什么是ETS

ETS为美国教育考试服务中心（Educational Testing Service）的缩写，它创建于1947年是世界最大的私立非盈利性教育考试和评估机构。ETS总部位于美国新泽西州劳伦斯镇。

ETS为美国12岁及以下儿童、高等教育开发了多种考试，并且还执管诸如托福、托业、美国研究生入学考试（GRE）、Praxis教师资格考试的国际性的考试。

ETS在全球180多个国家设有超过9000个考点。很多其开发的考试都与进入美国攻读本科及研究生有着直接的联系。同时，ETS旗下的K-12儿童考试也在多个州使用，包括加利福尼亚、得克萨斯、田纳西和弗吉尼亚。每年ETS在全世界共开设约2000万场考试。

美国教育考试服务中心（Educational Testing Service，简称ETS）成立于1947年，是目前非盈利教育考试评估机构，也是教育研究领域的领导者。

该组织致力于为近200个国家的个人、教育机构和政府部门提供服务，并在全球范围内开展、管理着每年1200多万人次的考试，其中包括我们所熟悉的TOEFL、GRE；考试等。

此外，ETS还提供：

AP(全称Advanced Placement Program），相当于大学预科，适用于高中学生。此考试在中国也越来越受到重视。

PRAXIS（意为“实践”），是为教师提供的技能测试，分为I/II/III级。

TSE（Test of Spoken English）是ETS专门测试口语能力的考试。

PSAT/NMSQT（The Preliminary SAT/National Merit Scholarship Qualifying Test），可以看作是预备性的SAT考试。

以及其他测试。

多在文书上下功夫是有可能的。

可以多找找有有关方面的知识的专家。

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申请美国大学需要具备的几大要素

虽然目前已经约有64000多名中国学生在美国就读，但进入名校的依然凤毛麟角。那么究竟具备什么样素质的学生才能够为名校所接纳？具有申请名校能力的学生又应该从哪些方面做出努力？

申请攻略：申请美国名校应把握六要素

申请美国名校很难，但并不是没有可能，仍然有章可循，应主要把握以下六方面因素：

一、在校学习成绩好。要求申请学生的高中成绩至少排在年级的前20名。

二、出国外语考试分数高。托福考试至少在600分以上，更重要的是美国高考(SAT)成绩至少达到2200分以上(满分为2400分)。

对于国内学生而言，最难的是英语判断阅读部分，涉及的知识面广，包括人文、自然科学、医学等各个方面。同时还要求考生至少有15000的词汇量，要想取得较高的成绩，建议学生参加至少200学时的SAT考试培训。

SAT在香港设有考点，一年内可考七次。从2005年3月后，SAT考试进行了改革，总分由以前的1600分改为2400分，同时增加了写作部分。目前，SAT考试主要包括三个部分：数学、英语判断阅读和英语写作。

三、课外实践表现要好。也就是个人的综合能力和素质，这是美国名校最为看重的一点。比如出版过小说作品、文体技能突出、参加过科学实验的 *** 作、设计出一些模型、参加大型竞赛并获奖等等。

四、自荐信要真实。美国名校往往要求申请学生提供两篇文章和一封自荐信。文章的内容和题材没有限制，但却是展现自我水平的一个极佳途径；自荐信则要完整而真实地推销自己。

五、写推荐信的人要了解自己。推荐者并不一定是名人，但一定要对申请人有较深入的了解，与申请人的学习、生活密切相关，可以是学校老师或校长。

六、面试重在有独到见解。这是整个申请过程中最为关键的一步，有很多非常优秀、各方面条件都合格的学生往往是在面试时被刷下来的。

面试考察的并非是学生的知识积累，而是判断、表达、逻辑、组织和反应能力，这一点从面试试题中便可看出。例如“一妇女将婴儿车停放在停车场，而停车场里有一个‘禁止停车’的明显标识，那么该妇女是否违反了交通规则？”这一类的题目没有标准答案，考生给出的答案也没有对错，注重的是思辨能力。这就要求学生在平时的学习、生活中要养成思考、质疑的习惯，对于任何事件都要有自己的见解。

本文来源：互联网 责任编辑：machy

美国大学本科生录取标准解读

美国大学的招生标准总体说来有几个方面：初三和高中的学校成绩、SAT成绩、托福成绩、申请作文、推荐信、综合素质及特长，如：领导力和社会责任心等，但除了托福外都没有具体的分数线或硬性的标准。

每年数以百万计的美国高中毕业生为了能够进入自己心目中理想的大学而努力，而名牌大学的录取率低，因而竞争十分激烈。美国各大学录取学生没有统一的标准，因此各校挑选学生的标准就成为“最高机密”。虽然说高中学业成绩、SAT或ACT考试成绩、领导能力、个人才能等指标是一个学子进入名牌大学最基本的条件，但每个学校如何平衡这些指标却往往是秘而不宣。

一些朋友认为美国大学录取学生不重视学生成绩，所以美国也没有像中国这样的高考。其实这是一种误解。简而言之，美国大学录取学生一个基本标准是考核学生是否有坚实的学术基础来顺利地完成大学学业。所以学生的学术水平是美国大学录取学生中最主要的考量，但与中国的高考制不一样，美国大学对学生的学术考核是综合性的。学生的学术水平可从三个方面来衡量，一是学生在高中选修的大学预修课程的数量和成绩，第二是学生的SAT或 ACT考试成绩，第三是学生高中阶段学业平均成绩（GPA）。如果一个高中毕业生在这三项学术成绩方面都很优秀，是否就一定会被大学录取呢？答案是既肯定又是否定的。

可以说，美国的大多数大学会考虑按学生的学术水平高低的标准来录取学生，甚至包括一些著名的公立大学。根据2009年加州教育部门的统计，在加州大学入学标准当中，对学生入学几率影响最大的就是学生在高中时的平均成绩（GPA）。报考加州大学洛杉矶分校的高中生，如果GPA在40或以上时，录取率是 475%，比该校当年平均录取率高出二十个百分点。但如果学生的GPA是在370和399之间的话，录取率便掉到了只有8%。加州大学尔湾分校 2009年的录取率为42,3%，如果申请该校的高中生GPA在40或以上时，录取率是901%。但是如果学生的GPA是在330和369之间的话，录取率只有124%。

想进入名牌大学特别是像哈佛、耶鲁、普里斯顿、宾夕法尼亚、哥伦比亚、斯坦福这样的私立大学，学业成绩好是基础，然而光靠这样的基础是缺少竞争力的。因为除了学术表现外，名牌大学还有其他一些考量，这些考量包括：学生在班级的的排名、学生申请信中反映出的学生素质和特质，教师的推荐信，学生参加的社务服务活动、领导能力和个人专长等。甚至像父母是否接受过大学教育、家庭收入状况、居住在城市还是农村这些家庭背景都会成为大学决定是否录取一名学生的因素。当然大学在这时的天平会向弱势学生倾斜。在同样条件下，父母没接受过高等教育、家庭收入低和居住在农村的学生会被优先录取。

下面我们看一下美国大学在录取学生上最看重学生什么条件。根据美国大学录取理事会协会对美国大学如何录取学生的调查，在美国大学中，73%的大学录取人员认为在录取中，高中生选修大学预修课程很重要，16%的录取人员认为高中生选修大学预修课程比较重要，6%的录取人员认为高中生选修大学预修课程有些重要，5%的录取人员认为高中生选修大学预修课程不重要。

在美国大学中，59%的大学录取人员认为在录取中，高中生SAT或ACT考试成绩很重要，29%的大学录取人员认为在录取中高中生SAT或ACT考试成绩比较重要，6%的大学录取人员认为在录取中高中生SAT或ACT考试成绩有些重要，6%的大学录取人员认为在录取中高中生SAT或ACT考试成绩不重要。

在美国大学中，53%的大学录取人员认为在录取中，高中生的高中平均成绩（GPA）很重要，347%的大学录取人员认为在录取中高中生的高中平均成绩（GPA）比较重要，75%的大学录取人员认为在录取中高中生的高中平均成绩（GPA）有些重要，41%的大学录取人员认为在录取中高中生的高中平均成绩（GPA）不重要。

在美国大学中，53%的大学录取人员认为在录取中，高中生的班级学术成绩排名很重要，333%的大学录取人员认为在录取中高中生的班级学术成绩比较重要，201%的大学录取人员认为在录取中高中生的班级学术成绩有些重要，155%的大学录取人员认为在录取中高中生的班级学术成绩不重要。

在美国大学中，23%的大学录取人员认为在录取中，高中生的自述信很重要，348%的大学录取人员认为在录取中高中生的自述信比较重要，210%的大学录取人员认为在录取中高中生的自述信有些重要，210%的大学录取人员认为在录取中高中生的自述信不重要。

在美国大学中，17%的大学录取人员认为在录取中，教师的推荐信很重要，415%的大学录取人员认为在录取中教师的推荐信比较重要，264%的大学录取人员认为在录取中教师的推荐信有些重要，150%的大学录取人员认为在录取中教师的推荐信不重要。

在美国大学中，86%的大学录取人员认为在录取中，学生的面试很重要，288%的大学录取人员认为在录取中学生的面试比较重要，293%的大学录取人员认为在录取中学生的面试有些重要，332%的大学录取人员认为在录取中学生的面试不重要。

在美国大学中，80%的大学录取人员认为在录取中，学生的工作和课外活动经历很重要，391%的大学录取人员认为在录取中学生的工作和课外活动经历比较重要，350%的大学录取人员认为在录取中学生的工作和课外活动经历有些重要，178%的大学录取人员认为在录取中学生的工作和课外活动经历不重要。

在美国大学中，23%的大学录取人员认为在录取中，学生的族裔背景很重要，155%的大学录取人员认为在录取中学生的族裔背景比较重要，199%的大学录取人员认为在录取中学生的族裔背景有些重要，623%的大学录取人员认为在录取中学生的族裔背景不重要。

美国大学录取高中生的LEAD原则

美国大学衡量一个高中生的标准和美国中学，高中的教育理念是一致的，那就是德智体全面发展。这么说可能有人接受不了，那就换个美国的方式来说吧，叫LEAD

L---Leadership: 领导才能。这点不用我多说了吧？你在高中的学生会，运动队，俱乐部，义工等各种活动中表现出的领导才能是好学校非常看重的一点。比如说，当过学生会的主席或某个运动队的队长。因为好学校的口号就是培养未来的领导者。

E---Ex-curriculum: 课外活动。如果你从来不学雷锋，做义工，学校怎能指望你将来发达以后能反馈社会，捐助学校，成为未来的领导者呢？

Athletics 运动是课外活动中尤其被考虑的一个项目。美国人一向认为健康的体魄是一个人打拼事业，享受生活的基础。一个人在运动中养成的公平，诚实，竞争，坚韧的意识是非常可贵的品格。

各种特长，兴趣小组的经历也归于 Ex-curriculum

A---Academics: 学习。这自然是学校考量的一个重要方面了。最能反映学习成绩的就是 GPA（高中平均成绩）, SAT 或 ACT。

D---Dedication: 很多中国小孩儿到了高中才知道，除了学习好，什么都没有是进不了好学校的。于是这学期进长跑队，下学期进象棋队，再下学期～。管录取的都是专业人员，他们不但知道你没恒心，而且知道你是因为什么都不行才换来换去的。

所以要想进好学校，就要从 LEAD 四个方面着手，全面发展。然后在你的申请材料上反映出来

高中生如何准备大学申请

本文作者是纽约Oogie Art艺术学校的创始人和艺术总监

9年级

从孩子迈入9年级开始，家长就要妥善保管好孩子求学生涯中的各种记录。这其中包括各种奖状、课外活动、上过的课程及上课时间、工作经历、志愿者工作和其它的一些记录等等。这些记录在填写大学申请表格时会很有用。此外，在8年级初中毕业后的那个夏天里取得的成绩也算9年级获得的成绩，所以别忘了保留暑期学校或暑期活动的记录。

9月份开学要做的第一件事就是去见学校的指导老师（Counselors）。在会面时，学生首先需要进行自我介绍，然后向指导老师说明自己在未来高中4年中的学习计划以及大学升学的志愿或目标。学生们首先要确认的是，他们在高中所上的课程要和他们目标大学的要求相符。一般大学都会希望学生上4年的英语、数学、科学以及外语。因此，当学生在其中任何一门科目中表现突出时，他们应该立即要求换班。通常在开学的第一个月学生可以更换所选科目，不过这也因学校而异。此时学生需要制作一个4年的日程表并对各种截止日期有所了解。如果学校在10月提供大学预备练习考试（PSAT）的话，有意参加的学生别忘了注册考试。

进入10月，学生们就应该开始各种课外活动和志愿者工作了。志愿者工作最好不要等到高中最后一年的时候才开始做，从9年级开始发展自己的兴趣和课余活动对申请大学很有帮助。

10年级

到了10年级，学生们就要开始着手为大学申请准备了。作为家长来说，这时应该和孩子沟通和讨论，了解他们的想法和志向。学生应该在9月份去找指导老师谈话，总结自己在过去一年中为升学做出的努力和规划，并请指导老师帮助核查选课内容。如果学校在10月份提供大学预考（PSAT），那么请务必参加考试。根据这项考试的成绩，你可以基本上了解自己孩子的英文和数学水平。由于PSAT的成绩计算方式与SAT考试相当，因此有很大的参考价值——PSAT考得好的学生通常在SAT考试中也会取得理想的分数。要和孩子的指导老师沟通以了解目标大学对于 SAT II考试成绩和高级课程（AP classes）方面的要求，并为此进行准备。

在10年级时，不管学生有没有上高级课程，如果他在美国历史或生活环境（Living Environment）这样的课程中表现优秀的话，那么这个学生可以考虑在此时参加高级课程考试（AP exam）或SAT II考试，并就此谘询科目教师与指导老师以进行备考。如果学生在一年后参加考试的话，他很可能已经忘记了他之前学过的内容。

如果有机会的话，家长最好带孩子去参加一些大学展览会活动，以使孩子得到一些直观的信息。此外别忘了再次确认9年级时制定的日程表。

11年级

这一年是学生高中生涯中最重要的一年，因为大学申请的大部份流 程都将在12年级的上学期完成，尤其对于“提前录取”（Early Action或者Early Decision）来说，通常申请在11月上旬或中旬就必须要完成。由于此时12年级的成绩还没出来，所以大学所参考的仅仅是申请者10年级和11年级的成绩。因此学生在11年级的选课内容和课程成绩就至关重要。从某种程度上来说，它们可以改变申请的结果。

当成为11年级生之后，学生一定要参加PSAT考试。一般来说，PSAT考试只在每年的 10月份举行一次，而且必须注册才能参加考试。虽然PSAT考试不像SAT考试那样必须人人都得参加，但是在PSAT考试中取得好成绩的学生有可能赢得全美资优奖学金（National Merit Scholarship）。由于PSAT考试是基于SAT而设计出来的，所以其成绩能够帮助学生了解其英语程度的好坏以便更好备考SAT。此外，PSAT 考试也可以让学生得到参加限时全国性考试的亲身经验

如果PSAT分数很高的话，就会有许多好大学来信邀请学生申请他们的学校。如果学生勾选了“对特鲁莱德协会夏令营（Telluride Association Summer Program）感兴趣”的选项的话，高分学生还可能收到参加该夏令营的邀请。

另一方面，买本介绍PSAT或SAT考试的参考书也是有必要的。仍然别忘了和指导老师见面以确定合适的选课内容。如果可能的话，学生也应该参加高级课程（AP classes）或资优课程（honors classes）。

学生首先应在9月份注册PSAT考试，此后认真考虑一下哪些大学适合自己。这时应根据学生的能力和意愿把自己中意的学校和专业限定在更窄的范围内。也就是说，学生应该更具体地去考虑未来的职业目标并据此做出选择。在参加完10月份的PSAT 考试之后，学生可以开始考虑助学金的问题，并与自己的指导教师进行探讨。参加相关的活动比如“助学金之夜(financial aid nights)”会对家长和孩子很有帮助。

12年级

12 年级的秋季学期将会是高中生最忙的时候。随着高中生涯最后一年的到来，学生需要一边上必修课，一边申请许多大学，此外还要取得推荐信、有必要的时候还得重考SAT等等。私立大学的申请则需要申请者写一些论文以及参加面试等。而上面提到的每一件事情都需要花费大量的时间和精力才能做好。对于考虑提前录取（Early Action或者Early Decision）的学生来说，千万别忘了提前录取的申请流程通常在12年级开学前的8个月就开始了。

学生要在9月份开始大学申请的工作，这时要把目标缩小在5到10所大学的范围之内并向指导老师谘询。一般申请列表中包括3所理想的大学，5所以本身能力较易考取的大学和2所保底学校就足够了。要弄全所有大学和助学金的申请材料，如果该大学有网络申请系统的话，可以从网上下载申请表格。注意填写真正的申请表格之前要先打好草稿。此外，当学生完成了申请中要求的文章初稿之后，他们应该去征求老师、家长和朋友的意见以进行修改。

进入10月份以后，要多关注申请的截止日期。如果申请学校的截止日期在11月的话，就要优先完成该学校的申请材料以免错过申请的截止日期。这时还想要参加SAT I或者美国大学入学考试（ACT）的话，可以赶紧报名一年之中最后12月的考试。要确认所有申请学校都收到了自己的申请材料、成绩单和SAT 或ACT成绩。此后就可以考虑准备奖学金的申请材料了。

独一无二，就是你自己 - 耶鲁大学本科录取

高同学

国内一般高中

SAT2300;TOEFL:110+

无竞赛;校内活动偏少

2009年有一部好莱坞的**根据九十年代发生的一个真实事件改编，讲的是一个学生如何经过努力得到哈佛医学院奖学金的故事。

**从哈佛医学院奖学金面试官的办公室开始。随着镜头的转换，面试官手拿一份材料，边看材料边用另一只手的拇指玩弄着圆珠笔的开关。面试官对面坐着一个男青年，他就是**的主角，名字叫坎贝尔。

屋子里光线幽暗，面试官手上玩弄的圆珠笔发出“吧嗒、吧嗒”的响声;坎贝尔紧张地、目不转睛地看着面试官的反应：

坎贝尔： 您好，有的人从小就想做运动员，有的想做消防员，而我从小的理想就是进入哈佛医学院。可是没有这笔钱来付学费和生活费……我想我的意思是我真的是需要这个奖学金。

面试官： 这段表白在家演练过吧

坎贝尔： (不好意思)对着镜子练过十四次!

面试官： 哈哈!(似乎被他的诚恳打动)但光有愿望还不行。你必须要有非凡的业绩，超凡脱俗的那种。

坎贝尔： 噢，我和同学参加了一个科学竞赛，我们正在设计一个可以用GPS自我导航的机器人，其中程序设计是我做的。。。

面试官： (不大耐烦)去年的奖学金给了一个韩国学生，他只有一条腿。

坎贝尔： (非常吃惊)我两条都有。

面试官： 你准备砍掉其中一条吗(诡异的笑)我只是开个玩笑!但你必须要向我们证明你有多与众不同，你有什么生活阅历能让我们把你和其他申请者区分开来，展示一些真正能打动我的东西。

高同学和天道的缘分始于一本《直通美国》的书，是高同学在北京考托福后填写了一份留学问卷调查表免费获得的。看完这本书后，高同学被书里许许多多平凡的学生被不平凡的大学录取所感动，在一个周末他携带父母主动过来和我们联系。

高同学在一个普通的高中就读，由于很早就有出国的打算，他从初中就开始准备托福和SAT，

因此在高二的下学期他的SAT分数已经达到了2300分，托福也在无数次考试中终于过了110分。由于原来一个错误的观点，认为留学美国只要高托福和SAT就可以，是唯一的标准，高同学把全部的时间用于准备托福和SAT，学校的课外活动很少参与，对美国大学录取非常重要的省级或全国竞赛一个也没有参加。

作为一名很早就放弃国内高考的学生，高同学心中有一个“耶鲁”的梦，但是抱着这样一个愿望，他在联系其它咨询/中介公司的时候，都被狠狠打击，告知他这几乎是不可能的。因此当他听到我们天道顾问从申请的角度专业的鼓励，综合分析他还是很有希望在EA时被耶鲁录取时，他感到万分庆幸，并毅然选择了天道的服务，启动了留学计划。

充分展示自己的独特成就是成功申请美国顶级大学的法宝。在经过长达3个多小时的头脑风暴后，我们成功挖掘出高同学的一大独特特点，非常喜欢烹饪。由于父母经常在外工作，高同学每天放学回到家里，就喜欢自己闷在厨房里琢磨如何做出美味的菜肴，并且还在寒暑假时去到父母参股的酒店学习烹饪，从厨师助理的工作做起。在接下来文书的创作中，我们把他对烹饪的热爱灌输到每一篇文章中，比如在MAIN ESSAY里，我们就以他第一次在酒店里接触到油焖蝎子作为引子开始，阐述他如何由害怕到接受，到最后怎么化腐朽为神奇把有毒的蝎子做成一道客人们爱不释手的美味佳肴，这种改变同时也对他人生带来启发，开始思考自己的人生，最后表达了对到美国读大学的期盼，和耶鲁学习和生活的热爱。由于高同学把自己绝大多数时间都花在烹饪上，这也间接的解释了他其它学校课外活动偏少的原因。

面试的时候，耶鲁的大学教授也对高同学对烹饪的热爱充满了好奇，这位面试官非常着迷中国菜，并当场让高同学模拟示范如何做出一道色香味俱全的“宫保鸡丁”。由于提前准备的非常好，高同学和面试官聊了有将近2个小时，并在最后把烹饪和人生联系起来，聊起了哲学。据高同学回忆，他最后是这么和面试官做的总结：

“My family and friends' blissful content and balloon bellies are the best rewards for my oil-scalded fingers Cooking lets me turn withered leaves into tonic tea and, hopefully, a plain life into an extraordinary one"

后记：

美国大学的招生标准总体说来有几个方面：初三和高中的学校成绩、SAT成绩、托福成绩、申请作文、推荐信、综合素质及特长，如：领导力和社会责任心等，但除了托福外都没有具体的分数线或硬性的标准。因此大学招生官员会综合以上因素，把每个申请者作为独立的个体来评估，充分考虑每个学生所处的社会环境、成长经历、家庭背景等，力求做出公平的评估。

然而，随着国内申请美国大学的人数不断增加，顶级大学的申请竞争也越来越激烈。以美国的长青藤盟校为例，每年招收的学生只有申请人数的10%左右。哈佛大学和耶鲁大学2009年的招生比例分别是8%和9%，申请者中SAT达到满分的也不罕见，在这种情况下，学校就要看哪些申请者具有上述条件之外的过人之处。其实和高同学SAT和托福分数相当，但是学校背景和活动背景比他强的申请人很多，其中不乏人大附中和四中的优秀学生，但是很多人却最终没有被耶鲁录取，为什么呢-- 他们在申请材料中，没有向招生官员们展示出自己的与众不同，别人没有的，你所独有的特点、特长和特殊经历，以赢得他们的青睐。

说实话，在时间上是有一些紧，但是还是能够做到的。 首先，去买一个sat 的练习册，根据上面的指示，严格遵守，完全的做一遍。之后自己根据答案评分。看自己哪一方面差，进行努力攻击。例如说，英语方面，练习册里一般都会有单词的词根，先背那个词根，只后根据单词的词根在背单词（这样快一点）；若是阅读和写作部分，那就有时间就读英语小说，或者英语随笔练习英语的语感，考试的时候，有很多时候是凭着语感答题的。要是数学的话，就狂作练习题。

尽可能的考PSAT（P代表联系的意思，他和正式的SAT一样，但是PSAT的成绩不会进入你的正式成绩里面），因为有时候，学校会提供，考PSAT的机会去练习。

因为每个人的效率不同，时间也不一定。我每天都能够用1-2个小时，学我若的项。不管你学文学理，对于美国的大学来说，一定要有2门以上的SAT（II），至于说，你什么时间开始考，实际上你什么时间都可以开始考，像今年的大学录取时，你可以选择一个SAT的成绩，所以说，这不是什么大问题 。

至于说，你要不要考托福，雅思，GRE等，你还是有必要考虑的，因为我的一个表哥，考了SAT，GRE，和托福。当然他的成绩是很好的（他原本要考清华，但是因为差一分，就没进去，所以，压就申请到国外年书，他一共送出了10封申请书，大都是世界知名的名牌大学，全本都录取了他，最后他根据奖学金的情况选择了美国耶鲁大学）

你满意的分数是多少啊？你可以去这几个网站上看看。

>

2

码，用于产品加工。

2

、

CATIA

是法国

Dassault

System

公司的

CAD/CAE/CAM

一体化软件，居世界

CAD/CAE/CAM

领域的领导地位，广泛应用于航空航天、汽车制造、造船、机械制

造、电子

\

电器、消费品行业，它的集成解决方案覆盖所有的产品设计与制造领

域，

其特有的

DMU

电子样机模块功能及混合建模技术更是推动着企业竞争力和生

产力的提高。

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上都可以作为数字化产品，在数字化

工厂内，

通过数字化流程，

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CATIA

的技术在汽车工业领域

内是无人可及的，并且被各国的汽车零部件供应商所认可。

3

、

Pro/Engineer

是一套由设计至生产的机械自动化软件，是新一代的产品

造型系统，

是一个参数化、

基于特征的实体造型系统，

并且具有单一数据库功能。

Pro/Engineer

是采用参数化设计的、基于特征的实体模型化系统，工程设计人

员采用具有智能特性的基于特征的功能去生成模型，如腔、壳、倒角及圆角，您

可以随意勾画草图，

轻易改变模型。

这一功能特性给工程设计者提供了在设计上

从未有过的简易和灵活。

Pro/Engineer

是建立在统一基层上的数据库上，不象

一些传统的

CAD/CAM

系统建立在多个数据库上。

所谓单一数据库，

就是工程中的

资料全部来自一个库，

使得每一个独立用户在为一件产品造型而工作，

不管他是

哪一个部门的。

换言之，

在整个设计过程的任何一处发生改动，

亦可以前后反应

在整个设计过程的相关环节上。例如，一旦工程详图有改变，

NC

（数控）工具路

径也会自动更新；

组装工程图如有任何变动，

也完全同样反应在整个三维模型上。

3

这种独特的数据结构与工程设计的完整的结合，使得一件产品的设计结合起来。

这一优点，使得设计更优化，成品质量更高，产品能更好地推向市场，价格也更

便宜。

二、通用化

CAE/CAM

软件在汽车工业中的应用

在汽车的开发中，

CAE

起到了重要作用。

CAE

是一个很广的概念，

从字面上讲

它可以包括工程和制造业信息化的所有方面。

但是，

传统的

CAE

主要指用计算机

对工程和产品进行性能与安全可靠性分析，

对其未来的工作状态和运行行为进行

模拟，

及早发现涉及缺陷，

并证实未来工程、

产品功能和性能的可用性与可靠性。

所以，

CAE

是一项综合应用技术，它以解决具体工程问题为出发点，借助于计算

机信息处理手段，集成应用计算数学、计算力学等“单元”技术，形成系统化的

技术解决方案以支持复杂工程或产品的优化设计。

计算数学与计算力学渗透于各

个应用分支，为具体工程问题的建模与求解提供了相应的数学工具，从而构成

CAE

软件的核心计算方法。传统观点认为

CAE

基本等同于有限元分析技术；如今

的观点认为，

CAE

基本等同于计算力学手段及其综合再加上优化设计技术。

目前，

国内汽车汽车工业进行

CAE

分析以使用国外成熟的商业软件为主，

也

有少量自编程软件。常用的

CAE

软件列举如下：

前后处理软件：

Heperworks

、

Patran

碰撞分析：

LS-Dyna

、

Pam-Crash

、

Radioss

机械动力学仿真：

Adams

非线性分析：

Abaqus

、

Marc

、

Ansys

疲劳分析：

Fatigue

流体分析：

Fluent

、

Star-cd

、

AVL-Fire

锻压过程分析：

SuperForge

汽车内噪声预测分析：

Akusmod

多学科智能优化：

iSight

4

汽车自动化建模：

SOFY

发动机热力学分析：

GT-Power

整车性能分析：

GT-Drive

当前，

CAE

技术在汽车产品的开发过程中，需要解决的关键问题主要集中在

以下五个方面：

①系统动力学分析。主要分析汽车的行驶性、 *** 纵性等，常采用多体（多刚

体、多柔体）系统动力学分析方法。

②疲劳寿命分析。

汽车疲劳寿命分析主要研究汽车整车及各部件的动、

静疲

劳寿命。

③碰撞分析。

碰撞分析方法主要包括有限元法、

多刚体系统动力学法河机械

振动学法。

汽车碰撞分析主要进行车身结构的耐撞性研究、

碰撞生物力学研究和

乘员约束系统及安全内饰件研究。

④

NVH

分析。工程中常用的

NVH

分析方法有：多刚体系统动力学方法、有限

单元法、边界元法、统计能量分析法。

⑤空气动力学分析。

主要进行汽车高速行驶时的气动噪声分析，

分析汽车高

速行驶时空气流场对 *** 纵稳定性的影响。

在汽车

CAE

领域，

在上述通用化商业化软件得到广泛应用的同时，

一些面向

汽车产品设计开发领域特定问题的专用商品化软件业得到了很好的发展，如：

Adams/car

（常与

Matlab/simulink

进行联合仿真）

ADVISOR

、

PSAT

等。

主要软件介绍如下：

1

、

MSCADAMS

MSCADAMS

（

Automatic Dynamic Analysis of Mechanical Systems

，机械

系统动力学自动分析）是一款功能完善的系统动力学分析软件，是美国

MSCSofeware

公司的系列软件产品之一。应用它可以方便地建立参数化的实体

模型，并采用多刚体系统动力学原理进行仿真计算，进行机电产品性能分析。

5

MSCADAMS

软件由基本模块、扩展模块、接口模块、专业领域模块及工具箱

5

类

模块组成。

在汽车领域

SMCADAMS/Car

的应用已比较普遍。

ADAMS/Car

吸收了

Audi

、

BMW

、

Renault

和

Volvo

等汽车公司的设计开发经验，

能够快速建立高精度的车辆子系

统模型和整车模型，

可以通过高速动画直观地再现各种工况下的车辆运动学和动

力学仿真，并输出表征稳定性、制动性、乘坐舒适性和安全性等的性能参数。

2

、

ANSYS

ANSYS

是融合结构、流体、电场、声场分析于一体的大型通用有限元分析软

件，

由美国

ANSYS,Inc

公司开发。

它能与大多数

CAD

软件接口，

如

Pro/Engineer

、

Unigraphics

、

CATIA

、

I-DEAS

、

AtuoCAD

等实现数据共享与交换。

ANSYS

的基本

功能包括：

结构静力学分析、

结构动力学分析、

结构非线性分析、

柔体运动分析、

热分析、电磁场分析、计算流体分析、声场分析等。

在运用

ANSYS

进行汽车设计中，

前处理阶段需要进行

“定义载荷信息”

的 ***

作，

而载荷信息是否真实直接关系到分析结果的正确性和可用性。

汽车仿真分析

中，常从事先在

ADMS/Car

中建立的整车模型的相关仿真结果中提取所需要的载

荷信息。

3

、

MSCNASTRAN

MSCNASTRAN

是美国

MSCSofeware

公司推出的一款大型结构有限元分析软

件。

当前，

众多企业和工业行业已将

MSCNASTRAN

的计算结果作为标准代替其他

质量规范。

MSCNASTRAN

具有开放性的结构，全模块化的组织形式使其不但拥有

很强的分析能力而又能保证很好的灵活性，

使用者可以根据自己的工程问题和系

统需要通过模块选择和组合获得最佳的应用系统。此外，

MSCNASTRAN

还为用户

提供了开发工具

DMAP

语言。

MSCNASTRAN

与

ANSYS

同为大型通用有限元分析软件，

其功能和用途也有许

多一致和相似之处。

MSCNASTRAN

的主要功能包括：静力学分析、屈曲分析、动

力学分析、

非线性分析、

热传导分析等。

还能进行诸如空气动力d性及颤振分析、

流固耦合分析、

多体超单元分析、

高级对称分析、

设计灵敏度分析及优化设计等。

6

4

、

LMSSYSNOISE

LMSSYSNOISE

是比利时

LMS

公司开发的大型声学分析软件，用于计算声场

中任一点处的声压、声辐射功率、声强，结构对声场的辐射功率、能量密度，流

体的模态，并能计算声振耦合问题。还能与其他有限元软件（如

NASTRAN

）相结

合，进行降噪优化设计。

LMSSYSNOISE

本身不具备前处理功能，但它能与众多主流有限元分析软件

有界面程序连接，

可由此读取有限元的模型数据，

以及模态、

表面振动速度等计

算结果，从而提高建模速度。

5MATLAB/Simulink

Simulink

是

Mathworks

公司开发的动态系统通用仿真软件包。

Simulink

为

用户提供了用方块图进行建模的图形接口，

只需点击和拖动鼠标 *** 作就可以完成

复杂系统建模。

它提供了一种更快捷、

更直接明了的方式，

而且用户可以立即看

到系统的仿真结果。

在汽车电子产品开发设计中，

往往需要将控制器与控制对象模型联系起来实

施仿真分析，以预估或评价整个车辆系统的控制效果。鉴于

MATLAB/Simulink

在控制器模型构建方面具有独特的优势，

而

ADAMS/Car

则具有整车建模的方便性

与完善性，常将二者联合起来建立联合仿真模型，以提高建模效率和仿真精度。

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