Java互联网架构，如何快速搭建一个微服务架构？

搭建微服务架构需要在开发层面理解注册中心、服务发现、负载均衡、服务网关和管理端集成框架，在运维层面准备好持续集成工具、配置中心和监控告警工具，然后才能够更容易地落地微服务架构。

所谓注册中心、服务发现、负载均衡，就是服务提供方将地址信息注册到注册中心，调用方将服务地址从注册中心拉下来。同时服务提供方一般以集群方式提供服务，也就引入了负载均衡的需求。

服务网关则是通过API网关、将微服务API暴露给门户和移动APP，而且至少要做好两件事，包括由统一的入口来调用微服务的API和API鉴权。

管理端集成框架是将管理端模块集成到统一的 *** 作界面上，我们可以通过AEAIESB应用集成平台将单独开发的微服务整合起来。通过ESB管理控制台中的注册中心将服务注册进来并进行管理，部署多台ESB实现负载均衡，使用ESB设计器快速开发Rest服务。支持认证、授权主流机制和规范，确保所有用户安全地访问应用集成平台提供的服务。

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在c/s网络架构中，客户端占主导地位对。

客户端只发送命令，服务端接收的命令后对数据库进行 *** 作，然后把结果返回给用户。原因也很简单，因为数据库在服务器端。C/S中，C 代表的是客户端，S代表服务器，客户端肯定不能处理SQL 语句，因为客户端不一定都安装数据库。一般数据库都放在另一台计算机上。

客户机通过局域网

与服务器相连，接受用户的请求，并通过网络向服务器提出请求，对数据库进行 *** 作。服务器接受客户机的请求，将数据提交给客户机，客户机将数据进行计算并将结果呈现给用户。服务器还要提供完善安全保护及对数据完整性的处理等 *** 作，并允许多个客户机同时访问服务器，这就对服务器的硬件处理数据能力提出了很高的要求。

1、简单说client直接访问DBserver为两层结构。
client通过中间件等应用服务器访问DBserver为三层结构。
三层结构比两层结构安全。
2、可以这样理解：客户端程序访问服务器的结构叫两层结构。中间加一个事务逻辑处理封装的中间件作为沟通就是三层结构，这样可以均衡数据负载！
3、拷贝一些基础知识你看一下。（没有）
附：相关知识
现代社会的软件开发体系结构简单概括就是N层体系结构，这里的N大于等于1。换而言之就是：单机体系（N＝1）、Client/Server结构体系（N＝2）、多层体系结构（N>2）。下面我们就对这几种体系结构进行简单的介绍和比较。
单机体系：这种软件适用于单机状态，一般情况下是针对某一种单一的应用，如字典软件、翻译软件等等。这种开发方式不适用于综合管理系统的开发。
C/S结构：c/s结构是在局域网上发展起来的，它具有数据集中管理的能力，在出现之初确实解决了很多计算机发展的难题，同时随着4GL语言的发展，用户的界面也比较丰富，在CLIENT端的事物处理能力也使整个系统的性能得到全面的提高，并使管理信息系统（MIS：Management Information System）得到快速的发展。其大概的图例见图1。
我们根据两层结构体系的概念来分解C／S结构的话，可以将他分为表现层（也叫表达层）和数据层。数据层提供数据存放的载体，而表现层则通过一定技术将数据层中数据取出，进行一定的分析并以某一种格式向用户进行显示。在两层体系结构中，表现层对数据库进行直接 *** 作，且大部分的商业处理逻辑（Business Logic，数据之间的关系规则）也在表现层中实现．
图1：Client/Server 体系结构示例

三层体系结构：三层体系结构是N层体系结构的典型，所谓的三层体系结构就是将原来在两层体系结构中的商业逻辑部分从数据层和表现层中提炼出来，形成中间件服务器，所以三层就是：表现层、商业逻辑层（Business Logic）、数据层。在此之外，还有一种系统结构就是分布式系统，其结构系统图见图2。
图2：分布式系统的结构示意图

在分布式系统中，其介于客户端和数据端之间的仅仅是一个应用服务器，它管理客户端的软件，但不做性能调整，比如每一个客户端调用时均产生一个新的数据库连接，而不能够将连接保持形成一个连接缓冲池。虽然在分布式应用中已经结合了一些商业处理逻辑，但是并没有真正改变原来的C/S体系结构。
在三层体系结构中，表现层将主要提供与客户的交互功能，数据层提供系统中的所有的数据保存载体，而商业逻辑层将整个系统中的商业处理逻辑整和在一起，形成中间件，在三层中。中间件起了承前启后的作用，表现层将客户端的请求通过IDL调用中间件，中间件在将其转化成数据处理原则，并从数据库中获得相应的数据，返回给客户端的软件，转换成客户要求的方式显示。关于三层体系结构的示意图见图3。
图3：三层体系结构示意图

我们已经简单的介绍了C／S结构和三层体系结构，有关的优点已经昭然若揭，为了更好的让您了解两者的区别，我们将两者进行一些比较。
C/S结构的缺点：
缺乏有效的集权控制：在众多的C/S软件中我们不难看出，所有的构件不能够在一个地点（如一台机器）进行统一的管理，而不得不将他们分化在各个CLIENT的应用中，使得维护和安全保密均很困难。
缺乏安全性：在分散的计算机系统中，控制信息的访问安全是非常困难的，由于客户端经常需要对一些敏感的数据进行分析导致安全漏洞很容易发生。
客户端工作量重：当将一个应用中的所有的商业逻辑全部在各个客户端来实现的时候，仅仅是使用桌面电脑的客户端资源将发生不堪负载的情况。
软件的重用性差：由于C／S结构下的应用软件一般均是根据 *** 作系统进行定制，且开发工具也是有一定的限定，一旦需要改变某一个要素的话，很可能只能重做，例如原来用C语言来开发，现在需要转向PB进行开发，那么，原来的所有工作都需要重新来过。
随着应用的不断复杂，桌面电脑将需要不断的升级以适应系统的性能需求，甚至有时侯会完全超出桌面系统能够承受的限度。例如：诸如多线程和对称多重处理技术等先进 *** 作系统的特性可能不能在标准桌面电脑系统中提供，不通过访问具有这些技术的服务器，客户端的桌面系统将可能永远不能获得这些新的技术的性能。
针对这些问题，三层体系结构给予了很好的解决方案。
在三层体系结构中，提供在客户端和服务器端进行应用功能的分割，系统通过应用将用户定义的界面系统从商业处理逻辑中分割出去。通过将商业处理逻辑集中在中间件服务器中，将能够减小客户端的工作量并使敏感数据访问控制变得简单。
在三层结构中，客户端将与服务器端的数据变化隔离，简单的说，商业处理逻辑不受客户端的用户界面的改变而影响。三层体系中有一个非常重要的特性就是系统具有良好的组件重用性，例如在PB中开发的组件，可以在VC中进行使用。

软件技术与硬件技术相比较,其发展的空间更为广阔、应用的领域更为广泛,因此计算机软件技术得到了关注和发展。下面是我为大家整理的计算机软件技术毕业论文，供大家参考。

计算机软件技术毕业论文范文一：高职软件技术混合式教学过程设计

摘要：目前，高职软件技术专业的教学改革势在必行，本文介绍了问题研究的必要性和Moodle平台的功能，探讨了基于Moodle平台进行混合式教学的教学过程。

关键词：Moodle平台;混合式教学模式

1概述

目前，高职学院主流的教学主体为教师的教学模式早已不能满足社会对人才的需求。这要求我们积极进行教学改革开展以学生为主体的教学模式的探索。混合式教学模式是教育信息化发展而出现的一种新教学模式。其意义在于将学生在网络上的自主学习和传统课堂上的教学相融合，是多种教学方式、学习方式和教学媒体的整合。因此，基于Moodle平台的高职软件技术专业混合式教育模式研究具有十分重要的意义。

2Moodle平台简介

Moodle是一个开源课程管理系统(CMS)，是一个免费开放源代码的软件，以社会建构主义为其主要的理论基础。Moodle是ModularObject-OrientedDynamicLearningEnvironment的缩写，即模块化面向对象的动态学习环境。在基于Moodle平台的教学活动中，教师和学生都是主体，彼此相互协作，共同建构知识。Moodle平台有主要三个方面的功能：课程管理、学习管理和系统管理，其中课程管理包括课程教学组织、教学资源组织、学生学习活动组织、学生评价组织等管理;学习管理包括：记录学习情况、下载学习资源、开展协作活动、测验与作用等;系统管理包括系统模块管理、课程管理、模块管理、用户管理和系统参数设置。Moodle平台有系统管理员、教师和学生三种用户角色。其中，系统管理员主要负责搭建Moodle平台的软硬件环境，可分为课程管理员和网站管理员。课程管理员负责课程的创建和管理，网站管理员负责对Moodle平台进行配置和维护。教师角色中的主讲教师和辅导教师是按照权限不同来分的。主讲教师可以组织教学活动，建设教学资源，进行日常教学管理。可以为学生分组，添加或注销学生，可以授权辅导教师，可以设置课程“密钥”。辅导教师不能参与课程设计，只能组织学生的管理成绩、课外讨论、查看日志等，在日常教学过程中监督学生的学习活动。在指定教师时，如果不特定教师编辑权限，该教师就默认为辅导教师。学生角色可以在线学习网络课程资源，参加在线测试，在线进行讨论，并将自己的学习历程以及学习心得写在自己的博客上。学生可以建立一个在线档案，包括照片和个人描述。

3基于Moodle平台的高职软件技术专业混合式教学模式的教学过程设计

混合式教学是指融合不同的教学模式和不同的应用方式来进行教学的一种策略，它结合了课堂教学和网络教学的优势。下面以《Java程序设计》这门课程为例来介绍如何基于Moodle平台进行混合式教学模式的教学过程设计。

31混合式教学模式的教学资源设计

教学资源是混合式教学模式的基本保障，主要指与所授课程相关的教学材料，包括课程的教案、课程的课件、实训指导、教学大纲、复习题、等。随着慕课的兴起，在《Java程序设计》课程的教学资源设计中，教师可将课程的教学内容制作成慕课放在Moodle平台上供学生课余时间观看。既方便了课堂上未听懂的学生进一步学习，也为基础好的学生提供了预习的资源，增强了学生对知识的掌握程度。

32混合式教学模式的教学课程内容设计

《Java程序设计》课程的 *** 作性强，采用任务驱动的教学方式能督促学生课前预习、课后复习，提高动手能力，从而激发学习的兴趣。下面以《Java程序设计》中《类和对象实现》一节为例，说明教学内容的设计。

321教学目标

322知识目标

①类与对象概念与特征、属性和方法;②类与对象的关系;③定义类的语法;④创建类的对象，使用对象的步骤。

323能力目标

①运用面向对象程序设计思想分析类和对象特征;②会创建和使用类和对象。a教学任务“人”是社会主体，日常生活中要想描述一个人主要包括姓名、年龄、性别、体重、家庭地址等信息。任务要求在计算机中使用Java语言对“人类”进行描述，并用Java代码实现，最后打印出人的信息。b实训任务第一，编写一个电脑类，属性包括品牌、型号，方法为显示电脑信息，并测试类;第二，编写一个手机类，属性包括手机品牌、手机型号，方法为显示手机信息，并测试类。

33混合式教学模式的课堂教学活动设计

课堂教学活动设计是混合式教学模式的关键。Moodle为教师和学生的互动提供了很好的平台，学生可以针对教学内容展开讨论或者提出问题，也可以发表自己的心得体会。教师可以在教学过程中设置测试来及时检验学生的学习效果，还可以创建一些趣味性话题，鼓励学生参与并给予加分奖励，同时还要在Moodle平台中跟踪学生的发言，并及时给出反馈。下面以《Java程序设计》中《类和对象实现》一节为例，说明教学活动的设计。课前：将教学课件上传至Moodle平台，供学生预习。课中：①(10分钟)利用Moodle平台中的“测验”功能，针对上创建一套试题来考查学生对上节课知识的掌握情况。②(30分钟)利用课件和案例演示讲解本次课知识点。③(35分钟)布置并指导学生完成实训任务。④(15分钟)总结并布置作业。课后：创建讨论话题，鼓励学生积极参与。

4总结

基于Moodle平台的混合式教学模式，能够激发学生学习的兴趣，提高学生的自主学习能力，营造良好的学习环境。同时也存在一些问题，可根据每个学校的需求，进行二次开发，增加功能，更好地为教学服务。

参考文献：

[1]李明，胡春春基于Moodle平台的“合作—探究”式网络教学平台研究[J]吉林省教育学院学报，2011(3)

[2]熊小梅基于Moodle平台的网络课程设计及应用[J]教育与职业，2014(02)

[3]唐春玲，蔡茜，张曼基于Moodle平台的远程教育的实践与研究[J]网友世界，2014(5)

[4]赵俞凌，鲁超基于Edmodo平台的高职写作课程混合式教学设计[J]金华职业技术学院学报，2015(1)

计算机软件技术毕业论文范文二：安卓 *** 作系统的应用软件开发思考

摘要近年来，在社会经济快速发展的同时，一定程度上带动了科学技术的进步。而在此过程中，智能手机与个人电脑得到了发展，并且逐渐融入到人们日常的生产生活当中，被广泛地应用。其中，在智能 *** 作系统当中，安卓 *** 作系统占据重要地位，并且其开放性相对明显，这样一来，智能手机与个人电脑应用的优势就更大。由此可见，在安卓 *** 作系统的基础上开发软件具有重要的现实意义。本文对安卓 *** 作系统的开发平台进行了全面分析，并重点阐述了在安卓 *** 作系统基础上的应用软件开发。

关键词安卓 *** 作系统;应用软件;开发;分析

众所周知，信息技术在其自身的发展过程中，电子产品的丰富性与多样性充分地展现出来，并且使得人们生活方式有所改变，一定程度上为人们日常生产与生活带来了便利。正是因为安卓 *** 作系统自身独特的开放性特征，使其同电子设备实现了有效地沟通，并且始终能够满足用户不同需求。现阶段，安卓手机已经被广泛使用，并且已经普及，在此背景下，使人们开始重视其便携性问题，希望能够时刻进行 *** 作，所以，在安卓 *** 作系统的基础上，应该积极开发出相应的应用软件，这是当前安卓 *** 作系统工作领域中亟待解决的问题。

1安卓 *** 作系统开发平台

在安卓 *** 作系统平台中，其主要的构成部分就是应用软件、中间件以及用户界面和 *** 作系统，给予平台各层分离有力的支撑与保障，使得各层中间都能够保证分工的明确性[1]。通常情况下，安卓 *** 作系统中的应用程序框架可以有效地提供API，同时还能够合理地设计出其自身特有的功能模块，这样一来，还可以实现为其他应用程序提供有价值的使用依据。在安卓 *** 作系统当中，其最核心的应用程序就是联系人、网络浏览器、日历、SMS应用程序以及电子邮件等等。在编写并设计应用程序的过程中，开发工作人员需要对Java语言进行充分地利用，这样才能够确保系统程序和开发程序所包含的资源实现共享。在此基础上，安卓 *** 作系统还能够向组件提供相应的C/C++库集合，然而，开发工作人员不能够对其进行直接调用，一定要根据上层的应用程序框来实现C/C++库的应用[2]。通常情况下，安卓 *** 作系统库的构成内容是媒体库、FreeType、界面管理和SQLite等多种系统。

2基于安卓 *** 作系统应用软件开发的重要意义

随着科技发展与人们生活水平的提升，始终对个人电脑与智能手机在社会经济当中的发展情况产生影响。现阶段，我国智能手机市场始终处于爆炸式增长的趋势，而截至到2013年，智能手机的普及率也迅速上升，将近2/3的国民都已经拥有智能手机[3]。然而，国民拥有智能手机的技术水平也处于上升的阶段，其中，智能手机终端CPU处理能力以及存储和用户交互等方面的能力都出现了明显的提高，以上内容也同样是智能手机关键性的指标，所以，一定程度上对于安卓 *** 作系统应用软件的开发工作提供了有力的硬件基础。基于安卓 *** 作系统的应用软件开发能够保证使用者手中安卓智能 *** 作系统同社会各行业经济发展过程中所使用的电子设备实现有效连接，进而能够为使用者提供更具特色与专业化的服务。若安卓智能 *** 作系统应用软件能够得到广泛地应用，必然会为人们的生产与生活带来便利与实用价值，进而更方便人们的工作与生活。

3安卓 *** 作系统概述

31安卓发展史

安卓股份有限公司位于美国加州，公司成立于2003年，并在2005年被谷歌所收购。谷歌公司的主要目标就是要创建标准化与开放化的安卓系统移动客户端平台[4]。同其他智能手机的 *** 作系统相比，安卓 *** 作系统的开放性更加明显，并且能够在其实际运行的过程中始终处于开放状态，同时还能够同其他电子设备实现数据链接，在此基础上，更好地实现高级 *** 作。安卓系统是智能手机当中的一种智能 *** 作系统，所以，其更新的速度相对较快，当前最新版本已经是Android601(M) *** 作系统

32安卓开发平台结构与特征

(1)应用程序层。

智能手机 *** 作系统中的安卓系统，其自身就能够为智能手机的运行提供相应的应用软件，而且，其基本的应用软件都是 *** 作系统本身所配置的，主要的表现形式就是系统应用[5]。然而，在智能手机实际运行的过程当中，这些应用软件同其他的应用软件共同享受同等资源的支配权利。

(2)应用程序框架。

在智能手机 *** 作系统当中的安卓 *** 作系统，本身明显的特征就是能够支持使用者的软件运行，但是，需要基于应用程序框架。而且在安卓智能 *** 作系统当中，各应用软件都能够设计出特有功能模块，只要保证功能的设置与应用程序框架的具体需求相吻合，就能够获取安卓系统有力的支持，最终同其他的功能模块实现信息的交互。

(3)内核设置。

安卓系统是基于Linux30发展起来的，所以，该系统的核心就已经集成了Linux的绝大多数特点[6]。而且，其中主要部分就涉及到安卓系统安全认证及网络协议栈等等内容。但是，也正是这种智能集成，使得安卓系统得到了全面发展，也确保该系统实现了层叠式体制结构的构建，积极地提高了安卓系统实际运行的效率。

33安卓应用系统基本组件

(1)应用表示层。

在应用软件实际运行的过程中，该组件能够有效地保证应用软件系统同用户的交流，并且在运行时，表示代码需要以特定形式表现，这样能够合理地缓解了系统内部设置的压力。

(2)无可示界面。

该组件同应用表示层的地位同等，都是单独安卓组件，但是最主要的差异就在于，该徐建使用者根本不能够在系统后台运行，而且不能够看到实际的运行状态[7]。同时，由于无可示界面自身的设计特征，无需同用户信息交互，但是却始终为其提供服务，因此，也可以将其当作无形用户界面。

(3)接收广播通知组件。

该组件同事件监听器相似，属于事件推送机制，而在其内部，将安卓应用当中的其他组件作为事件来源信息来进行推送，这就是该组件具体的服务内容。

(4)安卓开发环境搭建。

安卓智能 *** 作系统是开放型的 *** 作平台，所以，在安卓 *** 作系统基础上所开发设计的应用软件，仅对系统原有安卓系统加装系统开发软件即可，这样就能够实现安卓系统应用软件开发。

4Java多线程编程

要想实现Java多线程，就需要积极地运用Thread类子类，使用覆盖方法，即run()[8]。把所要执行代码添加至上述方法当中。但是，这种实现方法存在自身不足，如果该类已经继承另一类，那么就无法对该类继续继承。其次，可以建立Java程序接口，利用该接口用户命令信息能够通过运行命令的方式重新编写命令，并且在重写以后沿数据接口能够直接送至电子设备命令执行阶段，进而有效地提升电子设备命令执行的效率。

5基于安卓 *** 作系统手机遥控PPT播放软件的开发

51实用性分析

由于PPT演示实际应用简单，并且图文并茂，所以，在报告或者是会议当中被广泛使用，是一种信息展示的有效形式。然而，传统PPT的展示需要会议的主持人员或者是演说者使用鼠标对PPT的文件播放进行控制。这种方法在实际的应用过程中，为了确保PPT资料的展示具有一定的匹配性，所以，演讲者与会议的主持者始终在电脑旁边，这样就会影响到演讲者个人发挥。在科技快速发展的背景下，激光笔代替原有鼠标，对演讲者来说是一种解放。然而，在PPT书写与绘画要求方面并未得到满足，因此，导致控制方式与演示需求间存在一定的供需矛盾，所以，必须要设计出能够脱离鼠标的一种演讲方式。正因为安卓智能手机系统具有一定的开放性，并且，其处理器的效率较高，所以，大尺寸高分辨率的屏幕都能够在手机中显示并书写。

52系统设计

这种PPT播放软件通常被使用在个人电脑中，其架构与系统相吻合，可以被划分为两部分：①客户端;②服务器端。客户端就是在用户电脑中所运行的PPT程序，然而，服务器端则是网络架构服务器的一种链接形式[9]。在此范围内，客户端可以利用网络通信以及其服务器来实现通信。由于这种应用软件相对成熟，所以，其架构与 *** 作系统都十分完善，可以同其他电子信息系统实现链接，并且实际的开发环境十分优秀。设计应用软件的时候，可以将其分成服务器的子系统与终端的子系统。在PPT应用软件当中，服务器端子系统的应用是一种有效地改进，并且被集中于软件系服务器端，可以在服务器端加装自己设计的手机遥控PPT播放软件服务器端。这种方法能够保证PPT系统当中的服务器端同移动终端子系统实现命令信息交互，并且实现移动终端子系统更好地控制手机遥控PPT播放软件。服务器的子系统，其主要的任务就是实现终端PPT文件发送的接收与解析，并且接受终端的控制命令等等。而移动终端的子系统，其主要的工作内容就是发出系统运行命令，同时需要对服务器子系统反馈PPT页面信息予以接受。另外，还应该不断强化移动终端的子系统，使其画板功能更丰富，确保其在手机遥控该软件的过程中，能够有效地下达命令，确保使用者能够以多种方式 *** 控PPT展示。

53软件测试与运行结果的展示

完成手机遥控PPT播放软件的编程设计工作后，必须要对其实际的运行状态予以检测，进而确保该软软件具有一定的实用性，同时，还需对其设计效果予以客观地评价。文章对手机遥控PPT播放软件及PPT的展示能力进行了实际检测，并且真实地验证了该软件的功能与效果。在实际的测试过程中，以不同移动数据终端同手机遥控PPT播放软件的服务器子系统实现链接，并且在测试的过程中确保软件自身链接的安全，在移动数据终端处输入相对复杂的信息内容，并且，该软件仍然可以在电脑的页面中快速反应出智能手机具体的指令信息内容。由此可见，站在客观的角度上来看，手机遥控PPT播放软件的设计是成功的，同时也证明了在安卓系统基础上开发应用软件的可行性，实际所开发的应用软件是具有现实应用意义的。

6结束语

综上所述，在智能手机发展和更新的背景下，很多人开始意识到随身通信工具的重要作用，所以对于智能手机更加重视。因为智能手机内置处理器处理能力极强，并且应用程序相对丰富与多样，因此，在人们的日常生产生活当中被广泛应用。当前，安卓 *** 作系统是智能手机重要的 *** 作平台，并给在市场中占据较大份额，所以对于社会发展具有积极地推动作用。由此可见，在安卓 *** 作系统基础上开发应用软件并及时进行更新具有重要的积极作用。

参考文献

[1]杨潇亮基于安卓 *** 作系统的应用软件开发[J]电子制作，2014(19)：45~46

[2]饶润润基于安卓 *** 作系统的应用软件开发[D]西安电子科技大学，2013

[3]王子榕浅谈基于安卓 *** 作系统的应用软件开发[J]通讯世界，2015(14)：220

[4]李帅浅论基于安卓 *** 作系统的应用程序开发[J]电子制作，2015(2)：87

[5]乔頔Android系统应用软件3D界面的设计和开发[D]中国人民大学，2012

[6]朱婷婷基于Android平台的PKM软件的研究与设计[D]浙江师范大学，2012

[7]尚忠阳一种基于安卓手机的定位服务应用软件的设计与实现[D]北京邮电大学，2014

[8]伍贤珍基于Android平台的智能电话应用软件模块设计与开发[D]哈尔滨工业大学，2013

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