老虎和猫活动方案

为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先制定好方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的老虎和猫活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、理解童谣的内容，感受童谣诙谐有趣的`特点。

2、通过学习苏州童谣，激发幼儿对童谣的兴趣，萌发幼儿热爱家乡的情感。

3、愿意用动作表现自己对童谣的理解，能一边念童谣一边表演。

活动准备：

1、童谣《老虎和猫》

2、老虎和猫的毛绒玩具

活动过程：

一、歌唱导入

1、歌唱“两只老虎”

2、师：我们刚刚歌里唱的是谁呀？（待幼儿回答后出示老虎玩具）

3、师：今天老虎来我们班做客了，它还带了一个好朋友来，欢迎吗？看看是谁？

（教师出示猫玩具）

4、师：今天它们给小朋友带来了一首用苏州话念得童谣，你们想听吗？

二、教念儿歌，帮助幼儿理解童谣的内容

1、教师开始有节奏的念童谣

2、师：老虎和猫它们在干吗？跳过去的是什么？跌倒的是什么？

3、师：你想做老虎还是猫？为什么？

（师：那我们小朋友在跳障碍罐的时候要像老虎一样勇敢的跳过去，做个厉害的小老虎）

4、师：你们想学这首童谣吗？（师教念童谣并用毛绒玩具做动作）

5、师幼齐念。

三、进行表演

1、师：谁愿意来试试用动作来表示这首童谣？（教师可适当帮助幼儿完成）

2、师统一动作来表演童谣。

3、师幼一起边念童谣边做动作。

4、师：小朋友们会了吗？谁愿意来表演给大家看看？

（请4、5名幼儿上来表演，教师可适当提醒幼儿）

5、师：这首童谣的名字叫《老鼠和猫》，请你回家念给爸爸妈妈听，也让爸爸妈妈教你一首苏州话念得童谣，明天念给其他小朋友听，好吗？

这是一个 寓意 你这个 不完整的

大山很美，山里来了一只狼。狼饿了，找食吃．见到了一群猫。这么多猫，把狼吓了一跳。可狼实在太饿了，就壮着胆子向一只猫下了手，结果把猫吃了。猫虽然挣扎，也没有用，其他猫也没有给予帮助。狼很得意，于是每天吃一只猫，把这一群猫都给吃完了。

狼吃完了猫，又四处觅食，走了很远。正当饿极时，又看到一只大猫。这下狼高兴了，心想，虽然这次只有一只，可看起来大，可以吃饱。狼冲上去就咬，结果这只猫不但气力大，也凶猛，反过来把狼打倒在地，吃掉了。狼至死也不明白，这只貌似猫的东西原来不是猫而是老虎。大猫非猫，一只大老虎的力量大过一群猫。

营销启示:动物界的竞争和人类的竞争是很相似的,在营销过程中,分散力量分兵作战是许多企业采取的营销措施。但是一旦竞争对手采取各个击破的办法,企业很难挡得住的,但是如果集合营销力量形成团队作战,那么,企业将是一只人见人畏的老虎而不是一群猫。

好东西都是相对的，你所谓的好东西别人也许不认为然，但别人的好东西你或许也觉得不值一钱。我们大多数人穷其一生都在追寻着别人眼中的垃圾。猫和老虎的寓言告诉我们，任何事情一定要为自己留一手。幸福就是，找到了一个令你想为他拼命减肥的人，而那人却总是拍拍你的头说，多吃一点，别饿着了。人生最好不要错过两样东西最后一班回家的车和一个深爱你的人。人在人之上，要把人当人，人在人之下， 要把己当人。个人之间的感情就像织毛衣，建立的时候一针一线，小心而漫长，拆除的时候只要轻轻一拉。机会从来就不会被失去，你错过的时候别人会接住。当你让痛苦停泊时，幸福就会在别处靠岸！有种力量是良好习惯；有种智慧是重复简单；有种幸福是无怨无悔；有种人生是蓦然回首。其实全世界最幸福的童话，不过是一起度过柴米油盐的岁月。

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