只有一个点。
在整数的除法中,只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时,就产生余数,取余数运算:
a mod b = c(b不为0) 表示整数a除以整数b所得余数为c,如:7÷3 = 2 ······1个点。
在整数的除法中,只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时,就产生余数,所以余数问题在小学数学中非常重要。
整数除法中被除数未被除尽部分,且余数的取值范围为0到除数之间(不包括除数)的整数。
例如:27除以6,商数为4,余数为3。
扩展资料:
余数和除数的差的绝对值要小于除数的绝对值(适用于实数域),a与b的和除以c的余数(a、b两数除以c在没有余数的情况下除外),等于a,b分别除以c的余数之和(或这个和除以c的余数)。
例如,23,16除以5的余数分别是3和1,所以(23+16)除以5的余数等于3+1=4。
注意:当余数之和大于除数时,所求余数等于余数之和再除以c的余数。例如,23,19除以5的余数分别是3和4,所以(23+19)除以5的余数等于(3+4)除以5的余数。
参考资料来源:百度百科-余数
6个点。
其中的六个点,有双重作用:
一是作为省略号,表示商数的小数部分有所省略,只书写了整商或部分商。
二是又用作前导符(引导符,前置连接符),是一种前置型连接符号,用于连接后面的余数。
除式举例:101÷7=14余3。
在整数的除法中,只有能整除与不能整除两种情况,当不能整除时,就产生余数,取余数运算a modb =c(b不为0)表示整数a除以整数b所得余数为c。
例如:7÷3=2余1,更专业的符号也可以写作 7÷3=2又 1/3,或者 7mod3=1。
余数的性质:
(1)余数和除数的差的绝对值要小于除数的绝对值(适用于实数域)。
(2)被除数=除数×商+余数,除数=(被除数-余数)÷商,商=(被除数-余数)÷除数,余数=被除数-除数×商。
(3)如果a,b除以c的余数相同,那么a与b的差能被c整除,例如17与11除以3的余数都是2,所以17-11能被3整除。
读的时候读成“余”,一般叫省略号。
余数其中的六个点,有双重作用:
一、作为省略号。表示商数的小数部分有所省略,只书写了整商或部分商。
二、又用作前导符(引导符,前置连接符),是一种前置型连接符号,用于连接后面的余数。
注:在书籍的目录中,常常用多个点、或者多条短横线作为前导符,位置一偏在中间或者在右下方。
扩展资料:
余数的性质
余数有如下一些重要性质(a,b,c均为自然数):
(1)余数和除数的差的绝对值要小于除数的绝对值(适用于实数域);
(2)被除数=除数×商+余数;除数=(被除数-余数)÷商;商=(被除数-余数)÷除数;余数=被除数-除数×商。
(3)如果a,b除以c的余数相同,那么a与b的差能被c整除。例如,17与11除以3的余数都是2,所以17-11能被3整除。
(4)a与b的和除以c的余数(a、b两数除以c在没有余数的情况下除外),等于a,b分别除以c的余数之和(或这个和除以c的余数)。
例如,23,16除以5的余数分别是3和1,所以(23+16)除以5的余数等于3+1=4。注意:当余数之和大于除数时,所求余数等于余数之和再除以c的余数。例如,23,19除以5的余数分别是3和4,所以(23+19)除以5的余数等于(3+4)除以5的余数。
(5)a与b的乘积除以c的余数,等于a,b分别除以c的余数之积(或这个积除以c的余数)。例如,23,16除以5的余数分别是3和1,所以(23×16)除以5的余数等于3×1=3。
注意:当余数之积大于除数时,所求余数等于余数之积再除以c的余数。例如,23,19除以5的余数分别是3和4,所以(23×19)除以5的余数等于(3×4)除以5的余数。
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