计算机网络应用要学什么？

专业任选课程：软件工程、多媒体技术、程序设计方法学、电子商务技术、密钥学、编译原理、语言程序设计、分布式计算技术、并行式计算技术等。

计算机应用技术比较偏向软件方向，培养掌握计算机应用专业必要的基础理论、常用计算机软件 *** 作和编程语言，培养目标是具有较强实践技能的高级计算机应用型人才。专业课主要有：计算机软硬件技术基础、Linux *** 作系统等等，可以看出来，主要是偏向计算机软件的编程和应用的。

扩展资料：

1、计算机网络技术专业就业范围比较广

计算机网络技术专业毕业生可以通过参加公司企业举报的计算机网络技术人才招聘，从事计算机系统维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试、网络构架工程师、网络集成工程师、网络安全工程师、数据恢复工程师、网络安全分析师等岗位工作。

2、有计算机网络技术专业本科以上文凭的毕业生的其他工作选择

有计算机网络技术专业本科以上文凭的毕业生可以选择参加国家公务员考试，参加事业单位编制考试；如果有教师资格证，可以通过中小学教师竞聘，到学校做信息技术教师；可以参加国家司法考试；还可以自主创业。

计算机专业入门书籍《计算机原理》《计算机网络技术》《电子电工》等。

计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、 *** 作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。

课程设置：

计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008 *** 作系统、局域网组建、Linux服务器 *** 作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。

就业方向：

市区及周边地区的党政机关、企事业、社会团体从事网站美工、网页设计、企业网络维护、电脑销售及从事相关专业等岗位。

电子商务（职业资格证书：电子商务员、助理电子商务师）

主要课程：

电子商务设备与工具安全 *** 作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。

就业方向：

担任电子商务等专业公司项目策划与管理、技术管理；从事电子商务网站管理和维护、安全防范；机关、企事业的相关单位。

南宁职业技术学院前身为创建于1984年的南宁职业大学，是由南宁市人民政府举办、区市共建的一所全日制综合性高等职业院校。2009年12月，学校通过教育部、财政部示范建设验收，成为全国首批28所、广西首家国家示范性高职院校。

学校占地面积130多公顷，校舍建筑面积50余万平方米，学校全日制高职在校生16500多人，成人继续教育学生3200多人。

学校紧跟广西及北部湾经济的产业布局和结构调整来构建专业体系，开设有10个二级学院，60多个高职专业，其中室内设计技术、机电一体化技术、物流管理、酒店管理、应用泰国语、软件技术等6个专业为国家示范重点专业。

学校有国家级教学成果奖2项，国家级精品专业1个、国家级精品课程9门，是目前广西唯一拥有国家级精品专业、唯一连续六年获得国家级精品课程的高等院校。

信息工程学院是南宁职业技术学院（国家首批示范性高职院校）的二级学院之一，校园绿树成荫，生活设施良好，校风教风学风优良，实验实训设备广西一流，承担着为各行各业的信息化建设培养软件开发、网站开发、软件测试、网页设计、广告设计、VI设计、动漫设计、网络工程、网络管理、网络安全、网络通信、移动通信、物流工程、计算机设备生产与维护、物联网技术、办公设备生产与维护等方面的高素质、高技能的应用性人才的任务。我们应用最新的信息技术培养社会急需的信息化人才，在飞速增长的信息化行业中，所培养的学生都能找到适合自己的岗位。我们充分挖掘师生的潜能，激发师生的热情，发挥师生的才智，成就师生明天辉煌的事业。学院开设的专业涵盖了计算机类、通信技术类和数字媒体类等7个专业及方向，是国家示范性重点建设的专业及专业群，目前在校生1800余人，专业教师70多人，其中副教授及以上职称者占30%以上，研究生及以上学历者占70%。

以下为计算机网络技术专业专业介绍 ：

计算机网络技术专业主要培养技能型的高级网络技术人才。本专业主要特色： （1）就业前景好。网络已普及到千家万户，网络技术人才需求量大； （2）办学实力强。是自治区优质专业，建有全区一流的思科网络实训室，锐捷网络实训室和网络基础实训室；

（3）校企合作。本专业与思科、锐捷等国内外知名行业公司合作，建立了思科、锐捷等网络技术学院，使在校生能够以极低的优惠价格参加国际金字招牌的思科网络工程师（CCNA）及国内知名RCNA等技术认证；

（4）师资力量雄厚，教学方法先进。本专业有自治区优秀教学团队，主持多项国家高职示范院校建设课程体系建设与教材开发工作。坚持以就业为导向的办学理念，采用项目教学模式，让学生在做中学，在学中做，培养的学生具有很强的实际 *** 作能力，同时又具有可持续发展的知识基础。

（5）专业教学成绩显著。近三年来计算机网络专业学生参加各级竞赛成绩显著共计一等奖8人次，二等奖12人次，三等奖9人次，各类优秀奖32人次。其中在作为广西最高级别的全区技能大赛中，同一专业荣获2个不同项目的团体一等奖。这些教学成果体现了计算机网络技术专业优秀的教学质量。

A 计算机专业都有哪些课程

微机原理

C

数据库

网络应用

我们学的

B 学计算机专业主要的的课程都有哪些

1、计算机科学与技术专业（软件工程方向、网络技术方向、信息安全方向）

主要课程： 汇编与接口技术、计算机组成原理、 *** 作系统、数据结构、软件项目管理、软件测试技术、Java高级程序设计、软件工程、电子技术、局域网与组网技术、TCP/IP与广域网、Linux基础及技术、网络管理与维护、计算机网络与通信、数据库原理与应用、信息安全概论、现代密码学、入侵检测与安全扫描、计算机病毒原理与防治、信息安全技术、容错与可信恢复技术等。

就业方向：在企业、事业单位从事软件工程应用技术、计算机网络、信息安全等工作，或从事相关的教学科研工作。

2、电子信息科学与技术

主要课程：模拟和数字电路、高频电子线路、电子技术自动化、信号与系统、数字信号处理、通信原理、算法与程序设计、微机原理与接口技术、单片机应用、现代通信技术、传感器与测量技术等。

就业方向：毕业生可以到企事业单位、行政、教育部门从事研究、教学和信息的维护与管理工作；也可在现代制造业、通信行业、IT企业从事电子设备与系统的研制、生产，通信技术的应用开发工作。

还有室内设计专业，UI设计，3dmax，动漫设计等等。

C 计算机专业课程有什么

计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008 *** 作系统、局域网组建、Linux服务器 *** 作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。

D 计算机专业的核心课程是什么有几门课程

计算抄机考研专业课即袭可代表计算机专业的核心课程，有以下4门：

数据结构、计算机组成原理、 *** 作系统、计算机网络

另外计算机专业要求编程能力，所以编程基础不可忽视，比如python、java等编程语言等。

(4)计算机类课程扩展阅读：

计算机专业研究生考试初试科目有：

英语:100分， 数学：150分， 政治：100分 ；专业课：150分。

计算机考研初试专业课代码为408（计算机学科专业基础综合），试卷满分150分，考试时间180分钟；试卷内容结构：数据结构45分，计算机组成原理45分， *** 作系统35分，计算机网络25分；

计算机专业考研复习资料：

数据结构：《数据结构C语言版》《数据结构精讲和习题讲解》严蔚敏；

计算机组成原理：《计算机组成原理（第2版）》《计算机组成原理-学习指导与习题解答》

*** 作系统：《计算机 *** 作系统（第四版）》

《计算机 *** 作系统（第四版）学习指导与题解》 汤小丹

计算机网络《计算机网络（第7版）》《计算机网络释疑与习题解答》 谢希仁

E 计算机专业的本科学生在大学四年要学哪些课程

本人计算机专业，略说一下：

大一(公共基础和专业基础)：计算机概论；程序设计基础(C语言，需要学扎实，深入后都是在C的语言思想基础上)

大二(专业基础和核心)：数据结构与算法(比较难，我们是C，也有其他语言的)；数字电路(也很头痛)；离散数学(计算机专业必修)；数据库系统原理，数据库系统设计与开发(Delphi和SQL为主，比较重要也很有用，很多软件设计都以这两门课为基础)；面向对象程序设计(我们是Java，也有用C++的，也比较重要)；计算机组成原理，组成实验（如果毕业后要搞硬件，就必须学好这两门，难度很大）； *** 作系统原理，实验（当时学的是linux系统，我忘得差不多了，里面的一些管理思想比较有趣）；

大三(专业核心和专业方向)：微机系统和汇编语言，实验(无聊，繁，难，和为来就业等关系都不大，不过如果要真正精通计算机，这两门课就要下功夫学好了)；计算机网络，实验(dos命令等，黑客必须，很有趣)；软件工程(就是如何做一个可以卖得出去的软件成品的步骤过程)；

大三下开始就分方向：

Java方向：(Java方向中J2EE最重要，是工程组织，精通后可以直接就业，本人是Java方向)

JAVA高级程序设计

软件工程与数据库课程设计

网络工程

J2EE架构与应用开发

J2EE应用课程设计

C#程序设计

J2ME与移动应用开发

数据库系统应用与管理

软件开发规范

数据应用开发方向：(最重要)

C#程序设计

软件工程与数据库课程设计

架构与应用开发

应用课程设计

JAVA高级程序设计

Oracle应用

数据库系统应用与管理

软件质量保证与测试

软件开发规范

电子商务方向:（相对软件开发比较简单）

电子商务概论

C#程序设计

供应链与物流管理

电子商务系统的设计与实现

电子商务系统课程设计

电子商务安全

网页设计与网站开发

嵌入式系统方向:(比较难，搞硬件的多)

微机外围电路应用设计

嵌入式系统应用开发

单片机windows编程

ARM与嵌入式 *** 作系统基础

C#程序设计

嵌入式系统开发导论

单片机应用设计

WinCE移动开发技术

嵌入式通信技术

数字媒体方向:

艺术设计概论

计算机图形图像处理

人机交互技术

计算机动画

数字媒体后期制作

视觉传达

计算机动画基础

计算机动画设计

大四：就是找工作实习和毕业设计，还有漏掉的课程就是专业机动选修，按照自己的兴趣选修了，附上课程资料：

Linux *** 作系统及其应用

数学建模(Ⅰ)

数学建模(Ⅱ)

计算机辅助设计

信息政策与法规

软件开发规范

计算机图形学

编译技术

项目管理

图像处理与模式识别

多媒体技术

Web网页设计基础

计算方法

Windows编程

计算机信息安全

艺术设计概论

软件质量保证与测试

网络工程

人机交互技术

计算机发展前沿

F 一般计算机专业学什么课程

高等代数与几何、初等数论、计算机应用数学、随机数学、电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、 *** 作系统等。

G 计算机科学与技术专业详细课程有哪些

计算机科学与技术专业详细课程如下：

高等数学、大学英语、专业英语、概率统计、离散数学、电路、模拟电子、数字电子、数据结构、 *** 作系统、编译原理、计算机网络、数据库原理、软件工程、汇编语言、C++程序设计、接口技术、Java、VC++、计算机病毒分析、网络攻击与防护、密码学应用或网络游戏理论、游戏设计、三维动画等。

(7)计算机类课程扩展阅读

计算机科学与技术是研究计算机的设计与制造，并利用计算机进行有关的信息表示、收发、存储、处理、控制等的理论方法和技术的学科。

计算机科学与技术类业毕业生的职业发展路线基本上有三条路线：

第一类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高；

第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。

第三条路线，报考公务员或者事业单位。由于现在各行各业都需要利用计算机来工作，或者完成信息化建设等工作，所以公务员岗位和事业单位中除开特别针对信息化行业的单位设置较多岗位外，一般很多单位设置了一定的岗位来满足本单位对计算机技术专业的要求。

镇江高职[2011]22号

关于举办2012年信息化教学大赛的通知

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全国教育工作会议精神，推动学校教育教学改革创新，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，提高学校教学质量和效益，经校长室研究决定于2011年12月至2012年3月举办“镇江高等职业技术学校信息化教学大赛”。现将有关大赛事项通知如下：

一、大赛组织 1组织委员会

主 任：杨新

副主任：吴巍、仲梅娟、郭明康、朱俊虎、许大宏、杨建明 2大赛办公室成员

阎朝荣、马殷春、王影、徐健锐、徐磊、赵铮、师平、丁严、孙福俊、米安梅、 赵兰芳、凌贻清、戴昀、胡娟、陈平、侯月平、陈俊、施琴、石鑫、徐蓓、王璐璐、 王孟霜

3大赛承办部门

教科处、信息处、师资处联合承办 二、参赛项目

项目1：多媒体教学软件比赛； 项目2：信息化 教学设计 比赛；

项目3：计算机网络技术信息化教学设计比赛。 三、参赛对象及参赛形式 （一）参赛对象 1多媒体教学软件比赛

专业教研室以系部名义汇总后上报，文化课以教研室名义汇总后上报，每个教研室至少上报两件作品。

2信息化教学设计比赛

35周岁（含35周岁，指1977年1月1日以后出生）以下青年教师必须参加，列入

教师教学常规考核和青年教师135考核；鼓励35周岁以上教师参加。

3计算机网络技术信息化教学设计比赛 计算机教研室教师参加。 （二）参赛形式

除多媒体教学软件可团体参加（至多4人），其他两项均是个人参加。 四、参赛作品要求

（一）多媒体教学软件

此项目考核参赛者根据单元教学目标和教学内容搜集信息、组织信息及运用信息技术辅助教学的能力。现场答辩阶段，参赛者展示自主研制或参与研制的多媒体教学软件，并对该软件的创新点、辅助教学作用和使用效果进行阐述。

1参赛软件应是针对一个相对完整的教学单元内容设计开发的软件，或者是某一多媒体教学软件的一个完整部分，可为模拟仿真软件、多媒体教学课件、学生自主学习软件、网络课程等，能够脱离平台运行。

2参赛软件应能实现助教、助学功能，有明确的导航，界面统一，支持人机交互、界面 *** 作，可为单机版或网络版，其软件开发平台和制作工具、风格形式不限。

3参赛软件应是参赛者自主研制或参与研制的多媒体教学软件，资料引用应注明出处，作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。

（二）信息化教学设计

此项目考核参赛者运用信息技术突出教学重点、突破教学难点或者完成特定教学任务的能力。现场答辩阶段，参赛者主要阐述信息技术在教学过程中的运用及其预期的教学效果。

1教学设计应基于信息化环境，充分利用信息技术和信息资源，有利于提高学生的学习兴趣和教学效果，是针对1-2课时的教学内容进行设计的。

2信息化教学设计可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式，可以是一个独立的教学单元，也可以是某一个教学单元中的部分内容，但须保证其教学的完整性。

3教学设计须有教案、现场说课稿、现场讲解演示光盘（含供演示用的多媒体教学资源）。

4信息化教学设计须是参赛者原创作品，资料引用应注明出处，如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。

（三）计算机网络技术信息化教学

此项目考核教师的信息化教学设计和运用现场教学设备实施教学的能力。现场比赛阶段，参赛教师针对限定的教学内容，讲解信息技术在教学过程中的运用，现场 *** 作提供的教学设备和用具，演示设计效果。

1应根据限定的教学内容、按照自定义的真实情境、利用现场提供的有关网络设备，进行信息化教学设计，完成设备 *** 作。

2教学设计应有教案、说课稿以及现场讲解演示光盘（含供演示用的多媒体教学资源）和设备配置文件。

3教学设计应是参赛教师原创作品，资料引用应注明出处，如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。

五、比赛内容说明

1教学内容不限制学科和专业，参赛作品可以是德育课程和文化基础课程（德育、语文、数学、英语、计算机等），也可以是专业技能课程的教学内容。

2如是中等职业学校德育课程和文化基础课程的教学内容，应依据教育部新修订的德育课程教学大纲（教职成〔2008〕7号）、公共基础课程教学大纲（教职成〔2009〕3号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）的教学内容进行制作和设计。

3如是机械制图、机械基础、金属加工与实训、机械常识与钳工实训、电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电工电子技术与技能、土木工程力学基础、土木工程识图技术等专业基础课程的教学内容，应依据教育部新颁布的大类专业基础课程教学大纲（教职成〔2009〕8号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）进行制作和设计。

六、比赛流程

比赛将分为两个阶段进行：

第一阶段：作品提交。填写报名表，见附件1，提交作品，组织专家对报送作品进行资格审定、技术测试、作品思想内容的审核。经过初评筛选，推荐优秀作品进入复选。

第二阶段：现场答辩。参赛者就个人作品进行展示说明，专家组评审，按作品类型进行评定，推荐优秀作品参加2012年镇江市信息化教学大赛。注：参赛者自备笔记本电脑参加比赛，如有特殊需要，请提前与信息处联系。

七、作品提交方式

1报送材料包括《报名表》一式两份（需第一制作人签名）；参赛作品以光盘形式一式两份提交，要求在Windows系统下或IE浏览器下能直接运行，无病毒，运行良好。

2请所有参赛者将参赛作品及相关材料于2012年2月17日前报送到信息处（信息中心105办公室）。

联系人及****：龚婷婷[1]、杨凌霞[1] 八、评审标准

此次比赛作品评定标准参照2011年全国中等职业学校信息化教学大赛评分标准，具

体见附件2。

九、比赛奖项设置

此次比赛设立一等奖、二等奖和三等奖，同时，组委会会将优秀作品推荐到省、市参加更高级别的比赛。

计算机网络技术专业是一个涵盖了计算机、通信、电子、信息等多个学科的交叉学科，具有以下几个特色：

1 计算机科学基础：计算机网络技术专业首先需要掌握计算机科学的基础知识，包括编程语言、数据结构、 *** 作系统、计算机组成原理等等。这些知识为后续的网络技术学习奠定了基础。

2 通信技术：计算机网络技术专业需要深入掌握各种通信技术，包括模拟通信、数字通信、数据通信等等。这些技术为计算机之间的通信提供基础。

3 网络协议：计算机网络技术专业需要熟悉各种网络协议，包括TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等等。这些协议是计算机之间通信的规范，对于网络运行的可靠性和效率起着至关重要的作用。

4 网络安全：随着网络应用的普及，网络安全问题也日益凸显。计算机网络技术专业需要学习和掌握各种网络安全技术和策略，对网络攻击、漏洞和保护有一定的认识和应对能力。

5 云计算和大数据：云计算和大数据技术的兴起，正在推动着计算机网络技术的变革。计算机网络技术专业需要掌握基本的云计算和大数据处理技术，以便适应未来的发展趋势。

总之，计算机网络技术专业涉及到众多技术领域，具有较强的实用性，是当今信息化时代中不可缺少的重要学科。

计算机网络在教育与教学方面的应用是其应用中一个重要的方面。许多学校都建立了校园网，通过高速主干网将各个部门的局域网连接起来，并通过互联网共享全球范围内的教学成果和科研成果。在管理方面主要包括人事管理、学生学籍管理、考试成绩管理、设备管理、教学科目管理等；在科研方面主要包括图书资料检索、科研规划制定、科研成果管理等；在教学方面主要包括计算机辅助教学和计算机辅助实验等。