什么是创造力?

创造力，是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。

一个人是否具有创造力，是区分人才的重要标志。

扩展资料

影响因素：

1、知识

包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力。吸收知识、巩固知识、掌握专业技术、实际 *** 作技术、积累实践经验、扩大知识面、运用知识分析问题，是创造力的基础。

2、智力

智能是智力和多种能力的综合，既包括敏锐、独特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的记忆力和灵活自如的 *** 作力，还包括掌握和运用创造原理、技巧和方法的能力等。这是构成创造力的重要部分。

3、人格

包括意志、情 *** 等方面的内容。它是在一个人生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展起来的，是创造活动中所表现出来的创造素质。优良素质对创造极为重要，是构成创造力的又一重要部分。

参考资料来源：百度百科-创造力

参考资料来源：百度百科-创造能力

创造力名词解释如下：指人们 创造 新事物的才能和力量。 毛 * 《对＜晋绥日报＞编辑人员的谈话》：“其 原因 之一 ，就是他们做一件事情，总不 愿意 向被领导的人讲 清楚 ，不懂得发挥被领导者的积极性和创造力。” 李玲修 《笼鹰志》：“只有 在此 刻，他才显露出他不凡的 才华 和无穷的创造力。”

提升创造力的方法：

1、利用各种方法，例如组合法、类比法、联想法等，因为创造是有规律可循的，人们经过学习和训练会使创造力获得迅速提高，创造潜能得到有效开发。这对于我们提高技术创新效率、创新水平、创新成果的产业化极为有益。

2、要注意总结前人的经验和教训，前人的经验和教训是我们创新工作的基础，通过借鉴前人的工作，我们可以站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题和解决问题。

3、注意发现和总结前人失败的创新经验，通过前人失败的经验我们可以发现很多问题，还可以通过改变方法和途径，成功的解决一些我们目前遇到的问题。

4、要培养科学的学习习惯和思考习惯，这要求我们，要摒弃社会中的不良风气迷惑，切实发现自己的真正兴趣，并把自己的兴趣推而广之，坚持不懈地沉醉在发现问题和解决问题的思考当中另外，要善于用逆向思维考虑问题的症结，不断地培养自己的直觉。

并把思维的灵感火花及时保存，成为研究的新发现科学的态度也很重要，这需要我们在思考问题的时候要聚精会神，真正深入到一个问题的每个层次中，否则效率的下调只会使瞬间的灵感顷刻。

创造力是指在一定目的和条件下,有可能产生某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力.这里的产品是指以某种形式存在的思维成果,它既可以是一种新概念、新设想、新理论,也可以是一项新技术、新工艺、新产品.

其判别标准有三：

即产品是否新颖、是否独特、是否有社会或个人价值.“新颖”主要指不墨守陈规、破旧布新、前所未有,这是相对历史而言,为一种纵向比较；“独特”主要指不同凡俗、独出心裁,这是相对于他人而言,为一种横向比较.这两条标准通常简称新颖独特性,是创造力的根本特征.“有社会价值”是指对人类、国家和社会的进步有重要意义,如重大的发明、创造和革新；“有个人价值”则指相对于个体发展有意义,而非抄袭模仿.

按照以上的含义,由产品来判定一个人是否有创造力,那么是不是说没有产品出来的人就没有创造力呢?不能这么判定.因为有没有创造力和创造力是否体现出来不是同一回事情.创造力体现的过程和影响因素比较多,比如个性特点、外在环境条件等.所以创造力有潜在和显现的两种状态.

创造力的两个主要成分

：创造性想象与创造性思维.

创造性思维的重要特征有：敏感性,

即容易接受新现象,发现新问题；流畅性,

即思维敏捷,反应迅速,对于特定的问题情境能顺利指出多种反应或答案；灵活性,

即具有较强的应变能力和适应性,具有灵活改变定向的能力,能发挥自由联想；独创性,

即产生新的非凡的思想的能力,表现为产生新奇、罕见、首创的观念和成就；再定义性,

即能通过事物的表面现象,认清其内在含义、特性或多样性,进行意义变换.

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