市场营销课程说课演讲稿

演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在现在社会，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是我精心整理的市场营销课程说课演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

市场营销课程说课演讲稿1

尊敬的领导、老师：

你们好！我展示的是市场营销基础课本第五章第三节——市场定位。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程几个方面来展示我的说课内容。

一、教材分析

（一）教材

本教材由高等教育出版社出版，由张润琴教授主编，教育部职业教育与成人教育司推荐教材。本书按主教材各章的顺序编写。本书内容全面、题型多样、实践性强，不仅有助于学生掌握营销基本理论和基本方法，而且对培养学生的营销意识极为有利。

随着我国市场经济的不断深入及国际互联网的日益普及，传统的营销发生了很大的变化。为适应这一新的经济发展形势对人才的需求，必须给中等职业学校市场营销专业教材赋予新的内容。

本教材具有以下特点：

1、体系新颖，内容丰富，涉及面广

2、内容新，知识、技能点简单明了

3、实践性与实用性强

（二）市场定位在本教材中的地位与作用

目标市场营销由市场细分、目标市场选择和市场定位三个步骤组成，企业选择了目标市场，并确定了目标市场营销战略，也就明确了企业的服务对象和经营范围。市场定位是企业最终取得竞争优势的关键一步，是整章内容的最终落脚点。

二、学情分析

学生通过前面章节的学习已掌握了市场营销的基础知识，并对市场环境有了初步了解，同时按学习要求学生已尝试着用基本的营销思维来思考问题。但由于学生初次接受专业的市场营销学习，专业水平不高，大部分学生还不能灵活全面地思考问题，分析问题解决问题的能力还有待提高。

三、教学目标

1、知识目标：掌握市场定位的概念、市场定位的方式与步骤、市场定位策略

2、能力目标：培养学生对市场细分、市场定位进行实际分析的能力。

3、情感目标：提高学生协作互助的精神。提高学生主动观察与自主分析问题的能力、语言表达能力。

四、教法学法

1、教法：课程导入：案例分析法；教学重点：案例分析法和提问法；教学难点：讲解法、案例分析法、创设情景教学法、讨论法；

课程结束后：网络教学法、反思教学

2、学法：课堂讨论法、小组学习法、理论与实际结合法、反馈学习法、互联网学习法

五、教学过程

整个教学过程是这样安排的：教学准备——知识回顾——导入新课——主课程——课堂总结——布置任务——教学反思

1、教学准备：备课、制作课件、学生预习

2、复习巩固：（3分钟）通过提问法帮助学生回顾上讲内容（目标市场细分的因素，如何进行目标市场策略选择）

3、导入新课：（5分钟）播放视频，插入广告，创设情境，设计问题，引导学生进入课程

4、主课程：（30分钟重点、难点）市场定位的概念，市场定位的方式和步骤

5、课堂总结：5分钟（市场定位的前提是企业营销的差异化，通过学习要能为企业进行准确的市场定位及目标市场选择，将市场机会变成有利可图的企业机会）

6、布置任务：2分钟（如果课后实践题可 *** 作性强，且适合学生的实际情况，就选择课后实践题作为课后作业，否则应该选取接近学生水平，有利于学生巩固专业知识，同时开拓市场营销视野的课题进行作业布置：例如如何提升张裕葡萄酒公司的品牌形象）

7、教学反思：课后分析在课堂中进行知识的回顾、梳理上是否存在漏洞；组织教学方面是否有新招让学生更易于接受；摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些课堂得失，并进行必要的归类与取舍，总结以后应该如何做，这样可以做到扬长避

短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

以上就是我对本教材市场定位一节课程进行的说课内容，由于本人能力有限，说课过程中出现的不足，还请各位领导、老师给予指导，谢谢！

市场营销课程说课演讲稿2

一、市场营销的课程地位

市场营销是工商企业管理专业的专业核心课程。在毕业生所从事的众多岗位中，市场营销员、市场调研员、推销员、营销主管所占比例非常大。根据专业人才培养方案中的培养目标，要求学生熟悉企业生产管理、人力资源管理、营销管理等业务，课程符合专业主要面向为中小型工商企业基层的行政事务管理、人力资源管理、营销管理等岗位的要求。

本课程通过完整的介绍市场营销学的知识体系与技能训练，使学生能够掌握现代市场营销的基础知识、基本理论和基本技能，牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，培养学生的市场分析的能力、市场细分、目标市场选择的能力和市场营销组合的制定及实施、控制能力，对学生职业能力培养和职业素质养成起明显的促进作用。

二、课程的教学目标

（一）知识目标：了解市场营销学的基本概况，认识到学习这门

课程的重要性和必要性；以及市场营销学的形成和发展；熟悉市场营销学的研究内容和方法；正确理解市场营销学的基础理论，基本方法。

（二）能力目标：能够准确进行市场营销环境分析；能够进行市场调查和预测；能够进行市场细分、确定目标市场与进行市场定位；能够正确运用营销组合策略；能够进行营销策划。

（三）职业素质养成目标：塑造学生的诚信品质、敬业精神、社会责任感；提高学生的人际沟通、团队协调及社会适应能力；强化学生自信心及创新能力。

三、教材与教参

教材选用了韩燕雄、赵立义主编的《市场营销理论与实务》，这本教材的优点是符合高职高专教育要求，知识面宽、理论够用、内容浅显易懂，具有较强的系统性、实用性和可 *** 作性，但职业技能训练环节安排较少。为了完善实践技能体系，选用张卫东主编的.《市场营销理论与实训》作为主要教学参考书。

四、课程内容设计（见表1）

五、学情与学习方法

学生学习本课程的时间为第四学期，已经学过的专业课程有管理学原理、企业管理概论和管理经济学，有了一定的专业基础并且思想活跃、勤于思考，这些都为本课程的学习奠定了良好的基础。在学习方法上，注重发挥学生的主体作用，使学生在教师指导下积极主动地学习，既能独立思考，又能科学思考，从而学会学习和

六、教学方法与手段

（一）启发式教学：为了让学生更好地理解课本中的理论知识，在授课中不断设问，引导学生开动脑筋，寻找问题的可能答案。

（二）案例教学方法：精选大量的案例，给学生模拟一个真实的环境，逐步引导学生思考，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及创新能力。

（三）情境教学法：在学校的教学环境中模拟实际的工作情境，让学生在模拟环境中扮演相关的工作人员并完成与所学知识对应的工作任务，不仅丰富了课堂形式，还可以提高学生的学习积极性，取得理想的教学效果。

（四）讨论式教学法：讨论式教学可以有效的激发学生学习的主动性，达到变“要我学”为“我要学”的目的。同学之间还可以相互启迪，相互交流。同时，还可以培养与发展学生的资料检索、分析、整理、运用能力以及语言表达能力。

（五）使用现代教学手段：多媒体课件教学、录像、视频、互联网。

七、教学效果评价

学期总成绩由期末考核和平时成绩两部分组成，期末考核可采取笔试、口试、课程设计、案例分析等多种形式；平时成绩由出勤、作业、课堂讨论、案例分组演讲、任务完成情况等组成。注重学生营销实践中分析问题、解决问题能力的考核，全面综合评价学生能

通过课程的学习，学生能够掌握营销管理的基本知识和技能，具备基本的营销管理和应用能力，并养成职业素养。

八、课程特色

基于工作过程的教学模块安排，使学生通过完成任务和设计方案掌握营销管理的整个过程和形成职业能力。每个教学模块首先安排案例激发学生兴趣，通过布置任务鼓励学生参与教学，主动查寻与课程内容相关的资料，在完成任务的过程中培养、提高学生组织能力、团结意识、分析问题、解决问题的能力。实践证明，此方法很受学生欢迎，教学效果非常好。

南京金陵中等专业学校是大专吗

有大专，也有中专，你估分550，完全可以上大专，可以去学校的贴吧看下。

再看看别人怎么说的。

南京金陵中等专业学校的专业设置

汽车技术专业：汽车专业开设于2001年，与德国巴伐利亚州上法兰肯区手工业管理局开展合作办学。该专业是国家及江苏省“汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培训基地”，江苏省品牌专业。该专业相继与国内外知名公司建立校企合作项目，先后成为“宝马南京培训基地”、“上海通用ASEP项目学校”、丰田“TEAM21一级、二级课程试验项目学校”、教育部“博世”、“SPX”、“杜邦油漆”和“巴斯夫油漆”校企合作项目学校，是南京市职业技能鉴定“汽车维修工”中、高级考核鉴定站。

汽车技术系师资力量雄厚，拥有高级教师7人，汽车维修高级技师11人，技师15人，南京市十佳双师型教师1人，先后有14位教师赴德国、新加坡参加汽车专业技术培训。有14位教师获得省技能大赛一等奖，5位省赛、国赛集训队优秀教练。汽车专业教师团队被评为南京首批优秀教学团队。实训基地建筑面积达12000平方米，设置汽车机电维修、汽车钣金与涂装、汽车美容装潢三个专业方向，现有宝马、通用、丰田、大众等系列教学用车36辆，设备总资产达4000多万。引进德国职教课程理念，采用小班化理实一体教学方式。

艺术设计专业：艺术设计类专业建立于1998年，是南京市首批创建本专业的学校。在专业建设过程中，秉承“引企入校、工学结合”的职业教育理念，与上海汉得、南京电视台、印度NIIT公司、科大讯飞、南京原力动画、波波魔火、中电55所等百余家企事业单位建立了长期稳定的合作关系。多年来，以教学质量高、师资队伍强、设备设施新、实习就业好在南京市同类学校中处于领先地位。近年来我系先后被评为省级示范专业、省级特色专业、市级课改牵头单位、市软件人才培养基地等。

形象设计专业位于我校建康路校区，是江苏省唯一省级美容美发实训基地，牵头成立江苏省美容美发集团，学生在全国乃至世界大赛中多次获奖，业内多名特级大师担任专业教学工作，学生毕业后可以从事美发设计、化妆设计、整体造型等相关工作。

现代商贸专业：商贸类专业创建于八十年代，是江苏省品牌专业。以“市场营销（汽车营销方向）”和“电子商务”两大专业为办学特色，在江苏省及全国具有较高的知名度。

市场营销专业与宝马集团合作，连续五年开设“BEST”项目班，为宝马4S店培养汽车销售、售后服务、理赔与定损、零件与物流和企业管理等技术人才。该专业毕业生已经覆盖南京、苏州、无锡、上海、浙江等地，深受企业欢迎。学生多次参加江苏省和全国汽车营销技能大赛，获得优异成绩。

电子商务专业与苏宁易购、秦淮区电子商务产业园等企业紧密合作，培养电子商务行业所需的视觉营销、美工与设计、网络运营、物流服务及企业管理人才。教学中嵌入“阿里巴巴淘宝大学”课程体系结构，校内建有“O2O生产实训中心”，为学生就业和创业打下坚实的基础。该系重视学生综合能力的提升，开设职场礼仪、沟通技巧等课程，加大实训课程的教学力度，创设汽车营销实训中心、汽车零件实训中心、O2O运营中心、ERP沙盘模拟企业经营中心。实验实训设备先进，为学生专业成长提供了保障。

烹饪营养专业：烹饪营养系开设于1983年,是江苏省品牌专业，是南京市烹饪专业“国家第二十职业技能鉴定所”，设有中、西餐烹饪、中、西式面点制作、烹饪工艺与营养等专业。学校建有先进的烹饪实训大楼，拥有国内一流的设施设备。该专业创办32年来，为社会培养了一大批烹饪营养专业人才。学校就业层次高，国内外知名星级酒店是学生就业的主渠道。很多学生从学校走出国门，在美国、英国、德国、法国、日本、澳大利亚、阿联酋、新加坡等国就业。学校被社会誉为“星级宾馆高级烹饪人才的摇篮”。

该系师资力量雄厚，拥有大学学历14名，研究生学历6人，高级讲师5名，南京市十佳双师型教师2名，南京市斯霞奖教师1名，南京市烹饪学科带头人3人，南京市 *** 教研员3人、烹饪高级技师4名，烹饪技师4名，高级烹调师3名，南京市烹饪专业技能鉴定考评员6名，高级考评员2名。这些教师不仅具有较强的专业理论知识，同时还具备很高的专业技能水平及较强的专业实践课教学能力，在江苏省同行中有较高声誉，烹饪专业教师团队被评为南京市优秀教学团队。

该系实训基地建筑面积达4000多平方米，设备总资产达600多万元，由烹饪演示厅、烹调实训室、面点实训室、西餐实训室、西点实训室、冷菜、食雕实训室、切配实训室等组成，完全能满足中西式烹饪、中西式面点、营养配餐、生鲜加工等课程实践教学需要，通过30多年来的办学积淀，基地被社会美誉为明日烹饪大师的“孵化工厂”和“厨师长的摇篮”。

旅游管理专业：旅游管理系设有旅游管理、旅游服务与管理、航空服务、酒店服务与管理、杂技与魔术表演专业等专业。该系专业师资雄厚，拥有双师型教师22人，硕士学位教师13人，高级职称教师13人，专业技术技师9人，市学科带头人2人。该系专业教师在全国说课比赛中摘金夺银，师生在省、市技能大赛中屡获佳绩。培养的学生遍布全国各地，不少优秀毕业生已成为单位的中、高级管理人才。

该系建有模拟导游室、模拟旅行社、模拟中餐厅、模拟西餐厅、模拟前厅、茶艺室、模拟客房、插花室等实训室，旅游博物馆、模拟导游考证、培训中心、智慧旅游平台系统旅行社实体、白局非物质文化遗产工作室、模拟航空仓等大型实训中心正在筹建中。

南京金陵中等专业学校里有哪些专业

高职：计算机网络技术、NIIT软件设计、计算机多媒体技术、汽车检测与维修、市场营销、人物形象设计

中职：旅游、市场营销、财会、汽车运用与维修、数码影视、印前排版、动漫设计、美容美体、美发与形象设计

南京金陵中等专业学校的历史沿革

历史积淀，源远流长 学校自1979年开始创办职业教育，是江苏省最早举办职业教育的学校之一。1999年，白下区人民 *** 对全区教育资源整合，合并了当时区内两所省级重点职业学校：南京商业职业学校、南京经营管理职教中心，成立金陵职业教育中心。2003年，因南京市区划调整，24中职高部（建邺职校）正式并入金陵职业教育中心，2004年37中职高部（东方中专校）也并入该校。南京商业职业学校创建于1932年，为私立两广中学。1937年抗战爆发，学校解体停办。1948年，复校后改名为私立大仁中学。1952年，更名为太平中学。1956年，学校归全民所有，改名为南京市第三十中学。1964年开始与南京市机械局挂钩，改为半工半读的学校，成为江苏省首家进行职业教育的学校。1965年5月起正式开始五年一贯制，即自小学毕业考入学校，学时五年，半工半读。1989年原南京市30中与南京市第一商业局联合办学，定名为“南京市商业职业学校”，“南京市30中”校名继续挂用。学校实行三轨制教学，分别为：普高，中专，职高。1991年起，停招普高生，学校完全为职业学校的体制。主专业是商贸和财经。南京经营管理职教中心创建于1946年，为纪念 *** 元老李协和（李烈钧）而建，取名协和中学。冯玉祥为董事长，张之江任校长。校址在抄纸巷，性质为完全中学。1952年9 月，学校改为公立制，选址在游府西街46号（原国术馆楼房及体育场）及紧邻慈庐，规模扩大。不久，私立崇光中学并入。停办高中，改名为南京市第一初级中学。1958年，学校更名为南京市第十五中学，仍为初级中学。1966年，学校更名为遵义战校。1971年，学校恢复高中招生。1977年，学校恢复第十五中学校名。1979年，学校在南京市较早举办职业高中班，1982年9月，学校高中部全部改为职业高中。1985年，被确定为江苏省首批重点办好的职业中学。1986年，停办初中，成为完全职业高级中学。 1988年12月，学校被批准为首批省重点职业中学。1989年3月3日，学校更名为南京市经营管理职业教育中心。主要专业：工企管理、轻工机械、外贸经营、经营管理、商贸经营、加工与制造、制冷与空调、玻璃工艺、制塑与成型、模具与设计等。1992年3月，学校被评为国标省重点职业高级中学。1993年12月，学校被评为江苏省模范职业中学，并被确定为“南京市百校十乡教育现代化工程示范学校”。1996年3月启用“江苏省南京经营管理职业技术教育中心”新校名。1997年9月，学校被省教委评为江苏省职业高中教学管理先进单位。

1985年，南京市商业职业学校与南京市经营管理职业教育中心均被批准为江苏省首批重点职业高级中学。 承继文化，稳步发展南京金陵中等专业学校成立后，新校址选在南京市东端的光华路125号，着力将新校区建设与学校总体发展同时并举。学校设有四大专业办：商贸与财经专业办、信息技术专业办、加工与制造专业办、艺术与服务专业办。1999年，学校被确认为“中国联合国科教文组织协会课题CNFUCA全国教育科学规划重点课题‘宽基础、活模块课程模式’ 参研单位” 。学校在参加全国教育科学“九五” 国家重点课题，江苏省教育学会省级重点课题《中华民族传统美德教育研究》中，被评为课题实验先进单位。首届教代会第一次会议通过了“三风”（校风：勤奋、文明、求实、创新；教风：敬业、爱生、严谨、务实；学风：勤学苦练，好学向上）建设的内容。学校在南京市首办综合高中（首届两个班），并从00级试行学分制，是较早实行学分制的职业中学。

2003年，学校与金肯职业技术学院、与南京交通职业技术学院合办五年一贯制高职班。2003年9月15日，新校区〔光华路校区〕正式投入使用。新校区按江苏省“1122工程”标准建设，（全省在2010年前要建成至少100所标准职业中等学校，每所占地100亩以上，校舍20000平方米以上，在校生2000人以上）。学校进入新一轮发展阶段，学校把原加工制造专业办更名为汽车技术专业办，逐步做大做强。2007年学校进行专业调整将原四个专业办合并调整为：现代服务专业、信息技术专业、汽车技术专业等三个专业群。学校与南京创思数码艺术中心签订合作办学协议，双方共同建设“数码艺术与制作”专业，并在南京理工大科技园设立“金陵职教?南京理工数码艺术中心”，作为该专业的校外产学研基地。学校加大对外教育的合作， 2001年与德国巴伐利亚州上法兰肯区手工业协会（HWK）合作办学，在教学资料、教学设备、课程设置、师资培训及实习培训考核等方面全面合作。HWK派遣技术专家到校教学，该校汽修专业学生经考核第六学期可赴德学习，经德国专业技术考试委员会考核合格后颁发HWK机动车维修技工证书。2005年由HWK牵线该校又与宝马集团（BMW）合作，正式在该校启动“宝马技术导入综合”培训项目，承担了全国宝马4S店技术人员和该校部分学生的培训，占全国培训量的2/3以上。2008年，该校与上海通用公司合作，成为通用ASEP项目全国第七家、江苏唯一一家合作院校暨指定教学院校。现代服务专业办的市场营销和汽车技术专业办的汽车检测与维修分别在2003、2004年通过省级示范专业的验收。

南京金陵中等专业学校和南京高等职业技术学校哪个好

当然是金陵中等专业学校啦

这就不是一个档次上的好吧

同学~

、想学点东西的话 你还是进金陵中等专业学校吧 ，

以后毕业前途比其他学校好多了

它和宝马有合作毕业工作好找多了，

南京金陵中等专业学校是公办还是民办

公办，江苏办的，我也准备考

南京金陵中等专业学校的地址

南京金陵中等专业学校

南京市光华路125号

(025)86230011

南理工科技园-公交车站

17路37路81路110路115路

南京金陵中等专业学校怎么样

我们学校不错，管的比较严，我是10汽检大专的，个人在这里上了1年的感想是，想混的选择我们学校是你最大的错误，嘿嘿，（幸好我不是）在这里，你的仪表几乎每个月查一次，要戴胸卡（这个不太严，我们新生戴了几天也就不带了）但是校服必需全天穿，在这里上了1年，我一节课也不敢塌下，塌下来真的不上来有点吃力，当然前提是你是认真在学知识，不是敷衍了事，其实如果你想轻松一点，可以不听，虽然我不支持，因为你是来学校来学习知识的。。。。。。。。每学期期中期末有复习课，老师会把一些重点告诉你，（你懂的）在这里60分和100分其实没有什么本质的区别，只有所有的科目的60了，你就过了，什么留级（大专学分不到三分之二，中专是三分之一不及格），退学（差不多全部不及格）就与你无关了，当然如果你这是自己的成绩的话，学校有排名，排名越高班主任越喜欢，到时候工作也好找，哪个用人单位不是择优录取呢？

我们学校有很多丰富的活动，文化节，运动会，知识竞赛等等！

我们学校如果你选择前途的话就选汽车专业，（公认的最好的，大家不要喷我哦）不过因为女生比较少，所以你要忍受寂寞啊！我就是，我们班一个女生都没有，搞的我现在看见什么女生都觉得是美女，╮(╯▽╰)╭，审美观开始退化了！

我们学校吧！其实不错啦！不乱，那么严，你说校风能不好？拜托!我们貌似是南京市唯一一个4星的职校吧！

学弟学妹们，欢迎你们的加入哦！O(∩_∩)O~

南京金陵中等专业学校的校风如何

全是好学生 你听谁说有坏学生

南京金陵中等专业学校 怎么样

学校很好，外省学生只能上中专，江苏省内分数够得的话可以上大专，除了外省学生要交赞助费，江苏省内的学生基本上都是不怎么交学费，开学要交3000，但是一年国家返还3000，所以等于免学费，，外省学生赞助费是3000吧，我那个时候是3000。现在学校越来越有名，所以学生都是爆满，分数线会很高，虽然是职业学校，但是有的专业的分数线甚至比高中分数线还要高。

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