学术是什么

学术是指系统专门的学问，也是学习知识的一种，泛指高等教育和研究，是对存在物及其规律的学科化。

当代人学家张荣寰将学术的概念界定为是对存在物及其规律的学科化论证。这个词对应的英文Academia更常见的意义是指进行高等教育和研究的科学与文化群体，在作这个意义用时对应于中文的学术界或学府。

扩展资料

学术的分类

一、理学

中国大学教育中重要的一支学科，是指研究自然物质运动基本规律的科学，大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列，组成了中国的高等教育学科体系。

二、工学

指工程学科的总称。

学科专业包含：仪器仪表、能源动力、电子信息、电气信息、交通运输、海洋工程、轻工、纺织、航空航天、力学、生物工程、农业工程、林业工程、公安技术、植物生产、地矿、材料、机械、食品、武器、土建、水利、测绘、环境与安全、化工与制药等专业。

三、农学

农业科学领域的传统学科， 以解决人类的“吃饭穿衣”为首要己任。随着农业科技创新速度的不断加快，生物技术和信息技术的飞速发展及其在农业中的广泛应用，农学在保持传统特色的基础上，正焕发着勃勃生机。

参考资料来源：百度百科-学术

学术的释义：有系统的专门学问

一. 学术是指系统专门的学问，也是学习知识的一种，泛指高等教育和研究，是对存在物及其规律的学科化。出自《史记·老子韩非列传》、《史记·张仪列传》。

1755年费城学院学术及慈善学校是第一次学术界创办世俗机构。1819年创立弗吉尼亚大学所建立的组织学院及大学的标准沿用至今。

二. 拼音

xué shù

三. 引证详解

1. 学习治国之术。

《史记·老子韩非列传》:"申不害者， 京 人也，故 郑 之贱臣。学术以干 韩 昭侯 。"

《史记·张仪列传》:"始尝与 苏秦 俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及 张仪 。"

2. 指治国之术。

《北史·宇文护传论》:"然 护 寡於学术，昵近羣小，威福在己，征伐自出，有人臣无君之心，为人主不堪之事，终於妻子为戮，身首横分，盖其宜也。"

清刘献廷《广阳杂记》卷三:"诸葛孔明为千古一人，其学术全从此书出。"

3. 指教化。

《后汉书·盖勋传》:"凉州寡於学术，故屡致反暴。今欲多写《孝经》，令家家习之，庶或使人知义。"

4. 学问，学识。

南朝 梁何逊《赠族人秣陵兄弟》诗:"小子无学术，丁宁困负薪。"

宋 苏轼 《十八阿罗汉颂》:"梵相奇古，学术渊博。" 明李东阳《求退录》:"加以志虑日短，学术愈荒。"

5. 指有系统的较专门的学问。

黄人《<清文汇>序》:"有一代之政教风尚，则有一代之学术思想。"

章炳麟《訄书·学变》:" 汉 晋 间，学术则五变。"

梁启超《梁启超全集》:"汤斌、李光地者，学术之醇，不及许衡，而隳弃名节与之相类阶进之正，不及公孙弘，而作伪日拙与之相类。"

秦牧《艺海拾贝·核心》:"我们反对'塑造无产阶级英雄形象是社会主义文艺的根本任务'那种提法(即使单纯从学术观点上来谈)。"

6. 观点主张学说。

宋苏轼《到惠州谢表》:"臣性资褊浅，学术荒唐。"

宋吴曾《能改斋漫录·神仙鬼怪》:"士大夫以嗜欲杀身，以财利杀子孙，以政事杀人，以学术杀天下后世。"

明李贽《孔明为后主写申韩管子六韬》:"墨子之学术贵俭…… 商子 之学术贵法，申子之学术贵术，韩非子兼贵法、术。"

7. 亦指学风。

《宋史·吴潜传》:" 潜 所陈九事……四曰正学术以还斯文之气脉。"

清邓显鹤《例授修职郎岁贡生训导邹君墓志铭》:"近时儒硕又厌薄 程 朱 务争胜於一名一物，拾末而遗本，语细而昧大。学术所关，非细故也。"

8. 法术本领。

《水浒传》第九六回:"你那学术，都是外道，不闻正法，快下马归顺。"

清和邦额 《夜谭随录·阿稚》:"哭之曰:'讵意儿辈罹此闵凶，学术短浅，安能御此惨暴乎!'"

四.造句

1.她是某学术团体的成员。

2.另一座是巨大的学术图书馆。

3.查迪的学术成就比她高。

4.她在学术方面的谈吐很有见地。

5.电话薄和学术词典最富有代表性。

学术，系统专门的学问，泛指高等教育和研究。这个词对应的英文Academia更常见的意义是指进行高等教育和研究的科学与文化群体，在作这个意义用时对应于中文的学术界或学府。Academia这个词来自于地名(Akademeia)。这个地方位于古代雅典的外围。那里的体育馆曾由于被柏拉图改为学习中心而闻名。

延伸开来，Academia这个词也可以用来指“知识的累积”，在这个意义上通常译为学术。学术的发展和传播跨越了好几个时代。在17世纪，英国及法国的宗教学者常用学院（或学园）来表示高等教育机构。英语称呼为academy而法语称呼为academe及academie。

学者，指在大学或高等学府中以研究为职业的人员，常常也是教师。学者通常都拥有高等学位。在美国，学者跟教授几乎是同义词。在英国，根据不同的学术级别分为院士、讲师、高级讲师或助理教授及教授。学者一词在英文中可对应于academic或scholar，这两者在英文中的意义稍有不同。后者也指在大学大量出现以前以研究为职业的人。学者一般不包括管理人员。

某些社会学家把学府划分成四种基本的历史类别：古代学府、早期学府、学术学会及现代大学。学府的模式最少有两种：自古代发展而成的欧洲模式，以及由本杰明·富兰克林在十八世纪中期、汤玛斯·杰弗逊在十九世纪早期开创的美国模式。

一、结构

学术常以学科和领域来划分。这是源自于中世纪欧洲的第一所大学内的学者思想模型所定下来的三学四科。

随著时日变迁，人类不断修订及开创学科和领域。自启蒙时代，学术领域变得越来越专门，研究的范围划分得越来越小。因此跨领域的研究常常得到今天学术界的奖项。这也使实际行政及资助上制造困难。事实上，过往很多跨领域的研究后来变成了今天的专门领域，譬如认知科学。简而言之，这就是学术内部分化的历史进程。

很多学术机构在行政结构上反映了学科的划分，例如不同领域的课程或学部或学院。纵然有些重叠的部分（学院成员、研究及行政人员），通常每一个学院都拥有各自的的行政及财政拨款。再者，学术机构一般都有整体的行政结构，没有单一学院、学科及领域所能够控制。学术自主是学术事业及研究的重要组成部分，它保证学术界相对地免受政治和财政压力。

1、资格和学位

学位是授予那些完成主要学术课程及资格。按典型的顺序，学生完成了学士学位，接著完成硕士学位，最后才完成博士学位。这最近才在欧洲被规范为波隆纳过程的一部分。虽然在某些专业及创意领域中只有一个硕士学位的老师及学者是十分常见，但在很多其他的领域中拥有博士学位及其他终极的学位的研究员及教授才是比较常见的。

2、学术会议

在跟学术出版有密切关系的学术会议及讲座中，领域中的一些知识分子常常被邀请向更广大观众阐述他们在著作或论文中的想法。这些文章的作者籍著这些机会来进一步解释著作中不够清晰的地方。在学术会议中，学者能够得到更快的回应及评论。由于事前已经派发有关论文，出席会议的能够有足够时间阅读论文并准备一些尖锐的问题。

3、冲突目标

在学术界之内，不同的小组都有不同甚至互相冲突的目标。在当代学院，这些冲突都是十分普遍。

①实用与理论

学术界常常被“实践”所诬蔑，譬如在日常生活中，就业中和商业上。学术界的评论家却说，学术理论被绝缘从现实世界，因而不必须考虑到行动真正的作用、结果和风险。这个绝缘的情况被称呼为“象牙塔”。这经常常导致学院派和实用派之间在许多知识领域内产生紧张，特别是在学院派对实用者的行动有很重要的影响时候。 有时候，实用派对学院派的批评也被看作反智主义。从平衡的角度来看，即使学术界跟现实世界绝缘，那并不意味学术研究没有价值。 实际上，许多学术发展最后变成丰硕的应用果实。可是，如果学者考虑学术的偏狭性，这也许增加他们研究的价值及冲击。

②学校所在城镇与在校师生

大学经常坐落于市镇外围。在某些情况，这导致当地居民及大学成员在政治、经济及其他领域上产生不安。美国东北地区某些居民曾尝试阻止学生注册为当地居民而不在他们的父母的住所鼓励他们投缺席选票，只是为了保留对当地地方政治的控制。电影Breaking Away把这个冲突搬上萤幕。

③商业与学者资助

商业所资助的研究的目的常常则重于追求利润。这与追求知识有点冲突。

二、历史

1、古代

学术界被取名为“学院”因它是在古老雅典之城市墙壁之外的一个圣所。它是以传说中的英雄Akademos命名，当中有几个橄榄树树丛、健身房和适合于亲密聚集的地方。在这几个花园中，种有大量植物，矗立著前园主的雕像，柏拉图在这里高谈阔论并启发他的追随者。这些不拘形式的聚会成为人所共知的学院。后来，柏拉图把他的聚会不断发展成为教育哲学方法。公元前387年，他建立了“旧学院”。

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