公司所推出的一系列培训课程均根据中国企业成长模式，进行重新整合并创新，与当前国际企业培训形式同步接轨：其中以心理学、潜能开发、军事学、人力资源管理、经济学等为基础；通过模拟场景和实景再现的引导和自我教育的体验式方式为根本；旨在提升、激发、挖掘不同职业人群的人格魅力、团队精神、领导力、抗挫心态、工作效率等为目的；打造成为中国最具有创新和执行力的特色新型培训品牌。
西安领新企业管理咨询有限公司，是整个西北地区拓展培训行业里，唯一一家具有——企业培训师职业资格证书（国家职业资格考试网 证书查询网址www.zgks.org）职业技能鉴定考试基地。为拓展培训、企业内训的讲师、培训师，在拓展行业准化和持证上岗制度，进行了统一规范、完善和有效管控。是客户企业选择拓展培训公司资质、能力、水平、培训效果的重要参考标准。
公司本着“教育改变人生，新动力新生命”的经营理念，与客户最终达成“共同成长、并肩发展、互惠双赢”的终极目标为己任，携手同行、努力拼搏。
企业文化：引领培训行业新方向 创新拓展培训新模式
教育终生相伴，责任永久相随。人生只有一次，爱，让我们不断前行！
企业愿景：打造中国一流体验式创新培训模式，为企业和个人客户的发展与成长源源不断的注入新动力。
拓展基地
秦岭祥峪拓展基地 秦岭太平峪拓展基地 九龙潭拓展基地 渭水园拓展基地 红河谷拓展基地 临潼拓展基地 野生动物园拓展基地 翠华山拓展基地
培训课程简介
一、企业内训拓展课程
高绩效钢铁团队
进入21世纪，随着市场竞争的日益激烈，现代企业更加强调发挥团队精神，建立群体共识，快速因应顾客需求，提升工作效率。很多企业领导都发现了，一个团队在执行任务的过程中，60%精力都被分散在了处理人与人之间的沟通障碍和协调矛盾中。那么究竟什么是团队？为什么团队如此盛行？在组建团队的过程中有哪些问题？如何引导和带领不同阶段的团队？怎样培育团队精神？如何打造高绩效的团队？上述一系列问题正困扰着许多企业总经理和人力资源部经理。
本课程涵盖了如何进行团队建设、树立团队意识、培育团队精神、团队激励、打造团队凝聚力、执行力、协作力；团队沟通技巧、团队冲突处理技巧等。
一、行动力是打造团队执行力的首要条件
培训目标：使学员了解到在有些错综复杂的环境中，只有立即行动才是走出困境的唯一方法，学员要勇于尝试错误，而其他学员要容忍错误的出现，切忌埋怨和抱怨他人；同时，制度也是保证执行的一个重要方面。
二、计划能力是提高团队执行力的重要条件
培训目标：使学员了解掌握分析问题解决问题的能力，了解计划能力对执行的重要性，以及如何反过来通过执行来修正计划。
培训目标：使学员了解到好的计划是成功的开始，同时好的计划也来源与我们大胆的尝试。
三、创新能力是增强团队执行效率的重要条件
培训目标：培养学员的创新思维能力，和为团队目标而自我牺牲的精神。
培训目标：增强学员团队执行的效率。
四、团队执行力模拟训练
培训目标：模拟公司的底层、中层和高层，使学员了解在执行过程中的主要任务和次要任务，增强学员在执行中的计划能力、主动性和创新思维能力。
营销团队课程
1）《产品精准推广》的学习价值：方法与技巧的完美展现，精准让你不再盲目，精准让你效
率倍增，精准超乎你的想象！适合人群是企业销售人员。
2）《网络营销致胜》的学习价值：最短时间，最佳策略，最好方法，最低成本，运用网络的
力量，成就非凡事业！适合人群是企业销售人员。
3）《电话营销智胜》的学习价值：打出不平凡的业绩，打出不一样的人生。智慧的电话营销
方式促使你的营销既高效又高端。适合人群是企业销售人员。
4）《绝对成交》的学习价值：了解销售套路，挖掘客户心理，建立客户信任，与客户绝对成
交，最佳的销售单兵利器。适合人群是企业销售人员。
团队管理能力提升课程
1）《艺术领导力》的学习价值：什么样的人适合做领导，领导的领导力是怎样的做人艺术，决定领导者能力的十个品质和个性。适合人群是企业低中高层管理者。
2）《卓越团队打造》的学习价值：平凡的公司，不平凡的团队。帮您打造出一支有向心力、战斗力、凝聚力、执行力的常胜之师！适合人群是企业低中高层管理者。
3）《钢铁执行》的学习价值：没有借口，没有条件，没有不可能，培养最实战的执行流程，让企业业绩增长30%-100%！适合人群是企业低中高层管理者。
4）《绩效是我们的生存之道》的学习价值：绩效是企业的发展和生存之道。适合人群是企业低中高层管理者。
企业新员工入职融入培训课程
1）《从平庸到卓越》的学习价值：怎样才能从平庸到卓越，怎样让员工成为被领导所看重的人，领导怎样才能拥有事业上的得力干将？答案全在《从平庸到卓越》。适合人群是企业所有人员。
2）《企业员工职业规划》的学习价值：你若不规划自己的职业生涯，那么你的职业生涯将被别人所规划，规划员工的职业生涯等于规划企业的未来。适合人群是企业所有人员。
3）《优秀员工卓越自我管理》的学习价值：内圣而外之。让员工做好认识自己、树立目标、正确利用时间、融入团队、冲突管理、情绪感官是最好的管理方式。适合人群是企业所有人员。
4）《负责——使我们尽快成为领队》的学习价值：承担责任是做领导必备的素质，是做人杰所要求的条件，优秀代表我们能够承担更多的责任。适合人群是企业所有的人员。
二、民办院校招生团队创新营销课程
民办教育创新营销招生模式的不同之处，在于将传统招生模式的每一个环节都进行了深化的整合，使每一个环节都能够紧密相连。整合了学校内部一切可以充分利用的资源，将教职员工、招生团队、学生、家长等每一个和学校相关联的资源，相融合成为一套完整的招生体系。并结合国家政策与群众的经济意识，在原有的“民办教育补充公办教育—招生—教学—校企合作—就业”运作模式的基础上，增加了“育人教育——感恩式招生——创业就业式教育”环节，进一步创新民办教育营销模式，变革民办教育运作模式，为民办教育的提供一个发展新思路。
培训课程：
<1>招生团队凝聚力、执行力、战斗力——锻造钢铁团队
<2>校内咨询、客服电话咨询、网络咨询、校车导游、校内媒体宣传实战——细节决定一切
<3>学生团队的打造与整合——不可忽视的新生力量
<4>卓越精英新动力特训营——最终达成成交，裂变式口碑推广
<5>军训素质特训营——收获果实，降低退学率
培训内容：
<1>快速锁定市场和目标客户；
<2>塑造学校独特差异性优势；
<3>确定适合学校招生模式；
<4>制定合理机制，激发团队动力；
<5>设置优先管控系统，降低风险提升业绩
<6>提升招生人数，降低招生成本
<7>针对家长实施教育式咨询方式，让考生参加特训后，在和家长的眼泪与感动中，转化为成果；
<8>军训+素质特训 将校园文化深入新生思想，稳定新生；
培训目标：
<1>提升学校教职员工品质形象，树立良好精神面貌；
<2>塑造差异性特色校园文化；
<3>根据招生团队人员结构情况及个人能力，重新整合团队；
<4>在前一年的基础上，提升招生人数25%—60%；
<5>为下一年招生成递增式增长，进行先期铺垫；
三、中小学生新动力成长训练课程
作为校园教育与家庭教育的补充，中小学生新动力成长特训营，不同于学生寒暑假夏令营的单纯旅游的方式来增长见识与交友。而是结合了教育心理学、素质教育、语言行为学、军事学、潜能开发等国际先进青少年教育理念，通过情景模拟和实景再现的形式，设计各种集体或团队活动，形成了一整套完整的体验式教育模式。旨在为亲子之间搭建沟通桥梁，找出厌学情绪根源，树立正确人生观、价值观，建立积极阳光自信心态，帮助中小学生顺利度过青春期成长阻碍。
自尊、自爱、责任、感恩、使命、理想等，这些才是学习动力背后的推动者。学习动力特训营、利用体验式教育，通过精心设计一系列新颖、有效、震撼人心的活动，在这些活动之中去感悟、体验，去改变、成长。
“百里夜行军”，从黑夜到天明，从第一步到终点，全程以步行的原始交通方式，感受到坚持的力量，培养持之以恒的习惯，设定人生目标
“成功激励”，激发内心无穷的潜力；
“你是谁”，帮助学生确立一个理想的自己；
“重塑生命”，明确生命真正的价值，重新塑造一个新的生命，种下一粒伟大的种子；
“领袖风采”，感悟责任，承担责任，让责任成就伟大；
“有效交流”，让逆反不再，亲情、友情、师生之情温暖人生；
“灾难灾害 求生求救技巧”，面对危险，冷静有效的处理突发事件，学会自我保护；
“社会生存”训练是让孩子在没有一分钱的情况下，独立去陌生城市找工作。在这个过程中，孩子将面临拒绝、饥饿、疲劳、沮丧、失败等考验。
孩子得到锻炼；感受到父母的辛苦；感受到生活的艰辛；认识到知识的重要。孩子说的最多的三句话就是：馒头好吃；不学习不行；父母太不容易了。
四、大学生创业——高校素质拓展培训
1、大学生参加拓展培训的意义
2002年以来，共青团中央、教育部、全国学联已经在上海、重庆、山东、湖南等地高校成功进行了“大学生素质拓展计划”的试点工作。从各试点单位的情况来看，大学生素质拓展计划“全面贯彻了党的教育方针，对于培养大学生的思想政治素质、创新精神实践能力，对于普遍提高大学生的人文素质和科学素质，促进大学生的全面发展发挥了重要作用。实践证明，大学生素质拓展计划紧扣高校‘育人’中心工作，适合青年大学生的特点和需求。”
一般来讲，实施“大学生素质拓展计划”，应重点做好“四个环节”的落实工作。
1、职业设计指导
大学生活是职业生活的前奏。大学生职业计划的成败，不仅是大学生自己学习成功与否的标志，也是一所大学教育成功与否的标志。对大学生进行职业设计指导，要理清专业目标与社会需求、兴趣爱好与个性心理之间的关系。
2、素质拓展训练
所谓素质拓展是要求大学生首先满足基本素质要求，即大学的培养目标规格基础上，培养具有充分个性和丰富创造精神与实践能力的素质。全国高校普遍开展的“挑战杯”、“文化、科技、卫生三下乡”活动等，均是大学生素质拓展训练的有效载体。同时，大学生素质拓展的过程就是促进大学生社会化的过程。因此，实施“大学生素质拓展计划”要求我们主动加强与社会的沟通与协作，积极争取社会参与到大学生素质拓展的过程中来。在素质拓展训练中，要采取“请进来”、“推出去”等多种途径，通过组织开展社会实践活动和等活动，通过与企业联合举办大学生文化艺术活动和科技创新活动，让学生能够更多的与社会接触，从而能够深入社会，了解社会。在大学生素质拓展工作中积极吸纳社会的参与，不仅能够增强大学生自觉提高综合素质的主动性，而且使社会在参与大学生素质拓展工作的过程中强化对“大学生素质拓展证书”的认同。
3、建立评价体系
在实施“大学生素质拓展计划”的试点过程中，应当建立一整套科学规范、公正合理、切实可行的大学生拓展认证体系和 *** 作程序。在认证环节中，认证内容的合理性、认证程序的可 *** 作性事关“大学生素质拓展计划”的成败。在开展认证工作的过程中，我们应该不断探索并努力加强以下四个方面的工作：第一，规范《大学生素质拓展书》的认证内容，逐步健全大学生素质拓展认证的指标体系，尽可能以客观选项代替主观评价；第二，不断完善大学生素质拓展认证评价体系，形成开放的、自我完善的认证机制；第三，吸纳学生和社会的参与，建立起与认证组织体系相对剥离的监督组织体系；第四，加强对认证队伍的选拔和培训。
4、强化社会认同
实施“大学生素质拓展计划”是一项复杂的系统工程，其中素质拓展认证需要建立一套科学合理、客观公正的评价体系，必须推动认证工作的信息化建设。要着手构建计算机网络信息平台，要建立高效安全的素质拓展计算机网络数据库，不但对学生的认证工作可以在计算机网络中实现分散评价，集中控制，而且社会公众和用人单位可以在法律允许范围内根据授权权限，直接进入到高校网络数据库中查对学生的素质拓展情况和认证情况。这样做，不但使高校学生素质拓展认证的真实性和可靠性获得师生和社会舆论最大限度的监督和保障，而且将形成有效的素质拓展机制。
“大学生素质拓展计划”使高等教育重新审视大学培养专门人才的基本职能，又结合社会发展赋予人才观以科学内涵。如果在环境的变迁中轻视大学的育人职能，放任教育的异化，则很可能重现孔子之忧，即“德之不修、学之不讲、闻义不能徙、不善不能改”。⑧从这个角度来讲，“大学生素质拓展计划”的意义，在如下话语中定能得到彰显，“大学固然应当为经济发展做出贡献，大学教育也应当帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一个最好的教育来说，还存在无法用美元和人民币来衡量的更重要的方面。最佳教育不仅有助于我们在专业领域内更具创造性，它还应该使我们更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完善，更成熟的个人”。
2、大学生创业实训系统课程
课程介绍
《大学生创业实训系统》是在充分调研当前经济社会对创业人才需求的基础上，汲取国内外著名创业训练课程的精髓而设计的，符合我国高校创业教育的实际需要。 公司将模拟实践教学与IT技术成功结合并应用到该平台中，成功打造了国内第一款系统化、集成化的大学生创业实训平台。
《大学生创业实训系统》将让大学生得到所需的各种创业能力的系统训练，全面培养大学生的创业素质，为创业做好充分的准备，使当代大学生成为有智慧、有能力的创业者！
课程特点
《大学生创业实训系统》分为四大板块：创业前期准备、创业能力塑造、创立我的企业、经营我的企业。《大学生创业实训系统》从了解创业、培养创业能力、体验创业，到企业经营管理实训，循序渐进的培养大学生创业所需要的各种知识和能力，并通过大量实训让大学生体验创业的过程，训练创业过程中及创业后的经营管理能力，培养大学生具备成功创业者的素质。
《大学生创业实训系统》将全新的教育理念贯穿其中。《大学生创业实训系统》中体现的“自主学习”和“体验式”教学设计理念获得了教师和大学生的热烈欢迎，为学生提供一个可以根据自己的创业需要而针对性学习和训练的平台，使学生可以把原有所学的各种创业相关知识渗透到创业实训环节，成为继传统教学和案例教学之后的一种全新的培训教学模式。
课程体系
为方便高校成功开展创业教育，建立大学生创业实训课程体系，西安领新企业管理咨询有限公司和陕西淘腾网络科技有限公司共同开发了大学生创业是学课程教学方案。该课程体系以双方合作研发的《大学生创业——高校素质拓展课程》为基础，将创业知识体系与实际公司实训结合，形成最全面的大学生创业教育课程体系。
服务范围
为校园客户提供产品使用培训；
协助学校完成创业中心或创业学院（系），同时协助教师进行课程设计，教学经验交流等辅助服务；
组织各高校开展多形式创业大赛，激发学生创业激情，提高创业能力，营造创业创业校园文化，选拔优秀项目和创业人才参加政府组织的各类创业大赛；
师资力量
主训师
王一，汉族，2005年毕业于中国人民解放军第二炮兵工程学院，学士学位。后赴北京学习获得国家职业资格考试——高级企业培训师资格证书，是企业拓展行业内为数不多具有高级企业培训师职称的讲师。
西北地区的“民办教育创新招生营销模式”、“零学费入学招生模式”“情景引导式拓展”创始人；
在公司管理上，以其严格、高效、执行力的军人作风著称，为公司的每一位员工树立了良好的榜样。
在培训课程上，不同于其他讲师说教式培训，与培训学员充分互动，使学员在其幽默风趣、清新自然，引导学员主动思考的授课风格，使每一个企业客户能够将培训的效果，最大化应用在实际工作中。
曾先后于：
华商报主办的“中学生成长动力特训营”；
“陕西二套都市女孩栏目组外景拓展”
“新疆哈密市第四中学、第六中学希望心语公益活动——关注中学生成长”
“西安数字技术学院招生团队培训”；
“中国民航总局西北空管局新员工入职拓展培训”；
“陕西科技大学继续教育学院招生团队培训”；
“甘肃联宇通信工程有限公司西安分公司新员工入职培训”；
“咸阳华飞职业技术学院教师及招生团队培训”；
“西安数字技术学院新生——我的大学我做主拓展训练”；
“北大青鸟西安兆隆计算机培训学校营销团队、职业规划培训”；
“西安数字技术学院新生特训军训”；
“西安美术科技学院新生励志感恩演讲培训”；
“西安完美直销团队营销培训”；
“西安安利直销团队营销培训”
“西安摆渡教育科技有限公司新员工入职拓展培训”；
“咸阳市粤尚诚餐饮就业服务专业培训”；
“海信科龙电器沈阳分公司营销团队骨干培训”；
“西安鼎天集团员工团队拓展培训”
“太平洋寿险渭南地区营销骨干培训”
任教育专员、培训师、主训师、首席培训师、总指挥等职。
均获得客户单位领导认可，及受训学员的好评。将“教育改变人生，新动力新生命”、“在有限的生命长度里，不断地改变生命的宽度”的经营理念和新动力，深深的注入到了客户的心中。
感恩励志演讲家
李智华：幼时的一场大火，使尚在襁褓中的她失去了双手。尽管命运给了她莫大的悲哀，但她却用不屈的意志给生活回复了一个快乐的笑脸。她用坚强和才华感染着周围的每一个人，她挥舞着隐形的翅膀飞向成功的彼岸。
李智华在全国30多个省市内，为近10万人进行过感恩励志演讲，聆听过的对象有中小学生、家长、大学生、企事业单位职员、私企员工职员、部队官兵等各类人群。凡是亲临演讲现场的每一位听众，无不为李智华的坚强、坚持、坚毅、勇敢面对生活的精神所感动。每一场演讲都是催人泪下，并激起了人们用一种阳光、积极、感恩、责任、奋发、勇于面对挫折的态度，重新审视自己。每一位聆听者，都在她激情的演讲中得到了心灵的洗涤。
李智华，女，汉族，1984年1月出生，中共党员，内蒙古通辽市人。
幼时的一场大火，使尚在襁褓中的她失去了双手。从懂事的那一天起，她就在练习着用双脚代替双手。靠着一双小脚，她学会了拿筷子,学会了穿衣戴帽，学会了写自己的名字，学会了缝缝补补、切菜、做饭、开车、绘画、 *** 作电脑……
曾获得奖励及荣誉
入围“感动中国十大人物”评选人物，“感动内蒙古十大人物”；
五四青年奖章获得者；
激励青年的立志影片《隐形的翅膀》在全国上映，李智华就是该影片的第一原型。并获得中国电影最高奖“华表奖”，她就是无手女大学生李智华。一个直面人生，挑战自她的坚强女孩；
中国残联、教育部、共青团中央、全国妇联联合发出《关于开展向李智华同学学习活动的通知》，要求广大青少年向她学习。全国各地大学为搞好大学生的思想政治教育，积极响应《通知》精神，采取了各种丰富多彩的形式开展了学习李智华的活动，并纷纷来她院邀请李智华同学去作报告
中国逻大评为“十佳学习之星”，在人民大会堂接受表彰；
97年以来，她先后被评为“自强模范”，全国十佳少先队员候选人；
陕西省大学生艺术节书法比赛第二名；
中国青年书法比赛陕西省青年A组一等奖
中国逻大评为“十佳学习之星”，在人民大会堂接受表彰；
先给你说说学校吧，位于南郊大学城，322，和游九 ，4-14 公交都能到，学校近几年的就业率在西安其他三本学校里算是最高的了，学校人数1万5千多，独立学院里最多。校园环境优美，公寓呢有八人间和六人间，四人间的，根据自己的情况选，两个食堂，学校每年各类的文娱活动很多吗，这也是一所大学学风和综合的体现吧，有帮助的话，加分哦亲。西安科技大学高新学院是经教育部批准，由西安科技大学主办的全日制普通本科独立学院。
西安科技大学是一所历史底蕴厚重、综合实力强、办学水平高的中央和地方共建高校；在全国高校本科教学水平评估中荣膺“优秀”等级。学校现有51个本科专业、52个硕士学科点、9个博士学科点、2个博士后科研流动站，4个一级学科博士点，20个二级学科博士点，17个一级学科硕士点，67个二级学科硕士点，17个工程硕士培养领域，1个MBA培养中心。学校拥有安全技术及工程国家重点学科，10个省部级重点学科，17个国家级、省级特色专业建设点，5个省级实验教学示范中心，3个省部级重点实验室，1个国家矿山救援西安研究中心，1个教育部工程研究中心和4个陕西省“13115”工程研究中心。“十一五”以来，学校承担各类科研项目1874项，其中国家科技支撑计划、“973”、“863”、国家自然科学基金以及国家社科基金等国家级项目60项；科研经费总额4.87亿元；获各级科技成果奖208项，其中国家科技进步奖2项、省部级科技成果奖66项；获国家专利97项。科技产业总产值3.3亿元。学校现有教职工1800余人，其中专任教师1000余人，教授、副教授400余人，双聘院士8人。全日制在校博、硕士研究生及本科学生2万余人。
西安科技大学高新学院是经教育部批准，由西安科技大学主办的全日制普通本科独立学院。学院位于西安市南郊大学城，占地面积800余亩，南眺巍巍终南，北临香积古寺，风景秀丽，环境优美。学院继承了西安科技大学五十余年厚重的历史文化积淀，充分发挥了西安科技大学的优质教育教学资源，同时加强实践教学，突出“产学研”相结合的办学特色。学院从西安科技大学现有的本科专业中精选出部分特色优势专业作为重点建设和发展的专业。学院围绕相关学科群设置了四个二级学院，开设本、专科专业23个，在校学生万余人，“千亩校园、万名学子”的格局已基本形成，是“西安市重点建设项目”、“西安市园林化单位”。被评为“陕西最佳独立学院”、 “ 中青在线排名上升速度最快的独立学院”、 “二十一世纪中国教育改革创新示范院校”、“十二五教育发展创新单位” 、“ 陕西省校园文化建设创新单位”。被《华商报》、《西安晚报》等媒体以“独具发展潜力独立学院”连续报道。2009年开始，学院部分专业已纳入二本招生，是陕西省首批纳入二本招生的独立学院。
学院师资与科研 学院拥有一支创新有为、团结进取的领导班子。班子成员主要由西安科技大学委派的领导干部担任。学院现有专任教师500余名，其中副教授以上职称占教师人数40%，硕士以上学历教师占教师总数80%，形成了一支以西安科技大学优秀教师和学校专职教师为骨干，企业“双师型”教师为辅助的高素质教师队伍。学院近年来承担了多项国家级教改课题、省级教改项目和校级教改项目，实现了陕西省独立学院国家级教改项目立项零的突破。学院承担了多项各级各类科研项目，“基于嵌入式技术矿山综合接入设备”被列为西安市重大科技成果产业化推广项目，“高校后勤数字化管理系统”被列为西安市发改委节能减排重点支持项目,“以太网/多路E1芯片及其应用系统”被列为西安市科技局创新信息技术专项资金项目，“高校水电资源管理信息化系统”被列为西安市工信委信息产业发展扶持专项项目，“太阳能组件状态检测系统实现与产业化” 被列为陕西省太阳能光伏和半导体照明产业发展专项资金项目，“太阳能智能监测工程实验室”被列为西安市重点工程实验室，等等，一批优秀科研成果迅速地转化为生产力，获国家专利100余项，实现了科技产业总产值1.2亿元。
学生培养 注重理论与实践相结合、共性与个性相结合，培育多形式、个性化的育人环境，为学生个性化发展和学生综合素质的提高创造条件。学院建有现代化的实验中心，拥有各类基础和专业实验室五十余个，电气实习车间、金工实习车间、3D数控精雕实习车间等多个实习车间，还与世界著名企业Mentor Graphic、Cypress、中国航天微电子研究所等单位建立了校内联合实验室。学院学生在各类科技创新活动和文体活动中屡创佳绩：2008、2009连续两年参加陕西省大学生电子大赛分获二、三等奖；2009、2010年在全国大学生数学建模竞赛中分别取得了一等奖和三个队荣获陕西赛区二等奖的佳绩，在陕西省独立学院中名列前茅。学院注重校园文化建设，竭力提高学生综合素质，学生跆拳道队在陕西省第二届大学生跆拳道社团交流大赛上，取得一金七铜、团体第一名的优异成绩，并荣获“精神文明运动队”称号；学院周怡涵同学在第三届西部小姐总决赛上，摘取“最具人气小姐”和“最佳才智小姐”两项桂冠。
办学特色 学院充分利用合作各方在能源、建筑、机电、文化创意等行业的产业优势，突出以科技引领的、“产学研”相结合的办学特色，加强实践教学，因材施教，以科研、产业带动就业，为学生提供了一个广阔的实习、就业和创业平台。学院与华为、中兴、赛格、陕西能源化工集团、广厦集团等国内大型知名企业建立了300多个实习实训基地。学院鼓励由青年教师带队，学生参与，共同创新、创业，先后创立了“银河科技信息技术有限公司”、“恒业建筑科技发展有限公司”、“巧的木国际（香港）有限公司”“科大高新投资集团公司”、“航天意德高科技产业有限公司”、“西科节能公司”等创新型企业。在工业现场自动化控制、新型建筑工程、文化创意产业、节能减排工程、太阳能光伏与LED照明产业等高端新兴产业领域形成广泛影响。通过 “创新、创业、创未来” 等系列实践活动，不仅使创新、创业在校内蔚然成风，还使学生的综合素质和能力得到强化锻炼，为学生的未来发展奠定了良好的基础。
国际交流 学院注重国际交流合作，已与美国劳伦斯技术大学、美国新墨西哥州立大学、美国北阿拉巴马州立大学、美国科罗拉多理工大学等十余所大学及英国哈德斯菲尔德大学、澳大利亚纽卡斯尔大学、菲律宾圣卡洛斯大学等多所院校合作，开展“1+2+1、2+2”双学历人才培养计划、“3+1+1、3+2”本硕连读及本升硕、专升硕等多个合作项目。学生毕业后可同时获得我方和（或）外方大学的学历文凭。至今，已有100余名学生通过交流项目出国深造。随着学院国际交流项目的进一步开拓， 2011年开始，学院独立开设中美双学位国际班（财务管理专业），与国际接轨，引进全英语教材和师资，进行双语教学，专门培养中美双学位国际化复合型人才。此外，学院还开展了大学生暑期赴美带薪实习项目，为学生提供获得国外宝贵实践工作经验的机会。
学院目标 展望未来，学院将继续发扬“创新、高效、卓越”的高新精神，以社会经济发展需求为导向，紧抓国家战略新兴产业发展机遇，加大人才培养力度，不断深化教学改革，提高教育质量，强化素质教育，努力把学院建成专业特色明显、社会服务功能强，以“创意、创新、科技”为引领的产学研密切相结合的一流创新型大学。
学院取得的部分办学成绩
陕西最佳独立学院
陕西省首批纳入二本招生的独立学院
绿化园林校园
陕西省校园文化建设创新单位
中国教育改革创新示范院校
西安市数字化校园建设示范单位
二十一世纪中国教育改革创新示范院校
中青在线排名上升最快独立学院
我院产学研基地建设项目连续三年列入“西安市重点建设项目”
2009年我院国家级教学改革项目立项，实现独立学院零的突破
2010届毕业生实现97%的高质量就业
院长丁正生教授获“陕西省教学名师”称号
院长丁正生教授获“2010中国教育改革杰出贡献人物”称号
常务副院长孙龙杰教授荣获“‘十二五’教育发展领军人物”荣誉称号
常务副院长孙龙杰教授荣获 “全国独立学院优秀工作者”称号
常务副院长孙龙杰博士出任陕西省创业促进会导师委员会主席。
常务副院长孙龙杰获“陕西十大杰出经济人物”称号
我院教师于鑫获得创新发明大赛三等奖
科研成果“基于嵌入式技术的矿山综合接入设备（C-box）”被列入西安市重大科技成果转化项目，并获得了西安市政府百万元资金资助。
“校园后勤数字化节能项目”列为西安市发改委节能减排重点推广项目。
在第十七届杨凌农高会上，我院携手长安区政府，签订“秦岭万亩花卉”博览园项目。
陕西省社科院“创意产业研究基地“落户我院
美国Mentor(明导)公司在我院建立价值500万美元的“EDA系统顶级实验室”
“全国工业和信息化人才培养综合服务平台认定测评中心“落户我院
陕西省工信厅捐赠太阳能光伏电站，促进我院光伏产业研究及人才培养
2008年获陕西省大学生电子大赛三等奖
我院学生折磊、武宝伟荣获“2008陕西省大学生基础力学竞赛”优胜奖
2009年获陕西省大学生电子大赛二等奖、三等奖
2009年，荣获全国大学生数学建模竞赛一等奖、陕西省电子设计竞赛中荣获二等奖等
2010年我院参加全国大学生数模竞赛，取得了三个队荣获陕西赛区二等奖的佳绩
学生创业团队“科大高新IT事业部”盈利逾百万元
我院周怡涵同学在第三届西部小姐总决赛中进入前十佳，并获得“最具人气小姐”和“才智小姐”两项殊荣
“基于嵌入式技术的矿山综合接入设备（C-box）”被列入西安市重大科技成果转化项目
“高校后勤数字化管理系统”被列为西安市发改委节能减排重点支持项目
“以太网/多路E1芯片及其应用系统被列为西安市科技局创新信息技术专项资金项目
“高校水电资源管理信息化系统”被列为西安市工信委信息产业发展扶持专项项目
“太阳能组件状态检测系统实现与产业化被列为陕西省太阳能光伏和半导体照明产业发展专项资金项目
“太阳能智能监测工程实验室”被列为西安市重点工程实验室
获国家专利100余项，实现科技产业总产值1.2亿元
西安科技大学高新学院四个二级学院简介
能源学院
能源学院开设采矿工程、测绘工程、能源工程及自动化3个本科专业和煤矿开采技术、工程测量与监理2个专科专业。其中能源工程及自动化专业为陕西省二本招生专业。
西安科技大学采矿工程系源于 1938 年由北洋大学工学院、北平大学工学院、东北大学工学院和私立焦作工学院组建的国立西北工学院矿冶系（后更名为采矿系）。1958 年西安科技大学的前身——西安矿业学院从西安交通大学分离出来独立办学，并隶属于原煤炭工业部，成为西部地区唯一的一所矿业工程类五年制本科高等院校。历经七十余年，西安科技大学在能源领域一直是我国采矿工程、矿山安全技术高等教育和科学研究的重要基地，已形成学科特色鲜明、专业结构合理、师资力量雄厚、实验设备优越的教学与科研体系。现拥有1个国家重点学科，2个国家级特色专业，1个国家级教学团队，1个国家级人才培养模式创新实验区，1个国家级安全生产培训机构，1个教育部创新团队，1个教育部重点实验室，1个教育部西部矿山煤矿安全工程研究中心，2个陕西省重点学科，2个陕西省特色专业，2个陕西省名牌专业，1个省级教学团队，2个省部级重点实验室，拥有矿业工程、岩层控制理论与技术、矿山煤岩动力灾害控制理论与技术、开采理论与技术、安全技术及工程、供热、供燃气、通风及空调工程等42个硕士学位授权点，采矿工程、矿物加工工程、安全技术及工程、矿山机电工程、矿山环境工程、矿业信息工程等9个博士学位授权点。师资方面有教授18人，博士生导师12人，副教授及高级工程师9人。荣获国家级科技进步奖5项，省部级科技进步奖29项，承担国家级科研项目13项，承担国际合作项目4项，承担省部级项目36项。
能源学院秉承西安科技大学在煤炭工业领域的优质教育教学资源，精选特色专业，加强校企合作，加强科技成果在行业的应用与推广。在节能工程及自动化专业方向领域，学院设有节能工程研究所，以及承担节能技术推广的校产企业西安西科节能技术服务有限公司。“高校后勤数字化管理系统”被列为西安市发改委节能减排重点支持项目,“高校水电资源管理信息化系统”被列为西安市工信委信息产业发展扶持专项项目，“LED照明示范工程”被列为西安市科技局专项基金支持项目。西科节能公司已获得国家发改委首批合同能源服务企业认证、西安市高新技术企业认证，享受国家合同能源服务财政补贴、税收优惠等政策。在陕西省常务副省长娄勤俭的主持见证下，西科节能公司于2011年初与国信证券签署了上市辅导协议，上市工作现已全面展开。在采矿工程及自动化专业方向领域，学院设有矿山自动化技术研究所、西科高新安全技术研究院。“基于嵌入式技术的矿山综合接入设备”被列为西安市重大科技成果产业化推广项目，“数字化矿山系统”已在中煤集团公司得到推广应用。安全技术研究院由著名矿山安全专家、博士生导师常心坦教授主持，李学文等十余名博士参与课题研究，“煤矿瓦斯预测分析系统”、“矿井通风分析系统”等已广泛应用于陕西黄陵煤业集团公司、新疆焦煤集团公司、神华宁煤集团公司等大型煤业集团
建筑与土木工程学院
建筑与土木工程学院开设建筑学、土木工程、工程管理、建筑环境与设备工程4个本科专业，建筑工程管理专科专业。
西安科技大学建筑与土木工程学科是在1958年建校时设立的矿井建设专业的基础上发展演化而来。目前拥有生态节能建筑、岩土工程加固理论与技术、岩土边坡稳定与防护工程、结构抗震设计与控制理论研究、建设工程项目管理等13个硕士学位授权点，岩土加固理论与技术、岩土工程风险评价与管理、岩土工程特殊施工技术与方法、结构抗震设计与控制理论研究、岩石动态力学特性与爆破技术等12个博士学位授权点。师资方面有教授23人，副教授16人。实验室建设方面，岩土工程实验教学示范中心为陕西省实验教学示范中心，另有共建的教育部西部煤矿开采及灾害防治重点实验室和陕西省岩层控制重点实验室。近年来，完成和承担大量国家及省、部级各类纵横向科研项目，形成了比较鲜明的学科特色,取得了一大批有影响的研究成果。有3门省级精品课程，1个省级人才培养模式创新实验区，1个省级教学团队，1名省级教学名师，1门省级优秀教材，承担4项国家级教改项目，获得5项省级优秀教学成果奖。
建筑与土木工程学院结合自身专业特点，密切加强同房地产业界的联系，与西安立丰集团、西安铁峰房地产有限公司、陕西秦晋实业投资有限公司、 陕西天丰投资（集团）有限公司等知名房地产企业合作，建立了具有实战意义的校企实习基地近百家，并且聘请多名房地产业界精英和建筑领域专家为我院客座教授，定期开展关于房地产领域发展趋势的研讨。学院成立了恒业建筑科技发展有限公司等校产企业，鼓励学生全方位参与到房地产业的各个环节，按照房地产开发、运营的步骤，将设计、施工、装饰装修、营销运营等具体环节学生的培养完全落到实处，通过实践来培养学生的综合能力与素质。在建筑施工方面，使学生参与到恒业建筑公司承接的各类建设项目中，包括学院的校园建设，06、07、08级许多学生参与了建设实习，获得了学生的一致认可；在房地产营销与策划方面，学院以“静馨苑”小区开发作为实训楼盘，组织营销策划团队，具体进行房地产运营与实务的实践探索；在建筑设计、结构设计方面，学院与中建上海设计院、上海同致设计事务所等资深设计公司积极合作成立西安事务所，将我院相关专业的实习实训与市场企业紧密结合；在建筑节能、新型建筑领域的探索方面，我院太阳能光伏与LED照明研究所、校产企业西安西科技术节能有限公司、陕西西科美芯科技集团公司等在建筑节能、新型墙体材料研究方面，拥有雄厚的科研创新实力，西科节能公司和美芯科技公司是国家发改委首批节能服务公司备案企业，也是为数不多的具备承担大型节能项目资格的企业，现已承担了多家院校和十几家知名企业的节能项目。
机电信息学院
机电信息学院开设自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、微电子学（太阳能光伏方向、嵌入式系统方向）、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化6个本科专业，电气自动化技术、机电一体化技术2个专科专业。其中自动化专业为陕西省二本招生专业。西安科技大学自动化专业是国家级特色专业、陕西省名牌专业、陕西省特色专业。
西安科技大学在机电工程、信息技术领域的历史源于1958年前西安交通大学的矿山机电专业。目前设有机械工程、通信与信息工程、电气与控制工程、计算机科学与技术四个二级学院，拥有机械设计及理论、机械制造及其自动化、电力电子与电力传动、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、电力系统及其自动化、信息与通信工程、通信与信息系统、计算机软件与理论、计算机应用技术、嵌入式系统等27个硕士学位授权点，及智能检测与控制、计算机辅助工程分析、生产过程智能监控技术研究等8个博士学位授权点。师资方面有教授89人，副教授72人，博导8人。近年来荣获省部级教学成果奖8项，省部级科研奖18项，获得国家专利24项，共承担省部级科研项目56项，横向课题126项。
机电信息学院紧跟国家“战略性新兴产业”规划，围绕西安科技大学机电、信息领域优势学科，结合自身产业化优势，建立了电路实验室、数电实验室、模电实验室、传感器实验室、电机实验室、单片机实验室、照明节电实验平台、后勤水电数据采集实验平台、太阳能发电与LED照明管理实验平台、远程数据采集/传输实验平台、建筑结构应力及环境参数传感网络实验平台、采暖节能技术实验平台、PLC和变频调速技术实验室、微电子设计实验室、嵌入式技术实验室、数据网络研究室等。在太阳能光伏专业方向领域，学院设有太阳能光伏应用研究所，“太阳能组件状态检测系统实现与产业化” 被列为陕西省太阳能光伏和半导体照明产业发展专项资金项目，“太阳能智能监测工程实验室”被列为西安市重点工程实验室，研究所受西安高新区管委会委托编制了《西安高新区电力装备、光伏及LED产业十二五规划》。在嵌入式系统专业方向领域，学院设有嵌入式系统应用研究所，“以太网/多路E1芯片及其应用系统”被列为西安市科技局创新信息技术专项资金项目。校产企业航天意德高科技产业公司，以移动通讯网络优化、3G数据应用为主要科技开发项目，是我院产学研结合办学理念下的典型企业，学院师生共同参与开发，年产值逾两千万元。物联网技术是新一代信息技术的重要组成部分，未来将广泛运用于各行各业，校产企业陕西西科美芯科技集团公司物联网事业部，以物联网技术的应用与推广为主要科技开发项目，公司科研成果目前已在矿山开采、水资源管理等行业得到广泛应用。06级机电类专业学生组建了“科大高新IT事业部”创业团队，完成了多项计算机网络服务、安防监控、网站建设等工程项目，在实践中提升了自己的技术应用能力，并取得了盈利逾百万元的优良业绩。
人文与管理学院
人文与管理学院开设财务管理、旅游管理、英语、艺术设计与工业设计5个本科专业，及财务管理专业（国际班）。
西安科技大学在管理、外语、艺术等学科领域方面，拥有管理科学与工程、财务管理、旅游企业管理、快速成型与模具制造、工效学与人因工程等12个硕士学位授权点，资源经济与管理、技术与经济管理、风险管理、安全经济与管理等4个博士学位授予点。师资方面有教授、副教授37人。近年来，开展了大量的科学研究工作，获陕西省优秀教学成果一等奖2项，陕西省教育厅人文社会科学优秀成果三等奖4项；公开发表论文360篇,其中EI、ISTP检索12篇；纵向项目、横向项目200余项，其中国家自然科学基金一项，省部级科研项目8项。
人文与管理学院设有ERP沙盘模拟实验室和手工会计实训室，3D精雕数字艺术实验室、装饰设计室、木艺实验室、漆艺实验室、陶艺实验室、数字艺术专业设计室、出图室等多个实验室，用以培养学生的动手能力和实践创新能力。同时，与多家知名企业建立了一百多个长期产学研合作的实习实训基地，以促进学院的实践教学和就业。在人文和产业相结合的实践方面，学院紧抓国家战略新兴产业——文化创意产业的发展机遇，与陕西省社会科学院联合成立了陕西省文化创意产业研究基地，同时与陕西省政协成立了陕西省专家企业家联合会，汇聚了文化与管理领域的各界名人，促进文化创意产业的研究与发展。学院老师带领学生共同参与创业，成立了校产企业巧的木香港（国际）有限公司，专注于家居、家饰的高端礼品、奢侈品的设计开发，与美国著名大学展开联合设计，并于2009年以高端奢侈品牌入驻著名奢侈品商城世纪金花各商场，“Cleverwood”品牌以其“典雅、尊贵、时尚”的风格，吸引着社会的目光，同时也为学院艺术系师生提供了一个展示才华的平台。学院与西安电子科技大学出版社合作成立了西安电子科技大学出版社高新分社，开创了省内出版社与独立学院合作的先河，学院借此契机在出版与新闻传媒产业扬帆起航。纳斯达克上市企业采纳品牌营销顾问有限公司与我院携手共同创立西安采纳管理顾问有限公司，为西部企业的发展插上腾飞的翅膀，同时为我院学生提供了在世界知名企业学习和锻炼的机会。学院与美国知名大学联合成立了财务管理专业国际班，为学生开辟了一条经济、安全的留学途径，使学生能够学习到美国最前沿的投资、融资、经营管理、财务管理知识和经验，毕业后可在世界知名企业、各外贸、涉外企事业单位或银行、证券等金融行业高质量就业。
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