怎么读日语的声调？①②③④这些怎么读啊？

①型：单词不论是几个音节（最少是1个音节），从高音入手，第二拍下降，一直保持到最后音节。

②型：单词不论是几个音节（最少是2个音节），从低音入手，第二拍升高，第三拍下降，一直保持到最后音节。

③型：单词不论是几个音节（最少是3个音节），从低音入手，第二拍保持，第三拍升高，第四拍下降，一直保持到最后音节。

④型：单词不论是几个音节（最少是4个音节），从低音入手，第二拍保持，第三拍保持，第四拍下升高，第五拍下降，一直保持到最后音节。

日语的发音有2个特征：

一是单峰型，没有多次起伏。

二是前2个假名音调一定相反：第一个高，第二个就低；相反，第一个低，第二个就高。

扩展资料：

日语学习的方法：

1、起步阶段——日语的字母叫做五十音图。

背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。片假名的记忆一直是初学者的难题。推荐的做法是：总结一些有效的句子，让同学们按照平假名将其书面翻译成片假名，开始有些困难，但一两天后就能牢记了。未名天日语学校有免费的五十音图教学视频，可供大家参考。

2、单词学习——单词记忆讲究拆散和联合。

“拆散”是指背单词的时候要知道单词中每个汉字的读音，开始有些困难，但很快就会对汉字的读音熟悉了，背别的单词就轻松了。

“联合”是指背单词的时候不能孤立，比如背“山”的时候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等词语的说法，辐射记忆，从而迅速增加词汇量，同时也避免了说话时只说单词连不成句的尴尬。

3、语法句型

学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。

4、阅读理解

日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。

日语的声调为高低式，在学习日语单词时，出现在单词后面的数字即表示该词的声调。初学者一起来看看日语声调的区别吧~

日语的声调

日语的声调为高低式。在学习日语单词时，出现在单词后面的数字即表示该词的声调。

如：“教科书「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍（注意：拗音和促音都为一个音拍）上重读，第四个音拍上降调。

日语的音调可以用来区分同音词。如：箸「はし」①：筷子。桥「はし」②：桥。

日语中有两种声调：起伏式和平板式

平板式：全部平读。 如：新闻「しんぶん」0

起伏式：有重读。但一个单词里只有一个音重读，降调后不会再提高。例如：

富士山「ふじさん」①

凉しい「すずしい」③

山「やま」②

这里需要注意的是，当重读在最后一个音拍上时（比如上面的山「やま」只有两个假名，而重读符号是②），该单词和平板式一样平读。但后续助词时需要把该单词的最后一拍重读，助词降调。

花「はな」②：花を见る。赏花。

鼻「はな」0：鼻が高い。得意洋洋，骄傲。

另外，当两个单词组成一个合成词时，第二个单词的第一个假名常常用重读。例如：

东京（とうきょう 0）＋大学（だいがく 0）＝东京大学（とうきょうだいがく ⑤）

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日语的①②◎等音调是如何发音呢?

1.◎型：单词不论是几个音节(最少是1个音节)，从低音入手，第二拍升高，一直保持到最后音节。

2.①型：单词不论是几个音节(最少是1个音节)，从高音入手，第二拍下降，一直保持到最后音节。

3.②型：单词不论是几个音节(最少是2个音节)，从低音入手，第二拍升高，第三拍下降，一直保持到最后音节。

4.③型：单词不论是几个音节(最少是3个音节)，从低音入手，第二拍升高，第三拍保持，第四拍下降，一直保持到最后音节。以此类推。

日语的发音有2个特征：一是单峰型，没有多次起伏。二是前2个假名音调一定相反：第一个高，第二个就低相反，第一个低，第二个就高。

日语单词的发音，除了拗音外，每一个假名为一个拍节(注意：这里包括长音、拨音、促音)。如：おかあさん是5个音节(拍节)、ちょっと是3个拍节

，这里有拗音和促音。

东经日语提醒同学们必须正确的发音，这样才能准确地记住。因为发音差一点，意思就有可能发生变化，甚至变成完全不同的单词。

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