立方厘米怎么写？

cm3。

厘米（centimeter）是一个长度计量单位，等于一米的百分之一，英语符号即缩写为：cm.，1厘米=1/100米。1cm（厘米）=10mm（毫米）=0.1dm（分米）=0.01m（米）。

国际单位制选择了彼此独立的七个量作为基本量，第一个就是长度。它的基本单位名称是米，符号是m，而厘米不是国际单位。

长度单位是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”（符号“m”），常用单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）、米（m）、微米（μm）、纳米（nm）等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。

几何量计量又称长度计量，是我国起步比较早，发展比较快，技术比较成熟的一项科学。我国是一个著名的文明古国，有着光辉灿烂的古代文明，计量测试技术就是这个文明的重要组成部分，而作为计量学中的几何量计量更有着悠久的发展历史。

早在商代，我国即开始有象牙尺，秦始皇统一度量衡制，己有互换性产生的萌芽，这从世界第八大奇迹兵马俑出土的箭族的弩机己得到证实。公元1600年前后，我国就开始发展长度和计时计量。而长度计量即几何量计量的基本单位就是米。

计量单位是人们选定的用于计量某类可测量大小的一种尺度，它的量值由该单位的定义决定。体现单位定义所给定的量值，具有最高准确度的实物标准，叫做该单位的计量基准。

立方厘米用字母表示为：cm³。

立方厘米是一个数学名词，为容量计量单位。换算关系为1立方米＝1000立方分米＝1000000立方厘米，相关单位为立方分米，立方米。1立方厘米的容量相当于一个长、宽、高都等于1厘米的立方体的体积。

数学学科课程

“立方厘米”这节课是五年级第一学期的一个教学内容。教师在教学中可以讲究如下方法：

1、注重动手 *** 作，帮助学生构建新知。如：在教学1立方厘米时，让学生动手量一量它的棱长，再如2个小正方体拼一拼，体积是多少。教师通过动手 *** 作，帮助学生理解体积的概念以及大小。

2、媒体助学，相得益彰。在教学中，教师成功运用了媒体的演示，帮助学生数清几个小正方体组成的体积。如：用5~6块1立方厘米的正方体积木搭出如下立体图形，哪些是5立方厘米，哪些是6立方厘米。

3、注重有序性的学习指导。在数多层立体图形时，教师引导学生进行分层数，强调有序性的思想。

换算关系：1立方米=1000000立方厘米，1立方厘米=0.000 001立方米。

例如：50立方米=50×1，000，000立方厘米=50，000，000立方厘米。

立方米，体积单位，符号m³，等于每边长为一米的一个立方体的容积，等于一立方米。

立方厘米，容量计量单位，符号为cm³。1立方厘米的容量相当于一个长、宽、高都等于1厘米的立方体的体积。

扩展资料

计量单位换算

1、1立方分米=0.001立方米

2、1立方厘米=0.000 001立方米

3、1方（公方）=1立方米

4、1立方市丈=37立方米

5、1立方市尺=0.037 0立方米

6、1立方码=0.764 6立方米

7、1立方英尺=0.028 317立方米

8、1立方英寸=1.638 703×10-5立方米

参考资料来源：百度百科-立方米

参考资料来源：百度百科-立方厘米

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