益智区规则是什么？

益智区规则是游戏活动5、6人参加，独立收拾整理玩具，学会有顺序分类取放。有问题不争也不抢，听到音乐，收拾玩具放回原处。活动中学会互相合作，能根据图示开动脑筋，发挥想象力拼搭出各种各样的物品，要爱护玩具 *** 作时请小朋友做到轻拿轻放，要有爱护材料的好习惯，收区时请小朋友将物品放回原处。

益智区的教育作用

对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式，游戏是小儿智力发展的动力，它能激发小儿的求知欲与创造力，并且可使小儿掌握一些知识技能，形成对待事物的正确态度，促进小儿全面发展。

在摆弄、 *** 作的过程中发展了幼儿的感知觉，调动了幼儿充分运用五官进行观察比较，感受物体形状，识别物体颜色，比较物体大小、长短、高矮、粗细，理解形体的等分等方面的欲望。

在拼摆游戏、造型游戏中，幼儿的思维力、想像力、创造力得以充分的发挥，在棋类游戏中，幼儿的分析、综合、推理、概括能力得到发展，在活动中激发幼儿探究的兴趣和求知的欲望，以及细心和专心做事，独立解决问题的能力。

游戏规则是：6-8人参加，独立收拾整理玩具， 学会有顺序分类取放。有问题不争也不抢，听到音乐， 收拾玩具放回原处。

在教室里的活动区中，益智区一直是孩子们心情最平静的时候才能玩的效果最好的区域。班里的益智区有益智积木、拼图、福禄贝尔玩教具、棋类游戏等。

益智区：

每次进区的人数是6-8人,有序进区,不争不抢。小朋友在活动中学会互相合作，能根据图示开动脑筋,发挥想象力拼搭出各种各样的物品。

要爱护玩具、 *** 作时请小朋友做到轻拿轻放,要有爱护材料的好习惯。收区时,请小朋友将物品放回原处。

美工区：

每次只限不多于6人进区；不乱涂乱画；保持衣物干净；与小朋友团结友爱,不抢不推。

益智区活动的开展有利于锻炼幼儿们的思维能力，充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，他们在其间自行 *** 作、摆弄、摸索、尝试。在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。

建构区：

建构区是孩子最喜欢的游戏区之一，因为在这里孩子们能通过动脑动手的过程体验到成功的快乐。

建构区被誉为塑造工程师的地方，可用机器人、搭建材料等元素设计区域规则。

阅读区：

蓝色代表天空、海洋，给人安静理智的感受。阅读区的区角规则采用蓝色调最合适不过了。

在教室里面区域活动中，益智区一直是孩子们情绪最宁静的时候才会玩儿比较实用的地区。班上的益智区有益智乐高积木、拼图图片、福禄贝尔教玩具、益智游戏等。

益智区进区规则

每一次进区人数是6-8人,井然有序进区,不争不吵。小朋友们在主题活动中学会相互合作，能够根据图例勤于思考,展开想象拼搭出各种各样物件。要爱惜小玩具、 *** 作过程中请小孩子保证小心轻放,需有爱惜原材料的习惯。收区的时候,请小孩子将物件放回原处。

美劳区进区规则

每一次仅限不多于6人进区；不乱画；维持衣服整洁；与小孩子团结互助,不抢不推。益智区活动开展有益于锻练儿童们逻辑思维能力，充斥着魔法的益智区给孩子们一把打开智慧之门的道路，这些人在期间自主实际 *** 作、摆布、探索、试着。在不断地发觉的过程当中不经意间走入了聪慧宫。

关键，幼儿园是正确引导儿童认知世界、理解世界的主要地区。它最宝贵的并不是让孩子学习到是多少专业知识，而是通过孩子从这当中不断完善的三观，让孩子打小就感受到这个世界的多种多样和美好。幼儿园是对3周岁以上学龄前儿童儿童执行育幼教育的中介机构。幼稚园适龄幼儿一般为3岁到6岁。

在幼儿园中，有一群十分技术专业幼儿教师，他们充分了解3至6岁儿童的成长过程所需的生理心理文化教育，而且将持续根据自已的学习培训健全给孩子们健康的成长感受。好的教育并不是让孩子变成父母心中的人，而是通过孩子成为你，让孩子具有独立的人格与处理生活能力。

3岁以前，孩子归属于家中，3岁以后，孩子必须试着进到社会，而幼稚园便是孩子从家庭到社会这一转折期的隔离网。现今孩子大多数是家中“小王爷”、“公主”，不论是生理学或是心理健康方面，都获得了父母们完美关爱，但孩子不可能永远生活在父母的怀里，总有一天，要他们迈入社会。

幼稚园正好给孩子提供了一个小型仿真模拟社会，在这样一个社会当中，孩子们发现自己不会再仅仅父母怀里唯一的至宝，反而是这一中小型社会诸多参加者中的一员。

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