在书上学骑车技巧并运用于实践,这是陈述性记忆还是程序型性记忆

在书上学骑车技巧并运用于实践,这是陈述性记忆还是程序型性记忆,第1张

程序性记忆。陈述性记忆是人对事实性资料,如地名人名,定理定律等的记忆,特点是在需要时可以将信息陈述出来。包括:情景式记忆(个人生活经验有关的记忆)和语义式记忆(个体对周围世界一切事物的认识)。程序性记忆,不依赖意识和认知的记忆,记忆的行成需多次重复测试,主要包括感知觉和运动技巧,程序和规则的学习。

所谓的内隐记忆(implicit memory)又称为程序记忆(procedural memory),一种长期记忆的形式,指关于技术、过程、或“如何做”的记忆。通常指这样一种情况,当人学习过某些知识,却无法回忆或再认时,这些知识的记忆依旧存在,只是以一种无意识的方式表现出来。

详细见>

《心理学导论》打卡学习第六天,第六章要点:

1 记忆的含义:记忆(memory)是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程;记忆的作用:记忆是一种基本的心理过程,它与其他心理活动紧密相关;记忆在个体的心理发展中也有重要的作用;记忆连接着人们的心理世界的过去和现在,是个体生活的最基本技能。

2 记忆的类型:根据信息保持时间的长短,将记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆;图尔文将长时记忆分为情景记忆和语义记忆两类;安德森将记忆划分为陈述性记忆和程序性记忆;还可将记忆分为内隐记忆和外显记忆;记忆系统及及其加工过程:编码、存储和提取是记忆的三个基本加工过程。

3 感觉记忆的含义:感觉记忆是记忆系统的开始阶段,也叫感觉登记;感觉记忆的编码:图像记忆和声像记忆;感觉记忆的存储:感觉记忆存储的时间十分短暂;感觉记忆的特点:感觉记忆具有鲜明的形象性;感觉记忆保持的时间较短;感觉记忆的记忆容量较大;感觉记忆向短时记忆的转换:感觉记忆中只有能够引起个体主义并被及时识别的信息,才有机会进入短时记忆。

4 短时记忆的编码:听觉编码和视觉编码;短时记忆的存储:短时记忆存储的容量是7±2个组块;短时记忆的提取:短时记忆中被试对项目的提取有三种可能的方式:平行扫描;自动停止系列扫描;完全系列扫描。

5 长时记忆的编码:按语义类别编码;以语言的特点为中介进行编码;主观组织和视觉编码;长时记忆的存储:长时记忆中信息的存储是一个动态过程;信息存储的条件与方法:组织有效的复习;利用外部记忆手段;注意脑的健康和用脑卫生;长时记忆的信息提取:长时记忆的信息提取有两种基本形式,即再认和回忆。

6 遗忘的含义:记忆的内容不能保持或者提取时有困难就是遗忘;遗忘的进程:遗忘的进程是先快后慢;遗忘的进程不仅受时间因素的影响,还受到许多其他因素的影响:识记材料的性质与数量;学习的程度;识记材料的系列位置,在回忆系列材料时发生的现象叫系列位置效应,它包括近因效应和首因效应,最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少,叫近因效应;最先呈现的材料较易回忆,遗忘较少,叫首因效应;最后一个影响因素是识记者的态度。

7 遗忘的原因:衰退说认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱,以至于最后消退的结果。干扰说认为,遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。干扰说可用倒摄抑制和前摄抑制来说明。压抑说认为,遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的,如果这种压抑被解除了,记忆也就能恢复。提取失败认为存储在长时记忆中的信息是永远不会丢失的。我们之所以对一些事情想不起来,是因为我们在提取有关信息的时候没有找到恰当的提取线索。

记忆是大脑系统活动的过程,一般可分为识记、保持和重现三个阶段。下面就是我给大家带来的 记忆力 分类,希望能帮助到大家!

记忆力是什么

关于记忆力的讲解和分类对于记忆力,人类早在千百年前就开始了研究。记忆力,从传统心理学观点看,就是人脑对过去的 经验 、知识、心理体验和各种活动的保持的能力。简言之,就是进行记忆的能力。随着现代科学技术的发展,记忆力和奥秘逐渐地被揭开。从信息论的观点看,记忆力是人脑对信息的输入、编码、储存和提取的能力。

记忆力是一个过程,它包括识记、保持、再认或再现三个基本环节。识记,是指人脑识别、接收并保持所获得的信息的过程,它是记忆的第一过程。保持,是指已经获得的信息、材料在头脑中短期或长期保留的过程。在这个过程中,有些信息可能被遗忘,有些信息可能被巩固而保留在头脑中不再遗忘;所谓的再现和再认,是指过去的记忆信息在头脑中重新恢复的过程。例如,大学同学,在 毕业 多年后相见时,仍然能叫出对方的名字。

记忆的分类

1、感觉记忆

感觉记忆指的是人视觉、听觉、触觉等感官系统所接收到的信息。举一个著名的例子:假如你在观看世界杯决赛,踢到最后关键时刻仍然是平局。这时你老爸进入你的房间并对你说了几句话,但是你并没有注意听。突然间,你听到他大声的说:"我的话你一个字都没有听进去!"机智如你当然不会承认,而是装模作样的转过身,相当确切的提取出你爸说的最后一句话:"我当然听到了,你说邻居家的猫又跑到我们家的院子里了,让我赶紧和她 说说 去”

那些语言信息就好像萦绕在你的脑海的回声,即使在你并未刻意注意的时候也存在。当你尝试足够快地提取它时,你会发现它仍在那里。我们称这种记忆为感觉记忆。按感觉类型,听觉上称作声像记忆(echoic memory),视觉上称作图像记忆(iconic memory)。

2、短时记忆

和感觉记忆相比,短时记忆拥有更长的时间进程(几秒至几分钟)和更为有限的容量,一般需要脑内不断复述才能维持。最近几十年兴起的工作记忆(working memory)则是短时记忆的一种特殊形式。

图2 不同类型记忆所涉及的主要脑区分布

3、长时记忆

被存储相当长时间的信息被称为长时记忆。科学家们通常将长时记忆分成两个主要部分来反应所储存信息的不同特征。陈述性记忆(declarative memory)是我们可以通过有意识的过程而接触(或访问)的知识,包括有关个人和世界的知识。相对的,非陈述性记忆(nondeclarative memory)是那些我们无法通过有意识的过程而接触的知识,例如运动和认知技能,知觉启动以及由条件反射、习惯化和敏感化引发的简单的学习行为。两者之间还有一个明显的区别:陈述性记忆容易形成也容易忘记,而非陈述性记忆通常需要多次的重复和练成,但一旦形成则不容易忘记。

陈述性记忆就是我们日常语境下的“记忆”,可以进一步细分为我们回忆自身生活的记忆(情景记忆)和与我们生活中发生的事件无关的但却是事实的有关世界的知识的记忆(语义记忆)。情景记忆是以时间和空间为坐标对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件(event)的记忆。例如,我早上在家喝了一杯牛奶。而语义记忆是指对各种有组织的事实(fact)的记忆,它所包含的信息不受接收信息的具体时间和空间的限制,是以意义为参照的,如北京是中国的首都,鲸鱼不是鱼等等。此外,情景记忆比语义记忆更易受到干扰,而且提取信息也较缓慢。陈述性记忆储存在海马、内侧颞叶、间脑以及它们之间形成的神经网络中。

非陈述性记忆是在一个不需要有意回想先前经验,但先前经验又确是促进了行为表现的情况下表现出来的。图1显示的记忆分类中,非陈述性记忆又可进一步分为四种类型。第一类被称为程序性记忆(procedural memory)。日常生活中,我们不断学习一些技巧,形成一些固定的行为习惯。例如,我们学习d钢琴、骑自行车和系鞋带等等。这些关于技巧或习惯的记忆就是程序性记忆,储存在纹状体、运动皮层、小脑以及它们之间形成的神经网络中。第二类为启动效应或初始化效应(priming)。如果你在某一场合无意识地看见或听见过某一刺激,当这一刺激再次出现的时候,你辨认出它的速度会显著地更快。第三类为联合型学习(经典条件反射 和 *** 作式条件反射)所形成的记忆,储存于小脑、杏仁核和海马。第四类是由非联合型学习(习惯化和敏感化)所形成的记忆,存储在反射回路种。

总而言之,记忆不是单一系统,而是有着不同的类型。不同类型的记忆储存在脑的不同位置(图2)。大脑的特定部位受损可能只影响特定类型的记忆,而其他类型的记忆则可能完整无损。

记忆力的讲解和分类

对于记忆力,人类早在千百年前就开始了研究。记忆力,从传统心理学观点看,就是人脑对过去的经验、知识、心理体验和各种活动的保持的能力。简言之,就是进行记忆的能力。随着现代科学技术的发展,记忆力和奥秘逐渐地被揭开。从信息论的观点看,记忆力是人脑对信息的输入、编码、储存和提取的能力。

记忆力是一个过程,它包括识记、保持、再认或再现三个基本环节。识记,是指人脑识别、接收并保持所获得的信息的过程,它是记忆的第一过程。保持,是指已经获得的信息、材料在头脑中短期或长期保留的过程。在这个过程中,有些信息可能被遗忘,有些信息可能被巩固而保留在头脑中不再遗忘;所谓的再现和再认,是指过去的记忆信息在头脑中重新恢复的过程。例如,大学同学,在毕业多年后相见时,仍然能叫出对方的名字。

记忆力的种类

根据记忆的内容,我们可以把记忆力分成以下四类:

1运动记忆力。指以过去做过的运动或动作作为记忆内容的记忆。如我们学会骑自行车后能熟练地掌握骑车时的一个个动作之间的配合,使自行车达到平衡。这种记忆力对于 体育运动 和劳动 *** 作技能是很重要的。

2情感记忆力。指以过去的某种情绪或情感体验为记忆内容的记忆力。例如,每天12月9日我们就会对在一二·九运动中牺牲的烈士们表示沉痛的思念。这种记忆力对于演员尤为重要,只有生动地记住剧中人物的情绪和情感,在表演过程中才会很自然。

3形象记忆力。指以事物的具体形象为内容的记忆。人在 儿童 时期,具有很强的形象记忆能力。在成年人当中,画家、作家、音乐家、演员等具有较高水平的形象记忆力。

4抽象记忆力。抽象记忆力又称为逻辑记忆力,是指以被归纳的一些概念、公式、规律为内容的记忆。这种记忆能力是科学工作者应具备的能力。

记忆力的性能

人们发现不同的人的记忆力确实存在着差别,这些差别主要表现在以下5个方面:

记忆力的敏捷性。是指人们在记忆信息时速度是快还是慢。

记忆力的广度性。指对于一些很长的记忆材料第一次呈现给你,你能正确地记住多少。呈现的越多,你的记忆力的广度就越好。在心理学中经常用记忆数字的测试来测查人的记忆力的广度性。847;3890;34742; 472457; 6734324; 47254424; 763280139; 96307122453; 532674374756这些数字从3位到12位数,记忆的广度越来越大,记忆的难度就越来越大。如果你能记住的数字长度越长,你的记忆力的广度性就越好。

记忆力的准确性。指对于你已经记过的材料再认和再现时是否符合原材料的特点和属性,是否正确无误。

记忆力的存储性。指对记忆材料保持数量的多少。

记忆力的持久性。指你记住的信息能保持时间的长短。对于一些事我们可以记得一辈子,但对有些事,我们却是过目就忘。

记忆力分类_记忆力的种类相关 文章 :

1

2 常见的记忆力类型

3 记忆的分类有哪些

4 记忆原理:记忆的种类

5 几种增强记忆力的方法

6 关于记忆原理中的三种记忆类型

7 关于记忆原理的人的记忆的分类

8 关于记忆原理

9 关于记忆原理的记忆类型

记忆这回事说熟悉非常熟悉,我们每天需要面对太多的信息,有些都忘掉了,有些永远的记住了,那么其实就是短期记忆和长期记忆。

我们都知道短时记忆很短,转到长期记忆就要重复重复,然后过段时间再复习,所以每个学生都知道记忆曲线这个事。

但是心理学上又把记忆再次细分,并且每个记忆作用在大脑的位置都是要研究的对象。

例如大脑里有一对叫做海马体的部位,他们的作用就是帮助把短时记忆变成长期记忆,存在于大脑皮层神经网络中的短时记忆如果没有海马体帮忙的话,很快就会忘掉,一旦他们在海马体的帮助下能够形成互相连接,变成长期记忆,那么他们就不需要海马体了,人们就可以直接从长期记忆中提取到需要的信息。

下图是教科书中经典的短时记忆及长期记忆的关系框架图:

而长期记忆又可以划分成两个部分,分别是外显记忆和内隐记忆,外显记忆就是说我们需要有意识努力才能记下来的事情,例如我们学生时代学习的知识,就是语义性知识,需要通过学习、重复、巩固、复习来获取;又例如情节记忆,就是我们经历的事情,特别是刻骨铭心的回忆,难忘的经历等等。

而内隐记忆则是那些不需要特别的有意识记下来的信息,这里面有一个就是肌肉记忆,学名叫程序性记忆,之所以叫肌肉记忆,就是因为它需要的是肢体练习,但是一旦你学会了,你就会永远记住,例如骑自行车,又例如游泳。

有意思的是肌肉记忆当然不是存储在肌肉中,而是作用于基底神经节和小脑。

例如帕金森就是因为基底神经节的病变造成的。

内隐记忆里还有一种经典条件影响的记忆,涉及大脑的杏仁核(在海马体前面,也是一对),包括情绪、恐惧等。这个就是受某些条件影响而导致的记忆,例如你吃了一次韭菜拉肚子了,你就会记住了,再也不想吃韭菜;关过小黑屋,就再也不敢半夜起夜等等。

内隐记忆里面有一个导火索记忆,我觉得也可以叫启动记忆,这个记忆的定义有些教科书里没有,我觉得它是个特意被分列出来很有趣的记忆。它的定义是导火索的原因就是它是一个钥匙或者说桥梁,是通向外显记忆,特别是大多连接情节记忆的。例如我们看到某一个物品,或者是某地的某个建筑物,甚至是一种味道,就会勾引起你的一段经历或者关于某人的回忆,而之所以归类到内隐记忆,就是因为这种关联是你无意识存下来的记忆。

记忆这个词包含了这样一个过程,编码、存储和提取,这个过程的定义虽然是人类为了便于理解和表达,参照我们的计算机的特性总结的一个定义。让我感觉好像不是那么的惊艳和浪漫,可能记忆也可以被各种方式解读,但人类自己恐怕认识自己的程度暂时只能这样了。

关于记忆的这个过程,我更关注的是我们是怎么记住某些信息的?在前面的大脑信息处理过程框架图中只是简单地用“复述”这个词来表达某些信息会被存储到长期记忆里,可是就是简单地重复就能够记住吗?我们之前作为学生的时候都知道背诵就是重复重复再重复,但是肯定我们都希望能够找到更有效的方法,因为背诵很快就会忘记这个我们都经历过,所以或许通过研究心理学研究明白记忆这个过程,就能够帮助我们知道如何更好地记忆。

有研究表明,最有效的编码活动包括精细的复述、组织和可视化。

当然我这里不是想要科普花滑动作,所以推荐一篇讲的很清楚的跳跃动作详解,在 这里 。

参考资料:

[1]Peter Gray,David FBjorklund:PSYCHOLOGY ,Eighth edition

什么叫计算器程序输入

程序输入就是把程序输入计算器,让计算器记忆起来,故也叫程序记忆。其方法是在LRN模式下,按照设计的程序,一步一步地按键,按一个键计算器就用代码形式记忆一步,并在计算器内先行计算,即在LRN模式下计算器一面记忆,一面计算。如果要用到内存器中的数来作除数而内存器中的数又为零时,则计算器将无法计算而显示出错信息E。这样,程序也就输不进去。因此输入程序一般要分两步,第一步是在COMP模式下,向程序中要用到的内存器充数,第二步才正式在LRN模式下输入程序。

LRN表示在LRN模式下,即把方式选择滑键推到LRN处,同样,用,STAT表示计算器处于统计模式,即把方式选择滑键推到STAT处;用~COMP表示计算器处于计算模式,即把方式选择键推到COMP处。这样,用牛的体长估计体重、胸围的程序输入可在LRN模式下,依次按压以下各键输入: 由于程序输入所写的内容除了用一,LRN表示在LRN模式下输入,用、COMP表示程序已愉完回到计算模式外,与程序编写中所述的程序完全一样,因此本书在程序设计中将只写设计思想,f-再写出程序,以避免和程序输入中的程序重复。

以上就是关于在书上学骑车技巧并运用于实践,这是陈述性记忆还是程序型性记忆全部的内容,包括:在书上学骑车技巧并运用于实践,这是陈述性记忆还是程序型性记忆、什么是内隐记忆举例说明、记忆的三个基本过程包括什么等相关内容解答,如果想了解更多相关内容,可以关注我们,你们的支持是我们更新的动力!

欢迎分享,转载请注明来源:内存溢出

原文地址: http://outofmemory.cn/zz/10213974.html

(0)
打赏 微信扫一扫 微信扫一扫 支付宝扫一扫 支付宝扫一扫
上一篇 2023-05-06
下一篇 2023-05-06

发表评论

登录后才能评论

评论列表(0条)

保存