什么是知识?

知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。

知识，也没有一个统一而明确的界定。但知识的价值判断标准在于实用性，以能否让人类创造新物质，得到力量和权力等等为考量。

知识的概念是哲学认识论领域最为重要的一个概念, 有一个经典的定义来自于柏拉图：一条陈述能称得上是知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，而且是被人们相信的。

这也是科学与非科学的区分标准。由此看来，知识属于文化，而文化是感性与知识上的升华，这就是知识与文化之间的关系。有关于知识的悖论是：知识如果不能改变行为，就没有用处；但是知识一旦改变了行为，知识本身就立刻失去意义——《未来简史》。

汉语词源

“知识”的“知”，字从矢从口，矢亦声。“矢”指“射箭”，“口”指“说话”。“矢”与“口”联合起来表示“说话像射箭，说对话像箭中靶心”。本义：说的很准（一语中的）。“不知”或“未知”就是指话没有说准，就好像射箭没有击中靶心。

箭有没有射准，可以由报靶员证实；话有没有说准，可以由公众检验。例：十八世纪英国天文学家哈雷声称他知道哈雷彗星的行为规律，并预报这颗彗星于1759年重新出现。后在1759年1月21日，人们果然又一次看到这颗彗星。哈雷说的很准，这就是“知”。

知识是认识和经验。

知识，读音：zhī shi，解释：人们在实践中获得的认识和经验；认识的人；朋友；指有关文化学术的；知道；懂得。近义词：学问、常识。反义词：无知。

知识造句

1、通向知识的门径是学习。

2、一切知识起源于劳动。

3、这个学生炫耀他的知识。

4、知识的问题是一个科学问题，来不得半点虚伪和骄傲。

5、“我们拥有知识对这些问题中的许多作出解答，”他说。

6、对于所有其他系统的知识呢？

7、但是，你可知道我们人类已经积累起来的所有实际知识有多少？

8、在阶梯的最底层，我们是无知的。当我们到达顶端时，我们就拥有了知识。

9、它教会我如何改变习惯——而在这之后我又能将这儿学到的`知识应用于下一次改变习惯。

10、在判断聪明和智慧时，我们必须分解出某些知识。

11、但是，当我们将这种知识应用于我们自身时，我们学到了什么呢？

12、不是无知本身，而是对无知的无知，才是知识的死亡。

13、但是知识必须对所有人开放。

14、这些因素可能包括终端用户的业务知识，他们可以如何较好地表达自己，或他们接受采访多长时间。

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