悬念的作用主要有哪些？

悬念的作用有以下4个方面：

1、使情节环环相扣，既能有效地使观众产生注意力，又能使他们保持这种注意力。

2、是情节发展的指路标，能使戏剧机构紧凑而集中。激发读者阅读兴趣。

3、在提出问题与解答问题之间，能更好的塑造人物、阐述主题。

4、达到震撼人心的效果，让观众得到想象不到的结果。

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常见设置悬念方法：

（一）直接提问法

就是在文中，直接突出一个大家不知道怎样回答的问题？常常出现在文章的标题或文章的开头，如“谁是最可爱的人？”“花儿为什么这样红？”“秦始皇为什么杀了自己的母亲？”等等。

（二）矛盾对立法

将相反的词汇或语义对立统一在一个人或事物上，造成矛盾，让人在无法理解中思考、阅读，破解迷惑。例如：妈妈是柔弱的，妈妈又是刚强的；那声音听起来是近切的，又是茫远的；有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着；死海不死。

（三）特例与寻常对照法

人或事物寻常是一种状态，在某个特定的时间点是另外一种状态，二者一先一后，并列书写，让读者在对比中，感觉到“这一刻”不同寻常，一定是发生了什么事，到底发生了什么呢？带着猜测去阅读。

（四）倒叙法

记叙事件时，先将故事的结局，或者最精彩的部分即结局放到叙事的开始部分来写，然后再从故事的起因开始，交代事件的来龙去脉。这样开头，让读者直接面对故事的结局，搞不明白——为什么会这样，于是带着问题边思考边读。

例如：我和妈妈到车站接姥姥，姥姥一见到妈妈，放声大哭.....(姥姥怎么哭了，到底发生了什么？）

悬念的作用有以下4个方面：

1、使情节环环相扣，既能有效地使观众产生注意力，又能使他们保持这种注意力。

2、是情节发展的指路标，能使戏剧机构紧凑而集中。激发读者阅读兴趣。

3、在提出问题与解答问题之间，能更好的塑造人物、阐述主题。

4、达到震撼人心的效果，让观众得到想象不到的结果。

例如：

《20美金的价值》

一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点烦，他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。

“爸，我可以问您一个问题吗？”

“什么问题？”“爸，你一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。

“我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱？”小孩哀求到。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”

“我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了——这是你要的 10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。

“为什么你已经有钱了还要？”父亲不解地问。

“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”

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一、悬念的基本解释：

悬念，是通过对剧情做悬而未决和结局难料的安排，以引起观众急欲知其结果的迫切期待心理的一种编剧技巧。在西方编剧理论中，最早设计悬念的是亚里士多德的《诗学》。

在中国戏曲理论著作中，虽无悬念一词，单所谓的“结扣子”、“卖关子”，以及李渔在《闲情偶寄》词曲部格局一章中提出的有关“收煞”的要求：暂摄情形，略收锣鼓......令人揣摩下文，不知此事如何结果“，其内涵就是与悬念基本相似。

二、引证释义：

1、挂念。

明张居正《奉谕还朝疏》：“又特奉宸翰：‘谕元辅张先生 ：自先生辞行之后，朕心日夜悬念。’”

白话文：“又特奉宸翰：‘告诉元辅张先生：自先生告辞走了以后，我的心日夜挂念。’”

清李渔《蜃中楼·乘龙》：“自从张年兄去后，下官终日悬念。”

白话文：“从张年哥哥走后，我整天挂念。”

许地山《人非人》：“陈情这女子，到底是个什么人呢？他心里没有一刻不悬念着这个问题。”

《廖承志致蒋经国先生信》：“惟长年未通音问，此诚憾事。近闻政躬违和，深为悬念。”

白话文：“只有一年未通音讯，这实在是遗憾的事。最近听说政府亲自失调，很是挂念。”

2、欣赏小说、电影、戏剧或其他文艺作品时的一种心理活动。即关切故事发展和人物命运的期待心理和紧张心情。

《人民日报》1982.3.28：“这部影片被赋与了浓厚的喜剧色彩，并不单纯以悬念取胜。”

参考资料：

百度百科-悬念

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