单元音
1、将舌前部向硬腭尽量抬起
2、舌的两侧抵住上牙的两侧
3、舌头肌肉保持紧张
4、嘴唇向两边伸开，成扁平形，与微笑时的口型相似。
音标[ɪ]的发音方法：
1、舌前部向硬腭尽量抬起，抬起高度比[iː]低
2、舌的两侧抵住上牙的两侧
3、舌头肌肉松弛
4、嘴唇向两旁伸开
音标[e]的发音方法：
1、嘴唇向两侧微微分开，上下齿之间大约 可容纳一个小指头尖的距离
2、舌尖轻 抵下齿背
3、舌前部微微弓起
音标[æ]的发音方法：
1、和[e]的音非常相似，舌尖抵下齿背
2、舌前部稍稍向硬颚抬起
3、嘴唇尽量向两侧分开，嘴巴张开较大，上下齿之间可容纳食指和中指两个手指的宽度
音标[ʌ]的发音方法：
1、舌中部向硬颚抬起，不要接触到硬颚
2、舌尖和舌端两侧轻触下齿
3、开口程度和æ相似，双唇向两旁平展
4、/ʌ/和汉语中的"啊"很相似，但相比之下/ʌ/的开口程度小些，发音更急促。
音标[ɜː]的发音方法：
1、舌身平放，舌中部伸向 硬颚，但不要接触到硬颚，舌部肌肉紧张
2、双唇稍稍张开，位置和发[iː]时相似
3、这个音听起来和汉语的"饿"相似，要注意的是在美国英语中该音后常常加上一个r的音，类似北京方言的儿发音。
音标/ə/的发音方法：
1、和汉语普通话中"的 de,了 le,么 me"的韵母相似。
2、舌身平放，嘴稍稍张开
3、舌中部伸向硬颚，不要与之接触，舌位比[ɜ:]略低
4、口部肌肉，舌头一定要放松
音标[uː]的发音方法：
1、舌身后缩，舌尖离开下齿
2、舌后部向软颚抬起，但不要接触到软颚
3、同时嘴部肌肉是收紧的
4、/u:/与汉语中的"屋"相似，但/u:/是长元音，所以发音要足够长，要到位。
音标[ʊ]的发音方法：
1、舍身后缩，舌尖离开下齿
2、舌后部向软颚抬起，舌位比发[uː]时要低
3、双唇收圆，稍稍向外突出
4、是个短元音，发音时嘴形小而圆，嘴角肌肉放松。
音标[ɔː]的发音方法：
1、发音时舌后部抬起
2、双唇收圆，并向前突出
3、[ɔ:]是长元音,发音稍长些。
音标[ɒ]的发音方法：
1、将嘴张大
2、舌身降低后缩
3、双唇稍稍收圆。
4、/ɒ/是一个圆唇短元音，其特点是短促有力。
音标[ɑː]的发音方法：
1、发[ɑː]音时，张大嘴吧
2、舌身后缩，舌尖远离下齿
3、[ɑː]是长元音，发音时要稍长一些
双元音
音标[eɪ]的发音方法：
1、/eɪ/与汉语中的"额ei"非常相似
2、先发[e]的音，然后慢慢滑向[ɪ]的音
3、嘴成半圆形，张得比[iː]和[ɪ]开
4、结束发音时，颚部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上
5、可以感觉到舌部肌肉紧张
音标[aɪ]的发音方法：
1、先发[a]的音，然后慢慢滑向[ɪ]
2、发音时，双唇张开
3、结束发音时，颚部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上
4、同时可以感觉到舌部肌肉放松
5、在发/ɑɪ/的音时，/ɑ/音一定要发足，如发音不到位就成了/æ/的音是不正确的。用汉语中的"爱ai"来代规/ɑɪ/的发音也是不对的。
音标[ɔɪ]的发音方法：
1、先发[ɔ]的音，然后慢慢滑向[ɪ]
2、发音时下颌张开，嘴唇略呈圆形，稍稍向外突出
3、舌前部收缩，舌后部向软颚抬起，但不要接触到软颚
4、然后嘴巴合拢，双唇向两侧分开
5、舌身放松前探，舌尖轻触下齿，舌前部微微抬起
音标[aʊ]的发音方法：
1、先嘴巴放松张大，嘴唇向两侧分开。
2、舌身放平，舌尖轻抵下齿，发[a]。
3、然后嘴巴收圆合拢。
4、舌尖离开下齿，舌身后缩，舌后部身软颚抬起，发音慢慢滑向[ʊ]。
5、/aʊ/与汉语中的"奥"非常相近，而汉语的"奥"要比/aʊ/短促，发音不要开始时就把嘴收成圆形。
音标[ɪə]的发音方法：
1、先发[ɪ]，然后很快地滑向[ə]
2、发[ɪ]时注意要用扁平唇，嘴不要张得太大，以免发成[e]或[æ]
3、发音过程中口型始终是半开的。
4、发/ɪə/音时口型由小到大，从合到开，同时前一个成分要短一些，模糊一点，而后一个成分要长一些，清晰一点。
音标[eə]的发音方法：
1、先发前元音[e]，同时舌尖轻触下齿
2、然后很快滑向[ə]音
3、发音过程中双唇半开
音标[ʊə]的发音方法：
1、先发[ʊ]的音
2、然后慢慢滑向[ə]的音就可以了
3、注意口型从开始的收圆到最后半开的变化过程
4、值得注意的是发音是不要把/ʊ/发成长音/u:/，也不要用中文中的"乌"来代替它。
辅音
音标[p]的发音方法：
/p/是个爆破音，发/p/音时，首先紧闭双唇，阻止气流流出
突然分开双唇，气流冲出口腔，同时发出爆破的声音
发音时，声带不震动。
音标[t]的发音方法：
1、/t/是爆破音，发音时舌尖先紧贴上齿龈，憋住气
2、然后舌尖迅速定降，使气流冲出口腔，形成爆破音，但声带不震动。
音标[k]的发音方法：
1、首先舌后部隆起，紧贴软腭，憋住气
2、然后舌后部迅速降低，使气流冲出口腔
3、发音时，声带不震动
音标[b]的发音方法：
1、先将双唇紧闭，憋住气
2、然后突然分开双唇，气流冲出口腔同时发出爆破的音
3、/b/同时也是个浊辅音,发音时，送气力量较弱，声带震动。
4、一些学生会用声带不震动的轻辅音p来代替b,或在b的面添加元音ə把单音节变成双音节，例如把cab /kæb/错发成/kæbə/、/kæp/，这些问题应在平时练习多加注意。
音标[d]的发音方法：
1、发/d/音时，主音与/t/相同，也就是舌尖紧贴上齿龈，憋住气
2、舌尖迅速下降，使气流冲出口腔，
3、与/t/区别主要在于发/d/时送气的力量较弱，声带震动。
4、用轻辅音/t/代替词末的触辅音/d/,把deed /di:d/错发成/di:t/是不正确的。
音标[ɡ]的发音方法：
1、/g/是爆破音,在爆破音中/g/与/k/的主音是相同的，所以其发音方式也是先将舌后部隆起，紧贴软腭，憋住气
2、然后舌后部迅速降低，使气流冲出口腔
3、但/k/是轻辅音，发音是声带不震动，/ɡ/是浊辅音，发音时，声带震动。
音标[f]的发音方法：
1、下唇轻触上齿
2、气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦
3、发音时声带不震动
4、这个音标发音的关键就在于上齿要咬住下唇，否则发出的音一定是不准确的。
5、掌握/f/对大多数中国学生并不难，但是湖南，湖北，四川一带的方言f和h几乎没有区别，甚至恰恰相反，对于这些地方的学生学这个音可能相对比较麻烦。
音标[s]的发音方法：
1、先要将气流所通过的气流通道收窄，将舌前端抬起，靠近齿龈，但不要贴住
2、发音时气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出
3、然后，气流通过时发出可听擦音，即气流泻出时伴有嘶嘶声
4、同时/s/时个轻辅音，发音时，声带不震动。
音标[ʃ]的发音方法：
1、舌端抬起，靠近齿龈后部，但不要贴住，
2、舌身抬起，靠近上腭，形成一条狭长的通道，气流通过通道时摩擦成音，
3、双唇略微向前突出，略成长方形
4、发音时声事业不震动。
5、/ʃ/和汉语中的声母sh很相近，但要注意的是/ʃ/不卷舌，是个平舌音。
音标[θ]的发音方法：
1、发音时，舌尖微微伸出，置于上下门齿之间，舌身成扁平
2、舌尖和下齿之间的气流通道非常窄小，气流从舌齿间的窄缝中泄出
3、声带不震动。
4、时常会错把/θ/读成/s/或/f/,例如把thing /θiŋ/读成/fiŋ/或/sig/,这主要是发音时没有将舌尖放在上下齿之间，甚至上牙咬住了下唇。
音标[h]的发音方法：
让气流自由逸出口腔，不受阻碍
只在通过声门时形成轻微的摩擦，舌头和嘴唇的位置随其后的元音而变化
发音时，声带不震动。
音标[v]的发音方法：
1、/v/和/f/的主音相同，发音时两音口型基本相同，下唇轻触上齿
2、气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦
3、发音时，声带震动。发音时不要忽略声带震动。
4、另外要注意上齿与下唇的咬合，气流通过唇齿间，不要发成/w/的音。不要把love /lʌv/错发成lʌw/
音标[z]的发音方法：
1、/z/与/s/的主音相同，所以发音时口型与/s/也基本相同，舌端抬起，靠近齿龈，但不要贴住
2、发音时，气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出，空气泄出时伴有嘶嘶声
3、最重要的是，发音时，声带震动。
4、注意用汉语的"资"来代替/z/的发音是不正确的
音标[ʒ]的发音方法：
1、先将舌端抬起，靠近齿龈后部，但不要贴住
2、舌身抬起，靠近上腭，形成狭长的通道，气流通过通道时摩擦成音
3、双唇略微向前突出，略成长方形
4、发音时，声带震动。这是一个较难发准的音，要注意声带的震动。
音标[ð]的发音方法：
1、/ð/是除/θ/以外的又一个舌齿音，/ð/与/θ/的主音相同，发音时，先将舌尖微微伸出，置于上下门齿之间，舌身成扁平
2、舌尖和下齿之间的气流通道非常窄小，气流从舌齿间的窄缝中泄出
3、但/ð/是浊辅音，发音时声带必须震动。
音标[tʃ]的发音方法：
1、舌尖和舌端抬起贴住上齿龈后部，憋住气
2、然后舌尖稍稍下降，气流从舌和齿龈间的狭缝中冲出，摩擦成音
3、发音时声带不震动。
4、/tʃ/这个音和汉语拼音中的声母ch很相近，很多北方同学会用"吃"代替/tʃ/是不正确的，一些南方同学会把/tʃ/和汉语拼音中的声母q混淆，也是极不正确的，应注意区分它们的异同。
音标[tr]的发音方法：
1、舌身保持发/r/的姿势，
2、舌尖贴在齿龈后部，堵住气流，气流冲出
3、在发出短促的/t/后，立即发/r/
4、发音时，声带不震动。
5、有些学生会将/tr/与/tʃ/相混淆，但实际上发/tr/这个音时口型应保持圆唇，同时舌头的的闭气部位较/tʃ/略前。
音标[ts]的发音方法：
1、舌端贴住齿龈，堵住气流，
2、然后舌尖略微下降，气流随之泄出，
3、发音时，声带不震动。
4、/ts/与汉语拼音中的声母ch很像，是中国学生比较好撑握的音标之一。
音标[dʒ]的发音方法：
1、舌尖和舌端抬起贴住上齿龈后部，憋住气
2、舌尖稍稍下降，气流从舌和齿龈间的狭缝冲出
3、发音时声带需震动
音标[dr]的发音方法：
/dr/的主音与/tr/相同，它们口型也基本一至，舌身保持发/r/的姿势
舌尖贴在齿龈后部，堵住气流，气流冲出
在发出短促的/d/后，立即发/r/
发音时，声带震动。
有些学生分不清/dr/和/dʒ/的区别，其实发/dʒ/时嘴唇需收圆，同时舌头闭气的部位也比/dʒ/靠前。
音标[dz]的发音方法：
舌端贴住齿龈，堵住气流
舌尖略微下降，气流随之泄出
/dz/是浊辅音，发音时，声带震动。
/dz/发音很简单，与汉语的z很相似。
音标[m]的发音方法：
1、双唇闭拢，软腭下垂，气流从鼻腔泄出，声带震动。
2、发/m/这个音的要点在于闭拢双唇，让气流从鼻腔泄出。
音标[n]的发音方法：
发/n/音时，舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍。
气流从鼻腔泄出发出声音。
同时声带震动。
当/n/出现在音节结尾处时要略微延长，以防止吞没末尾的/n/,把ten /ten/错发成/te/是不正确的。
音标[ŋ]的发音方法：
1、发/ŋ/这个音的时候，舌后部抬起并抵住软腭，阻止气流从口腔泄出
2、软腭下垂，发音时气流从鼻腔泄出
3、同时声带震动。
4、/ŋ/和我们汉语拼音中的ng音非常相似，它和音标/n/的关系就像汉语拼音中an-ang,en-eng,in-ing的关系。
音标[l]的发音方法：
1、舌尖紧贴上齿龈
2、舌前部抬起靠近硬腭
3、发音时气流从舌的两侧泄出
4、声带震动。
音标[r]的发音方法：
1、舌尖卷起，靠近上齿龈后部
2、舌两侧贴住上齿龈两侧
3、嘴唇张开并略收圆
4、发音时声带震动。
5、有些学生会把汉语中的声母r的发音来代替/r/的发音，于是把rose读成"肉丝"，把road读成"肉的"，但实际上两者有很大的差别。
音标[j]的发音方法：
1、舌前部向硬腭尽量抬起，不要抵住硬腭
2、双唇向两旁伸展成扁平形
3、同时声带需震动
4、一经发出后舌头和双唇立刻向后面的元音滑动。
5、/j/是个半元音，发音时口型和元音/iː/有点相似，但它仍是个辅音，元音可以单独成音可以延长，半元音不可以单独成音不可以延长。
音标[w]的发音方法：
1、发音时舌后部向软腭抬起，但不要抵住
2、双唇收圆并向前突出
3、同时声带需震动
4、一经发出后舌头和双唇立刻向后面的元音滑动。
5、/w/是一个半元音和元音/uː/很相似，但元音可以单独成音可以延长，半元音不能单独成音，不可以延长，更不能在它后面附加元音
参考资料
en-yinbiaoxiao84com：>清辅音：送气强，声带不振动。
浊辅音：几乎不送气，声带振动。
（送气指从喉咙向口外送出气流）
你说的读音k变成g就是清辅音读成浊辅音。这种读法是正确，因为在s后边要变读。
前面加辅音的辅音改变的是：
/p/在s后浊化成/b/，如spring，speak，space；
/t/在s后浊化成/d/，如stay，stand，steady。另外，美语中，如果/t/出现在非重读音节中，且位于两个元音中间时，也要读成/d/，这是美音和英音的重要区别之一。比如water，forty，better。
/k/在s后浊化成/g/，如sky，skate，skull。
新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。取Corona的前两个字母 Co，取Virus 的前两个字母 vi，以及取Disease的一个首字母，组成 Covid，可以把。co&moda 是意大利文“舒适” 和“时尚经典款式”的字母组合。
扩展资料：
参考资料来源：百度百科-COVID-19
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