59班20班规班级打卡积分规则
为了体现学习时间管理并养成早起写日记的习惯,今日会议经各班委讨论决定特制定此积分规则:
一、暂定每天早上写晨间日记,在小程序系统内自动打卡,和接龙打卡并行,按打卡提交时间为准。计分自动生成。
二、当天在早上7:00钟前完成所有组员打卡,小组打卡分数为10分,额外奖励3分!7:00到8:00之间,完成全部组员打卡小组打卡分数为10分,没有额外加分,8点后打卡组员不记分,如小组内有1人没有在8点前完成,小组当时分数为9分,以此类推!
三、额外奖励加分:
1、每周的检视会:全员参加 满分加10分。每人一分,例如:组内成员10人=10分,组内成员9人=10分,少一个人参加扣一分。班会分享发言额外加2分。每周小组会议 满员加10分 少一人减一分。依次类推。
备注说明;(额外加分由组长负责统计并截图发到记分统计群 秘书部审核通过)
四、每天打卡分享是天使班入班条件与规则,学员在当天23:00前没有完成分享视为,视为没有完成作业,不完成作业第一次警告,第二次乐捐100元给到秘书长,作为班级奖励优秀学员基金。
第三次不打卡处理方案:
1、可补交本期学费980元留在天使班观摩学习。
2、请下车,下次天使班有缘再见!
五、如果无理由缺席班会超过3次,请自动下车。
六、如果有需要请假,请报告给组长,组长通知秘书部,特殊情况需要请假多天的需要上报给秘书长和班长批假。(时间不超过5天)
七、由于我们打卡是小程序和接龙并行,用小程序打卡的每个小组每天完成打卡后由组长检查自己组内打卡情况。完成截图到记分统计群就好。
八、A;小组长生成积分时间段,
不晚于下午2点前,除任贵香小伙伴所在的小组(10点开始生成),其它组8点后可以开始生成。由秘书部生成。
B;秘书部 统一审核积分汇总 在当日晚9点前发到班级群 。
本规则12月10日起试运行,12月15日正式实施,请每位同学认真学习规则,有问题可以反馈交流,感恩遇见,感恩同行!12周我们一起遇见更加优秀的自己!
天使20班委会修订通知
20171210
微信小程序可以添加闹钟代码。
整个闹钟项目的代码分为3部分,分别是:闹钟主页、闹钟记录、闹钟设置;
A 闹钟主页的功能有点类似番茄闹钟,它由一个倒计时工具构成,只要客户点击按钮,就会开始倒计时;
B 闹钟记录主要记录了客户每次的点击 *** 作,有点类似日志;
C 闹钟设置可以自定义设置一些参数,包括设置工作时长、休息时长、背景音乐、背景。
1 微信小程序知识总结和案例分析
微信小程序知识总结和案例分析 1如何做好微信小程序数据分析
实时统计:即当前在线访问的用户数,包括:。
访问时长(0~30s,30s~60s,1min~3min,3min~5min,5min~10min,10min以上)。 访问页数(1页,2页,3~5页,6~10页,11~20页,20页以上)。
访问地域(全部,自由选择国家,地区组合)。 详细数据(一键生成小程序第一次访问时间,地域,访客类型,入口页面,最后停留页面,访问时长,访问页数)。
累计访问用户数:默认显示的是30天的数据,累计访问次数即小程序自上线到当前的所有访问用户数。 实时访问:访问小程序所有或单个页面的总次数,多个页面之间跳转,同个页面的重复访问计为多次访问(实时数据处理同步可能有15分钟以内的延迟,只统计已发布的线上版本使用数据)。
打开次数:昨日打开小程序总次数,用户从打开小程序到主动关小程序开发多少钱闭小程序或超时退出为一次。 访问次数:昨日访问小程序内所有页面总次数,多个页面之间的跳转,同一页面的重复访问计为多次访问。
访问人数:昨日访问小程序内所有页面的总用户数,同一用户多次访问不重复计。 新访问用户数:首次访问小程序页面的用户数,同一用户多次访问不重复计。
2微信小程序有哪些商店案例
微信小程序商店很多的,想要找到一家好的商店小程序开发公司不容易,需要注意以下几方面:
第一,看美不美小程序从看到的第一眼到打开页面的整体都得好看。如果第三方公司给你提供的小程序你觉得页面很LOW,不好看一定影响转化率,丑的一定没有转化率。在这个拼颜值的年代,界面美不美观是块敲门砖。
如果你希望自己的小程序装修得非常漂亮,其实需要非常多的模块。如:轮播广告、视频播放、语音播放、公告、商品组件、店铺导航、关联链接、商品搜索等等。这就像积木一样,商家要根据自己品牌调性和商品特点,来个性化自定义自己的店铺。可以提供丰富的店铺模板、装修组件等选择,帮助店铺搭建。
第二、看快不快
如果一个小程序2s钟都没打开,你一定会关掉,没有人会等3s。所以,在正常4G环境下,小程序打开页面必须在2s之内,因为大部分是冲动型购买场景。所以小程序系统的访问速度必须非常快,比如说H5做到1s以内,小程序需要做到15s以内,如果第三方公司给你做的小程序慢于2s才打开,不建议你选择。
第三、看稳不稳定
小程序如果不稳定,给商家带来的损失是致命的。因为你做到一定程度时,做一次活动,一次群发和一次推广影响到的人群很庞大。当所有人都参与活动的时候,如果一次群发宕机访问不了,你就会失去了一大批用户。判断第三方公司做的小程序系统是不是稳定,你要看一年的稳定时间。
第四、看营销功能多不多
小程序没有关注行为,没有像公众号图文群发的功能。所以,营销功能要足够多,才能实现裂变。根据多年微商城的经验,比如多人拼团、分销员、好友瓜分券、多网点、限时折扣、优惠券、发券宝、秒杀等,这些都是很好实现裂变传播、推广获客、营销成交、留存复购的营销功能。
3旅游小程序开发的优秀案例有哪些
小程序种类多,方便快捷,而对于旅游这种范围广,涉及多个产业群的产业可开发的小程序就更多了,包括食住行游娱购等六个主要方面。
旅游电商•在线交易在旅游出行中,包括机票预购、酒店预订、车辆预约以及门票购买等等,都可以在小程序实现。达到了方便快捷。
户外活动•组织报名通过微信小程序发布活动消息,借助微信好友、群聊和公众号分享传播,通过小程序进行活动报名。旅行社•虚拟货架打破门店空间限制,将传统产品手册同步至线上渠道,以虚拟货架的形式,展示门店产品和服务旅游景区•信息发布旅游景区及时高效的信息发布平台,通过小程序介绍景区资源,发布旅游信息,提供游玩攻略,参与游客互动。
旅游出行类小程序目前开发的案例:一家民宿是一个民宿预订平台,功能唯一,但高度专注,提 品齐全,基本满足需求。一家民宿针对人们旅行住宿的需求,整合资源,力图为每一个自助出境游的华人提供住宿帮助,在小程序的开发上,该平台也以实用性作为了标准,携程作为国内OTA的领头羊,在规模上对其他同行保持了绝对的优势,携程也不仅仅再局限于在线旅游代理平台,实用性也远远超过了其它一些提供单一业务的平台,携程小程序同样具备完善的功能,从订酒店订车票车辆预约甚至定制旅游等都出现在首页面,个人中心一目了然,包含了出游每一个环节,提供一站式旅游服务这一直都是携程的主张。
旅游小程序的开发可不止这些主流的开发方向,因为与这些拥有资源和经验优势的大佬们没有可比性,可以尝试从细分垂直领域去开发小程序,旅行小账本就是非常另类的一个小程序,功能定位明确,也是旅途非常有必要的 *** 作,在整个旅游服务环节能包车保持较高的使用频率,一直从游前贯穿到游后,并且还能作为数据留存,是游客产生依赖感。小程序中完全为了游客记账的方便而设计。
以上三种不同类别的小程序开发可为当前旅游业小程序开发提供借鉴思路。
4案例分析实验总结
相关案例资料,熟悉了我们组的PPT流程。
我们组首先从书本入手查阅相关的资料,进而分析了案例的相关知识、优缺点等等,融合之后进行总结制作PPT。四、实验中遇到问题及解决方法1、不善于对知识点的总结与应用,总结资料能力多少都有些欠缺,经常锻炼这些能力是十分必要的。
2、对信息的处理不到位,考虑分析问题的时候不能做到全面细致,由于思考和理解存在局限性,应该听老师和同学的讲解来解决。3、对案例分析题中所涉及的知识,不能熟练的找出来。
而想到某一些知识点也不能很好的概括并加以分析说明。对有些财务政策比较陌生,以后应该多研读政策原文,理解政策精神。
4、语言表达能力有所欠缺,比较死板缺乏活力,以后要加强这方面的经验,继而有所提高。5、对于PPT的制作很陌生,遇到不少的困难。
再加上对方案进行比较、择优时,考虑得不够全面,分析得不够透彻。经常犯一些不必要的错误。
五、实验结论具体参见同学的附页:案例分析报告六、心得体会在我大三的下半学年,我们上了叫“财务管理案例分析”的实验课。短短两周的实验课程竟然是将近两年不见的赖老师给我们授课。
这令我万分的怀念。除了这一惊喜外,赖老师还给我们贮备了另一个惊喜:那就是赖氏特色的教学方式。
以前的实验课老师都是紧紧抓住书本,让我们做书本上的题、计算一类的。但是本次的校内实习,老师让同学们组成小组通过多个不同的案例进行分析,我们分成人数不等的小组,然后进行分工,有的查阅资料,有的制作PPT,有的是陈述人,有的是答辩人。
然后让我们团结协作做成PPT并用类似演讲的形式展示出来,然后又通过问答的环节,让全班同学都积极参与进来。当然回答问题的小组成员也要事前做足了充分的准备。
我们每天都有不同的案例或者一天就多个案例的进行着,除了小组案例分析外还有班级对抗赛、小组自由选择案例分析等等多方面的创新。这不但能熟悉财务管理这门学科中所涉及的知识和问题,让我们掌握了现实当中的多类企业的财务管理中面对的不同问题,这还锻炼了我们的思维思考、语言表达、组织能力等等。
我在小组中做过陈述人、资料查阅、还答辩了一个问题。这不仅加强了我的专业知识掌握度还加强了我的个人综合能力,从而为实际工作打下良好基础。
我们懂得了在案例中涉及教材上的知识点,从而对案例如何进行系统的分析。我们通过互联网进行资料查询,使我们对案例有了进一步的了解,更便于我们对其进行分析总结,并从中进行知识的扩展。
老式教学都是针对课本做计算做题,这无疑于纸上谈兵,在现实工作中,我们对于课本上的理论知识的运用是不太现实的,工作中的不定因素太多,而书本只是把理论性的东西写了出来。赖老师把我们从传统的教学模式中拉了出来,这个新式的教学方法很特别,常常带给我们不一样的全新感受。
这次试验对于我来说最大的收获是综合能力的提高,好比原来搜索资料的时候只知道看原文,从不知道还要标注作者、出版社、出版年限等等,还有就是PPT的使用,之前我很少制作PPT,运用得相当不熟练,制作出来的PPT也没有什么特色而且速度相当缓慢,现在的我对于这种软件有了比较充分的了解,做出来的效果也较之前好了不少速度也有了相应的提高。这对于我今后的工作帮助是很大的。
再一点就是同学之间的协作沟通,因为在之前的学习生活中很少与同学有这种知识的交流,所以也发现了每个人的想法是多么的不同,看问题的角度千奇百怪,这使得可能我找出来的资料,总结制作的同学觉得并没有用处,这也就锻炼了我的沟通能力和协作能力,几个同学也在这种沟通下更加的了解彼此,加深了我们的友谊。特别是我们组的人比较少,只有四个,而且相对于其他小组对于分工有着明确的划分,我们组则是机动性的时刻变化着,每个人都是身兼数职,所以我们就更加团结、更加了解彼此了。
不过对于我本人最大的锻炼则是作为陈述人在讲台上讲述PPT,这对于我来说是很难得的经历,因为我本人对于演讲主持这类的工作是不大热爱的,那么自然也就很陌生,当然这也就使我很紧张。讲解的也就比较生硬相对于其他小组的陈述相比之下就不是很有特色了,不过先不论我讲解的好坏,单单上台去讲这对于我已经是不小的突破了。
这成为我珍贵的经验。做了这么多天的案例分析,自然也就对于这些案例的知识点有了更深一步的认识,这使我的会计知识更加丰富了,理解的也更加透彻了。
还锻炼了我们的思维思考能力、语言表达能力、组织能力等等。要知道个人的综合能力的高低是在职场上获得成功的关键所在。
所以提高综合能力是多么的重要。
你好!
这个用C难度过大。即使用VBNET去写,工作量也很打。首先数据库的设计,需求、功能、模式等,编码前需要考虑的问题就非常多。而后在具体编码中肯定又多少会遇到些难题。我觉得这不应该是一个个人项目,应该以小组课程设计比较恰当。
这个任务量很大,会很花时间,不然也不会作为你们的学期作业。
这个我建议你还是多向身边同学寻求帮助,同时能够踏实参与完成若干课程设计,对你的问题分析个编码能力都有很大的提高。
如果对你有帮助,望采纳。
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