c语言如何学习

谈及C语言，我想凡是学过它的朋友都有这样一种感觉，那就是“让我欢喜让我忧。”欢喜的是，C语言功能非常强大、应用广泛，一旦掌握了后，你就可以理直气壮地对他人说“我是电脑高手！”，而且以后若是再自学其他语言就显得轻而易举了。忧虑的是，C语言犹如“少林武功”一般博大精深，太难学了。其实就笔者认为C语言并非是“difficult（困难）”的，只要你能理清思路，掌握它的精髓，那么自学C语言是一件非常容易且又其乐无穷的事。今天本人就与大家一起谈谈如何学习C语言。

学习C语言必须从以下四点入手，也就是说，只要你能掌握这四点的内容，那么基本上就大功告成了。

1、多看代码 在有一定基础以后一定要多看别人的代码。 注意代码中的算法和数据结构。

毕竟学C之后的关口就是算法和数据结构。提到数据结构，指针是其中重要的一环，绝大多数的数据结构是建立在指针之上的，如链表、队列、树、图等等，所以只有学好指针才能真正学好C。别的方面也要关注一下，诸如变量的命名、库函数的用法等等。有些库函数是经常用到的。对于这些函数的用法就要牢牢记住。

2、要自己动手 编程序是个实干的活，光说不练不行。刚开始学的时候可以多练习书上的习题。 对于自己不明白的地方，自己编个小程序实验一下是最好的方法，能给自己留下深刻的印象。 自己动手的过程中要不断纠正自己不好的编程习惯和认识错误。有一定的基础以后可以尝试编一点小游戏，文曲星之类的电子词典上小游戏很多，照着编作为练习。基础很扎实的时候，可以编一些关于数据结构方面的东西，诸如最经典的学生管理系统。之后.....学汇编、硬件知识。

3、选择一个好的编译器 VS2010以上版本

4、关于养成良好的编程习惯 基本上每本C教材上都要提到。作为新手这条一定要时时遵守。具体方面：

（1） 在比较复杂的代码后面要有注释。 如果光溜溜一堆代码，别人就不可能看懂你的代码，而且也不利于查找错误。

（2）注意语句的嵌套不能过长，一般来说，一段代码里Tab要少于8个。

简单说就是语句最多8个嵌套。 对于新手来说，这个标准还要下降。有一个好习惯是，把主函数尽量写简短。经常看到别人的代码是主函数只有几行，几个函数调用，而定义全在主函数外部。这样一是减少了主函数内部的嵌套，二是比较精简，容易读懂。

（3）注意语句的选择。并不是分支语句就用if循环就用while、for。在适当的情况下switch和do while语句也是要用的。

临近毕业了，稍微看了一下自己的培养方案，发现我在浙大上过的“水”课还真的不少，尤其是通识课，比毕业要求多了一倍的学分。那么接下来我就以过来人的身份向大家介绍一下，其中我印象最深的老师，希望能对学弟学妹们有所帮助。

首推当然是苏德矿老师。入校之前，我对苏德矿老师已经仰慕已久，暑假收到录取通知通知书，还特意去苏德矿老师的微博下面留言，老师没回我就是了。但是大一的时候，学校预置的微积分课程竟然是苏老师教的，我还得意洋洋向室友炫耀了好久。为什么说苏老师的课值得去蹭呢？

第一，老师幽默风趣，经常会用一些自己编的段子来向我们阐述人生哲理，在讲连续和可导的时候，就指着窗外那片倒了的自行车说，“我们可以从生活的现象中发现这个规律，连续不一定可倒，但可倒一定连续”。

第二，老师是极少数使用手写的幻灯片来讲课的，这也是因为老师深度近视的原因，老师觉得单纯用幻灯片没有交互的感觉，而板书的话，后排同学可能看不清楚，所以才使用这种方式。不过，如果你亲眼看到老师写的幻灯片，你会深深的被它所吸引。

第三，老师关爱学生，最好玩的事莫过于老师上课之前让同学们做的放松 *** ，“美其名曰”不仅能帮助大家放松肩膀，而且还可以增进同学间的感情。

由于篇幅原因，我就不多讲了，浙大好玩的课还有很多，例如茶与健康、职业生涯规划、生命科学导论实验等，希望大家慢慢去寻找发现。

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