我党教育方针是什么?

现阶段党的教育方针是什么？

党的教育方针:“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，鼎生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

教育方针（guiding principle for education ）是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。内容包括教育的性质、地位、目的和基本途径等。不同的历史时期有不同的教育方针；相同的历史时期因需要强调某个方面，教育方针的表述也会有所不同。

教育方针的党的方针

深刻理解和把握党的教育方针和教育发展方向教育方针是一个国家或政党在一定历史阶段提出的教育发展的指导方针。教育为谁服务，培养什么样的人，是教育中带有全局性和根本性的重大问题。因此，教育方针的核心内容，是关于教育的培养目标和发展方向的规定。 *** 立足我国社会主义现代化建设的实际，从我国社会主义教育的根本要求出发，明确提出在新时期要继续坚持德、智、体等几方面全面发展的教育方针。他指出：“中国的学校是为社会主义建设培养人才的地方。培养人才有没有质量标准呢？有的。这就是 *** 同志说的，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”他还提出“整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应”的思想，为进一步明确我国新时期的教育方针，推进和深化教育体制改革指明了方向。《中华人民共和国宪法》规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”《中华人民共和国教育法》规定,” *** 同志在《关于教育问题的谈话》中进一步阐明了中国的教育方针和教育发展的方向，他指出：“在中国的国家里，各级各类学校，都要认真贯彻执行教育为社会主义事业服务、教育与社会实践相结合的教育方针。”“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”我国教育发展的方向以及明确规定这一方向的党和国家的教育方针，是由我国社会主义社会的性质决定的，是由社会主义现代化建设的发展要求决定的。一定社会的教育同社会的经济、政治和文化有不可分割的联系。当今世界，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。国际间的经济竞争、科技竞争和军事竞争，实质上是智力和人才的竞争，因而也是教育的竞争。无论就增强经济、科技、军事的实力，还是就提高民族素质、加强民族凝聚力来说，教育都具有基础性的地位。社会主义现代化建设的发展，对人才素质的要求越来越高，对教育发展的要求也越来越高。在 *** 教育优先发展思想的指引下，党中央国务院制定了科教兴国的发展战略。培养“四有”新人，全面提高民族素质，是社会主义教育的根本目标和主要任务。在社会主义现代化建设的新时期，坚持教育发展的正确方向，就是要坚持以马列主义、 *** 思想和 *** 理论为指导，遵循党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针，为建设有中国特色社会主义事业服务，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。历史经验告诉我国，只有全面贯彻教育方针，坚持教育发展的正确方向，中国的教育事业才能健康、顺利地发展。如果中国的教育与社会主义现代化建设的需要相脱节，如果中国培养出来的是片面发展的、与社会主义事业发展不相适应的人，就会给整个社会主义事业带来消极的影响。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对党的教育方针的论述　党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和实际相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。高度重视思想政治素质教育为了培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人，1999年6月， *** 中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，召开了第三次全国教育工作会议。实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。全面推进素质教育，必须克服教育观念和教育实践中存在的种种片面性，特别是要克服那种只重视智育，轻视德育、体育和美育的倾向。毫无疑问，学生掌握先进的科学文化知识是极为重要的，培养学生的创......>>

新时期(十八大)党的教育方针是什么?

坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

党的教育方针主要内容

“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”这是最新的教育方针，也就是 *** 提出来的。

党和国家的教育方针是什么 简答

您好，很高兴为您回答！

理解我国的教育方针主要从以下几个方面进行：

第一，教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我国教育工作的总方向。

社会主义现代化建设是一个系统工程，既包括社会主义物质文明建设，也包括社会主义精神文明建设既包括经济基础的建设，也包括上层建筑和意识形态的建设。

第二，教育必须与生产劳动相结合，这是培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的根本途径。教育与生产劳动相结合是马克思主义重要教育原理之一，马克思主义认为，现代社会的大工业生产客观上要求教育为其培养全面发展的人，而教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的根本途径同时，教育与生产劳动相结合也是改造旧社会、实行脑力劳动与体力劳动相结合、培养社会新人的唯一途径。

我们党的教育方针是什么？怎样贯彻党的教育方针？

不要被洗脑，小朋友！！！

我国新时期党的教育方针是什么

新时期我国的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

教育方针（guiding principle for education ）是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。内容包括教育的性质、地位、目的和基本途径等。不同的历史时期有不同的教育方针；相同的历史时期因需要强调某个方面，教育方针的表述也会有所不同。

如何理解我国的教育方针

教育法规定我国的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这一方针主要有以下几点重要内容：

1．教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我国教育工作的总方向。

2．教育必须与生产劳动相结合。整个教育事业要与国民经济发展的要求相适应，并在教育与生产劳动相结合的内容和方法上有不断的新的发展。这是教育方针中的一项不可忽视的重要内容。

3．在德、智、体等方面全面发展，这是教育培养目标的重要标准。“德”不仅仅是品德，还同时包括政治素质和思想素质；“智”也不仅仅是掌握科学文化知识和技能，发展智力，还包括养成科学态度和探索精神；“体”同样不仅仅讲体格、体能和体质，还包括掌握体育知识和技能、娱乐身心、培养高尚情 *** 等。德、智、体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合，实现人的全面发展。

4．培养社会主义事业的建设者和接班人，这是我国社会主义教育的总的培养目标。

十八大最新教育方针是什么

十八大最新教育方针是：

坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

如何贯彻我国的教育方针？

提高认识，转变观念、全面推进素质教育。 “应试教育”转向素质教育．是基础教育领域的深刻变革、是提高国民素质的必然要求．也是各级基础教育战线的一项紧迫任务。全面推进素质教育是时代发展的必然要求、是依法治教、全面贯彻党和国家教育方针的需要．是教育面向现代化、面向世界、面向未来．适应经济体制和经济增长方式转变的需要，各级 *** 、部门和学校必须引起高度重视。素质教育的实施．关键在于转变教育思想．更新教育观念。各级 *** 、教育行政部门、学校、广大教师及社会各界都要深刻认识素质教育与应试教育的本质区别。彻底抛弃“唯高分、唯高升学率”的应试教育目标观念．下决心纠正长期存在的单纯应考试的倾向。以培养有理想．有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人为出发点和归宿、使受教育者有高尚的思想道德情 *** 丰富的科学文化知识，健康的身体和良好的心理素质及较强的实践能力、充分发展个性特长．真正让学生在德、智、体等方面得到全面和谐的发展。

要不失时机地把全面推进素质教育提上重要议事日程．认准方向、理清思路．抓紧制定符合本地区实际的实施规划和保障措施．并认真加以落实。各级 *** 领导必须树立正确的教育思想．确立科学的人才观和质量观。要从振兴中华民族，实现社会主义现代化大业的高度、以对国家和民族未来负责的使命感和责任心．深刻认识实施素质教育的重要性、紧迫性和艰钜性。要坚持用素质教育的标准来评价教育部门和学校．加快建立对学校办学方向、教育质量、管理水平等方面进行全面考核、科学评价的标准和制度、不准向教育部门和学校下达升学指标、不单纯以升学率高低评价、奖惩学校和教师。要尽快建立对县（市、区）基础教育办学水平的综合评价制度，引导各级 *** 和教育部门由过热的升学竟争逐步转向办学水平的竟争。市、县两级 *** 要创造条件建立教育督导室、进一步完善教育督导制度。各级教育督导室要在督促下级 *** 依法增加教育投人的同时，把督查县级 *** 和教育行政部门依法治教、按教育规律办事列为重要工作内容。

要重视和加强薄弱学校的建设。要从整体上提高基础教育的办学水平、办好每一所学校、尽量缩小学校间的差距。义务教育阶段坚持就近划片人学、各级 *** 要按照基础教育分级负责、分级管理的原则、抓紧制定改造薄弱学校的规划、进一步加大力度、在经费投人、干部充实和师资配备等方面对薄弱学校于以倾斜．使之尽快达到国家规定的办学条件基本标准和教育质量的基本要求。省级各类示范性学校要主动关心和帮助其他学校共同提高、对少数民族自治地区和贫困地区．省和有关市、县应继续给予关心和扶持。正在全省展开的。百校肩并肩结对帮扶”活动是省 *** 倡导的扶贫建校活动的继续和深化．也是改变薄弱学校面貌的一项重要措施、各级 *** 应大力支持、并责面教育行政部门积极组织当地先进学校与辖区内薄弱学校实行结对帮扶。

中国共产党的教育方针：中国共产党在中国革命的各个历史时期提出的教育工作总方向。经过多次的修改与整合、多次曲折道路后现总结如下：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

1956年，国家基本上完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。1957年2月，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告中指出：我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

1958年9月19日，中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提到：党的教育工作方针，是教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合；为了实现这个方针，教育工作必须由党来领导。

扩展资料：

新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求，我们一定要坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，准确理解领会总书记关于教育的重要论述；

深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会的新部署新要求，全面贯彻党的教育方针，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦奠定更为坚实的基础。

党的教育方针十六字是：

长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”这十六字方针，是中国共产党同各民主党派合作的基本方针。

这个方针是在毛泽东1956年提出的“长期共存，互相监督”方针的基础上，根据我国阶级关系发生的根本变化，结合社会主义建设新时期的新形势和新任务，加以补充完善而成的。这个方针充分体现了我国新型社会主义政党关系。

教育方针和教育政策区别：

1、从内容上看，教育方针主要是规定教育的性质、目的以及实现教育目的的基本途径。相比而言，教育政策的内容则广泛得多。它可以是有关全国范围内的共同性问题，也可以是某一省市所面临的局部问题。因此，认为教育政策包含了教育方针，教育方针是一种特殊的教育政策。

2、从特点上看，教育方针一旦形成就具有了比一般教育政策更鲜明的原则性、稳定性，在某一历史时期，教育方针只有一个。而教育政策却有较大的变通性和灵活性。而且，在现实复杂的教育工作中，可以同时存在多个教育政策。教育政策通常是以一种体系的形式予以表达和发挥作用的。

3、从主体上看，制定教育方针的主体级别高，一般是由政党和国家的最高领导机关承担这一责任。而制定教育政策的主体级别差异较大，既可以是中央级的领导机关，也可以是地方权力机构和政府部门。

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