你支持d性工作时间制吗？这个制度有什么好处？

     2020年之前，你可能还没听过d性工作，或者习惯了“朝九晚六”、习惯了“996”，甚至对于老一辈的人来说，上班还要在家，就不是什么“正经工作”。

    但疫情让许多上班族不仅没办法上班，甚至返回工作所在城市都比较困难，于是很多公司开启了“居家办公”和“d性办公”模式，许多9：00开始上班，8：50才刚起床的上班族感受到了深深的满足感，上半身打扮精神，下半身还穿着睡裤在电脑视频前正襟危坐。

     互联网的飞速发展为“居家办公”和“d性办公”打下了坚实的基础，疫情期间钉钉就大放异彩，由平台自己掏钱扩容实现302人同时在线视频会议，为保证软件不瘫痪、减少卡顿，钉钉两小时内连续扩容了2万台服务器，创造了阿里云上短时间d性扩容的记录。这也是为何在学习通、飞书等软件都崩了之后，钉钉还能正常运作。这些硬件的发展，为移动办公和d性工作都提供了便利的条件。

       根据New York Times2017年的报道，美国有超过31%的人每周至少有1天选择远程办公。而CNBC在2017年报道，全球至少有70%的人每周远程办公一次。

       但以中国、日本、德国、英国等国的远程办公行业仍处于发展缓慢的阶段。其实早在疫情早期，我国国内大部分企业开启“居家办公”和“d性工作的模式”之后，部分企业管理人员就居家办公效率进行了对比发现，居家办公的效率实际上并不低，这一发现有可能会影响企业的办公成本。这也意味着工作方式未来或将迎来变化。实际上d性办公有利有弊。

     d性工作对公司来讲，可以减少办公成本，无论是水电还是租金都能节省不少，另外d性工作会改变公司的现有工作制度，促进公司的改革创新。从员工方面来看，d性工作制可以节省上下班路上的时间，有助于实现时间更多的有效利用，同时d性工作还能够吸引更多人重返职场，研究显示，在目前没有工作的求职者中，93%希望找到一份兼职工作或者青睐灵活岗位。

     但d性工作制同样会带来一些弊端，d性工作制不利于构建企业文化，特别是对于大型企业来说，一旦企业文化缺失，员工的凝聚力就会相应降低。对于自控能力不强的人，对自己的工作状态和效率没有良好规划的人，d性工作制是不适合的，只能把这个人本就不多的产出能力，压到一个更加低的水平上。所以，无论是d性工作制还是非d性工作制，真正适合企业自身发展和有利于促进员工工作效率的才是好的制度。

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小学生出征，寸草不生。
受到疫情影响，不少学校最近都选择了上“网课”。钉钉在全国中小学生的群体中迅速火了起来。
在数千万中小学生的“自愿”下载下，这几天，钉钉在 App Store 免费App排行榜上首次位列第一，首次超过微信。
有网友称，阿里砸钱办都不一定办得到的事，一帮吃野味的人搞定了。
就在阿里“感动”之余，小学生们的一波 *** 作，又让阿里“不敢动”了。
几天内，钉钉多了数万个一星，苹果商城评分一下子掉到26，更有安卓应用市场的评分暴跌到13。
全国数千万学生和老师用“一星好评”告诉钉钉：“千万别惹小学生”
01 小学生“助力”钉钉登顶榜单
再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，孩子没学上这是个大问题。
受此次疫情影响，为了解决广大学子因疫情不能上学的问题，阿里钉钉将其“在线课堂”功能免费开放给全国大中小学使用，随着全国各地中小学陆续开学，近期使用该应用的用户也在不断增多。
复工首日，阿里钉钉介绍称，今日全国300多个城市共60万人民教师通过钉钉直播为学生上课。
截至2月10日，广东、江苏、河南、山西、山东、湖北、河北、陕西、黑龙江、辽宁、吉林等30多个省份、300多个城市的学校加入阿里钉钉“在家上课”计划，通过钉钉在线课堂的方式开展教学工作，预计覆盖全国5000万学生。
当然，成果非常喜人。2月5日，钉钉在 App Store 免费App排行榜首次位列第一，首次超过微信。这也是办公类应用在苹果手机端市场首次登顶。阿里已连续通过阿里云紧急扩容2万台服务器。
截至2月12日，钉钉依然稳居 App Store 免费App排行榜第一的宝座，排行第二的是腾讯会议。企业微信、腾讯课程分别排行第五和第九。
按理来说，出了这么多人性化的功能，既方便上班族远程工作，又照顾学生停课不停学，想必大家会交口称赞吧。
然鹅事与愿违，五星好评没换来。小学生们一边在家体会学习的“乐趣”，另一边反手就是“一星好评”。
02 钉钉“大型一星好评现场”
小学生们写起“一星评论”来个个都是人才。
有“感谢”蝙蝠的：
说起下钉钉的初衷，小学生们表示“非常非常自愿下载”：
下了“神仙软件”钉钉以后呢？每天打卡，作业翻倍：
打游戏的时间一下子减少了三分之一：
更有人开始了“阴谋论”：
小学生们也重新定义了“分期付款”：5星可以给，但是要分5次给！
别问为什么软件这么好还给一星，问就是手滑：
看完这些评论，只想说一句，祖国的段子手后继有人了：
值得一提的是，钉钉并不是唯一一个被大规模差评的App。凡是线上教学、在线课堂类，学生们都“一视同仁”给了差评，比如同样躺q的腾讯会议和腾讯课堂。
玩归玩，笑归笑，别拿学习开玩笑。也有不少理性的学生为钉钉打抱不平。
03 实现了无数老师的主播梦
继小学生刷“一星好评”后，一天之间，中国多了60万老师“主播”。
这些老师们有的在空荡荡的教室里直播开课，有的在家里直播开课。四川省南充一名高中老师，甚至走进野外，用手机给学生远程教地理。没有直播经验的老师们紧急“充电”，自制各种“花式”直播设备：电线、衣架、挂历、自拍杆、电扇底座……为学生在线上课。
老师也开始吐槽了起来，本以为假期不用给熊孩子上课了，结果……
我明明是个老师，是病毒让我变成了主播：
实现了无数老师的主播梦：
小学生们表示，第一次看直播竟然贡献给了老师，我刷手穿云箭，老师喊老铁666：
上课实况：
上完这一波，是不是能成为教育圈的李佳琦：
“朋友们，礼物刷起来，题目做起来”：
欣赏起了网课老师的“美貌”：
老师钉钉群网课喊麦语录应运而生：
主播式教学：
2月11日，就中小学延期开学“停课不停学”有关问题，教育部表示，强行要求所有教师录播课程必须制止，不得强行要求学生每天上网打卡。
有高赞评论称，“快停吧，真是没效率。家长、学生、老师都有负担。”
希望疫情早点过去，一切都回归正常！
来源网络。

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