社群读书会活动方案篇一
20XX年是贯彻党的 *** 和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。西关社群坚持以 *** 理论和“ *** ”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，通过开展覆盖的全民读书活动，营造浓厚的全民阅读氛围。现根据社群实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以 *** 理论和“ *** ”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，建设社会主义核心价值体系，着力弘扬中华文化，以形式多样的全民阅读活动，营造读书氛围，养成阅读习惯，提升文化素养，打造学习型社群。
二、活动主题
倡导全民阅读、共建学习型社群
三、活动内容
根据实际，区分不同岗位、不同学识水平，围绕构建社会主义核心价值体系、红色经典、科学技术、经营管理、人物传记等方面，设定推荐阅读书目，以月、季、年为单位确定读书数量，通过撰写读书笔记、学习心得、组织主题征文、举办知识竞赛、开展经典诗词朗诵、读书研讨会等活动，展示学习成果，检验读书质量。要积极为开展全员读书活动创造条件，制定实施鼓励多读书、读好书的措施，激发广大干部的读书热情，积极引导，适时推动，大兴读书学习之风，以读书学习修身励志，提高素质，促进工作，使读书活动逐步深化，取得实效。
四、活动时间
20XX年1---12月
五、组织机构
西关社群全民阅读活动领导小组，负责全民阅读活动的统筹、组织、协调等工作。
组 长：冯玉霞 社群党委书记、社群主任
副组长：高 亮 社群党委副书记
赵立春 社群司法协理员
成 员 ：姜丽华 社群老龄协理员
司鑫鑫 社群劳动保障协理员
六、阅读书目
《 *** 报告辅导本》
《浪淘沙》
《 *** 、 *** 、经泽民论科学发展观》
《上下五千年》
有关社群建设的资料、档案
七、主要活动
1、 围绕4月23日“世界读书日”开展读书活动，扩大读书的覆盖面。
2、开展“北门精神大讨论活动。
3、开展一次科普讲座。
3、“七一”前夕，以建党89周年为主题，开展有奖征文活动。
4、“十一”前夕，围绕建国61周年，开展歌颂祖国诗歌、演唱等系列活动。
八、工作要求
1、要组织开展好读书活动。通过市民学校、社群图书室开展学习活动，倡导：“读好书、多读书”。
2、 切实加强活动的组织领导，根据社群实际情况制订出详细活动计划。
3、 要充分调动社会各级组织和社群居民参与活动的积极性和主动性，采取多种形式，动员广大市民特别是未成年人积极参与到活动中来。及时总结、大力宣传，充分发挥新闻媒体优势，力求点、面结合，讲实效。作好读书活动宣传报道，形成讲学习、爱读书的强大舆论声势。
社群读书会活动方案篇二
为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，全面落实市委办公室、市 *** 办公室《20XX年“书香沮漳·文化当阳”活动实施方案》，按照上级安排部署，由民政局全民阅读工作领导小组负责牵头组织“全民阅读进社群”活动。为开展好此项活动，现结合我市实际制定此方案。
一、活动主题
按照上级统一安排部署，当阳市20XX年“全民阅读进社群”活动主题为：和谐温馨，共建家园。
二、指导思想
坚持以 *** 理论和“ *** ”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，突出“和谐温馨，共建家园”主题，以社群公共服务设施建设为平台，以社群开展丰富多彩的读书活动为载体，以争创学习型社群为目标，积极营造好读书、读好书、读书好的浓厚氛围，培养读书带头人，引导社群居民良好的阅读习惯，着力打造社群居民精神高地，推进“书香社群”建设，实现全面小康提供强大的精神动力和智力支援。
三、活动安排
整个全民阅读进社群活动主要围绕以下活动展开：
一开展好书推荐活动。通过社群网站、宣传栏、板报等形式,以中华传统经典、名著名篇、家庭实用百科、家庭教育为主要内容精选一批优秀书籍，向社群居民进行推介。充分利用社群综合服务中心、社群便民服务站的场所及图书资源，举办书展、书友会、读书会、读书心得交流等活动，引导广大社群居民好读书、多读书、读好书。
二开展“共建书香社群”捐书活动。号召、倡议、社群居民“捐出一本书，传递一份爱”，增加社群图书室的藏书量，更好地服务于居民开展“赠书献爱心”捐赠助读活动，重点针对城市贫困家庭、进城务工人员及子女等群体，有计划、有针对性的组织驻区单位和居民开展捐书赠书活动，为广大有需要的社会弱势群体提供更多学习知识的机会。
三开展社群图书室开放日活动。加强社群公共服务设施建设，全市所有城镇社群都要设定图书室阅览室，面向全体居民开放，有条件的社群要建立电子阅览室。在节假日、寒暑假期间，社群图书室要为青少年全面开放，丰富青少年假期生活，倡导全民学习的良好风气。
四发展民间读书组织。注重培养社群读书带头人，鼓励民间力量以书为媒，成立民间读书组织，社群组织要为民间读书组织开展活动提供场地，搞好配套服务，引导民间读书活动健康持续发展。
四、组织机构
为切实加强此项工作的组织领导，成立由市民政局副局长林近东同志任组长，余祖民、郭春妮任副组长的“全民阅读进社群”活动领导小组，领导小组下设办公室，负责指导、组织、协调、策划等相关工作。办公室设在市民政局办公室。
五、活动要求
一加强领导，注重组织指导。
二加强宣传，发挥舆论作用。各地要充分利用报纸、广播电视、网际网路、横幅标语等媒体形式，广泛宣传全民阅读活动的意义，及时宣传活动的进展情况,引导社群居民积极参与到活动中来，为全民阅读活动营造浓厚的舆论氛围。
三丰富学习内容，创新学习载体。要把开展全民阅读活动与和谐社群建立结合起来，与社群文化活动结合起来，不断创新全民阅读活动的组织方式和执行方式，为持续推进读书活动积累经验。
四注重总结经验，形成长效机制。要注重先进经验与典型的推广，充分发挥先进典型的示范作用，不断总结全民阅读进社群的好做法，力求形成全民阅读的长效机制。
各地要及时将全民阅读进社群活动方案、活动进展情况，以及有关活动的图片、文字等资料报市民政局区划地名基层政权建设科。
社群读书会活动方案篇三
一、指导思想。
以 *** 理论和“ *** ”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的 *** 和十七届四中全会精神，以提高广大干部群众的文明素质为重点，努力营造人人爱读书、处处讲文明的良好氛围，努力提高公民的文明素质，与建立学习型党组织和争先创优活动结合，促进全区人民养成终身学习习惯，促进伍家岗区经济社会跨越式发展，为把伍家岗区建设成“新型工业强区、商贸物流大区、旅游宜居新区、现代新城中心”提供智力支援和精神力量。
二、参与物件。
辖区所有社群、小区居民、广大青少年。
三、活动内容
1、开展全民荐书活动。面向社会征集优秀阅读书目，筛选后确定阅读推荐书目。
2、开展“书香伴我行”青年读书活动。依托共青团组织，在青年干部、青年工人、青年农民、青年学生中，广泛开展读书活动。依托青年干部开展图书漂流、演讲、知识竞赛等活动。
3、社群读书节活动。悬挂标语、张贴海报、发放宣传单，通过举办各具特色的读书会、读书经验交流会、读书讲座等主题活动，利用共享工程向市民免费提供绿色上网坏境。
四、活动要求
1、本着形式多样的要求，积极组织广大居民投身到全民读书活动中来。采取多种形式对机关干部、社群居民、未成年人进行读书宣传和有针对性的阅读指导。
2、要充分利用图书馆、社群图书室、农家书屋，结合加强未成年人思想道德建设，为青少年读书活动提供阅读书目，开展导读、书评等活动。活动月中，所有书屋都要全天对社群居民开放，形成多形式、多层次的读书活动网路。
3、加强宣传。要加强对活动的组织宣传，积极宣传报道特色活动的情况，集中总结宣传活动中的特色做法，在全区营造出全民读书的良好舆论氛围。
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社群读书会活动策划案1活动主题：
经典润泽生命，好书伴我同行。
活动口号：
我读书，我成长，我快乐！
活动目的：
1、激发学生的读书热情，使他们养成好读书、读好书的习惯。
2、提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富知识、积极思考。
3、促进书香宿舍、书香班级、书香校园建设，努力在我院形成热爱读书的良好风气。
活动流程策划：
前期工作
（一）活动准备
（1）召开社团会议，听取社员意见，明确各部门工作任务，成立活动工作小组。
（2）联系校园贴吧吧主，协商在该贴吧设立讨论帖子事宜。
（3）联系学校图书馆，交流合作意向。
（4）拟写活动倡议、制作宣传海报。
（二）活动实施：
1、宣传
（1）在校园里悬挂两条横幅
精读一本好书，点亮一盏心灯。
菁菁校园好读书，经典图书我推荐。
（2）在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。
2、活动筹备
（1）收集关于读书的资料，在学院内进行具体活动宣讲，并下发图书推荐卡片。
由各部门成员收集本专业学生的图书推荐卡，并进行整理统计，按照不同类别把同学们推荐的书目进行整理，评选出各类别图书中较受欢迎的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出。
（2）请学校领导和专业教师推荐他们认为对自己有重要影响或是对学生发展有重要意义的书目。
（3）在校园贴吧上开设帖子，面向全校师生征集意见及开展讨论。
（4）根据领导、老师和同学的推荐，汇总相关资料，整理统计数据，形成推荐书目。
后期工作
1、及时完成活动总结并写成书面材料上交考核部。
2、收集关于本次活动的所有资料，整理，存档。
3、将活动所拍摄的图片与文字资料一并上传至校园网。
4、成果推介
（1）根据收集到的资料，出一期专题海报，发送全院各个班级，提供参考。
（2）在学院贴吧推荐优秀图书。
注意事项：
1、xx的推荐人员需对所推荐的书有一定的了解，并记录好同学所推荐的书名。
2、在外宣传时注意礼貌，举止文明。
3、在外宣传时注意佩戴社牌。
4、活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好场控。
活动内容：
一、书展沙龙。帮助图书馆在校内举办一次书展。我们xx社员将把书籍分好类，针对活动目的是鼓励同学多读书而非多研究的特点，删掉多数专业书籍，再结合网上书城及标准分类法，大致选择出以下8个种类、类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、励志与成功学等，并用生动的语言总结该类书籍。
二、好书介绍。由xx人向全校师生介绍所推荐的书籍，交流读书心得。每次对每种书籍，只推荐一本书，因为从心理学角度出发，物依稀为贵，能被推荐的一本书，必须有其独特的地方，这样能吸引更多人的关注。对每本书籍，都公开其信息。
三、走进图书馆。由xx人员带领大家走进并介绍图书馆，认识图书馆，了解图书馆以及运用图书馆。
四、魅力教室。我读书我快乐黑板报评比。要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比、颁奖。
五、好书回收。宣传、发动在校同学，把自己手中已经看过的图书捐献出来，供更多人阅读，让知识和爱心传递下去。
六、好书漂流。xx的书籍供现场学生自选（一次一册）借阅。
七、引导同学们加入xx读书社群，方便大家交流读书心得与需求。
社群读书会活动策划案2生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀、“书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有知识的人做学问的基本功，是一个文化的人安身立命的根本；读书，能使人通晓古今，高瞻远瞩；读书，能使人洞明世事，虚怀若谷。为深入贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，全面落实《九年义务教育语文课程标准（试行）》的要求，切实提高学生语文素养，决定在我校学生中开展读书活动，让书香飘逸整个校园，特制订活动计划如下：
一、读书要求
1、爱读书。博览群书，手不释卷。
2、读好书。读名家名人，读名作名篇。
3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。
二、活动目的
1、培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
2、建设书香校园，全面提升学生的语文素养。
3、建设开放而有活力的课外阅读体系，推进课程改革和发展。
三、营造氛围，激发兴趣。
1、各班张贴宣传读书的.标语，营造读书的氛围。
2、利用晨读时间作“经典回顾”，全校学生诵读古诗，浸润经典。
四、开展活动，扎实推进。
1、各班每月进行一次班级读书交流会，以确保学生的课外阅读时间和阅读热情。
2、各班制定读书计划，鼓励督促学生坚持阅读，逐步培养学生的阅读兴趣，并推选出班级“读书之星”。
3、学校于校园文化艺术节期间举行读书节相关活动。1~2年级开展“我爱读童话，我爱讲故事”活动；3~4年级开展“美文赏析”朗诵比赛；5年级开展以“读书”为主题的征文、演讲比赛。
4、鼓励3～5年级学生做好读书笔记。
总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！
社群读书会活动策划案3一、指导思想
为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。
二、活动目标
1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。
2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。
3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。
三、读书追求
吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。
四、读书内容
教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。
五、形式及对象
1、活动形式：个人学习与集中交流相结合。
成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。
2、参加对象：本校部分青年大学生。
六、具体措施
1、建立学习制度
改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。
2、制定读书计划
每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。
3、创新读书方式
一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。
4、读书范围
（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。
（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。
（3）开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进行学习。
5、理论指导实践
每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。
6、建立评估机制
每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。
用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。
社群读书会活动策划案4一、活动主题：
大学生读书月
二、活动对象：
北企商学院全体学生
三、活动背景：
本次活动基于大学生从高中转入大学后，出现了这种文学素养普遍偏低的现象，许多非文学方面专业的学生几乎是没有接触文学，更有的是他们不愿意去读书了，百家经典传统文学，已经渐渐地被遗忘在学生脑后，取而代之的反是电脑屏幕上的刀腥血雨，打打杀杀，这个信息时代，许多大学生都被眼前的虚幻世界给蒙蔽了，读书风气再度急剧下降，因此，我们不能这样下去了，光阴不容许我们再这样继续蹉跎下去了，为此，我们组织本次读书月活动，让同学们抹清眼前朦胧的纸玻璃，唤醒心中尘封已久的读书欲。
四、活动目的：
1、拓宽大学生读书面
2、让大学生更多的了解名著
3、使同学们开拓视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力
4、进一步巩固课内学到的知识，提高同学们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习能力都有极大帮助
5、体会读书是汲取知识的一条重要途径
6、大量阅读可以将自己从课内学到的知识，融汇到课外书籍中所获取的知识中去
五、活动前准备
宣传：用海报、展板、校园网、QQ群、飞信等。各班导在班会上宣传鼓动同学参加
六、活动形式
读书心得演讲比赛（只要是有意义的书目皆可），附加征文。（可以是《注目礼》、《东方大智慧》）读后感上交，累计篇数，每篇1分。所以本次读书活动分数由两部分组成：演讲分+交稿分数
七、比赛规则：
1、截止到11月20号各班读后感上交，由学习部负责统计篇数，计算分数，每篇一分。
2、演讲比赛决赛选手按主系别划分：工商系、会计系、市场系、金融系等，（可以合并专业）每系2到4人，总计12人
3、比赛初赛、复赛按专业在一教室、二教室、五教室、六教室进行，每位班导负责一个专业，选出优秀选手。初复赛规则由各班自行决定。
4、学习部四人每人负责跟一个班，记录选手信息保证比赛的公平公正。
5、11月21日至12月5日为初、复赛时间，12月6日晚7点在小报告厅举行决赛
八、活动流程
1、11月20做海报宣传，有学习部制定出评分细则、报名表和个人资料袋，打印出来
2、11月21日，由班主任动员各专业学生踊跃报名
3、初赛、复赛时间：11月21日至12月5日时间具体分段由各班视本班情况而定
地点：各班自选
各班监督人（学习部）：会计系——赵荣利
工商系——蔡可新
市场系——王成文
金融系——刘琨
各班最后选定选手有监督人员负责记录，并相应计算投稿篇数交予学习部存档
4、决赛：
时间：12月6日晚7点
地点：小报告厅
邀请评为嘉宾：
内容：
⑴选手成绩有3部分组成：
每位老师按评分细则打分，最后成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分求平均分决定。
趣味猜书活动得分，共12题，每题答对5分，答错扣2分，不答0分（为各专业选手积分，答对的观众得小礼物一个）
（2）比赛最后排名前穿插“趣味猜书活动”与观众互动
（3）由学习部负责汇总得分：演讲得分+投稿得分+趣味猜书活动得分
⑷最后由校领导颁奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
5、趣味猜书活动规则
由主持人介绍图书简介，由各专业的观众回答，为相应选手积分。回答者当场得奖。可在介绍期间进行抢答出，若没答出，主持人会给出四个选项，猜对即可。
6、决赛现场流程
1主持人开场白
2 领导讲话致辞
3选手按照比赛具体步骤依次上台演讲
4评委总评演讲
5最后加入趣味猜书活动
6主持人宣布比赛成绩和名次
7颁奖
8 领导讲评
9活动参与者合影
10主持人宣布活动结束，按照统一安排依次退场
九、具体评分细则
第一、主题内容（30分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。
第二、语言表达（20分）脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。
第三、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。
第四、现场感染力（10分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。
第五、时间掌握（10分）：演讲时间为5分钟左右。超过规定时间酌情扣分。
第六、整体效果（10分）
十、奖项设置
一等奖：荣誉证书+20元笔记本二等奖：荣誉证书+10元笔记本三等奖：荣誉证书+5元笔记本
十一、人员配置
1、宣传工作由宣传部负责
2、会场卫生由生活部负责
3、会场签到由秘书部负责
4、奖品由外联部拉赞助
5、收集整理评分表有学习部负责
社群读书会活动策划案5一、活动背景
步入二十一世纪新时代，手机越来越发达，正如“一机在手，天下我有”这句话说的那样。当然手机也代替了传统的读书方式，再加上当代大学生对读书的不重视，精神文明越来越匮乏。为提高同学们的文学素养，养成良好的读书习惯，河南城建学院读书协会由此开展读书风采大赛。
二、活动目的
1、通过趣味性、竞赛性的“读书风采大赛”活动，增加学校中的读书氛围。
2、通过读书风采活动，增强同学们对书籍的理解。
3、通过比赛，同学们可以加深对阅读的热爱，养成良好的读书习惯。
三、组织单位
读书协会
四、活动名称
读书风采大赛
五、活动主题
提升文学素养，养成良好读书习惯
六、活动对象
全体同学
七、时间地点
20xx年11月26日
八、活动流程
（一）前期准备
1、召开会议，讨论活动计划，确定活动内容和活动分工。
2、分工后，各部门指派工作人员联系办公室部。
3、准备纸、笔、即时贴、工作z等材料若干。
4、确定地点，时间等。
（二）进行期间
1、在11月20日到11、25日收集报名表，并统计人员信息。
2、参赛人员于26日早上8点签到，并抽签决定出场顺序。
3、参赛人员展示完毕后由专业老师和观众们投票决定分数，分数隔一个人公布。
4、结束后由主持人公布结果，并发奖，结束此次活动。
九、人员设置
1、签到及发放即时贴4名，发任务卡2名，维持秩序10名。（组织部）
2、主持人2名，宣读比赛规则，及注意事项。（朗读部、演讲部）
3、登记处暂设四个点，每点三名同学，共12人。
4、核查员5至8名老师。
5、流动人员5名。
6、比赛通知宣传（宣传部），活动信息拍照文字总结归纳（信息部）。
这几年，爱阅读的人越来越多，不知不觉中，阅读逐渐成为人们的一种生活方式，于是互联网涌现出大量阅读类社群（主要是微信群）。但有不少社群除了偶尔的读书分享和推荐、例行打卡和红包外就没有更多能持续激活大家动力的内容，让用户在兴奋过后对社群的关注越来越少，没多久就沉寂了，让人感觉很可惜。那么如何运营好一个读书类社群， 让用户持续在社群中成长，并吸引更多的人加入 呢？我回顾了自己从基本不读教材以外的书，到两年读上百本书的过程，并观察自己参加过的各类读书会、同读活动、阅读交流等社群，总结几项运营好阅读类社群比较重要的着力点：1、明确社群愿景帮助大家学习高效的阅读方法，养成阅读习惯，并影响更多的人爱上阅读； 通过阅读、拆书和写作变现（读书赚钱）等； 可按阅读群体进行细分阅读愿景。2、细化阅读目标，制定规则可设立读书会会员制，按月/季/年缴费； 管理员每天早上6：00早安问候，发布10分钟左右的阅读方法学习音频和配套的视觉化图片； 管理员邀请1位阅读大咖和3位优秀学员在每周末固定时段分享阅读方法、阅读生活； 管理员每周日提前公布下周音频学习和分享计划、周推荐书单及介绍； 学员每天坚持阅读（根据能力分九段，每段阅读量要求不同），打卡输出感悟或摘读金句，进行积分； 同读一本书的社群，学员每周/每两周/每月（精读）完成阅读思考作业、输出思维导图和书评/书稿。 ……3、持续反馈，奖励优秀对用户的阅读与社群活跃情况进行观察，一对一沟通； 推行积分制度（需详细规划），每周公布大家积分情况，对全勤学员进行彩图通报鼓励； 每周对积分排名前3或前5同学进行赠书奖励（提前立FLAG的小伙伴可优先选书）； 酌情对优秀的读书笔记或书评进行奖励。4、设立公共读书馆为书友们设立虚拟网络读书馆，增强用户粘性。图书可由学员们义捐，图书由捐赠者直接寄出（到付），阅读者保管，读书馆图书清单同步更新借阅情况； 可给借阅量最大的书本捐赠者予以奖励。5、同步举办线下读书交友会当达到一定人数规模，如有可能，可举办同城线下读书交友会，线下相遇会让大家走的更近。 运营好阅读类社群的方法还有很多， 欢迎你补充喔！让我们一起来推广阅读，让更多的人通过阅读点亮生活 。欢迎分享，转载请注明来源：内存溢出
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