自考计算机及应用科目：Java语言程序设计课程简介

语言程序设计是自考计算机专业开设的必修课程，目的是让学生了解、掌握近年来兴起的程序设计语言Java，并能用它编制面向对象和网络化的程序。本课程主要分四部分，第一部分介绍Java语言的基本构成(如数据类型、表达式、语句、程序结构等)，类及其扩展，包以及面向对象程序设计原理;第二部分讲述Java语言三个基本设施：异常、线程及字符串处理等;第三部分介绍Java语言系统级类库，包括文件与流、类型编程、实用工具及系统程序设计;第四部分介绍Java语言的一些应用级类库及其编程技术，包括Applet，图形及图形用户接口，网络等。

本课程的任务是：(1)培养学生用面向对象程序设计思想设计程序的能力;(2)使学生掌握类的构造与设计方法;(3)使学生掌握继承与派生类的方法;(4)使学生了解多态的使用方法;(5)掌握接口的定义与使用方法(6)使学生掌握用J2sdk开发程序的方法。通过学习本课程，力求使学生能够达到以下目标：(1)加深学生对课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、面向对象程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好面向对象程序设计、开发软件的良好基础。(2)在上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。(3)在对Java程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。(4)通过上机实践，加深学生对计算机软件运行环境，以及对 *** 作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。伴随着互联网的发展，IT人才的短缺现象将会越来越严重。在我国，网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺，因此自考计算机及应用专业受到报考考生的青睐，越来越多考生选择报考自考计算机及应用专业，一方面可以掌握专业知识技能，一方面能拿到这所名牌高校的毕业z书。想要报考自考计算机及应用专业的考生可以通过网上报名或现场报名的形式进行报考。详情可咨询猎考网

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Java程序设计与Web应用程序设计哪门课简单

java程序设计主要讲解java的基础知识，它是一种语言性的课程。

web应用设计则是一种方向性的课程，这个web的设计你可以使用asp，也可以使用jsp，如果是通过jsp来进行web开发的话，需要java的知识作为基础。

因此，如果你有asp的相关知识的话，可以不学习java直接学习web应用程序设计，如果没有的话，建议你先学习java程序设计，然后再学习web应用程序设计。

java程序设计的内容简介

本书讲解了copyJava语言的基本知识及程序设计的基本方法，使读者掌握面向对象程序设计的基本概念，从而具有利用Java语言进行程序设计的能力，为将来从事软件开发，特别是Web应用系统开发打下良好基础。全书共分10章，从内容上大致分为三个部分：第一部分为第1章～第3章，介绍Java程序设计的基础知识，包括Java语言概述、Java语言基础以及算法与程序控制结构。第二部分为第4章～第6章，介绍Java面向对象程序设计的基本方法与技术，这是Java的核心与特色内容，包括类与对象、封装、继承与多态以及异常处理与输入/输出。第三部分为第7章～第10章，介绍Java的实际应用，包括多线程、网络程序设计、数据库应用以及图形用户界面开发技术。

本书内容讲解详细，程序代码均经过调试，案例实用。

本书适合作为高等院校计算机程序设计课程的教材，也可作为具有一定程序设计基础和经验的读者的参考用书。

《JAVA程序设计》结课设计

你应该问一些技术上的问题，而不是让别人帮你做作业

JAVA程序设计课程讲什么内容

《Java程序设计》课程是使用Java语言进行应用程序设计的课程。课程的主要目标有三：一、掌握Java语言的语法，能够较为深入理解Java语言机制，掌握Java语言面向对象的特点。 二、掌握JavaSE中基本的API，掌握在 、线程、输入输出、文本处理、图形用户界面、网络等方面的应用。三、能够编写有一定规模的应用程序，养成良好的编程习惯。 本课程要对Java语言的一些机制会详细讲解，所以具有系统性。本课程还注重实践性，要讲Java语言在文本、文件、窗体界面、图形、数据库、多线程、并行编程方面的应用。还会讲到编好代码的经验与技巧，包括面向对象的思想、软件开发工具的使用等。 在教学中，采用教师讲授、学生自测、学生讨论、编程实践相结合的方法。

java程序设计的内容简介

本书采用任务驱动教学模式，通过任务的实施，使读者在读程序、版学知识、写程序的过程中，权逐渐掌握面向对象的Java程序设计思想和技能。本书共分12个单元，主要包括Java程序设计过程、基本语法规则、面向对象技术、数组与字符串、异常处理、GUI编程、输入/输出处理、多线程编程以及基础网络编程等内容。

本书适合作为高等职业院校计算机相关专业“Java程序设计”或者“面向对象程序设计”课程的教材，也可作为相关技术人员学习Java的参考用书。

JAVA程序设计课程主讲老师是谁

JAVA程序设计主讲老师是北京大学信息科学技术学院教师，在程序设计方面有多年的项目开发经验和教学经验，任教育部计算机教指委分委专家组成员。出版的教材包括《Java程序设计》（曾获第六届全国高校出版社优秀畅销书奖）、《C#程序设计教程》、《VB程序设计》、《Visual C++NET程序设计》等。在北京大学开设多门程序设计课程，课程内容以系统知识与实践应用相结合，注重培养对知识体系的深入理解，在与实际工作生活相结合的应用实践中分析问题、解决问题的能力。

JAVA程序设计课程成绩管理系统

第一步先设计表结构，这种练习的项目，建立用mysql数据库，安装方便，而且不大版；第二步按需权求写查询统计SQL，这一步很关键，SQL写好了，结果也就出来了，最后一步，将结果写入文本和在控制台输出。只要思路清晰，这个不难的，有不懂的可以问我。

《JAVA程序设计》课程设计

1 package studypart02;

2 import javautilCalendar;

3 import javaawt;

4 import javaxswing;

5 import javaawtevent;

6 import javalangThread;

7 public class Clock extends JFrame implements ComponentListener,

8 ItemListener,Runnable{

9 Thread timer;

10 private JComboBox bobox_color;

11 public void start(){

12 if(timer==null)

13 timer=new Thread(this,"ShowTime");

14 timerstart();

15 }

16 public void run(){

17 while(true){

18 try{

19 timersleep(1000);

20 }catch(InterruptedException e){}

21 repaint();

22 }

23 }

24 public void stop(){

25 timerstop();

26 }

27 public Clock(){

28 super("Clock");

29 thissetSize(600,600);

30 thissetDefaultCloseOperation(EXIT_ON_CLOSE);

31 thissetLayout(new FlowLayout());

32

33 thissetVisible(true);

34 }

35 public void paint(Graphics g){

36 Calendar cal=CalendargetInstance();

37 int year=calget(CalendarYEAR);

38 int month=calget(CalendarMONTH);

39 int day=calget(CalendarDATE);

40 int hour=calget(CalendarHOUR);

41 int minute=calget(CalendarMINUTE);

42 int second=calget(CalendarSECOND);

43 int a,b;

44 a=thisgetWidth()/2;

45 for(int i=1;i<=360;i++){

46 double angle=iMathPI/180;

47 double radius=a-50;

48 int x=(int)Mathround(radiusMathsin(angle));

49 int y=(int)Mathround(radiusMathcos(angle));

50 if(i%30==0){

51 int j=i/30;

52 String str=StringvalueOf(j);

53 gsetColor(Colorblack);

54 // gfillOval(a+x,a+y,1,1);

55 gdrawString(str,a+x,a-y);

56 }

57 double radh=a-200;

58 angle=hourMathPI/30;

59 int xh=(int)Mathround(radhMathsin(angle));

60 int yh=(int)Mathround(radhMathcos(angle));

61 gsetColor(Colorred);

62 gdrawLine(a,a,a+xh,a-yh);

63 double radm=a-150;

64 angle=minuteMathPI/30;

65 int xm=(int)Mathround(radmMathsin(angle));

66 int ym=(int)Mathround(radmMathcos(angle));

67 gsetColor(Colorblue);

68 gdrawLine(a,a,a+xm,a-ym);

69 double rads=a-100;

70 angle=secondMathPI/30;

71 int xs=(int)Mathround(radsMathsin(angle));

72 int ys=(int)Mathround(radsMathcos(angle));

73 gsetColor(Coloryellow);

74 gdrawLine(a,a,a+xs,a-ys);

75 //gdrawString(calget(CalendarHOUR)+":"+calget(Calendar

76 // MINUTE)+":"+calget(CalendarSECOND));

77 }

78 }

79 public void itemStateChanged(ItemEvent e){

80 repaint();

81 }

82 public void ponentResized(ComponentEvent e){

83 repaint();

84 }

85 public void ponentMoved(ComponentEvent e){}

86 public void ponentHidden(ComponentEvent e){}

87 public void ponentShown(ComponentEvent e){}

88

89 public static void main(String[] args){

90 Clock show=new Clock();

91 showstart();

92 }

93 }

千锋JAVA课程介绍

Java语言的发展及相关技术的介绍，Java技术和平台在网络计算及电子商务中的应用介绍；Java语言的基础知识：Java语言的主要特点，设计思想，Java虚拟机，垃圾回收机制，安全性的保证机制；Java语言的基本语法规范，包括标识符、关键字、数据类型、表达式和流控制，程序基本结构；面向对象技术的基本特点，Java语言的面向对象特性，类和对象的概念，封装性、继承性、多态性，Java语言的特殊属性；Java程序的例外处理机制和方法；

Java语言的输入/输出处理机制和方法，常用的输入/输出方法，输入/输出处理的应用；

Java语言的图形用户界面设计：AWT界面设计的基本方法，常用的组件类库，图形用户界面的事件处理模型和方法，JFC介绍，Swing图形界面设计；Java Applet程序设计，Applet程序的特点，运行机制，与浏览器的集成，安全机制的使用；

多线程程序设计，进程和线程的联系和区别，多线程程序设计的一般方法，线程的生命周期，线程状态的控制，多线程的互斥和同步；Java语言的网络编程技术和应用，Socket程序设计，Client/Server程序设计；Java的Servlet和JSP（JavaServerPage）技术；

JavaBeans和RMI。

面向过程就是分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现，使用的时候一个一个依次调用就可以了。

面向对象是把构成问题事务分解成各个对象，建立对象的目的不是为了完成一个步骤，而是为了描叙某个事物在整个解决问题的步骤中的行为。

例如五子棋，面向过程的设计思路就是首先分析问题的步骤：1、开始游戏，2、黑子先走，3、绘制画面，4、判断输赢，5、轮到白子，6、绘制画面，7、判断输赢，8、返回步骤2，9、输出最后结果。把上面每个步骤用分别的函数来实现，问题就解决了。

而面向对象的设计则是从另外的思路来解决问题。整个五子棋可以分为 1、黑白双方，这两方的行为是一模一样的，2、棋盘系统，负责绘制画面，3、规则系统，负责判定诸如犯规、输赢等。第一类对象（玩家对象）负责接受用户输入，并告知第二类对象（棋盘对象）棋子布局的变化，棋盘对象接收到了棋子的i变化就要负责在屏幕上面显示出这种变化，同时利用第三类对象（规则系统）来对棋局进行判定。

可以明显地看出，面向对象是以功能来划分问题，而不是步骤。同样是绘制棋局，这样的行为在面向过程的设计中分散在了总多步骤中，很可能出现不同的绘制版本，因为通常设计人员会考虑到实际情况进行各种各样的简化。而面向对象的设计中，绘图只可能在棋盘对象中出现，从而保证了绘图的统一。

功能上的统一保证了面向对象设计的可扩展性。比如我要加入悔棋的功能，如果要改动面向过程的设计，那么从输入到判断到显示这一连串的步骤都要改动，甚至步骤之间的循序都要进行大规模调整。如果是面向对象的话，只用改动棋盘对象就行了，棋盘系统保存了黑白双方的棋谱，简单回溯就可以了，而显示和规则判断则不用顾及，同时整个对对象功能的调用顺序都没有变化，改动只是局部的。

再比如我要把这个五子棋游戏改为围棋游戏，如果你是面向过程设计，那么五子棋的规则就分布在了你的程序的每一个角落，要改动还不如重写。但是如果你当初就是面向对象的设计，那么你只用改动规则对象就可以了，五子棋和围棋的区别不就是规则吗？（当然棋盘大小好像也不一样，但是你会觉得这是一个难题吗？直接在棋盘对象中进行一番小改动就可以了。）而下棋的大致步骤从面向对象的角度来看没有任何变化。

当然，要达到改动只是局部的需要设计的人有足够的经验，使用对象不能保证你的程序就是面向对象，初学者或者很蹩脚的程序员很可能以面向对象之虚而行面向过程之实，这样设计出来的所谓面向对象的程序很难有良好的可移植性和可扩展性。

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