管理工程是什么

研究工业企业组织有效生产、不断提高劳动生产率和经济效益的科学。管理工程吸取数学、物理学和社会科学的理论知识，应用系统工程和工程设计的原理和方法,在给定的条件下使目标(产品品种、产量、质量、成本、劳动生产率和利润率等)达到理想值,并能预测和评价其效果。

定义

也就是说，管理工程是把一定限度的人力、物力、财力和设备有效地组织起来，按照确定的设计模式和特定的工艺制造技术和方法生产出市场需要的产品，并为用户提供服务工作。管理工程不仅用于机械工业部门，也广泛应用于航天、 公用事业、 交通运输、银行、医院和教育等方面。

阶段划分

发展阶段管理工程学科的发展和形成大体可分为传统管理、科学管理、管理科学和现代管理等阶段。

传统管理

传统管理阶段18世纪中叶至19世纪末，由于机械制造业的发展，特别是蒸汽机的发明和完善，以手工为主的作坊生产逐渐转向以机械为主的工厂化生产。原来常用的延长工作时间和使用童工等手段，已经不能满足工厂主取得更高利润的要求，只能通过有效管理的手段来获得更大收益。1776年，苏格兰经济学家亚当·斯密在他的著作《国富论》中提出了“专业分工”能提高生产效率的理论,论述了专业分工的3条优点是：重复单项工作会使手艺和技能得到迅速提高；可以节省因工作变换而损失的时间；可以促进机器与工具的革新。与此同时，美国的E.惠特尼提出用工模具生产来提高机械零件的互换性，为大量生产创造条件。但这一时期使用大量机器的工厂式生产还只处于初级阶段，资本家仍凭经验和主观判断进行管理，工人凭经验和技能进行 *** 作，未摆脱小生产作坊的传统管理方式。

科学管理

科学管理阶段19世纪末至20世纪30年代期间，工业生产迅速发展,企业规模日趋扩大,生产技术的复杂程度大为增加。许多企业为了竞争和获得更大的利润，开始认识到实现高效率的管理是企业生存和发展的基本途径，纷纷用科学管理来取代传统管理，使管理工作科学化、系统化和标准化。美国的F.W.泰勒经过长期的试验研究，在总结传统管理的基础上提出了一套科学管理的理论和原则（见泰勒制）。

工程管理专业

业务培养目标：

业务培养目标：本专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识；受到工程项目管理方面的基本训练；具备从事工程项目管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握工程管理的基本理论和方法；

2．掌握投资经济的基本理论和基本知识；

3．熟悉土木工程技术知识；

4．熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；

5．了解国内外工程管理的发展动态；

6．具有运用计算机辅助解决管理问题的能力。

---