08年对口单招计算机应用专业的问题

普通高校对口单招考试仍实行“3+X+Y”的形式。“3”为文化课考试，考试科目为语文、数学、英语三科，每科满分150分；“X”为专业综合理论考试，除艺术、烹饪、学前教育外，其它分别按照建筑、机械、机电一体化、电子电工、计算机应用、化工、农业、财会、市场营销、文秘、旅游管理等11个大类专业的主干课程内容进行综合测试，满分为300分；“Y”为专业综合技能考核。
2008年江苏省普通高校对口单独招生计算机类专业技能考试标准
一、制定依据
教育部中等职业学校计算机应用类专业教学指导方案。
二、考试内容及权重
考核内容 考核配分 备注
汉字录入 50 考核时间10分钟
图文编排 60 考核时间140分钟
电子表格 60
网页设计与制作 60
网络应用 10
QBasic程序设计 60
合计 300 考核时间150分钟
三、考试标准
1、汉字录入
汉字录入是指在10分钟内，完成一定量汉字的录入，按录入速度计分。录入速度达到11字/分钟得1分，录入速度在11字/分钟~30字/分钟之间，速度每提高1字增加1分；录入速度在31字/分钟~45字/分钟之间，速度每提高1字增加2分。对错字、多字、缺字及多余的空格均按错字处理，每错1字扣1分。（注：采用看屏打字方式）
2、图文编排（WORD 2000）
(1)了解WORD的功能特点及运行环境：掌握启动和退出WORD的方法；熟悉WORD的窗口内容；熟练掌握文档的新建、打开、保存和关闭的方法。
(2)掌握WORD 2000的基本 *** 作：掌握文字的输入方法，掌握特殊符号、日期和时间的插入方法；熟练进行文本的选择、删除、复制、移动；熟练掌握字符串查找与替换的方法。
(3)掌握WORD 2000的基本排版功能：熟练掌握字符和段落的格式排版 *** 作。
(4)掌握WORD 2000的页眉与页脚及页面设置的方法。
(5)掌握WORD 2000的图文排版功能：熟悉在文档中建立、编辑表格，文本与表格互换的方法；掌握表格和页面的边框及底纹的设置方法；掌握在文档中插入、图形及其它对象的方法，、图形与文档混排的处理方法；了解文本框的链接功能。
3、电子表格（Excel 2000）
(1)了解Excel 的功能特点及运行环境：掌握启动和退出Excel 的方法；熟悉Excel的窗口内容；掌握对工作簿、工作表、区域、单元格、活动单元、单元地址、相对地址、绝对地址等的基本 *** 作。
(2)掌握建立工作表的方法：熟练掌握输入文本、数值、日期与时间、公式、函数等的基本方法，能利用自动填充功能快速输入数据。
(3)掌握工作表的编辑、修饰的 *** 作方法：熟练掌握单元格内容的移动、复制、删除的方法；熟练掌握单元格的删除、插入的方法；熟练掌握行、列的删除、插入的方法；熟练掌握工作表的移动、复制、删除和插入的方法；熟练掌握行高、列宽的调整；掌握数字、字体的格式化方法；掌握单元格的边框线及底纹的设置方法。
(4)掌握公式的 *** 作方法：掌握公式的输入、自动求和及快速计算的方法；掌握公式的快速复制与计算结果的自动更新。
(5)了解数据管理的方法：掌握数据的排序、筛选和分类汇总的方法；了解数据分析的一般过程。
(6)了解用图表表现数据的方法：熟练掌握建立独立图表、内嵌图表的方法；了解图表数据和格式化图表的方法。
4、网页设计与制作（FrontPage 2000）
(1)了解FrontPage的功能特点及运行环境：掌握启动和退出FrontPage的方法；熟悉FrontPage的窗口内容。
(2)掌握制作网页的一般方法：掌握站点的创建、打开和删除，熟练掌握网页的创建、打开和保存方法；熟练掌握在网页中输入和修饰文本、添加图像、处理图像的方法；掌握在网页中插入常用组件的方法。
(3)熟练掌握建立、修改、删除超链接的方法。
(4)了解网页中表格的使用：掌握在网页中添加表格、修改的方法。
(5)掌握在网页中添加动画、视频、音频的方法。
5、信息浏览及常用工具软件使用
(1)掌握使用IE进行网上信息检索。
(2)掌握常用网络下载软件网际快车、迅雷的使用。
(3)掌握常用FTP工具软件Cute FTP的使用。
(4)掌握常用压缩软件Winrar、Winzip的使用。
6、QBasic程序设计
(1)掌握QBASIC提供的数据类型，常量和变量的概念，变量的命名规则，变量的类型说明，运算符和运算规则，表达式的概念及求值。
(2)熟练掌握顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计的方法。
(3)熟练掌握数组定义的方法，引用数组元素的方法，静态数组和动态数组的概念，一维数组和多维数组的定义及使用。
(4)掌握独立模块子程序的定义和调用，模块化函数的定义和调用，模块间的数据传递，全局变量与局部变量，过程的嵌套调用及过程的递归调用。
(5)掌握字符串和字符串变量的概念，字符串变量的赋值，字符串的运算，字符串函数及字符串数组的使用。
(6)掌握文件的概念，对源程序文件及顺序文件的 *** 作方法，记录型变量的定义和随机文件的 *** 作方法。
四、考试时间及组织
1、 考核时间
150分钟。
2、 系统平台与软件环境
系统平台：Windows 2000/XP。
软件环境：Office 2000，QBasic，FrontPage 2000及网络工具。
五、样题
1、汉字录入（50分，略）
2、图文编排（60分）
调入考试文件夹中的EDRTF文件，参考样张按下列要求进行 *** 作。
（1）参考样张，为文档中的两个小标题段"云岩寺塔"和"剑池"设置1磅、红色、实线阴影边框，填充淡蓝色底纹，字体为仿宋，字号为小四，颜色为红色，居中显示；
（2）设置正文倒数第二段首字下沉3行，首字字体为黑体，除两个小标题段及本段外，其余各段首行缩进2字符；
（3）将正文中所有的"虎丘"设置为隶书、小四、蓝色、粗体，文字效果为"赤水情深"；
（4）为文档设置页眉"吴中第一名胜"，页脚显示页码，均居中对齐；
（5）参考样张，在正文最后一段右上角插入"虎丘jpg"，环绕方式为紧密型；
（6）将文档以文件名为DONE，文件类型为Word文档（DOC），存放于考生文件夹中。
3、电子表格（60分）
调入考试文件夹中的工作簿EXXLS和文本文件Datatxt，根据其中的数据，制作如样张所示图表，要求如下：
（1）将文本文件Datatxt中的数据转换到EX工作簿的Sheet2工作表中，要求数据自A1单元格开始存放，将工作表Sheet2更名为"2005年5月份接待旅客人次"；
（2）在工作表"2005年5月份接待旅客人次"的D1单元格输入文字"月增长率"，并利用公式计算各城市的接待旅客人次的月增长率（计算公式：月增长率= （5月人次-4月人次）/4月人次），将月增长率以百分比样式显示，保留两位小数；
（3）给“2005年5月份接待旅客人次”工作表加红色边框，并设置绿色125%底纹。
（4）根据工作表"2005年5月份接待旅客人次"中的"城市"与"月增长率"两列数据制作一张嵌入式图表：图表类型为"数据点折线图"，系列产生在列，图表标题为"各城市月增长率比较"，X分类轴的字号为9；
（5）将工作簿以文件名为EX，文件类型为Microsoft工作簿（XLS），存放于考生文件夹中。
4、网页设计与制作（60分）
所需素材均存放于考试文件夹的Web子文件夹中，参考样页按下列要求进行 *** 作。
（1）打开站点"Web"，编辑网页Indexhtm，在上框架中新建网页，并设置框架高度为125像素；
（2）参考样张，在上框架网页中插入mgjpg；
（3）设置右框架网页背景音乐"l3mid"，不限次循环；
（4）在左框架网页下方插入横幅广告管理器，间隔1秒依次显示mg_a072gif、mg_a073gif，设置其宽度为180，高度为24，过渡效果为水平遮蔽；
（5）编辑网页right2htm，将文本文件atxt的内容复制到该网页中，并设置字体为楷体、加粗，字号为18，颜色为紫色；
（6）将制作好的上框架网页以文件名tophtm，其它修改过的网页以原文件名，存放于考生文件夹下的Web站点中。
5、QBasic程序设计（60分）
（1）改错题
有一个已按升序排序的数组，现在输入一个数，要求按原来的排序规律将它插入数组中。
INPUT “n=”; n
DIM a(n) 改成 DIM a(n+1)
FOR i=1 TO n
READ a(i)
PRINT a(i);
NEXT i
PRINT
INPUT “请输入一个数：”; x
FOR i=1 TO n
IF x<a(i) THEN
FOR j=n to i 改成 FOR j=n to i STEP -1
a(j+1)=a(j)
NEXT j
a(i)=x
EXIT FOR
ENDIF
IF x<a(n) THEN a(n+1)=x 改成IF x>a(n) THEN a(n+1)=x
NEXT i
FOR i=1 TO n+1
PRINT a(i);
NEXT i
PRINT
DATA 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28
END
要求：
① 将上述程序录入到文件myf1中，根据题目要求及程序中语句之间的逻辑关系对程序中的错误进行修改。
② 改错时，可以修改语句中的一部分内容，调整语句次序，但不能增加其它语句，也不能删去整条语句。
③ 将改正后的源程序（文件名myf1）保存在考生文件夹中。
（2）编程题
找出二维数组n×m中的“鞍点”。所谓鞍点是指它在本行中值最大，在本列中值最小，也可能在一个数组中找不到鞍点。输出鞍点的行、列号，如无鞍点则输出“无”。参考答案如下：
OPTION BASE 1
INPUT “n,m=”;n,m
DIM a(n,m)
FOR i=1 TO n
FOR j=1 TO m
PRINT “a(“;i;”,”;j;”)=”
INPUT a(i,j)
NEXT j
NEXT i
PRINT
PRINT “值”,”行号”,”列号”
FOR i=1 TO n
Big=a(i,1)
FOR j=1 TO m
IF big<a(i,j) THEN big=a(i,j):col=j
NEXT j
Flag=1
FOR k=1 TO n
IF big>a(k,col) THEN flag=0:EXIT FOR
NEXT k
IF flag=1 THEN PRINT big , i , col
NEXT i
IF flag=0 THEN PRINT “无鞍点”
END
要求：将源程序文件名取为myf2，保存在考生文件夹中。
6、网络应用（10分）
将考生文件夹以“准考证号+姓名”为文件名进行压缩打包，然后发送到指定IP地址的FTP服务器上。

Option
Explicit
Private
Sub
form_load()
tcpServerLocalPort
=
8888
tcpServerListen
lblStateCaption
=
"目前没有客户端进入！"
End
Sub
Private
Sub
tcpServer_ConnectionRequest(ByVal
requestID
As
Long)
If
tcpServerState
<>
sckClosed
Then
tcpServerClose
tcpServerAccept
requestID
lblStateCaption
=
"有客户端进入本机！IP:"
&
tcpServerRemoteHostIP
End
Sub
Private
Sub
tcpServer_DataArrival(ByVal
byersTotal
As
Long)
Dim
strData
As
String
tcpServerGetData
strData
txtOutputText
=
strData
&
vbCrLf
&
txtOutputText
End
Sub
Private
Sub
textSendDate_KeyPress(KeyAscii
As
Integer)
If
KeyAscii
=
13
Then
If
tcpServerState
=
sckConnected
Then
tcpServerSendData
"服务器说："
&
txtSendDataText
txtOutputText
=
"服务器说："
&
txtSendDataText
&
vbCrLf
&
txtOutputText
Else
MsgBox
"目前没有连接的客户端！"
End
If
End
If
End
Sub

你可以为他们设一个账号，本地的，然后在你共享的打印机上选择属性，在安全里面把everyone的权限勾去掉，然后把他们的账号加进去，问题是这样的话只能是给他们设权限，如果你要统计印量，或查询打印记录，那建议装个打印监控软件，比如iPrint这样的软件，但这个软件是要付费的，具体你可以上他们的官网查查。或者你可以找找看有没有完全解码的相关软件。

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