如何看待日本动漫的文化入侵？

“文化入侵”是一个带有贬义的词汇，意思大概是指代“一样事物揣怀着‘恶意’到来，并造成某一地域的民众在长期且综合维度上遭受到损害”（不用百度了，这句话只是拾部君理解后的解释来的）。这句话的核心在于几个词“恶意”，“长期”，“综合有害”。

好了，基于这个理解，拾部君就给大家好好的论述一下，日本动漫究竟算不算“文化入侵”。而且有的朋友认为武力入侵者强制要求被入侵方接受强势方文化才是“文化入侵”，类似我们所熟知的《最后一课》中德国的文化输入，而现如今所说的“文化入侵”更表现为类似日本明治维新时脱亚入欧的西方文化因素逐渐深入……

再者“文化侵略”与文化产业的竞争的关系一直难以精确区分，那么我们就需要明白我们为什么恐惧“文化侵略”，我们之所以恐惧“文化侵略”是因为害怕它会使我们丧失自己的民族特征，从而使得民族意识逐渐走向消亡，简单的例子便是那些“精日”分子（具体定义参考“共青团官微定义”），这样应该会稍微帮助大家理解一点……

其一，我们需要对“文化侵略”这一词作出一个准确的定义---已有文化载体遭到了外来陌生文化的入侵，并在一定程度上对原有文化造成了摧毁。其二，我们来看看日本动画和国产动画的区别所在---从时间维度上来说，无论是日本动画还是国产动画都已经发展了将近一个世纪的时间了，

不要为此感到诧异哦，国产动画在上世纪早期的时候可是相当风光无限的，也曾经成为了一众时下日本动漫界大神级人物神往的事物。只不过后来囿于体制的改革，国产动画开始了市场化运营之后，这一产业才会暗淡了下来。

问题一：“网络链接”或者“网络地址”日语怎么说 ウェブ リンク

web lin憨

ウェブ ペ`ジ

web page

问题二：宽带连接 用日语怎么说。 英语 broadband Internet access日语ごみ箱宽带连接

问题三：日文 链接怎样读 日语汉字是：链接（れんせつ）的话，中文发音读作leng se ci

表示连接的话有：リンク（lin ku工连接轴承之类的用这个

アクセス（a ku se ci ）表示网络链接

问题四：本地连接与网络共享中心用日语怎么说 本地连接：接A端末　せつぞくたんまつ

ロ`カル接A　ろ`かるせつぞく

网络共享中心：ネットワ`クシェアリングセンタ`

ネットワ`ク共有センタ`

问题五：这几天一直连不上网络。这句话用日语怎么说？可以用つなぐ这个词吗？ 可以用这个つなぐ

以下几个讲法都是日本人用的

インタ`ネットにつなぐ

インタ`ネットを利用

インタ`ネットにアクセス

问题六：日语中接A、连接、连结的区别是什么？ せつぞく

连接，且有接驳之意。

この列车は京都で特急に接Aする／这趟车在京都跟特快相衔接。

2れんせつ

连接，有并接之意

家々が连接する。／一家接一家

3れんけつ

连接，有合并结合之意

连结决算／共同结算。

问题七：麻烦帮我找下图中的日语网络链接 5分 我一直认为学好外语需要两个重要因素：“环境”和“兴趣”。在国内“环境”因素就难以实现了，但“兴趣”是可以一直存在的。“兴趣”能让你在学习中遇到困难时也不放弃，让你始终保持着想要学好日语的那份执着，除非你的兴趣消失了。不是处于兴趣、爱好，或是处于被迫的目的而学外语，实在难以相象能学好外语。 我想广大的日语爱好者多半是由于日本游戏、卡通而开始学日语的。我也一样，当时是在玩上海依星代理的《青涩宝贝》，游戏很经典，我又对日语的语音产生了兴趣，于是后来就开始自学日语了。我通过玩日本游戏、看日本卡通，到现在也一直保持着对日语的兴趣。 要学好日语，一套好的教材是必不可少的。对于刚入门的朋友，最好是使用书本来学习。至于市面上的日语学习软件，我用过几款，各有特点。像《学能日语》还不错，你可以利用它来掌握日语的语音部分和一些日常会话。《从零开始学日语》根本就不是那么回事，语法根本就不是从最基本开始由浅入深的，倒像是大学英语，碰到一点讲一点。我的看法是：日语入门就用多媒体软件或找日语学习网站；要系统地开始学语法、积累单词的话还是用课本吧（软件靠不住了，上日语学习网站也不是太方便，网费和视力都去了）。 我现在用的教材是《中日交流―标准日本语》，以下简称《标日》这套书编得相当的好，语法讲解很系统，对于一些词语的用法也作了讲解，每单元后都有相应的句型、助词等的小结。每课后的练习分两部分，相当丰富。而且每课的最后都有一篇介绍日本的人文、地理、风俗的短文。让读者在学习之余还能了解日本的文化。初级的两本书从上册第四单元开始，每单元后都有一片短文（旁边有译文），可以培养读者的日语阅读能力。这套教材有配套的磁带，我说句实话，那男的朗读者的日语读得不怎么样，没有纯正东京语音的味道，漏读和读错的情况也有，女的朗读者还不错，语音比较纯正。正在寻找好的日语教材的朋友不妨搞一套，人民教育出版社出版的。 以《标日》为例，我讲一下我自己在学习时的安排。书上要求每课6小时，我就把这6小时分为3天,最好是分为三个阶段。第一阶段，背词汇Ⅰ（每课练习之后还有一部分生词），看一下句型讲解，浏览一下课文，听一遍课文朗读。第二阶段，从新复习头天背的单词，句型的讲解再仔细地看一遍。这个阶段必须精读课文，阅读课文的同时看看课后词语用法部分，虽然不一定要会背课文，但也要尽量读熟课文，多听几遍磁带也是有必要的。第三阶段，再把课文读几遍，做课后练习，背词汇Ⅱ（学新课之前先复习一下上一课的背词汇Ⅱ）。简单的课可以少花点时间，复杂的课可以多花些时间。每一课的学习也不一定是连续的几天，我有时忙的时候就N天不摸课本。必须每个阶段完成之后再进行下一阶段。 对于整本书的复习问题，不一定要等到整本书学完了再复习。可以在进行了1、2个单元后就复习这1、2个单元。对于每单元的那几课都可按分三阶段学新课的形式来复习，当然时间就相应得花得少些。虽然初级的语法都不太难，不过有时间的话还是把语法整理一下。还有复习的重点还应是单词，对于单词里的汉字、有词形活用的词的各种活用形等这些都要仔细复习。大家还应该找些题目来做，特别是能找到初级听力之类的就更好了，听力也特别重要啊！外语是一个长期积累的过程，希望每位日语初学者都能最终成为日语高手

问题八：日文系统的电脑拿回中国怎么连接网络 上网没有区别 在网络连接哪里 输入网络的用户名和密码 就可以上网了 没有任何区别

问题九：如果有无限网络的地方，是会自动连接上的。日语怎么说 无线アクセスポイントのある场所では、自动接Aします。

问题十：宽带猫和电脑连接网线用日语怎么说，想买一个长点的连接线 ネット用ケ`ブルxxxメ`トル　你直接告诉要几米的就行，一般是5米长的大概10米或15米。

インターネット是“网络”的意思

インターネットを楽しむ。确切地说是“享受网络”。

インターネットする 虽然也可以明白想表达上网的意思，但不是日文的常用说法。

上网的名词说法在日语中更习惯用ネットサーフィン（是来自英语surfing the Internet的外来词），

例如 私の趣味はネットサーフィンです。（ 我的兴趣是上网。）

ネットサーフィンする 则是上网的动词说法。

不对，网络攻击（Cyber Attacks，也称赛博攻击）是指针对计算机信息系统、基础设施、计算机网络或个人计算机设备的，任何类型的进攻动作。对于计算机和计算机网络来说，破坏、揭露、修改、使软件或服务失去功能、在没有得到授权的情况下偷取或访问任何一计算机的数据，都会被视为于计算机和计算机网络中的攻击。