清华大学推出限定雪糕，文创雪糕是如何“出圈”的？

正值夏天时节，清华的公众号小编发布了关于清华“文创雪糕”的推文，推文中我们可以看到，这九款雪糕分别是采用了清华的著名地标建筑或者标志来作为原型，包括清华门、大礼堂、日晷、紫荆花、校车等。这些“文创雪糕”的设计既迎合了夏天暑热，可以用雪糕降温的需求，同时又把清华的特色融入到了雪糕身上，让这些经过设计的雪糕具有独特的意蕴，这样做既是一举两得，同时又是一个非常好的创意，同时雪糕也具有了文化意义和纪念意义。

除了清华推出的特色“文创雪糕”以外，别的城市和地方早就已经把这个化为现实，福建所推出的特色地标雪糕也让很多人打卡，其中厦门推出一个为“一国两制”样式的雪糕，也是受到了很多网友关注。还有山东泰山景区，推出了泰山样式的雪糕，很多人都会去泰山的时候买上一个，和泰山一起合照。当雪糕带来了不同的意蕴，它所代表的价值就不一样，带给需求者就是不一样的感觉。

而在“文创雪糕”走红的背后是“文创产品”在发光，近年来，为了更好的传承优秀传统文化，促进传统文化和现代文化相结合，所以推出了一系列有创意的“文创产品”，源于文化的主题，迎合市场，具备市场价值的产品。之前大火的故宫博物院推出的“文创产品”，比如故宫口红等，都受到了很多人的欢迎，文创产品的出现，是为了让很多的人更好的了解传统文化，同时对传统文化产生兴趣，最终建立文化自信。“文创产品”也是一种很好的营销手段和创意体现，可以带动地区的经济，也可以更好的传承优秀传统文化。

传播文化、重要意义。

1、传播文化，校园文创产品作为校园文化的主要载体，不但为传输校园文化，促进推广学校品牌形象提供了条件，也填补了校园文化消费的空白。

2、重要意义，校园文创产品，对展现高校的个性和特点，引导高校师生形成凝聚力，传输高校关键价值观和教学理念有着重要意义。

校园文化既是一种文化现象,又是一种新的学校管理模式.它涵盖了学校的方方面面,包括物质文化、制度文化和精神文化.物质文化建设是一种外在的、外显的文化

校园文化的特征

第一,互动性.校园文化是学校教师与学生共同创造的.这里教师的作用,学校领导的作用,即教师的教师作用是关键.领导者的办学理念、办学意识和行为对师生员工的影响不可低估,对校园文化建设的作用是巨大的.

第二,渗透性.校园文化,象和熙的春风一样,漂散在校园的各个角落,渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中,渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中.

第三,传承性.校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成,不是一代人,而是几代人或数代人自觉不自觉地缔造的,而且代代相传,相沿成习.似乎有一种遗传因子.任何一种校园文化,一经形成之后,必然传承下去,不因时代、社会制度不同而消失,当然会有所损益.然而其精神实质却是永续的,永生的.

---