数字化云校园

华云私有云点亮智慧校园

以教育信息化推进教育智能化和教育自主创新转型，是加快从教育大国向教育强国转变的战略选择。如今，IT技术和自主创新已经成为高等教育信息化发展趋势的关键模块。云计算技术能为教育信息化产生什么？

前不久，在2017智慧教育广州论坛上，华云高级顾问黎明曙光发表了题为《云计算大数据能给教育信息化带来什么》的主题演讲，明确提出紧密结合“新技术应用教育”，搭建教育信息化行业院校、公司、科研机构的互动平台，用优质资源和优秀技术推动教育体制机制的创新发展，构建优秀、高效、易用的智慧教育绿色生态。

目前，我国教育信息化正处于从基础应用相结合到全方位自主创新的转折时期。借助优质教育资源，依托云计算技术、大数据技术、物联网技术等互联网新技术，构建智能教育管理系统具有重要的现实意义。

传统的高校课堂教学IT管理中心简单堆叠，教育资源和互联网接入不尽相同，容易产生信息不对称，很多资源无法共享。此外，高校传统的IT架构无法按需动态扩展和配置，导致硬件配置资金成本高，造成资源的铺张浪费。很多软件系统占用很多网络服务器，也导致资源利用率极低。

对于华云曾经服务过的一所高校来说，高校要摆脱信息不对称，最重要的是要有一个统一的资源共享资源存储区。中国云选择了StorUltra公司级云存储平台方案，根据统一存储驱动交付块存储、文档存储和阿里云oss，考虑云服务器、传统文档协作和集成存储服务的全级存储需求。

中国云高级顾问黎明曙光发表演讲

其实云服务平台三分靠基建，七分靠运营，用黎明曙光来表达。符合标准的云服务平台可以规范云资源的申请、审批、交付步骤，完成IT云资源的订单、计量检定、管理报表，构建全面的云资源服务项目体系管理。

根据集约化信息管理的云存储平台，华云还将云服务器整体用于学生系统软件、教务系统、协同办公系统、后勤管理系统软件和决策支持系统，摆脱大学之前的应用孤岛、数据孤岛和硬件配置的孤岛，重构手机软硬件的配置和应用，创建分布式计算机 *** 作系统和非关系型数据库查询，开发集成电路技术模块化设计的硬件，使应用特色和资源得到横向扩展。

构建一体化智能校园云平台，完成框架虚拟化技术，使大规模虚拟化技术资源池产生共享资源。此外，我们还会把应用和资源联系起来，不断创新和使用竖井，应用到资源解耦，按照软件定义支付应用场景。在智能教育的云解决方案中，高校可以根据云 *** 作系统完成服务器资源的垂直扩展、动态资源的实时生产调度和三层交换机的可扩展扩展。

中国云高级顾问黎明曙光发表演讲

《智能教育2030发展规划》规定建立信息化时代的智能教育管理体系，最终将引发教育核心理念和方式的深刻变革。国家即将发布教育信息化2.0，规定要完成三个转变:从教育专用资源到大资源的开发、设计和应用，从提高工作能力到提高信息内容质量，从融合发展到改革创新。

根据云 *** 作系统，大学也可以创建大数据服务平台。教育大数据有利于促进教育公平正义，完成精准扶贫；有利于推进数字化管理和完整决策；有利于加快优化课堂教学过程，提高教学水平；有利于推进产业化人性化教育，因材施教。

在大数据基础设施建设和应用层面，华云有很多探索和实践活动。根据华云的大数据服务平台，高校可以完成对数据库的全方位监控和统计分析。大数据管理系统可以收集数据信息，清理模型，创建数据库管理，创建一系列业务系统，分析解决高校网络舆情和网络信息安全问题。此外，对学生的个人行为进行描绘，有助于高校开展经营策略分析、学生就业辅导、公司招聘指导、综合预警信息等。

越来越多的数据和信息会产生越来越多的机会。大数据对于健全的教育治理的现代化具有很大的特征。利用高校大数据提升高校乃至所有高校的教育整治水平，完成教育治理能力的智能化，是必然趋势。当前，人工智能技术、大数据、云计算技术等技术革命席卷全球，“互联网技术”的发展战略也正在危及中国越来越多的制造业。在教育制造业中，智慧教育作为信息技术的新材料，也将受到越来越多人的青睐。