在线一对一教学是在线教育产品中的一种典型教学模式，结合你所了解的此类产品，请分析：1 、结合产品举例，从“课前，课中，课后“的上课过程分析此类产品的产品设计逻辑与产品关键点；2 、很多人认为在线一对一

在线一对一教学是在线教育产品中的一种典型教学模式，结合你所了解的此类产品，请分析：1 、结合产品举例，从“课前，课中，课后“的上课过程分析此类产品的产品设计逻辑与产品关键点；2 、很多人认为在线一对一 1、以线上一对一简历辅导为例。 课前需要登记学生求职信息、简历、求职意向，收费后将以上内容发至导师。关键点是信息体系的建立，达到通过信息可以基本了解学生真实情况的目的。 课中需要二者进行语音或视频交流，导师主导进行并引导学生思考和发问。关键点是内容的质量，师生直接的差距和共通点，体现为既能从导师身上学到东西又不至于听不懂。 课后需要双方完成反馈动作，互相评分后引导学生评论给其他学生看或推荐更多人报名。关键点是反馈的真实有效，直观感受往往是简单且无趣的，售后评价能否起到让更多人报名是个关键。 2、看情况。 在线教育有很多种，有的像慕课，几百人几千人上课都没有问题。有的像我上文提到的简历辅导，因为隐私性和经历的独特性导致基本只有当事人才会真正受益。有些课程则可以像题干中一样3-4名组成小组，这类课程往往学生具有一定的相同属性，相似程度很高，但因为人与人之间的差异，想效率更高的进行在线教育则可以通过这种小组式进行。 长期来看是1对1好，还是1对3好。这个命题需要前提，即在什么样的在线教育中使用这两种教学模式，模式本身没有多好或多坏，适合在最重要。