C语言编程 选择结构程序设计

最终结果——m=3

switch (a%3) → a为16，a%3为1 → 执行 case 1 → m初值为0，m++为1。注意，这里case1 并没有break，所以会继续向下执行完整个switch (a%3) → 执行switch (b%2) → b为21，b%2为1 → 执行default → m为1，m++为2 → 注意这里依然会继续执行case0 → m++为3，break跳出switch (b%2) → switch (a%3)语句结束 → 执行printf，此时m为3。

#include<stdioh>

void main() {

int a=16,b=21,m=0;

switch(a%3) {

case 0:m++; break;

case 1:m++;

switch(b%2) {

default: m++;

case 0:m++;break;

}

}

printf("m=%d\n",m);

}

运行结果

通常用数组来描述线性表的顺序结构。

这种程序设计语言采用因果关系来描述事件发生的条件和结果。每个梯级是一个因果关系。在梯级中，描述事件发生的条件表示在左面，事件发生的结果表示在后面。

程序设计注意事项

1、使用顺序、选择、循环等有限的基本结构表示程序逻辑。

2、选用的控制结构只准许有一个入口和一个出口。

3、程序语句组成容易识别的块，每块只有一个入口和一个出口。

4、复杂结构应该用基本控制结构进行组合或嵌套来实现。

5、程序设计语言中没有的控制结构，可用一段等价的程序段模拟，但要求改程序段在整个系统中应前后一致。

需求：

1、将已开发好的H5页面，嵌入先有的小程序。

2、并且要实现H5支付功能

解决方式 ：web-view

1、 登陆 小程序管理后台

a 如果是公众号 。则进行双向绑定

完成这一步 ，那么基本上就差不多成功了一大半

2、在小程序里面嵌入h5

web-view

文档里面有的东西，就不赘述le~

a在小程序里面定义一个你想要的H5入口

b 新建一个页面，用来放H5的链接

ok~现在已经完成h5的嵌入

3、h5实现支付功能 - 唤醒微信支付

目前只有这种实现方式。等待微信更新 支持小程序的web-view可以唤醒微信支付

总结：

个人见解： 微信内置浏览器， 打开微信公众号H5页面，也可以唤醒微信支付。微信小程序里面web-view相当于小程序的内置浏览器，暂时不支持唤醒微信支付。虽然小程序是在微信里面，但是web-view又和微信内置浏览器不同~ 感觉微信想把小程序独立出来~

对于一些中小型的web应用程序，为了缩短开发周期和降低开发和维护成本，往往会采用一种基本MVC开发模式的框架开发。现在市场上的开发传统web页面的JavaScript框架比较多，但是专门对移动应用程序的MVC设计模式的框架比较少。所以开发一套针对移动应用程序的MVC设计模式的框架还是很有价值的。参考传统MVC设计模式框架，移动应用框架应该实现以下几个方面：

MVC的分离

移动应用程序中，model,view,controller得到严格的分离，使得应用程序的结构和开发的思路更加清晰，程序的维护更加方便。

数据的更新

Model中的数据与View中数据的双向更新，当Model中的数据发生变化时，View中的数据随着发生变化，当View中输入或修改数据时，Model的数据也会发生变化，省去开发者手动 *** 作数据的变化，避免发生错误。

数据的格式化

当Model中的数据需要先格式化再显示在view中的时候，可以先进行数据格式的转化。

数据的验证

当view中输入数据或者是改变数据的时候，需要验证数据时，可以先对数据进行验证，当验证通过时，才赋给Model中相应的数据。

页面管理调度

实现各个页面之间的调度，避免由开发者实现页面调度而产生的混乱，同时也加快程序的开发速度。

框架的实现与程序的开发离不开JavaScript库，目前的Javascript库的形势也比较尴尬，一方面是传统的web页面javascript库的成熟，一方面却是针对移动端应用设计开发web应用JavaScript的相对落后，虽然也有几款优秀的，但是相对体积比较大，而且有时候出了问题也很难跟踪，所以有必要开发一套专门针对移动端开发的JavaScript库，使它具有灵活，小巧，功能完善的工具集和UI组件，帮助开发移动端应用的开发者快速工发并容易维护，所以具体需求有以下几个方面：

事件的支持

DOM2级的事件使对DOM元素的 *** 作起到了解耦作用，在程序开发的过程中，对程序对象之间的解耦的作用，在程序开发的过程中，对对象之间的解耦也是相当必要的，所以有必要做一个统一的接口，而事件是一个不错的选择，而且事件在MVC设计模式的实现中占有很重要的地位，他既可以使Model,view,controller之间分离解耦，又使他们之间存在内在联系。

插件机制

一个好的Javascript库，他应该有自己的灵活完善的插件机制，不仅可以为库的开发台提供方便，也应该为开发应用程序时提供方便，针对相同的功能开发插件，避免代码的多次开发。

页面管理

一个移动应用程序会有很多页面需要分级管理，这是由移动办公设备的特性决定的，面对多级与多个页面，需要一种机制来管理各个页面之间的关系才而已痛苦误会页面的加载时机与加载方法。

动画的功能

使用移动设置性能的提升与大量移动应用的出现，使用户对程序的选择更多。如果程序不能更炫更苦的表现来吸引用户，那他将难以进入市场，而动画就是其表现手段之一，所以有必要为开发者提供一套实现动画的方法，使开发者可以迅速开发能吸引用户的动画。

手势的支持

随着触摸移动设备的普及与苹果公司在它原生IOS应用程序中推出了手势 *** 作后，人们越来越喜欢这种交互方式了。为了适应这种潮流与提升程序的竞争力，在面向移动应用开发的JavaScript库中添加手势的支持是有必要的。

数据的通信

作为一个信息时候的应用程序，数据通信的功能是不可或缺的。虽然Ajax技术提供了数据通信的相应的接口，但是如果每一次的数据通信都要开发者去创建，调用相应的接口，会出现很重复的代码，而且效率也不高，所以有必要对Ajax数据通信接口进行封装。

数据的本地化

当应用程序与后台通信取得数据的时候，有些数据是需要保存在本地的，还有一些数据的状态，以及一些经过运算得到的数据也是需要保留在本地的。这就需要提供一种数据本地化的接口

UI组件

开发者在开发应用程序的时候，常常会遇到一个功能相同的控件在不现的应用程序程序中都会用到，为了提高应用程序的开发效率，缩短开发周期，有必要把一些常用的控件抽象出来形成组件，供开发者调用

屏幕的适配

随着移动设备的不断更新发展，设备屏幕的尺寸与分辨率越来越多样化，这便成了跨平台应用程序“一次开发，多处运行”的最大难题。所以有必要形成一_方案来解决这一问题。

总结

在这所有问题中，事件的扩展，插件机制，页面的管理，MVC设计模式的实现不仅是重点，也是难点，它们的实现具有以下价值：

事件在web开发中应用已经很广泛，不过它只有在相应的DOM元素上才有事件，而且MVC设计模式的实现需要事件的驱动，所以需要扩展DOM事件到普通对象上，使它们具有订阅发布消息功能，且与DOM事件有相同的接口。

插件机制需要代码的高度抽象化，它是UI组件实现的基础，它的实现提高了代码的重复使用。

页面的管理，它把应用程序按业务逻辑分解为以页面为单位进行管理，使程序的逻辑结构更加清晰，而且它为MVC框架中页面的调度实现提供了基础。

MVC设计模式的实现，即MVC框架的实现，对应用程序开发周期的缩短，开发成本的降低，应用程序后期的维护都会有很大的帮助。

很多想学JAVA的小伙伴的一个问题就是我该如何入门？是啊，面对这样的问题我们该如何去做呢，这是摆在很多小伙伴面前的问题。我根据自己多年的编程经验为大家分享自己的看法。

1看到过好多个这样的提问，其实我一般真的不那么容易分享自己的这点心得的，这是第一次回答这样的“推荐书籍”方面的问题。

我买编程方面的书籍，有一个非常清晰、坚决的原则——电子工业出版社的！

对于JAVA，建议你看如下的书：

首先，《21天学通JAVA》；

然后，《30天学通JAVA项目案例开发》（这本书的内容都是实例的，非常棒的实例！适合初学者的同时，又有实际应用性！）

以上的书籍，是基于你只想学J2SE的。

我还建议你主要攻J2EE方面的知识（在中国，J2SE要高手才能找到工作，而J2SE，只是菜鸟都很可能找到工作），至于J2EE方面的书籍：

首先，《21天学通JAVAWEB开发》

然后，《30天学通JAVAWEB项目开发》

以上都是本人确切的经验来的，绝对没有介绍错

2我联合互联网上的一群大牛，组建了一个编程的免费学习群，你只需要来我们这个群里听就行，开头的的第一部分是：四二六，位于中间的第二部分是：396，处于最后一部分的是：284。这里有免费的学习资源，每天直播课程，不需要你付出什么，只需要有一颗学习的心就可以了。不是想要学习的就不要加了。

3、动手去写去练

当然只看是很难学会的。我们需要搭建IDE环境来多练习才能完全掌握这些语法。编程学习没有捷径可走，只有入门快慢之分。要学会编程只有coding、coding最后还是coding。

送给那些懦弱的人们

A：我是护士，我的专业就是护理。我做不了excel、做不了ppt、我学不会ps，好难，我不会写文章。

我：我学习那么好，写字那么漂亮，编程也不错，ps也挺好、我还能打篮球、我会兵乓求、我会羽毛球、我会足球、我会设计、我会英文。(有的都是高二退学之后自己加强学习的，读书只给了我算数、识字这些基本的的能力)，我特么是神吗

A：人人都跟你一样不是谁都能用很短的时间学很多的东西。

我：我大概是神吧!你能少看一点《爸爸去哪儿》、《额滴歌神啊》、《奔跑吧兄弟》吗，今天出了《爸爸去哪》，明天来个《女儿去哪》、《爷爷去哪儿》，你看得完你能不能看点有用的东西例如有点启发、让人学到东西的影片或者书

A：委屈的瘪瘪嘴，那好，我要学习，给我买一本书吧，推荐一下。

我：书到了，学习吧，一个月后我要看你的成绩。我来考考你

A：好难啊，我好困，我要看一会儿电视(然而没然后了)

其实，这位A同学，极度的懦弱，并不是她不上进，只是那么的懦弱，那么的沉迷于垃圾节目、垃圾书籍，喜欢看不伦不类，不三不四的东西。不明白自己应该要什么，自己怎么做才能得到，认为自己的能力那么的差，做不到

B：大神，我要学node了，推荐一下node的书籍呗

我：恩，入门看一下《node于express开发》吧，然后看看node官网。还有一些博客什么的。当然了，你完全按照那本书，也能做出一些的东西了。最重要的是，要自己动手，去做东西，然后发现问题，解决问题。提升自己。

B：大神，除了那本书，还有别的书吗

我：书很多，但书不在于多，而是，你能否理解了，并且能运用了你看完了吗

B：我感觉很难做，node好难。

我：做做项目，搜搜Google、看看github。

而今，我不知道这位同学水平到底到了什么水平，我想，应该不会太好，最终原因，我想是因为没有深入的去折腾，没有去写代码，没去发现自己的问题

其实，我们的潜力很大，我们能学的更好。我们能掌握的更多，但是许多人都做不到坚持、做不到深入。不肯思考，不肯的动手，是阻碍我们进步的最大原因。

后记：

人，应该要明确自己的目标，拥有理想。

人，重要的不是你站在哪里，而是你往哪个方向前进。

无论何时，不管你已经得到了多少，拥有了多少。都不是堕落的理由。

对于不肯上进，没意志力的人来说，等于是，你想死，任何人都救不了你!

感谢自己，感谢自己没有继续读大学。感谢自己在读书时代已经养成了独立思考，喜欢折腾的习惯。

第一个

#include "stdioh"

#include "stdlibh"

#include "stringh"

int shoudsave=0; / /

struct student

{

char num[10];/ 学号 /

char name[20];

char sex[4];

char yuan;

int ban;

char neartime[10];/ 最近更新时间 /

};

typedef struct node

{

struct student data;

struct node next;

}Node,Link;

void menu()

{

printf("");

printf("\t1登记学生资料\t\t\t\t\t2删除学生资料\n");

printf("\t3查询学生资料\t\t\t\t\t4修改学生资料\n");

printf("\t5保存学生资料\t\t\t\t\t0退出系统\n");

printf("\n");

}

void printstart()

{

printf("-----------------------------------------------------------------------\n");

}

void Wrong()

{

printf("\n=====>提示:输入错误!\n");

}

void Nofind()

{

printf("\n=====>提示:没有找到该学生!\n");

}

void printc() / 本函数用于输出中文 /

{

printf("学号\t 姓名 性别 学院 班级\n");

}

void printe(Node p)/ 本函数用于输出英文 /

{

printf("%-12s%s\t%s\t%c\t%d\n",p->datanum,p->dataname,p->datasex,p->datayuan,p->databan);

}

Node Locate(Link l,char findmess[],char nameornum[]) / 该函数用于定位连表中符合要求的接点，并返回该指针 /

{

Node r;

if(strcmp(nameornum,"num")==0) / 按学号查询 /

{

r=l->next;

while(r!=NULL)

{

if(strcmp(r->datanum,findmess)==0)

return r;

r=r->next;

}

}

else if(strcmp(nameornum,"name")==0) / 按姓名查询 /

{

r=l->next;

while(r!=NULL)

{

if(strcmp(r->dataname,findmess)==0)

return r;

r=r->next;

}

}

return 0;

}

void Add(Link l) / 增加学生 /

{

Node p,r,s;

char num[10];

r=l;

s=l->next;

while(r->next!=NULL)

r=r->next; / 将指针置于最末尾 /

while(1)

{

printf("请你输入学号(以'0'返回上一级菜单:)");

scanf("%s",num);

if(strcmp(num,"0")==0)

break;

while(s)

{

if(strcmp(s->datanum,num)==0)

{

printf("=====>提示:学号为'%s'的学生已经存在,若要修改请你选择'4 修改'!\n",num);

printstart();

printc();

printe(s);

printstart();

printf("\n");

return;

}

s=s->next;

}

p=(Node )malloc(sizeof(Node));

strcpy(p->datanum,num);

printf("请你输入姓名:");

scanf("%s",p->dataname);

getchar();

printf("请你输入性别:");

scanf("%s",p->datasex);

getchar();

printf("请你输入学院:");

scanf("%c",&p->datayuan);

getchar();

printf("请你输入班级:");

scanf("%d",&p->databan);

getchar();

/ 信息输入已经完成 /

p->next=NULL;

r->next=p;

r=p;

shoudsave=1; }

}

void Qur(Link l) / 查询学生 /

{

int sel;

char findmess[20];

Node p;

if(!l->next)

{

printf("\n=====>提示:没有资料可以查询!\n");

return;

}

printf("\n=====>1按学号查找\n=====>2按姓名查找\n");

scanf("%d",&sel);

if(sel==1)/ 学号 /

{

printf("请你输入要查找的学号:");

scanf("%s",findmess);

p=Locate(l,findmess,"num");

if(p)

{

printf("\t\t\t\t查找结果\n");

printstart();

printc();

printe(p);

printstart();

}

else

Nofind();

}

else if(sel==2) / 姓名 /

{

printf("请你输入要查找的姓名:");

scanf("%s",findmess);

p=Locate(l,findmess,"name");

if(p)

{

printf("\t\t\t\t查找结果\n");

printstart();

printc();

printe(p);

printstart();

}

else

Nofind();

}

else

Wrong();

}

void Del(Link l) / 删除 /

{

int sel;

Node p,r;

char findmess[20];

if(!l->next)

{

printf("\n=====>提示:没有资料可以删除!\n");

return;

}

printf("\n=====>1按学号删除\n=====>2按姓名删除\n");

scanf("%d",&sel);

if(sel==1)

{

printf("请你输入要删除的学号:");

scanf("%s",findmess);

p=Locate(l,findmess,"num");

if(p)

{

r=l;

while(r->next!=p)

r=r->next;

r->next=p->next;

free(p);

printf("\n=====>提示:该学生已经成功删除!\n");

shoudsave=1;

}

else

Nofind();

}

else if(sel==2)

{

printf("请你输入要删除的姓名:");

scanf("%s",findmess);

p=Locate(l,findmess,"name");

if(p)

{

r=l;

while(r->next!=p)

r=r->next;

r->next=p->next;

free(p);

printf("\n=====>提示:该学生已经成功删除!\n");

shoudsave=1;

}

else

Nofind();

}

else

Wrong();

}

void Modify(Link l)

{

Node p;

char findmess[20];

if(!l->next)

{

printf("\n=====>提示:没有资料可以修改!\n");

return;

}

printf("请你输入要修改的学生学号:");

scanf("%s",findmess);

p=Locate(l,findmess,"num");

if(p)

{

printf("请你输入新学号(原来是%s):",p->datanum);

scanf("%s",p->datanum);

printf("请你输入新姓名(原来是%s):",p->dataname);

scanf("%s",p->dataname);

getchar();

printf("请你输入新性别(原来是%s):",p->datasex);

scanf("%s",p->datasex);

printf("请你输入新的学院:",p->datayuan);

scanf("%c",&p->datayuan);

getchar();

printf("请你输入新的班级(原来是%d):",p->databan);

scanf("%d",&p->databan);

getchar();

printf("\n=====>提示:资料修改成功!\n");

shoudsave=1;

}

else

Nofind();

}

void Save(Link l)

{

FILE fp;

Node p;

int flag=1,count=0;

fp=fopen("c:\\student","wb");

if(fp==NULL)

{

printf("\n=====>提示:重新打开文件时发生错误!\n");

exit(1);

}

p=l->next;

while(p)

{

if(fwrite(p,sizeof(Node),1,fp)==1)

{

p=p->next;

count++;

}

else

{

flag=0;

break;

}

}

if(flag)

{

printf("\n=====>提示:文件保存成功(有%d条记录已经保存)\n",count);

shoudsave=0;

}

fclose(fp);

}

void main()

{

Link l;/ 连表 /

FILE fp; / 文件指针 /

int sel;

char ch;

char jian;

int count=0;

Node p,r;

printf("\t\t\t\t学生成绩管理系统\n\t\t\t\t-------建筑电气及智能化0801\n");

l=(Node)malloc(sizeof(Node));

l->next=NULL;

r=l;

fp=fopen("C:\\student","rb");

if(fp==NULL)

{

printf("\n=====>提示:文件还不存在，是否创建？(y/n)\n");

scanf("%c",&jian);

if(jian=='y'||jian=='Y')

fp=fopen("C:\\student","wb");

else

exit(0);

}

printf("\n=====>提示:文件已经打开,正在导入记录\n");

while(!feof(fp))

{

p=(Node)malloc(sizeof(Node));

if(fread(p,sizeof(Node),1,fp)) / 将文件的内容放入接点中 /

{

p->next=NULL;

r->next=p;

r=p; / 将该接点挂入连中 /

count++;

}

}

fclose(fp); / 关闭文件 /

printf("\n=====>提示:记录导入完毕,共导入%d条记录\n",count);

while(1)

{

menu();

printf("请你选择 *** 作:");

scanf("%d",&sel);

if(sel==0)

{

if(shoudsave==1)

{ getchar();

printf("\n=====>提示:资料已经改动,是否将改动保存到文件中(y/n)\n");

scanf("%c",&ch);

if(ch=='y'||ch=='Y')

Save(l);

}

printf("\n=====>提示:你已经退出系统,再见!\n");

break;

}

switch(sel)

{

case 1:Add(l);break; / 增加学生 /

case 2:Del(l);break;/ 删除学生 /

case 3:Qur(l);break;/ 查询学生 /

case 4:Modify(l);break;/ 修改学生 /

case 5:Save(l);break;/ 保存学生 /

case 9:printf("\t\t\t==========帮助信息==========\n");break;

default: Wrong();getchar();break;

}

}

}

第二个：

#include<stdioh>

//定义结构体

struct student

{

int number;

char name[20];

float score1;

float score2;

float score3;

float ave;

};

//单个学员录入函数

void input(struct student st)

{

printf("\n学号: ");

scanf("%d",&st->number);

printf("姓名: ");

fflush(stdin);

gets(st->name);

printf("三门课成绩:\n成绩1: ");

scanf("%f",&st->score1);

printf("成绩2: ");

scanf("%f",&st->score2);

printf("成绩3: ");

scanf("%f",&st->score3);

st->ave=(st->score1+st->score2+st->score3)/3;

}

//显示学员信息函数

void display(struct student st,int n)

{

int i;

printf("\n\t学号\t姓名\t平均成绩\n");

for(i=0; i<n; i++)

{

printf("\t%d\t%s\t%52f\n",st->number,st->name,st->ave);

st++;

}

}

//排序函数,大到小

void sorting(struct student stu[],int n)

{

struct student temp;

int i,j;

for(i=0; i<n-1; i++)

{

for(j=0; j<n-i-1; j++)

{

if(stu[j]ave<stu[j+1]ave)

{

temp=stu[j];

stu[j]=stu[j+1];

stu[j+1]=temp;

}

}

}

}

//插入函数

void insertinfo(struct student stu[], struct student st1, int n)

{

int i,j;

for(i=0; i<n; i++)

{

if(stu[i]ave<st1->ave)

break;

}

for(j=n; j>i; j--)

stu[j]=stu[j-1];

stu[i]=st1;

}

//删除学员信息函数

void deleteinfo(struct student stu[], int num, int n)

{

int i,j;

for(i=0; i<n; i++)

{

if(stu[i]number==num)

break;

}

for(j=i; j<n; j++)

stu[j]=stu[j+1];

}

void main()

{

struct student stu[50],stu1;

char ch;

int i=0,num;

//通过调用函数录入学员的信息

printf(" 请输入学员信息: \n\n");

do

{

input(&stu[i++]);

printf("是否继续(Y/N) ");

fflush(stdin);

ch=getchar();

}while(ch=='Y'||ch=='y');

//显示学员信息

printf("\n排序前学员的信息如下: \n");

display(stu,i);

//排序函数

sorting(stu,i);

//显示学员信息

printf("\n排序后学员的信息如下: \n");

display(stu,i);

//插入函数

printf("\n是否要插入新学员(Y/N) ");

fflush(stdin);

ch=getchar();

while(ch=='Y'||ch=='y')

{

printf("\n请输入要插入学员的信息: \n");

input(&stu1);

insertinfo(stu,&stu1,i);

i++;

printf("\n是否继续插入新学员(Y/N) ");

fflush(stdin);

ch=getchar();

}

//显示学员信息

printf("\n插入后学员的信息如下: \n");

display(stu,i);

//删除函数

printf("\n是否要删除某个学员(Y/N) ");

fflush(stdin);

ch=getchar();

while(ch=='Y'||ch=='y')

{

printf("\n请输入要删除学员的学号: \n");

scanf("%d",&num);

deleteinfo(stu,num,i);

i--;

printf("\n是否继续删除某个学员(Y/N) ");

fflush(stdin);

ch=getchar();

}

//显示学员信息

printf("\n删除后学员的信息如下: \n");

display(stu,i);

}

一、实验目的

理解物流管理信息系统的组成和结构，物流管理信息系统的分类，物流管理信息系统的功能，物流管理信息系统的应用。

二、实验内容

能通过因特网查询物流管理信息系统的应用介绍文档；查询物流管理信息系统在某企业或组织应用的案例。

（1）分析物流管理信息系统应用文档的组成；

（2）分析所调查的物流管理信息系统案例的功能特点；

（3）能对所调查的物流管理信息系统案例的应用进行分类；

（4）分析所调查的物流管理信息系统案例所采用的技术；

（5）总结并阐述你对物流管理信息系统的理解；

（6）结合自己的生活学习实际，拟定一个物流管理信息系统应用项目。

三、 *** 作步骤

我调查了“我的图书馆——ILAS 网 上 图 书 馆”这个“图书馆图书管理信息系统”在我校——《武汉科技学院》里的应用案例。

(1)通过因特网查询以及学习，知道管理信息系统的应用介绍文档如下：

在分析阶段有《系统分析报告》；

在系统设计阶段有《系统设计报告》，它包括以下八份文档材料《系统总体结构图》，《系统设备配置图》，《系统分类编码方案》，《数据库结构图》，《I/O设计方案》，《层次化模式块结构图说明书》，《系统的安全设计方案》，《系统详细设计方案说明书》；

(2) 该系统的功能特点是：

学生通过该系统可以借还书，注册登录，在线提问，查询已借图书信息，图书查询，查看新书通报，修改个人资料，财金查询等；

学校通过该系统可以注册新书进数据库(自动显示在网站的“新书通报”中)，注销旧书，图书的分类管理；在图书馆网站上:更新维护网站，发布公告，网上读者留言解答；以管理员身份登入后台，注册、删除用户，记录借出、归还图书信息，图书过期、丢失索赔 *** 作等。

(3) 该系统应用分类为:

①学校——注册新书进数据库；注销旧书；图书的分类管理；在图书馆网站上:更新维护网站，发布公告，网上读者留言解答；以管理员身份登入后台，注册、删除用户，记录借出、归还图书信息，图书过期、丢失索赔 *** 作等;

②学生——借还书，注册登录，在线提问，查询已借图书信息，图书查询，查看新书通报，修改个人资料，财金查询等;

(4)该系统 所采用的技术是以 ASPNET 技术开发B\S结构的管理信息系统

(5) 我对管理信息系统的理解:

管理信息系统能将组织中的数据和信息集中起来，进行快速处理，统一使用，能够支持决策。

(6) 通过对管理信息系统的学习，我想通过参与做一个了解的系统来加深对知识的学习，充分体会它在实际中的应用，所以拟定一个这样的项目——图书馆图书管理信息系统

四、实验收获和建议

通过本次实验，不仅对书本上的知识有了更加深刻的理解，还了解了管理信息系统在实际生活中的应用

以上就是关于C语言编程 选择结构程序设计全部的内容，包括:C语言编程 选择结构程序设计、在程序设计中通常用什么来描述、微信小程序web-view ， 嵌入H5页面等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！