北京工业大学与东北大学的软件学院哪个好？

软件学院

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东北大学软件学院是经教育部和国家发改委批准设立的37所国家示范性软件学院之一。学院以“软件创造价值，教育塑造灵魂”为办学理念，以“培养具有时代精神和开拓意志、适应时代发展要求和国际新潮流的实用性、复合型、国际化高级IT人才”为人才培养目标，面向国内、国际开展多层次的学历与学位教育。

学院现设软件工程、信息安全和数字媒体技术三个专业，人才培养类型包括“高中起点本科生”、“1+3模式本科生”、“二学位生”、“工学硕士”和“工程硕士”，并开展多种国际IT行业培训、认证工作。学院现有各类在校生近3000人。

学院依托东北大学信息学科的优势，采取严格的教师筛选程序，建立起一支稳定的骨干教师队伍，并在国内外聘请一些专家学者为兼职教师，力求以一流的师资，造就一流的软件人才。

为实现培养实用性、复合型、国际化高级IT人才的目标，在课程设置上，学院根据企业及领域需求制定和调整人才培养方案，形成了灵活的课程体系，动态的培养计划；为强化学生的专业技能培养，增强对未来工作的适应性，学院还将部分信誉好的IT认证课程纳入课程体系，学生通过认证考试即可获得相应奖励学分，并获得奖励补贴；此外，学院还积极引进国外先进的计算机课程，从2004年开始引进了美国卡耐基梅隆大学软件开发10门课程。

为培养国际化软件人才，提高学生英语实际运用的能力，学院积极开展双语教学工作，目前专业课程双语教学比例达到60%以上。

针对辽沈地区对日、韩软件开发人才的需求，学院在外语课程设置中除开设英语外，还开设了日语、韩语课程，积极培养面向企业需求，既懂英语，又懂日语、韩语的国际IT人才。

学院试办了教学改革试点班，强化英语教学，要求学生大二过英语四级，大三过英语六级，用英文书写毕业论文、用英文答辩；试办了订单式培养试点班，针对企业需求进行定制培养；成立对日就业班，合格的学生直接到日本就业；实行“611”教学模式改革（6学期理论授课、1学期实训、1学期企业实习），利用一个学期在企业进行分方向实训教育。通过特色培养，毕业生工程实践能力及外语能力得到了很大的提高，受到企业高度评价，毕业生供不应求，五年来就业率均在98%以上。

为培养学生创新和实践能力，学院组建学生科技创新团体和相关技术平台俱乐部（如东北大学IBM技术俱乐部、东北大学甲骨文俱乐部等），并设立了学生专项奖励基金，每年奖励学生总金额达50多万元。

学院自成立以来，多途径探索合作办学的管理体制与运行机制，不断拓宽办学途径，扩大对外合作办学。学院目前在IBM、东软集团、上海宝信软件股份有限公司等20余家国内外软件企业建立了校外实习基地。与澳大利亚詹姆斯库克大学、蒙纳实大学、悉尼大学、英国西北地区学院、日本大学国际教育联盟（包括13所私立大学、19所公立大学）等多家国外大学和教育机构开展合作办学。

2005年8月，教育部、科技部批准东北大学建立国家Linux技术培训与推广中心，该中心主要依托软件学院。2008年，学院获批成立“IBMPowerSystem教育中心”，该中心是IBM公司全国七个区域教育中心之一。

经过八年的办学实践，学院各项事业均取得了跨越式发展，2003年顺利通过了教育部对国家示范性软件学院的评估，2005年“面向企业需求的实用性软件人才培养体系的探索与实践”教学改革项目获辽宁省教学成果一等奖、国家教学成果二等奖，2007年软件工程专业被评为辽宁省示范性专业，2008年被教育部批准为“实用性高级软件人才培养模式创新实验区”，被国家外国专家局批准为“国家软件人才国际培训（沈阳）基地”，软件学院实验中心被辽宁省批准为“省级实验教学示范中心”，2009年“将国外优秀教学资源引进软件工程人才培养体系的探索”获辽宁省教学成果一等奖，“重视实训实习基地建设，充分发挥其在实用性软件人才培养中的作用”获辽宁省教学成果二等奖。

面对21世纪以信息产业发展水平为主要特征的综合国力的激烈竞争，面对振兴东北老工业基地对高级软件人才的迫切需求，软件学院将抓住机遇、积极发展、规范管理、开拓创新、与时俱进、以人为本，充分发挥东北大学信息学科和辽沈地区对日、韩的优势，突出办学特色，拓展办学途径，提高办学水平，增加办学效益，努力把学院建设成为面向国际、国内一流的国家示范性软件学院。

软件工程专业

培养目标： 培养掌握软件工程领域基础理论知识和先进的开发技术，具备软件开发和管理能力，能从事软件系统分析、设计、开发和项目管理，适应社会主义市场经济和信息产业发展需要的实用性、复合型、国际化高级软件人才；注重培养分析与解决问题的能力，交流与组织协调的能力，主动获取知识的能力，科学高效管理项目的能力，工程实践的能力和参与国际竞争的能力。注重培养学生的创新精神、团队精神和敬业精神。

本专业具有硕士学位授予权。

主要课程： 外语、高等数学、高等代数、电子技术基础、离散数学、计算机引论（C语言）、数据结构、C++程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、数据库系统、计算机网络、软件工程、软件测试技术、软件需求分析与设计、计算机编程导论、 *** 作系统等。

毕业生适应范围： 国内外大中型IT企业从事软件系统分析、设计、开发、测试、维护和项目管理，企事业单位、党政机关及国民经济各部门从事计算机软件的研究、开发、设计、应用、管理和教学等工作。

信息安全专业

培养目标： 培养学生掌握信息安全领域基础理论知识和相关技术，具有良好的网络安全实战能力和安全系统设计和工程实践能力及较强的英语语言能力和良好的人文素质。注重培养学生创新精神、团队精神和敬业精神。

主要课程： 外语、高等数学、线性代数、信息安全数学基础、离散数学、汇编语言程序设计、计算机引论（C语言）、C++程序设计、数据结构、算法设计与分析、现代密码学与加解密技术、数据库系统及安全、计算机组成原理与体系结构、 *** 作系统原理与安全、计算机网络、网络安全、网络管理、入侵检测技术、安全性程序设计、Web技术与应用、PKI原理与技术、计算机病毒及其防治技术、信息安全的法律与社会问题、新一代互联网技术等。

毕业生适应范围： 毕业生将主要服务于信息产业或其它国民经济管理部门的企事业单位、政府、学校和军事部门，从事各类信息安全系统、网络安全系统的科研、设计、开发、教学、产业、管理和工程技术应用等方面工作。

数字媒体技术专业

培养目标： 培养掌握计算机科学与软件开发的基础理论、专业知识和基本技能，掌握数字媒体核心技术与设计标准，具有较强的实践能力和基本的视听艺术素养，具有艺术创意能力，具有虚拟现实和动漫、游戏支撑软件的研发能力，具有交互式媒体和数字娱乐等数字文化作品的设计、制作、技术支持、管理、研发和团队协作能力的高级复合型应用人才。

主要课程： 高等数学、离散数学、概率论与数理统计、数字媒体技术概论、高级语言程序设计、面向对象程序设计、大学英语、日语、韩语、IT职业英语、数字艺术设计概论、数据结构与算法设计、计算机系统、软件工程、计算机图形学、人机交互技术、网页制作与脚本编程、动画设计基础、游戏设计基础、计算机三维建模、虚拟现实技术，动画插件编程等。

毕业生适应范围： 毕业生将主要服务于国内外大中型与数字媒体及数字娱乐相关的企业、事业、学校等单位，从事交互式媒体和数字娱乐等数字文化作品的设计、制作、技术支持、生产管理、教学和技术研发创新等工作。

据考试大纲得知：数据结构，严蔚敏，清华大学出版社，2001年，C语言程序设计（第3版），谭浩强，清华大学出版社。

计算机应用技术是计算机科学与技术一级学科下设的一个二级学科，该专业应用十分广泛，它以计算机基本理论为基础，突出计算机和网络的实际应用。

目前我国计算机专业主要分为三大类：计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。

毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

无论观点再新，计算机网络技术专业的基础知识还是应该在这里说一说：计算机网络技术又称网络构建。计算机网络技术专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用型人才。

当然，如今也加入更多的技能点：Windows和Linux *** 作系统，数据库知识这些，而且像北大青鸟这样的培训机构，在最新的BENET 4.0课程体系中，添加3G，WIFI无线技术，云计算、虚拟化这些新兴技术。