四的因数是什么呢?

4的因数有1、2、4。

求4的因数的方法是短除法分解质因数4，然后可以写成质因数相乘：1*4、2*2。所以1、2、4都是4的因数。

在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数，一般而言，整数A乘以整数B得到整数C，整数A与整数B都称做整数C的因数，反之，整数C为整数A的倍数，也为整数B的倍数。

因数和倍数的关系：

根据因数和倍数的意义可知因数和倍数是相对而言，不能单独存在，所以倍数和因数是相互依存的，一个整数能够被另一个整数整除，那么这个整数就是另一整数的倍数，如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数，而3和5是15的因数。

如果两个整数相同，比如9和9，它们即时因数有是倍数，9是9的因数，9也是9的倍数，因数的个数是有限的，而倍数的个数是无限的。

4的因数有3个。

4的因数分别是：1、2、4，一共有3个。

假如a*b=c（a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。反过来说，我们称c为a、b的倍数。在研究因数和倍数时，小学数学不考虑0。

因数和倍数的关系：

根据因数和倍数的意义可知因数和倍数是相对而言，不能单独存在，所以倍数和因数是相互依存的。一个整数能够被另一个整数整除，那么这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。而3和5是15的因数。

如果两个整数相同，比如9和9，它们即时因数有是倍数。9是9的因数，9也是9的倍数。因数的个数是有限的，而倍数的个数是无限的。