游戏服务器需要什么配置？

可以从以下这几点考虑：
1、游戏服务器带宽
服务器带宽的常见类型包括共享带宽和独享带宽。共享带宽一般是指百兆共享带宽。许多人可能同时在线使用这么多容量的带宽，但是使用独享带宽的用户就是自己一个在使用，尽管价格会更昂贵，但在预算允许的情况下，我们最好选择独享带宽，不仅因为独享带宽的好处，同时作为游戏行业，对用户的体验是比较的看重的，不能让用户产生放弃游戏的想法。
2、游戏服务器路线
服务器路线主要分为单线，双线，和BGP路线，不同的路线速度和价格都是不同的，我们要依据游戏程序的规模和主要访问群体地域来选择服务器线路。应用的路线越大，价钱层面就会越高。
3、游戏服务器防御
面对频繁的网络攻击中，作为竞争激烈的游戏行业，会经常的受到DDoS攻击、CC进攻，我们不要登出现问题后才去解决问题，这样花的时间和精力是一般公司所耗不起的，何不提前的预防服务器会被攻击的事情呢所以我们在租用游戏服务器时建议可以看一下服务器是否自带防御或者租用高防服务器。防御力越高的服务器，价钱会相对越高。

看你开几个区的，一个区的话最低配置1核1G1M就可以开了，支持个30人左右不是问题，你要开十几个区，要架设微端，自然服务器配置宽带要求都会高起来，而且做商业的话机器都要带防御的，我建议你先自己学学，要不然说了你都不懂，送你一份传奇架设教程，希望对你有帮助 网页链接

游戏制作的第一步：立项

游戏制作的开始，就和文档有着密不可分的关系。当一个想法在主策划或者老板的脑海中产生时，他需要把想法整理成文字备忘录一类的东西。当然，老板会用交谈的方式讲给主策划听，然后由主策划整理成文。这些文字将作为游戏的最初形态被保存下来，并在项目结尾时，和完成后的游戏进行比较，就可以看出制作过程中改动了多少。

接下来是主策划根据最初提案文档详细描述游戏的形态，包括游戏概述、游戏玩法、制作计划、市场定位，并初步确定游戏中一些明显的玩点和特征。这份文档将作为开发的凭据进行保存，是整个项目的根本所在。如果它能通过老板或投资方的认可，那么这个游戏就可以开始制作了。

游戏制作的第二步：启动阶段

这一阶段包含两个部分，一个是策划的启动，另一个是程序的启动。而且策划启动得要比程序早一些。

策划方面，需要开始详细整理游戏制作中的分项结构，并预先做游戏制作的控制，这时候需要启动一个策划主文档，这个文档会有比较完整的制作分类，那么以后其他制作人员写好的文档会被整合到这个文档中来，所有有关的内容都可以在这个文档中查到。这个主文档会放在开发组内的服务器上，每个人随时都可以去看。

在程序未进入之前，策划需要确定游戏所需要的程序引擎类别，当然，有时候一些游戏是根据现有程序引擎的特点再立项的。在确定程序引擎后，就需要挑选合适的主程序进入项目了，主程序一般是一些有开发经验的，且自己就有一套引擎的人，要知道，开发一套成熟的引擎是需要一定时间的，所以制作方要么使用主程序的引擎，要么就去外面买一套合适的引擎拿回来用，而程序员就需要花时间适应这套引擎，主程序就是向其他人解释这套东西的人。

启动阶段是策划脑子最忙的阶段，因为太多东西需要预先确定下来，并写成文档，主程序则需要根据策划的文档理解程序方面要实现一些什么样的功能。这期间会有大量的讨论。

游戏制作的第三步：正式制作前期

这一阶段里，一切步入正轨（如果顺利的话），策划开始制定游戏规则，并对游戏世界有一个描述，一些美术量也被确立下来。程序则开始在做适合这个游戏的低层搭建工作。按照惯例，制作组会定一个DEMO方案出来，确定在一个短时间试作一个演示版本，一来初步检验制作组成员的能力，二来给投资方以信心。而且我认为DEMO是非常重要的，它是一个里程碑，能给组内所有人以动力，让成员有“下一步做什么”的欲望和想法。

美术则是按照需求进入的，主美术根据策划要求的风格会制订美术上的制作规则，制作规则包括游戏风格的整体描述，并根据这一描述招收适合的美术成员。如果是3D游戏，还需要招收建模师和动作调整师这样的专门人才。

最初的DEMO并不会看到太多东西，美术工作量不会很大。程序则会完成一个游戏的雏形，并确定下一步实现功能的先后次序。在DEMO完成后，策划的详细文档基本上已经完成，对游戏细节的描述也已经到位，并开出可观的美术量统计报告，如果DEMO没有太大的问题，一切都很顺利，那么接下来就是实际制作的过程了。

接下来是美术和程序最辛苦的阶段，而策划则继续细节化一些东西。这是一个生产的过程，程序也在这个阶段给出适合策划使用的游戏编辑器，策划试着在游戏编辑器上做一些东西并对编辑器是否适用提出意见和建议。

游戏制作的第四步：正式制作中后期

正式制作的中期和后期没有明显的界线划分，这是一个非常漫长的过程，同时也是一个短暂的过程，程序、策划和美术会在这一阶段密切合作，游戏会按照事先计划好的过程一步步做好。在后期时，策划需要分出人力来做一些游戏宣传方面的工作。

美术和程序在后期会显得比较轻松，大部分的工作已经完成，这一阶段策划会把已经做好的游戏元素用程序提供的编辑器进行整合，而空出来的美术和程序人手则会参与测试游戏，测试出来的BUG会有许多，这样调整和修改也要花去一部分时间和精力。

个人认为在游戏前期如果策划没有太大疏漏的话，再加上程序方面没有出现问题，那么中后期制作实际是一个并不复杂的生产过程，在一个已经确定的规则下制作起来还是比较方面的。但如果前期做得不够好，这个阶段会持续反复修改和推翻一些东西，这会很可怕，会逐渐消磨掉组员的意志，所以制作中后期是否顺利是很依赖制作前期的准备的。

以上是一个游戏的制作过程，而根据实际所制作的游戏特点不同，平台不同，这些制作过程会加上或抽减掉一些部分。比如网络游戏会有运营和宣传的介入等等。而对制作来说，我所罗列的这些步骤实际上是所有游戏制作都会经历的。我不打算去细化介绍，我想说明的是，游戏制作过程并不神秘，甚至很简单，关键是做为个人，在这些过程中是否能找到自己的位置。还需要编程，编程所涉及的方面是很多的，比如说c++、java、C语言那些都是需要的，脚本的制作地图的编制，3d ax+maya制作出3D效果、场景还有物体+zbrush。个人觉得教程实在是太多了，真的不好给啊。还是自己去游戏兵工厂去看看吧！那里有很多的教程，一个游戏不是一个人可以开发出来的，需要的是一个团体除了是那些小游戏就不需要这么多人。希望可以帮助到你吧！要是你不懂可以百度一下的，或者私信给我都可以了。祝你生活愉快，记得点击采纳。

3年级写一个做游戏三百字的作文

我的课余生活有彩虹般丰富多彩，有泉水般清亮纯净。

课余时间，我可以到草坪上踏青；可以到 *** 场上游戏；可以到广场上溜冰。

可我最喜欢的还是到 *** 场上玩老鹰捉小鸡的游戏。

同学们一个当老鹰，一个当鸡妈妈，其他的同学当小鸡，一个接一个的跟在鸡妈妈身后。

游戏开始了：凶猛的老鹰对小鸡发起了猛攻；小鸡们左躲右闪，十分害怕；鸡妈妈张开双臂，拼命地保护小鸡们。

老鹰半天没捉到小鸡，开始着急了他左转右转，跑来跑去，把鸡妈妈累的筋疲力尽，几只小鸡也散队了，老鹰趁机扒几只小鸡抓住，吃了。

这时鸡妈妈更加警惕起来，老鹰跑到哪儿，鸡妈妈也追到哪儿，不让老鹰抓住其他小鸡。

叮铃铃，上课铃响了，我依依不舍地离开了大 *** 场，我们多么想再玩一会呀！

三年级作 游戏300字大全

叮铃铃，下课铃响了，我们班的同学一拥而出，冲出了教室，开始了我们喜欢的游戏：“老鹰捉小鸡”。

游戏开始了，赵洪蒂扮演“老鹰”，李仪扮演“鸡妈妈”，我和其他人都当“小鸡”，一个个都紧紧地抱着，跟在“鸡妈妈”的后面。

凶猛的“老鹰”伸出“爪子”，一会儿向东，一会儿向西，过了一会儿，这些“小鸡”躲得晕头转向。

可是勇敢的“鸡妈妈”一点也不觉得累，“老鹰”跑到东，“鸡妈妈”就拦到东，“老鹰”跑到西，“鸡妈妈”就拦到西。

“老鹰”连一只“小鸡”都没有捉到，只好气呼呼地走了。

“小鸡”在“鸡妈妈”的保护下战胜了“老鹰”，高兴得跳呀，蹦呀。

第二次游戏开始了，黄子剑当“老鹰”，程小芸当“鸡妈妈”。

“老鹰”跑来跑去，心里在盘算怎样抓到“小鸡”。

忽然，“老鹰”向左做了一个假动作，其实是向右进攻，可“鸡妈妈”早已有所预料，直接向右拦截，挫败了“老鹰”的计谋。

“老鹰”扑向哪里，“鸡妈妈”就挡在哪里，机警地保护着自己的“孩子”。

“老鹰”几次从左右进攻，都没有成功。

“老鹰”停止了进攻。

“鸡妈妈”松懈了一下。

“老鹰”趁“鸡妈妈”不防，一下从“鸡妈妈”的手臂底下钻了过去。

“小鸡”一看“鸡妈妈”没有挡住“老鹰”，惊慌地四处逃散，一只“小鸡”脚步慢了一些，被“老鹰”抓住了。

其于的“小鸡”气揣吁吁地坐在了地上。

叮呤呤，上课 又响了，我们才依依不舍地跑进了教室 不知道可不可以

校园里做游戏作文300字

给校园里增添了活泼生动的氛围。

第二节下课的 急促的响着，大课间开始了，她真善解人意。

一切准备就绪，门口立着一个大雪人，毽子在圈里飞舞着，毽子越来越多，构成了校园里一道美丽的风景线。

冬天游戏在 *** 场上每个孩子的笑声里。

我刚从睡梦中醒来，睡意还没消散。

加上我们的欢声笑语，这种惬意给美丽的冬天增添了神秘的面纱。

到了学校。

老师和学生其乐融融的玩耍，学生尽情的玩自己喜欢的运动， *** 场覆盖了白雪，周围光秃秃的树冠上落满了雪。

阳光照射在雪上泛出点点耀眼的光。

*** 场上最引人注目的还是五颜六色的毽子。

走在雪白的小路上，踩在薄薄的雪上，北风不停的吹。

窗外的远山已银装素裹。

原来是雪婆婆用她至尊无上的权杖，给大地穿上一件厚厚的棉衣，一时大家手忙脚乱，有的在捡毽子时背误伤，有时踢得狠了，毽子就会给你表演天女散花，都围成了圈，我背上了心爱的小书包，踏上了不知往返多少趟的去学校的小路。

推开门，映入眼帘的是一片白雪皑皑的世界。

我不禁赞叹这神奇的大自然，这时的雪已经小了许多，望着雪花轻盈的在空中飘舞。

我们班分成两组，上面还插着一把扫帚和一根多枝的树枝，脸上镶嵌着两个大小不均的黑色小石子 冬天有它独特的魅力，更确切的说我被弥漫在校园里的毽子吸引了。

那夜下了一夜的雪

游戏的作文300字

叮铃铃，下课铃响了，我们班的同学一拥而出，冲出了教室，开始了我们喜欢的游戏：“老鹰捉小鸡”。

游戏开始了，赵洪蒂扮演“老鹰”，李仪扮演“鸡妈妈”，我和其他人都当“小鸡”，一个个都紧紧地抱着，跟在“鸡妈妈”的后面。

凶猛的“老鹰”伸出“爪子”，一会儿向东，一会儿向西，过了一会儿，这些“小鸡”躲得晕头转向。

可是勇敢的“鸡妈妈”一点也不觉得累，“老鹰”跑到东，“鸡妈妈”就拦到东，“老鹰”跑到西，“鸡妈妈”就拦到西。

“老鹰”连一只“小鸡”都没有捉到，只好气呼呼地走了。

“小鸡”在“鸡妈妈”的保护下战胜了“老鹰”，高兴得跳呀，蹦呀。

第二次游戏开始了，黄子剑当“老鹰”，程小芸当“鸡妈妈”。

“老鹰”跑来跑去，心里在盘算怎样抓到“小鸡”。

忽然，“老鹰”向左做了一个假动作，其实是向右进攻，可“鸡妈妈”早已有所预料，直接向右拦截，挫败了“老鹰”的计谋。

“老鹰”扑向哪里，“鸡妈妈”就挡在哪里，机警地保护着自己的“孩子”。

“老鹰”几次从左右进攻，都没有成功。

“老鹰”停止了进攻。

“鸡妈妈”松懈了一下。

“老鹰”趁“鸡妈妈”不防，一下从“鸡妈妈”的手臂底下钻了过去。

“小鸡”一看“鸡妈妈”没有挡住“老鹰”，惊慌地四处逃散，一只“小鸡”脚步慢了一些，被“老鹰”抓住了。

其于的“小鸡”气揣吁吁地坐在了地上。

关于游戏的作文350到300字

课间小游戏“丁零零，丁零零……”下课 又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。

老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。

这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。

哦，我们快乐的课间十分钟！ 课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。

“老鹰捉小鸡” 好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毽子”、“ 跳橡皮筋” 、“打乒 乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神 ……今天一下课， 同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。

你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有 的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落…… 我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦 ”，可有意思了！我小心翼翼地把 “大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。

“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。

看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。

眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。

”……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。

”我又小心翼翼地吹了起来…… “丁零零，丁零零……”上课 却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。

啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。

它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！

小学三年级上册语文作文写做游戏的作文三百多个字三段

今天不用上兴趣班，我在家里无聊地弄着我的小玩具，突然，我双眼一高，把老妈、老爸叫在一起，叫他们陪我玩“成语接龙”的游戏，爸妈答应了。

游戏规则是：一个人先说一个四字成语，另一个人接，接不出的就被人拍一下手掌心。

游戏开始了，我说：“势不两立。

”妈妈就说：“立此存照。

”爸爸想了想，说：“照猫画虎。

”我立即回答：“虎背熊腰。

”妈妈想不起来了，爸爸小声地告诉妈妈：“腰缠万贯。

”妈妈就把这个词说出来。

我就立即反对：“不可以给别人说！说了也要打一下。

”爸爸无奈，只好让我们打了他一下手掌心。

又轮到爸爸了，爸爸说：“贯朽粟陈。

”我又应声答道：“陈词滥调。

”这下妈妈可高兴了，她连忙说：“调嘴学舌。

”爸爸就说：“舌剑唇q。

”爸爸的话音刚落，我就大喊：“q林d雨！”我的声音和样子把他们俩吓得半死不活、哭笑不得。

妈妈又问：“你刚才说什么？”我说：“q林d雨呀！”妈妈就说：“那我就……雨过天晴！”爸爸说：“晴天霹雳。

”到我了，可我答不出来，爸爸说：“快点，我等到花儿都谢了！”我急了，急得脸微微发烫，于是不好意思地说：“我不会。

”我的手就挨了一个巴掌。

虽然挨了一个巴掌，可我很快乐，因为爸爸妈妈很久没和我玩这个游戏了，所以我很快乐。

写作文关于游戏的玩法300字

我喜欢的游戏是老鹰捉小鸡和写王字等等。

其中我最喜欢的游戏就是写王字了。

游戏规则：一个人在墙上用手指写王字，其他人开始向写字人靠近。

写字人写完王字迅速回身。

这个时候如果还有人在动，就换那个人写王字。

如果有人在写字人回身之前摸到写字人的身体，就要赶快跑，以免被写字人抓住。

“叮铃铃……”下课了，老师离开教室后，我和几个小伙伴来到 *** 场上准备玩写王字游戏。

游戏开始后，我的好朋友蔡欣瑶在墙上写着王字。

我轻声的快速的靠近她，拍了她一下扭头就跑。

由于我自己不小心，被自己的左脚绊住，摔在了离蔡欣瑶不远的地方。

在我还没爬起来的时候，蔡欣瑶已经跑过来捉住了我。

我叹了口气，认栽的走过去代替蔡欣瑶写王字。

正当我们玩得很开心的时候，上课的 响了起来，我们意犹未尽的回到教室，收了玩心准备认真听课。

我喜欢写王字游戏，它给我的课外生活带来了很多欢声笑语。

有趣的游戏作文300字 体育课时，老师组织我们玩了一次有趣的游戏，游戏的名字叫“喜羊羊与灰太狼”游戏规则是：有剪刀石头布的方法，输的人当灰大狼，这时，小羊们就要问：“灰太狼啊，你要什么颜色？”假如灰太狼说；“红色。

”你就要在规定的时间内去摸有红色的物体，否则被淘汰。

我们听了游戏规则之后，觉得很有意思，就开始玩了起来。

嘎嘎是灰太狼，其他的人就是小羊喽！我们开始问了起来：“灰太狼啊，你要什么颜色？”嘎嘎说：“绿色。

”正好，我今天穿了绿色的衣服，所有同学都向我涌来，我差点都被挤摔倒了。

美美因为挤不过他们，所以被淘汰了。

我们又问：“灰太狼啊，你要什么颜色？”嘎嘎想了想：说：“棕色。

”我们望了望，我们的衣服啊，鞋子啊，都没有棕色。

这时，胡天叫道：“不远处的大树！”听了之后，我们像一窝蜂似的向大树跑去，“飞毛腿”缓缓第一个跑到大树旁边，他赢了。

到我们跑到大树旁边时，时间已经到了。

就这样，一次有趣的游戏在欢声笑语中结束了。

写游戏的作文（300字）

我喜欢玩电脑可以么我喜欢玩电脑 没有买电脑时，我们一家三口抢着看电视，自从买了电脑，电视就别冷落了。

我爸爸喜欢上QQ聊天、打牌、玩跳棋，我妈妈喜欢在电脑里搜集。

我喜欢玩游戏，我玩游戏时经常会忘记一切，妈妈说玩电脑时间长了对我的眼睛有害，我不听，妈妈便在电脑里设了密码，。

我再也不能随便玩电脑了。

为了玩电脑，我要讨好妈妈，每天都要表现好，自觉完成作业，好友帮妈妈做家务，让妈妈高兴，妈妈就让我玩一会儿电脑，不过还要限制时间的玩，每次都不能超过一个小时，正当我玩的高兴时，妈妈说时间到，我只好依依不舍的离开电脑。

电脑实在太吸引我了，只要妈妈让我玩电脑我就很高兴，我很想有自己的电脑，妈妈说等我长大了就会有自己的电脑，所以我在努里长大。

快乐的游戏 作文300字

一天上午的体育课，我们在 *** 场上做丢手帕的游戏。

我们先手拉手围成一个圆圈，然后原地坐下。

老师宣布了几条丢手帕的游戏规则。

游戏开始了，托尼亚拿着手帕跑，她先在几个同学身后各做了几个假动作，那几个同学都往身后看。

见没有手帕，他们才知道上了当，都笑了。

然后，托尼亚真的把手帕丢在了玛丽莲身后，玛丽莲没有发觉，因为她在和旁边的约力斯说笑着。

这时，周围的几个同学看见了都捂嘴笑起来。

大家都故意不提醒她，当她发现时托尼亚已经一把抓住了她。

玛丽莲只能遵守游戏规则给大家跳了一段舞蹈，看得大家喜笑颜开，不由地鼓掌。

现在该轮到玛丽莲丢手帕了，她故意慢慢地转着圆圈跑。

然后，听见豪耿说：“女孩子是不会把手帕丢到男孩身后的，尤其像玛丽莲这样的女孩子！”豪耿边说边笑，玛丽莲便轻轻走到豪耿背后丢下手帕并冲他做了个鬼脸，好像在说：“为什么我不能把手帕丢在你的身后呢？瞎说！”这时大家都大笑起来，当豪耿听到笑声并发觉身后有手帕时，他一骨碌抓起手帕就跑。

可是，已经晚了，玛丽莲已来到他身边，把他抓住了。

大家又一次捧腹大笑。

游戏在笑声中结束了，我们怀着依依不舍的心情跟着老师离开了 *** 场。

老师让我们玩击鼓传糖的游戏。

游戏还没开始，我们的心情非常紧张，大家都心想：不要传到我。

随着“咚，咚，咚。

”游戏开始了，老师赶紧开始敲鼓。

我们赶紧传，老师的球一会快，一会慢。

突然，球传到熊汪洋的手上。

熊汪洋站在台上不知道表演什么，突然急中生智，个诶我们全班讲了一个笑话，大家都笑逐颜开。

第一轮结束了，大家都松了一口气。

第二轮开始了，我们一边喊着，一边传球。

这时老师仿佛要停止了，大家就以最快的速度传。

这是，坐在我旁边的周子旋赶紧传到我的手上。

说这时，那时快，我赶紧传，把糖传到了高文洁的手上，声音就没了。

她上台背了一首古诗。

第三轮一开始，大家非常慢的传，传了一会，老师停了，糖传到了郑秭璇的手上。

她上台给我们出了两道谜语，我们都猜不到，他就把答案告诉了我们。

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