教育是国之大计党之大计什么是教育的首要问题

教育是国之大计、党之大计。培养什么人，是教育的首要问题。我国

是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。只有坚持立德树人，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，才能让党和国家事业兴旺发达、后继有人，才能推进伟大事业、实现伟大梦想。改革是教育事业发展的根本动力。大力推进教育体制改革创新，必须加快建成适合每个人的教育，努力使不同性格禀赋、不同兴趣特长、不同素质潜力的学生都能接受符合自己成长需要的教育；必须加快建成更加开放灵活的教育，努力使教育选择更多样、成长道路更

宽广，使学业提升通道、职业晋升通道、社会上升通道更加畅通；必须坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍；必须健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥

棒问题；必须深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力，着眼于“教好”“学好”“管好”推进改革，提高教育质量。

如何培养真正的“人”是中国教育首要问题。使用的“人才”一词，确切地说，是指“人中之才”。而“人中之才”不同于“有才之人”；“人中之才”强调的是“才”，关注的是“三力”：创造力、分析力、领导力。“有才之人”强调的是“人”。

人有“三观”：世界观、人生观、价值观；度量“才”的词是“成绩”、“成功”、“成就”，形容“人”的词则是“自由”、“快乐”、“幸福”；人的教育应该是人文精神的教育、人格养成的教育和人生发展的教育。

育人”重于“育才”：

现在有必要把“人”与“才”拆开来看。“才”的英文是talent，而“人”的英文是human being。我们使用的“人才”一词，确切地说，是指“人中之才”。而“人中之才”不同于“有才之人”。

“人中之才”强调的是“才”，关注的是“三力”：创造力、分析力、领导力。而“有才之人”强调的是“人”，人有“三观”：世界观、人生观、价值观。度量“才”的词是“成绩”、“成功”、“成就”，而形容“人”的词则是“自由”、“快乐”、“幸福”。

很多有关“育才”和“成才”的道理和方法。然而，我们在总结学院建院30年的三条重要教育理念时，第一条是“育人”重于“育才”。这是从教育者的角度说的。从被教育者角度看，则是“成人”重于“成才”。这里都是讲“人”重于“才”。

以上内容参考：百度百科-如何培养真正的“人”是中国教育首要问题

教育的首要问题就是做好德育工作。

教育的首要问题是在对学生进行人文素养积极培养的同时，为不同社会阶层的后代子女提供平等的教育机会，享受同等教育资源，成长为合格的劳动力人才。并同时为天资出众和天赋异禀的的孩子的成长提供必须的帮助和条件。

思想品德的教育永远是前置的，否则教育培养的人才要么不可用，还有可能成为社会发展的破坏者甚至是敌人。

德育目标的概念

德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。