现代通信网的构成及发展

现代通信网的构成及发展,第1张

(1)现代通信网的构成 一个完整的现代通信网,除了有传递各种用户信息的业务网之外,还需要有若干支撑网。业务网、信令网、同步网、管理网 现代通信网的未来发展趋势可概括为“六化”,即通信技术数字化、通信业务综合化、网络互通融合化、通信网络宽带化、网络管理智能化和通信服务个人化。

本地电话网的构成 1电话通信系统的基本组成 2电话网的结构 3本地电话网 4本地电话网的网络结构

①本地电话网 是指在一个统一号码长度的编号区内,由端局、汇接局、局间中继线、长市中继线,以及用户线、电话机组成的电话网。 ②国内长途电话网 是指全国各城市间用户进行长途通话的电话网,网中各城市都设一个或多个长途电话局,各长途局间由各级长途电路连接起来。 ③国际长途电话网 是指将世界各国的电话网相互连接起来进行国际通话的电话网。为此,每个国家都需设一个或几个国际电话局进行国际去话和来话的连接。一个国际长途通话实际上是由发话国的国内网部分、发话国的国际局、国际电路和受话国的国际局以及受话国的国内网等几部分组成的。

院校专业:

基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:080703

培养目标

培养目标

培养目标:本专业培养具备通信基础理论和专业知识,系统掌握现代通信技术,能在信息通 信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。

培养要求:本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上,主要学习通信 理论和通信技术等方面的基础知识,接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、 科学研究和工程实践方面的基本训练,具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感;

2.具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相 关的自然科学知识;

3.掌握通信工程领域的基础理论和基本知识;

4.系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法;

5.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力;

6.掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法;

7.了解通信与信息行业的相关政策及法规;

8.了解信息通信领域的前沿技术和发展动态;

9.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作 精神;

10具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科:信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

核心知识领域:电子线路、数字逻辑电路、计算机基础、信号与系统、数字信号处理、电磁场与 微波技术、通信原理、通信网理论基础、现代通信技术等。

核心课程示例:

示例一:电路分析基础(32学时)、电子电路基础(48学时)、通信电子电路(32学时)、数字 电路与逻辑设计(48学时)、C++高级语言程序设计(48学时)、数据结构(48学时)、微处理器与 接口技术(64学时)、信号与系统(64学时)、随机信号分析(32学时)、数字信号处理(64学时)、 通信原理(64学时)、电磁场与电磁波(48学时)、通信网理论基础(32学时)、现代通信技术(64 学时)。

示例二:电路分析基础(72学时)、电子线路基础(72学时)、高频电子线路(64学时)、数字 逻辑电路(64学时)、计算机软件技术基础(64学时)、计算机通信与网络(32学时)、微型计算机 原理及接口技术(72学时)、信号与系统(72学时)、数字信号处理(56学时)、通信原理(72学 时)、电磁场与电磁波(64学时)、通信网(32学时)、通信概论(32学时)、移动通信(32学时)、光 纤通信(32学时)、通信系统集成电路设计(32学时)。

示例三:电路分析基础(64学时)、模拟电子电路(64学时)、通信电子电路(48学时)、数字 电路与逻辑设计(64学时)、高级语言程序设计(56学时)、面向对象程序设计及C++(32学时)、 数据结构(40学时)、微处理器与接口技术(64学时)、信号与系统(64学时)、数字信号处理(56 学时)、通信原理(80学时)、电磁场与传输理论(64学时)、通信网基础(56学时)、无线通信原理 (32学时)、光纤通信与数字传输(56学时)。

主要实践性教学环节:工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计(论 文)等。

主要专业实验:电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、现代通信技术实验、专业综 合实验。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C/C++程序设计》、《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《通信原理》、《交换技术》、《单片机原理及其应用》、《TCP/IP网络原理与应用》、《TCP/IP与IPv6技术》、《JAVA网络编程技术》、《DSP技术》、《EDA技术应用》、《CPLD/FPGA应用开发技术》、《电磁兼容技术》、《数字信号处理基础》、《计算机网络组网技术》 部分高校按以下专业方向培养:海洋通信、移动互联网、通信网络管理、无线移动通信、移动通信技术、电信网规划与设计、通信系统运行管理、通信与广电建造师、通信设备安装与维护、无线多媒体广播技术。

专业(技能)方向

专业(技能)方向

通信类企业:移动通信、数据通信、通信技术、 技术开发、通信系统和网络的开发和调测、设备维护; IT类企业:软件工程、硬件工程、产品经理。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

就业去向:适合邮电部所属各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作,也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。

对应职业(岗位)

对应职业(岗位)

其他信息:

大部分的男性在毕业之后都会选择去做施工 *** 作员,工资也非常的可观,而且前景非常好。而女性可以做一些幕后的工作,类似于坐办公室的工作,比如对于文档的调研和处理。或者是读更高的学位,到大学当中做一个老师,也是一个不错的选择。如果是单纯的热爱这个职业,很少会有女性去做施工 *** 作员,施工 *** 作员的工作环境以及工作任务都不是特别适合。

现代移动通信技术的就业方向及前景是:

伴随着移动通信技术的长足发展,移动通信用户数量呈现爆炸式增长的态势,这对移动通信网络的运行维护带来了严重的挑战,具体表现为运维人员严重不足,同时运维人员的频繁跳槽又恶化了这种局面。

随着第5代移动通信技术的加速到来,移动通信技术作为万物互联大时代的基石,其地位越来越重要。我国预计2020年后将逐渐实现5G商用化,5G领域人才缺口预计将达2000万!

现代移动通信技术的就业方向有:

1、 移动通信网络工程师

主要工作是对主流通设备厂商的通信设备进行安装、调试、升级、后期维护等技术支持,配合公司制定相关项目通信设备及其网络应用的实施方案,根据公司和客户的需求进行其他的技术支持。

移动通信设备网络工程师是当前通讯公司不可缺少的技术人才,工资待遇一般都会比较高,同时还会享受公司的其他的补助。

2、 移动应用产品经理

主要负责调查移动应用产品中用户的需求,根据用户的需求开展研发并制定出营销、运营、产品维护等一系列问题,并且带领团队实施一些与产品相关的产品策略,并且及时进行产品宣传等。

3、 移动通讯和通信技术的工程师

一般工作都是负责移动项目搭建和测试保障工作,负责通讯基站无线电的建设工程,根据内部技术调测通讯设备,完成移动信号的覆盖工作,这个工作发展前景较好,工资较高。

我是广东海洋大学2020届通信工程专业的学生,我认为这个专业前景好,就业容易,薪资可观。但是学习压力大,需要较强的逻辑思维能力

1、通信工程专业简介

通信工程专业培养具备电子通信、信号与信息处理、计算机通信、应用电子技术、通信系统和通讯网等方面的知识,能在电子通信与信息系统领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才;学生主要学习电子电路理论与技术、通信系统理论与技术、信号处理理论与技术、信息处理理论与技术、信息理论和通讯网方面的基础理论、组成原理和设计方法,接受通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

2、通信工程专业就业方向

本专业学生毕业后可研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的工作。

从事行业:

毕业后主要在通信、新能源、计算机软件等行业工作,大致如下:

1 通信/电信/网络设备2 新能源3 计算机软件4 通信/电信运营、增值服务5 电子技术/半导体/集成电路6 互联网/电子商务7 计算机服务(系统、数据服务、维修)8 其他行业

从事岗位:

毕业后主要从事通信工程师、硬件工程师、项目经理等工作,大致如下:

1 通信工程师2 硬件工程师3 项目经理4网络工程师5 无线通信工程师6 技术支持工程师7 嵌入式软件工程师8射频工程师

如果打算毕业后还是干通信方面的工作,那么最好读个研究生。因为通信工程是一个比较难的学科,既需要理论又需要实践,只读一个本科学位的话是远远不够的。

而且通信行业较好的公司在大多数情况下是需要一个211以上的本科文凭的毕业生,在这些公司做研发的话,一般需要硕士以上的文凭。本科毕业的话大多只能干搭建通信底层基础设备之类的工作,有研究生的学习经历会更有利于就业。

通信工程专业本科毕业后可以报考电子科学与技术、信号与信息处理、通信与信息系统等方向研究生。学得好的话,通信专业的学生还可以轻松到转到计算机,微电子等相关专业。目前该专业学生继续深造的比例是相当高的。

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