浙江大学市场营销策划与管理培训班怎么样

浙江大学营销管理高级研修班

《赢销大讲堂》

锻造营销精英 整合实战方略 感悟创新思维 拓展广阔人脉

【课程背景】

“企业的主要功能——营销和创新”

营销是企业经营的关键环节，是企业发展的核心命脉！

在微利时代和市场全球化竞争激烈的今天，

企业要想突出重围，唯有变革与创新，从竞争战略、

营销战术到整个营销系统进行全面升级。

企业如何进行有效的营销管理？

如何制定前瞻的可控的营销战略？

如何快速、高效、低成本的构建强势品牌？

如何打造金牌营销团队？

如何渠道创新和终端突围？

如何全面提高营销竞争力缔造非凡业绩？

面对这一系列课题，浙江大学《赢销大讲堂》整合了一流商学院知名教授、世界500强企业高管和资深实战派营销专家经过精心设计，课程融汇经典营销理论及最前沿营销理念和实践经验，旨在培养营销领军人才，帮助企业全面提升营销水平，打造企业核心竞争力！

【讲堂特色】

先进教学模式：案例教学、情景模拟、分组指导、师生互动。

权威师资阵容：顶尖教授、一流专家、世界500强企业高管联袂执教。

实战课程内容：为总监级高级经理量身制作、可 *** 作性强、即学即用。

绝佳交流平台：讲座沙龙、同业精英交流、智慧碰撞、加强合作、资源共享。

【教学管理】

学习投资：人民币9800元（包括:教材费、讲义费、教务费、

通讯录和书包、证书费）食宿、交通费自理。

学习地点：浙江大学

开学时间：2010年8月21日

教学安排：每月集中2-3天（周末），一年内学完(含论文撰写)；

学员结业后，享受终身免费复习。

学员对象：企业总经理、营销高层管理者、营销总监、渠道经理、策划经理。

颁发证书：学员修满规定学分，论文考核通过后，获得由浙江大学颁发的“浙江大学营销管理高级研修班”结业证书，盖浙江大学钢印，可供组织人事部门查阅参考。

报名咨询电话：0571-87062657 传 真：0571-88211252

【课程设置】

模 块

课 程

内 容

战略模块

营销战略规划与执行

消费者洞察；市场竞争分析；目标市场选择与营销定位；

品牌战略；渠道战略；产品组合策略；价格策略的战术运用；

商业模式设计与创新

商业模式架构；商业模式设计方法；分析企业原有商业模式；探讨商业模式改进方案；通过商业模式的创新寻求企业最佳盈利模式；提升企业价值；

市场模块

整合营销与品牌传播

策略性整合营销；广告与促销管理；

营销公关策略；利益攸关者关系管理；

产品定位与市场推广

如何对细分市场进行评价并选择目标市场；制定定位筹略的七种选择；

推广工具的利用；推广策略；产品与品牌推广的运用；推广与销售的配合；

切割营销

市场营销的定位策略与方法差异切割；如何将同样产品卖出不同；

如何以小博大复杂市场如何驱动分销；如何低成本快速建立品牌；

渠道建设与经销商管理

营销渠道的竞争优势和价值分析；渠道运作的误区；

中国分销行业实例研究；如何让经销商倾心于自己的品牌；

大客户拓展策略

赢大客户者赢市场；大客户是企业营销致胜的关键；

大客户营销的最高法则是信任；商战大客户经典营销案例解读；

沟通管理与商务谈判

领导力与管理力相辅相成；协调冲突与情绪管理；

谈判要领；商务谈判的成功案例与实务；

管理模块

高绩效营销团队建设与管理

全面掌握建立强势营销团队的实效方法；目标管理与绩效考核实务；

提升全体营销人员营销实战技巧；促进营销团队整体竞争力；

领导个人魅力提升

下属为什么跟随你；如何获得上级赏识和信任；

掌握教练的步骤和方法；通过领导艺术提升个人魅力；

营销财务管理

透彻掌握三大财务报表；读懂财务报告；成本控制意识；

强化现金流意识；提高资金运作效率；丰富的案例；

练习模块

营销实战沙盘训练

策略规划；市场定位；建立形象及资源分配；市场预测及趋势分析；竞争对手和竞争态势分析；执行广告及促销活动；整合公司各方出发点；确保贯彻市场定位；脑力激荡；找出自己公司的目标客户群；针对公司目标客户群制定相应的营销计划；

学习 体验 分享

以经济、财经、法律等主题为主旋律；其中穿插艺术、文化、音乐、体育等主题；培养学员创新思维；或陶冶学员情 *** ；丰富学习生活内涵；增进学员的课余交流；

专题模块

名家讲座

世界五百强高管与中国知名企业家分享成功营销案例分析；

事件营销；公关营销；区域破冰；创意营销；

学员企业互访

根据班级学员的具体情况；不定期安排企业互访；

并以该企业最突出的管理优势为主题展开讨论

【授课师资】

路长全 当代中国最具价值的实战营销专家，中国一系列成功营销案例的策划人和 *** 作者。

沈 青 中国十大策划风云人物，中国十大杰出策划案例奖，中央电视台、上海卫视特邀评论家。

李光斗 中央电视台品牌顾问，著名品牌战略专家，品牌竞争力学派创始人。

温向东 著名品牌战略与营销广告专家，中国十大策划家，中国十大最具创新力营销案例策划者。

李力刚 销售实战训练专家，团队建设专家，美国驻华大使馆特邀专业培训师，前沿讲座特聘专家。

程广见 北京光彩国际公司董事兼总经理，历任世界500强德国拜耳集团拜耳光翌公司销售管理总监。

魏 庆 十年间专注于营销行业，历任顶新国际集团、可口可乐公司及多家大型名企营销总监、营销顾问等职。

高 强 《赢在中国》策划师，现任卡派斯（香港）投资有限公司总裁。

刘启明 美国杜克大学访问学者，曾任全球著名咨询公司美国盖洛普中国区副总裁。

孔繁任 中国咨询业的领军人物，中国十大策划人，中国杰出营销人“金鼎奖”中国营销论坛总策划。

舒国华 实战营销策划，炒作与实战培训专家，品牌中国联盟专家，中国品牌研究院研究员。

刘 凡 最具亲和力和实战启迪式的营销专家，曾任金蝶软件（中国）北方区总经理。

王文良 亚洲顶级营销通路大师，实战派营销专家；担任世界著名跨国集团销售总监、营销副总职务。

卞维林 卓越成长管理顾问有限公司董事长；曾任西门子公司华南区总经理，深圳电信培训中心首席培训顾问。

徐显国 美哈佛大学肯尼迪政府学院公共行政管理硕士，旧金山大学法学博士， 沟通谈判专家 。

邵会华 实战派资深培训师；曾任西门子(中国)公司管理学院中心负责人。

诸强新 原农夫山泉全国销售总经理，“中国十大杰出营销人”，实战派营销创新大师。

王瀚骏 夸克[中国]企业顾问公司合伙人，曾任美国百事可乐、（中国）公司市场总监,具有丰富的市场营销管理经验。

报名咨询电话：0571-87062657 传 真：0571-88211252

营销培训内容

管理的三个层次：

战略管理

组织管理

业务管理

管理的三个要素：

建班子

定战略

带队伍

山东网路营销培训内容？

玛尔思商学院 主攻全网营销落地实战，课程内容可以 百度 检视

青岛网路营销培训内容？

玛尔思商学院 内容有企业定位，建设营销型网站，品牌、产品推广等这是根据企业模式有一套系统，我也是上周在玛尔思商学院刚学习到的听了也是恍然大悟原来还可以那样做，对个人对企业特有帮助，他们有课程内容，你可以 检视

网路营销培训内容有哪些？哪家培训机构好？

培训的话，有分建站，优化也就是SEO，还有网路推广，互动营销，竞价账户等，要是说机构的话，我学的那个还不错，私心可以给你介绍

纵横电商网路营销培训机构的培训内容是什么？

小班教学，落地实 *** ，专业团队指导

用直销的培训内容，培训营销团队可以吗？

有的可以，有的不可以，销售团队的培训要因地制宜

网路营销培训学哪些内容

网路营销主要学习几块

1、网页设计：网站设计不好，成交率不会高

2、产品包装：再差的东西会包装，都很有效果，就像凤姐一样；再好的东西，不会包装也是徒劳

3、流量引导：主要是seo、竞价推广、email、部落格、论坛、口碑、聊天工具的营销。不一定都要学，但你必须精通1、2种，然后每种都熟悉一点

微信营销培训都讲哪些内容？

1、微信账号申请，养号，加人

2、如何经营好朋友圈

3、微店的管理推广

4、公众号申请吸粉等

再加上一些案例分析，针对行的建议等等，大概就这么多，我这说的比较简单，你可以去加粉网看看，有做这方面。还是比较专业的

营销培训(工业企业营销培训）

找安徽第1家工业品营销传播咨询公司做。

微营销培训课程都是培训什么内容？

你好！很高兴回答你的问题。

网路营销课程是网路营销培训机构为做网路营销的组织进行培训所设计的课程。网路营销课程内容一般应包括网路营销定位、营销型网站建设、网路推广、运营服务和网路营销管理。

1，内容

网路营销课程内容是影响网路营销效果的决定性因素。网路营销课程的内容，一般应包括网路营销课程内容一般应包括网路营销定位、营销型网站建设、网路推广、运营服务和网路营销管理。但不同的网路营销培训机构针对不同的搞网经营销的组织所进行的培训课程设计安排是不太一样的。例如，从网路营销培训机构所倡导的网路营销解决方案来分,网路营销课程有整合式网路营销课程的内容，也有颠覆式网路营销课程内容,还有系统化网路营销课程内容等.。从网路营销所针对的物件人群不同，网路营销课程内容有针对企业高层的网路营销培训课程，也有针对企业中层的网路营销培训课程，还有针对企业基层的网路营销培训课程。

2，针对人群

不同的网路营销培训机构针对不同的网路营销学员，所设计课程具有不同的特点。

针对企业高层

A、强调网路营销的理念；

B、强调网路营销的思路；

C、强调网路营销的策略；

D、强调网路营销的重点和要点；

E、网路营销的检查工具等。

针对企业中层

A、课程内容一般是最全面的；

B、实战性的内容会多一些；

C、强调网路营销的管理；

针对企业基层

A、一般只重点讲述网路营销某方面的实战 *** 作内容；

B、一般会讲述一些网站的基础知识；

C、一般会讲述网路营销推广的基础知识和一些基本的 *** 作方法，例如，SEO的基础（当然，SEO工作者会重点讲述实战 *** 作技巧和方法）；

希望能帮到你，请采纳如满意给点赞一个哦

目前，国内外对培训企业市场营销方面的研究基本集中在理论层面，对培训企业而言，这些研究成果的实际市场营销运作的指导还需具体化。因此，本文的研究以相关营销理论为基础，结合浙江省社会经济发展实际，对浙江民营培训企业实战型的营销策略进行了研究和探讨，以此提升浙江省培训行业运作治理水平。 民营培训企业营销策略 一、引言 近几年，中国培训业发展非常迅速。统计数据显示，2000年中国的培训市场规模是100亿元，2001年是300亿元，2005年中国培训业收入达到2000亿元，而且这一数字正在以每年30％的速度递增。培训业作为中国市场经济发展的一个组成部分，正日益扮演着重要的角色。因为经济的发展离不开各类人才的支持和参与，而人才的输送和培养除了通过现有的国民教育体系之外，其余大部分则是通过个人终身学习和培训来完成。因此，当前国内外经济发展的竞争在很大程度上已由过去比资源、比发展模式转变为对各类人才培养和使用的竞争。 浙江省“十一五”规划明确提出：围绕浙江社会经济发展目标，以高层次、高技能人才为重点，大力开发人才资源。如实施“万名公务员公共治理培训工程”、轮训全省规模以上企业的高层经营治理人才、深入推进“新世纪151人才工程”和“钱江学者计划”、实施高技能人才培训工程、启动百万农村实用人才培养计划等。浙江省这一系列人才目标和人才战略的实施，假如没有浙江省培训企业非凡是数量众多的浙江民营培训企业的参与是根本无法达成目标的。因此，研究浙江省民营培训企业营销策略，不仅能改变当前国内外对培训企业市场营销方面的研究大多集中在理论层面或战略层面而实际市场运用意义有限的弊病，而且也可为提高浙江民营培训企业的核心竞争力、促进浙江省培训业整体健康发展提供帮助。 二、国内及浙江培训市场现状分析 目前，国内的培训企业从其运行机制来看可以分成三类。第一类是专业学术性的培训企业，主要以大学为依托，这类培训企业权威性强，有自己的核心课程和专业培训师，知名度较高，其缺陷在于培训收费高，理论强于实践；第二类是在业内有一定知名度的培训师单独或者多人合伙开办的培训公司，这类培训公司有一批稳定的市场客户群，课程研发能力较强；第三类就是“培训中介”公司，它们占国内培训企业70%以上，这类培训企业只是纯粹的业务拓展机构——搜寻需要培训的企业客户并为其安排培训师。从国内培训企业的主体构成来看，民营培训企业几乎涉足了培训市场的所有培训项目。民营培训企业主要以个人办学为主。虽然民营培训企业拥有的既有资源不多，不具备高校或者政府背景等培训机构所拥有的一些先天资源，但在培训市场上却是最具活力和市场化运作最为成功的培训企业。民营培训企业在办学理念、培训产品创新、营销策略、治理机制、激励机制等方面都是以市场为导向，因而表现得生气勃勃，培训市场的占有额也是最高的。 据浙江省企业培训业协会估计，目前浙江省约有各类培训企业一千多家，民营培训企业占了绝大多数，但其中品牌、规模上档次的寥寥无几，整个行业非凡是中小民营培训企业，普遍存在着：发展定位不清楚，缺乏品牌，没有核心竞争力；经营治理水平低，没有明确和有效的营销策略；缺乏健全的企业内部治理机制；无序竞争等问题。尤其是营销能力薄弱的问题，直接导致一方面是许多恶性竞争的产生，使得相当数量的民营培训企业无法开展和维持正常的经营活动，如大部分培训企业以电话营销等单一营销模式进行业务拓展，己成为培训企业客户开发和机构发展的软肋。另一方面是大量的消费者得不到其真正需要的培训产品和服务。 总体来看，目前相当数量的浙江民营培训企业仍在靠创业者的一些社会或人情关系维系着生存和发展，企业的发展战略与营销思路不清楚，经营行为具有很强的随意性。因此，系统地考虑企业发展的长远性、方向性问题，着力构建属于培训企业核心竞争力的营销架构，从营销策略的研究入手，切实提高浙江民营培训企业的营销能力，是当前迫切需要解决的问题。 三、浙江民营培训企业营销策略研究 传统营销理论告诉我们，工业品或消费品行业的营销治理一般强调4Ps的架构——产品、价格、渠道和促销：企业创造产品，然后界定出产品的特色和利益、制定价格、选择销售产品和服务的通道，并且通过广告、公关和人员推销等方式，无孔不入地大肆推广其产品和服务。而培训作为一种服务，其营销组合在4Ps的基础上又增加了“人员”、“有形展示”、“服务过程”三个变量，从而形成了服务营销的7P组合。因此，对于培训企业而言，其营销治理应在4Ps的基础上更多地考虑顾客的因素，即必须由产品或服务的设计阶段开始，在整个营销过程中都充分考虑消费者的需求和意愿，并且在整个服务过程中都尽可能的使消费者感觉最大程度的满足。本文以下部分将结合一般营销理论，依据浙江民营培训企业的实际和未来发展的需要出发，重点分析研究提出适合浙江民营培训企业发展的营销策略。 1.聚焦策略 聚焦策略：是指集中优势兵力于某个培训项目或者某个细分市场，构建、强化自身的核心业务。该策略适用于一些处于弱势竞争地位的浙江民营培训企业，这些企业往往规模小，课程研发能力薄弱，没有品牌和营销能力上的优势。该类企业主要需解决的问题是：如何解决经营范围与实力弱规模小之间的矛盾。对于这类培训企业而言，它们应收缩战线，实施聚焦策略。该策略的最终目标不是在较大市场上占有较少的份额，而是在较小的市场上占有较大的份额。具体来看，聚焦策略可从两个方面进行： 精简培训项目 “大而全”、过多的培训项目反而让培训企业耗费了过多的资源和精力，使得培训企业未能形成有特色的核心课程。而且，并不是每个培训项目都能有很好的市场和发展潜力。因此，应遵循“保留优势项目，淘汰弱势项目”的原则，根据市场需求对课程进行精简，保留有特色、有优势、企业自身资源和能力能够答应进行加大投入力度的培训项目，力求在人员配置、服务过程和选定的核心课程、特色课程上进一步强化优势和特色，逐步建立培训企业的竞争优势。 收窄目标市场 精简培训项目的同时，应根据保留项目的特点相应地收窄目标市场。将这些项目有针对性的提供给市场中最适合、最有需要的目标客户群。这样做的好处是：一方面因为营销对象的集中，企业能充分发挥优势，深入了解市场需求变化，降低经营成本，提高盈利水平；另一方面也能给目标客户以相当专业的印象，并形成良好的口碑。 2.差异化策略 差异化策略是指培训企业根据各个细分市场中消费者需求的差异性，设计提供有别于竞争对手的产品和服务，以获取相应的市场份额。适用该策略的培训企业为：竞争能力不强、规模小、生存空间窄、定位不准确。虽然可能已经聚焦于某一经营范围，但在该经营领域未能形成其特色和差异化，专业化运作水平低，品牌影响力弱。这类培训企业需解决的主要问题是：如何利用有限的优势和资源来构建有差异化特色的核心课程和服务，并通过专业化的运作来形成核心竞争力。 在浙江民营培训企业中，义乌采智企业治理咨询公司就是一家差异化策略运用比较成功的企业。这家成立于2001年的培训企业在短短几年时间里已成为义乌乃至浙江民营培训企业中的佼佼者，年销售收入千万元以上，靠的就是其准确定位于高端市场，并通过组建其专业化的讲师、咨询师队伍来打造其在市场中的差异化品牌。对大部分浙江民营培训企业而言，具体实施差异化策略可考虑从以下两个方面入手： 服务质量 培训消费者的满足程度取决于对培训服务购买前的期望和培训企业提供的服务实际质量的接近程度。假如服务的质量与消费者所期望的相一致，消费者就会感到满足，因此，差异化策略最重要的一个实施方向就是服务质量。而决定服务质量的关键因素依重要程度可排列如下：可信性、责任心、保证、深入度、有形体现。根据以上这些决定服务质量的关键因素，浙江省民营培训企业应从课程设置、人员素质、经营理念、公司制度等各方面给予配合和保证，从而使顾客相信，培训企业所提供的课程都是消费者真正需要的，培训企业传授课程的方式都是消费者能够有效获取知识的，培训企业的宣传和品牌形象与其实际经营活动的效率和效果是相一致的。 独特的业务拓展模式 实施差异化营销策略，对浙江民营培训企业来讲，另一个需解决的难点问题是业务拓展。谁在这个市场拥有自己独特的业务拓展模式，谁最大程度的把握了一些关键渠道，谁就能在竞争中获得成功。以下几类业务开拓渠道是浙江民营培训企业可以去尝试的： ①政府主管部门或行业协会：与政府主管部门或行业协会的合作除了可以随时把握政府对于一些特定行业、企业的人才开发政策之外，另外由政府部门出面牵头组织的培训活动相对轻易组织和开办。 ②行业龙头企业：对大多数培训企业而言，应集中优势兵力，与一两个行业龙头企业合作开展培训。因为龙头企业大多是所在行业的标杆企业，其一举一动往往是其它企业模拟和跟随的标准，所以将行业龙头企业作为渠道开拓的突破口，不仅可以拥有稳定的业务来源，还可以提升机构本身的品牌知名度，从而达到从点到线再到面的业务拓展。 ③高等院校和科研机构：与高等院校和科研机构合作，民营培训企业不仅可以把握有关行业最前沿的发展动态，同时可以他们为桥梁与相关政府部门、行业协会及企业建立联系。 ④互联网：网络营销不仅可以更好地将产品本身、促销手段、顾客意见调查、广告、公共关系、顾客服务等诸多内容结合在一起，同时可以通过文字、声音、图像及视讯等手段与顾客进行一对一的沟通交流，实现与顾客的互动，更为重要的是有效的网络营销可以大量节省渠道拓展的费用。 3.缔结联盟策略 当前的市场竞争早已不是过去那种“不是你死便是我亡”的时代了，竞争除了博弈也能有合作，只要能达到双赢的结果。浙江省民营培训企业可在培训企业间业务互补的前提下进行合作、增加客户来源，是一条非常可行的道路。比如人力资源治理培训企业与拓展练习培训企业，它们之间就存在着非常大的合作空间。这种类型机构之间的合作，不仅不会给培训企业带来额外的成本负担，却可以使客户资源的价值实现最大化，同时提高消费者的满足度。除此之外，利用合作方的平台宣传自己的培训企业，如在对方的场所设置宣传点；联合举办活动，扩大双方的影响力；双方交换企业资源，将资源提供给对方的顾客，对顾客进行“体验式营销”，从而达到宣传的目的。 四、结论 综上所述，要想解决当前浙江民营培训企业发展中存在的主要问题，就应以目标客户群的需求为中心，结合市场竞争的状况，根据培训企业自身的资源和能力，制定适合培训企业自身特点的营销策略，以此建立健全相应的培训企业运营机制，通过有效的营销实施方案，最终实现为消费者提供高质量、有针对性的课程和服务以及培训企业自身的发展目标。

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