什么是学校体育

学校体育一般是指根据国家制定的德、智、体全面发展的教育方针和学生身心发展的特点,以适当的身体练习和健康知识为手段,通过体育课、课外体育锻炼、体育训练、体育竞赛等多种组织形式,以增强学生体质,促进学生身心的全面发展,培养学生终身体育意识、兴趣、习惯和能力为目标而进行的一种有计划、有组织的教育活动。学校体育主要手段是体育教学,学校体育学生的全面发展、中华民族体质的增强、群众体育的开展、运动技术水平的提高、学生思想品德的教育、社会主义精神文明的建设有着极大的推动作用。

学校体育

学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。学校体育是教育的重要组成部分，是计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。

一：组成要素

学校体育由五个主要部分或要素构成：

体育教学（以体育课为主要形式）；

课外体育活动（由学校或学生自行组织，以学生体育锻炼为主要内容）；

运动代表队训练和各种形式的体育比赛（如班级赛、校际赛、各类选拔赛，以及参加地区和全国性比赛等）；

早 *** 和课间 *** （前者多由学生个人自由锻炼或学生自由组合锻炼，后者多为有组织的徒手体 *** 活动）；

科学的作息和保健措施（旨在保证学生足够的睡眠、休息和锻炼时间，同时要讲究卫生，注意营养，预防疾病发生等）。

二：学校体育的目的

促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学习任务，从事社会主义建设和保卫祖国。

而要实现这目的，必须完成下列的具体任务：

①全面锻炼学生的身体，促进身体形态结构、生理机能和心理的发展，提高身体素质和人体基本活动能力，提高对自然环境的适应能力。

②使学生掌握体育的基本知识、技术和技能，学会科学锻炼身体的方法，培养学生从事体育运动的态度、兴趣、习惯和能力，养成终身体育锻炼的习惯。

③促进学生个体社会化，对学生进行思想品德教育，培养良好的道德和意志品质。

三：学校教育的特征

（1）基础性

首先，体育教育在整个教育中具有基础性地位，是德智体美教育的重要组成部分；其次，学校体育的对象是在校学生，身心发育处于关键时期，体育有助于他们的健康成长；再次，学生阶段是生活习惯和行为养成的重要阶段，体育知识的掌握与体育习惯的养成，将为竞技体育和大众体育打下坚实的基础。

（2）普及性

学校体育以全体学生为对象，以全面传授体育知识、普及体育活动为宗旨。

（3）系统性

学校体育遵循儿童青少年发育成长的基本规律，并根据教学规律设计教学活动；教师按照循序渐进的原则有计划地知道学生；课余体育同课堂教学一起构成体育活动体系，在潜移默化中实现教学目标。

备注：一般学校体育教育项目多为 男子800/400/200米，男女子100米，跳高，跳绳，仰卧起坐，篮球 ，足球，排球等

课程设计

（以学校不同而定）

小学低年级：一周3节

小学高年级：一周2节

初/高中：一周2—3节

部分地区中考将体育成绩列入总分。

最后说明下学校体育的政治背景：

中华人民共和国建立后，1951年政务院发布了《关于改善各级学校学生健康状况的决定》，指出学校体育和卫生工作的重要意义，提出了具体要求。1952年，中华人民共和国教育部设立了体育处，管理学校体育，颁布了学校体育的各种规定。1956年开始使用统一的体育教学大纲和教材。中华人民共和国体育运动委员会和各省、市、自治区体育运动委员会，也设有管理学校体育的机构，并在学校推行《劳动与卫国体育制度》（1964年改为《青少年体育锻炼标准》，1975年改为《国家体育锻炼标准》）。1975年，教育部设立了体育司，有些省、市、自治区教育厅、局也设立了体育卫生处，加强学校体育的管理。同年，又采用新的体育教学大纲和教材。 1979 年，教育部和国家体委联合颁布了《中小学体育工作暂行规定》、《高等学校体育工作暂行规定》（试行草案）和《全国学生体育运动竞赛制度》，进一步改善学校体育。

说起学校体育的话，相信大家可能不太熟悉，但是作为学生的话是参与到其中的，学校体育就是指在校的学生为参与主体的一种体育活动，这种体育活动它不仅仅是为了让我们锻炼身体，他还用来培养学生对体育的兴趣态度，习惯以及一些知识和能力，从而能够来提高学生身体的素质，培养出学生一些自信，然后坚毅的道德和意志品质，从而能够促进学生全方面发展。

首先，小编先来给大家介绍一下学校体育。其实世界上每个国家他的学校体育教育都是不一样的，因为每个国家的社会制度，国家的性质和教育目标都是不同的，所以一般进行体育教育是为了促进学生的身体生长发育，然后让他们拥有一个健康的体质，同时也能够促进他们对运动的兴趣和能力发展出自己的个性，而我国的根本目标是为了通过增强学生的体质促进他身心发展，然后为了提高中华民族的身体素质和为社会主义现代化建设，培养德智体全面发展的建设者和接班人而服务。然后我国进行体育教育的任务是促进学生身心发展，并且来增强他们的身体体质，对他们进行道德品德方面的教育，使他们能够很好的完成学习任务，从而从事社会主义建设和保卫祖国。

其次，我国学校的体育教育发展的怎么样呢？总体来说，我国现在在学校的体育教育还是不错的，因为高校它是连接学校体育和社会体育的一个桥梁，所以在学校里面普及体育教育是非常重要的，因为体育教育能够促进发展学生的个性，并且能够调动学生积极主动性，自从《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》颁布实施以来，高校体育在教学目标、教学计划和教学内容等方面都进行了改革，并取得了一定的成就，但是我们都知道没有什么东西它是十全十美的，所以我国的学校教育它也还存在一些问题需要我们去改进。

最后，以上内容仅代表小编个人观点，如有错误，敬请谅解。

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