从去年年底,到今天为止,我一直在思考:最好的机会在哪里?
说不出来做不到,说不明白做不好。
我知道自己的根源所在,所以一直思考:未来,到底要靠什么?最后的总结是:产品是基础,品牌是未来,资源是核心,人才是根本,思路即出路!
在产品,资源,品牌,思路都没有问题的时候,我的思路如下:天猫旗舰店开头,淘宝店接受全网营销的订单,微信公众号接待客户,个人号朋友圈营销,同时配着QQ空间,还有就是QQ群,微信群同步。
试错,才有机会。
微信圈,原创最有价值。这是我花了39800元上山东的一个微营销培训最大的收获。
微商做好,我自己总结暂时就这几步:选择产品,加粉来营销,加粉的渠道,还有就是发展的机会,借助微信,淘宝,QQ三位一体的复合营销。
简单说一下淘宝与微信的不同点,淘宝是基于商业而产生的关系,而微信是基于关系再有的商业,所以两者本质是不同的,这也就是为什么现在干淘宝的都无语了。
未来的社会属于粉丝经济社会,如果一个企业,或者微商没有拥抱我们的粉丝,那企业也就离退市不远了。
未来的社会,绝对是小团体的社会,信息发达了,人们不再被电视广告,地铁电视所吸引,而是越来越与自己志同道合的朋友相处。
未来的人都是独立的个体,而不再依赖于一家公司或者一家行业。这是未来发展的趋势。
微商,指的就是通过微信做生意的卖家。
因为微信的传播是封闭式的,不像微博一样是开放式的。这就带来了一个好处,就是信任。
只要是微信好友,我们就具备了一定的信任度。这是微商的第一步。
微商的运营模式:
模式一:把微信作为宣传工具。这是一个比较典型的模式。也就是说卖家有其他的交易平台,或者实体店铺。
微信只是作为一个客户交流工具来使用。同时也会通过二维码丶电话等渠道获得新的好友,并转化成客户。这一模式的成功关键在于扩大自己的好友基数。
模式二:招募宣传代理。
卖家通过网络发帖等各种形式招募代理,给予一定的销售奖励,让代理在自己的微信里面进行宣传,获得成交后由卖家发货,并支付代理佣金,或者让代理赚取差价。
这一模式,也会衍生成代理向上家进货,自己再以这种模式继续发展下级代理。
可是如何做好微商?
其实做面膜微商的人很多,虽然投入产出比高,起点也比较低,但是大家发展得参差不齐。
关键第一步是找对一个好的产品,其次是做好营销。
产品的选择至关重要,产品会决定我们以后的每一个细节。
产品的选择,胜过我们的经营模式。选择产品时注意以下几点:市场需求丶利润空间丶市场竞争注意这三大点,其他的酌情考虑。
如果我们连产品都定不了,我不建议我们做,做了肯定赔钱。
怎样去选择自己朋友圈卖的产品?
第一,快速消费品。快速消费品可以很快的促成二次购买,虽然单品毛利低,但是量会比较大。
第二,利润高。利润高的商品可以创造更高的利润,就算销量不是很高,但也可以更轻松的起步。
第三,产品简单。简单的产品更容易让人明白我们卖的是什么。不用太多的去介绍你卖的东西。
第四,售后简单。售后服务做的好不好对你的个人品牌可信度有很大的影响。简单的售后可以减少很多不必要的售后问题,节约更多的时间。
第五,单品不宜太多。单品太多,你需要在朋友圈发布的产品信息就更多。非常容易造成刷屏,在朋友圈最容易被拖黑的就是刷屏的人。
第六,拥有资源。自己或者身边就拥有产品资源,可以拿到一手的货源可以得到更丰厚的利润。
第七,熟悉的产品。做自己比较熟悉或者感兴趣的东西可以让你有足够的动力去学习丶经营你的东西。
第八,质量好。做产品质量好的东西可以减少售后问题,同时有助于提高自己的个人品牌可信度。
精准客户的筛选丶引流。
从各个方面搜集我们的精准客户,博客丶微信丶QQ群丶论坛丶社团丶俱乐部等等,这里说的比较大,越精准越好。
然后想办法和他们搭线,引到我们的微店或朋友圈里面。这里的办法自己想,不多说,有好多,只要去做。
包装好自己,当顾客光临我们的店时发现我们的店铺没有任何诱惑力且破烂不堪,我们凭什么让顾客买我们的东西,所以说要包装好自己,从各个方面,要让顾客认为这钱花的值。
最重要的一点多读点书,多听听那些专家的课,自己脑袋里没东西永远做不大,做微商我认为和做网赚是一样的,销售都一样都是万变不离其宗,多花时间都投入学点东西,比其他的强。
自己摸索出来的东西才是最适合自己的。
未来的趋势,微时代确实已经来了,市场巨大。但是会对个体的微商会来一次冲击,生存下来的就会有大前途。
课程总结怎么写开头和结尾
课程总结怎么写开头和结尾,总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,帮助我们总结发扬成绩,下面分享课程总结怎么写开头和结尾。
课程总结怎么写开头和结尾1开头:总结开头主要是回顾一下过去一年的工作,总结一下工作中遇到的困难,取得了哪些成绩和进步等等。
结尾:结尾可以在总结工作经验教训的基础上,提出今后的努力方向,或认识自己的不足,提出改进意见,也可以表名决心,展望前景。
范例:半年来,在领导和同志们的帮助下,自己在政治思想和工作方面都取得了一些成绩,下面就将教师上半年工作总结汇报如下,敬请各位师生提出宝贵意见及建议。
扩展资料:
总结是理论的升华,是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究,借此上升到理论的高度,并从中提炼出有规律性的东西,从而提高认识,以正确的认识来把握客观事物,更好地指导今后的实际工作。
总结是对实际工作再认识的过程,是对前一阶段工作的回顾。总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践,其材料必须以客观事实为依据,不允许东拼西凑,要真实、客观地分析情况、总结经验。
课程总结怎么写开头和结尾2年终工作总结怎么写
工作总结开头主要是回顾一下过去一年的工作,总结一下工作中遇到的困难,取得了哪些成绩和进步等等。
年终工作总结的结尾可以在总结工作经验教训的基础上,提出今后的努力方向,或认识自己的不足,提出改进意见,也可以表名决心,展望前景。
开头:
在过去的20**年,在领导和同事的帮助下,通过自身不懈的努力,我在工作中得到了锻炼,取得了一定成绩。想想开初自己的雄心壮志和种种计划,有的没能付诸于实施,或者虽然实施了,却效果不那么理想,也不得不让人遗憾。好在我们还有将来,日子还在延续,总结经验和教训,必将有利于自己的前行。
结尾:
在以后的岁月里,我的工作一定会越来越努力的,尽量不会出现任何的差错,这对我是必须要要求的,我对自己的要求是最严格的,一定要做到为公司的事业尽出自己最大的努力。
扩展资料:
根据不同的分类标准,可将总结分为许多不同的类型。
1、按范围分,有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。
2、按内容分,有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。
3、按时间分,有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。
4、按性质分,有全面总结、专题总结等。
总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动,总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的经验教训,从某种意义上说,比物质成果更宝贵,因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。
这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的原则,去正确地反映客观事物的本来面目,找出正反两方面的经验,得出规律性认识,这样才能达到总结的目的。
课程总结怎么写开头和结尾3课程总结范文:
透过新课程改革通识培训网上一段时间的学习,感觉受益非浅,在知识、经济高度发展的这天,没有知识和潜力是不够的,那么如何推动社会不断进步,应丛基础作起,从学生的教育做起,从课改作起。
得到了老师们的高度评价:学习过程中不断提出问题,分析问题,教学反思,用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践,感悟点颇多,目的是提高自己以后的教学实践潜力,使自己的教学活动贴合新课程改革的要求标准,使自己的教学更高效。
新课程新在哪关在"新"上,新课程理念,新课程资料,新教学组织安排,新评价等,明白新课程的特点,更好理解新课程改革.。
新课程的特点
(1)教育应为学生的终身发展奠定基础
(2)新课改革目标
精选终身学习必备的基础资料,增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系,拓展视野,引导创新与实践。培养学生具有强健的体魄、顽强的意志,构成用心健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的潜力、职业意识、创业精神和人生规划潜力正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步面向世界的视野和与其他国家、民族交往的潜力。
(3)结构创新
课程中所有学生在同样的时间内,同样的进度、学习同样的资料,还要求到达同样的标准的做法,为最大限度地促进学生个性发展,满足学生多样化的需求。
(4)新课程的实施
立足的角度,具体落实新课标,借鉴的经验,在新课改的实施过程中,要注意学生的知、情、意的全面发展不仅仅要关注学生的知识技能的发展,同时要兼顾其情感、态度、价值观等方面的培养。在学与教的关系上,强调学的核心地位,教师的.教是为促进学生的学,教服务于学。在教育教学活动中应当尊重学生的差异,强调教学中要根据学生的不同特点进行针对性的教育。
新课改教学实施中要体现出尊重和满足不同学生的需要,运用多种教学方式和手段,引导学生用心主动地学习,掌握最基本的知识和技能,构成用心的情感态度和正确的价值观,为学生的终身发展奠定基础。
(5)新课程的评价
结合教师与学生评价及学生间相互评价,结合书面考试、口头表达、课堂提问、平时作业等评价形式,使学生能及时了解到自己的进步程度。完善的评价方式的运用就能促进学生自觉开展自主学习,与其他学生进行心灵的沟通,学习上进行朋友式的合作交流,有利于学生对生活充满乐趣,对学习的充满兴趣。
我透过学习获得的认识和具体方面的体会,新课程为学生带给了自主学习,合作学习,探究学习的平台,更有助于学生大众全面学习,终身学习。透过新课程的通识培训学习,使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解,明确了新课程改革的目标和方向。但要完全适应新课程的教学,不论是从知识上还是技能上都需要不断地学习完善,我们在新课程的实验之路上任重而道远。
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