c程序设计教程 求大神解决哪里有问题 实训内容。。

#include<stdioh> // 缺少头文件

int a;

int main()

{

float f=13423;

printf("a=%d\\f=%2f\n",a,f); // 要输出\，由于其本身有转义字符的意思，需改为\\，即输出一个\

return 0; // 缺少返回值

}

// 后面的行多余，需删除。

运行结果如下：

天啊，你什么学校毕业的，这么简单，我才大一，c只学了一半我都基本会做。这样吧，我选择性的给你做几个，要给我分哈

2，完数

#include <stdioh>

void main()

{

int i,j,sum=0;

for (i=2;i<=1000;i++)

{

for (j=1;j<=i/2;j++)

if (i%j==0) sum=sum+j;

if (sum==i) printf("%d\n",sum);

sum=0;

}

}

实在没心情写了，用switch的很不想写。就是c的教材上都有的例题。

一下是统计字符那个题

#include <stdioh>

void main()

{

char a[1000],b[1000];

int i,j,c[1000],num=0;

scanf ("%s",&a);

for (i=0;i<1000;i++)

{

c[i]=0;

}

for (i=0;a[i]!='\0';i++)

{

for (j=0;j<=num;j++)

{

if (a[i]==b[j])

{

c[j]++;

break;

}

if (j==num&&a[i]!=b[num])

{

b[num]=a[i];

c[num]++;

num++;

break;

}

}

}

for (i=0;i<=num-1;i++)

{

printf("%c",b[i]);

printf("%d个\t",c[i]);

}

printf("\n");

}

一下为求素数

#include <stdioh>

void main()

{

int a,i;

scanf ("%d",&a);

for (i=2;i<=a/2;i++)

{

if (a%i==0)

{

printf("不是素数\n");

break;

}

}

if (i==a/2) printf("是素数\n");

}

1、实验名称：计算出1000以内10个最大素数之和。

2、实验目的：熟练掌握if、if…else、if…else if语句和witch语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则，利用if语句和switch语句实现分支选择结构。熟练掌握while语句、do…while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构。掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。

3、实验内容：计算并输出1000以内最大的10个素数以及它们的和。

4、要求：在程序内部加必要的注释。 由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理。 虽然在1000以内的素数超过10个，但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理。 输出形式为：素数1＋素数2＋素数3＋…＋素数10＝总和值。

5、算法描述流程：Main函数：判断素数：

6、测试数据：分别输入1000、100、10测试。

7、运行结果：出现问题及解决方法：当素数个数小于10时的处理不够完善，考虑不够周全。学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,&n);中的“&”经常忘记。

8、编程思想不够发散，例如如何判断素数，只能想出2种方式（其中1种为参考教科书上内容）；在今后学习中应更多的动脑，综合运用所学。

9、基本功不够，如清屏clrscr()等函数用的不好，有时同样的问题多次犯，给实验课老师带来很大的麻烦。这说明我的知识不够广，有很多有用但不做考试要求的书中内容没有学好，认识程度不够深刻。就算以后C语言这门课程结束后，也应多看相关东西，多上机练习，才能真正从本质上提高自己。

10、物理实验报告 ·化学实验报告 ·生物实验报告 ·实验报告格式 ·实验报告模板

11、知识不够广泛，如VC＋＋60等程序，自己试了好一阵也不会用；说明我电脑水平还是不够，自学能力不够。已会的东西掌握的还是不够好。

12、实验心得：通过本次C语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验。其间开心过、郁闷过、无奈过、彷徨过……随着实验的胜利成功与实验报告的胜利完成，有点微微的自豪感使人难忘。感谢高克宁老师的高标准、严要求，感谢实验课上小老师们的耐心指点，也感谢我在实验中经历过的点点滴滴……伴随着学习的深入，我发现高深的东西还有很多很多，等待着我自己去挖掘。对C语言，我会更加努力。

有不理解 请追加。尽量自己敲一遍，不要直接复制，对你以后有帮助！

#include <stdioh>

void inputdata( int data );

void max_min( int data );

void outputdata( int data );

int main()//要求函数内所有关于数组的 *** 作用指针实现

{

int data[10] = {0};

inputdata(data);

max_min(data);

outputdata(data);

}

void inputdata( int data )

{

for( int num = 0; num < 10; num++ )

{

scanf( "%d", (data+num));

}

}

void max_min( int data )

{

int maxp = data + 9;

int minp = data;

int temp = 0;

for ( int num = 0; num < 9; num++ )

{

if( maxp < (data + num) )

{

temp = maxp;

maxp = (data + num);

(data + num) = temp;

}

if ( minp > (data + num) )

{

temp = minp;

minp = (data + num);

(data + num) = temp;

}

}

}

void outputdata( int data )

{

for( int num = 0; num < 10; num++ )

{

printf("%d ",(data+num));

}

printf("\n");

}

#include<iostream>

using namespace std;

int main(){

char c;

int s=0,z=0,k=0,q=0;

while((c=getchar())!='\n'){

int x=int(c);

if(x>=48&&x<=57)s++;

else if((x>=65&&x<=90)||(x>=97&&x<=122))z++;

else if(x=32)k++;

else q++;

}

cout<<"you have input "<<s<<" numbers"<<endl;

cout<<"you have input "<<z<<" letters"<<endl;

cout<<"you have input "<<k<<" spaces"<<endl;

cout<<"you have input "<<q<<" some else chars"<<endl;

return 0;

}

#include<stdioh>

int main()

{int a,b,c,t;

scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);

if(a>b)

{t=a;

a=b;

b=c;

}

if(a>c)

{t=a;

a=c;

c=t;

}

if(b>c)

{t=b;

b=c;

c=t;

}

printf("%5d,%5d,%5d\n",a,b,c);

return 0;

}

第一章 程序设计的基本概念

第一节 C语言的发展历史与特点

第二节 程序与程序设计

第三节 算法与算法的描述

第四节 C语言的上机 *** 作

思考题与习题

第二章 C语言程序设计基础

第一节 C语言的程序结构

第二节 数据类型

第三节 运算符与表达式

思考题与习题

第三章 C程序控制结构

第一节 C程序的三种基本控制结构

第二节 顺序结构

第三节 选择结构

第四节 循环结构

思考题与习题

第四章 数组

第一节 数组与数组元素的概念

第二节 一维数组

第三节 二维数组及多维数组

第四节 字符串与字符数组

思考题与习题

第五章 指针

第一节 指针与指针变量的概念

第二节 指针变量的定义和引用

第三节 指针变量与数组

思考题与习题

第六章 函数

第一节 函数的定义

第二节 函数的嵌套调用

第三节 数组作为函数参数

第四节 指针与函数

第五节 变量的使用范围与存储类别

第六节 不同文件中的函数使用

思考题与习题

第七章 编译预处理

第一节 宏定义

第二节 文件包含

第三节 条件编译

思考题与题

第八章 结构体与共用体

第一节 结构体基础

第二节 结构体数组

第三节 结构体指针

第四节 链表

第五节 位段

第六节 共用体

第七节 枚举类型与自定义类型

思考题与习题

第九章 文件

第一节 文件概述

第二节 文件的打开与关闭

第三节 文件的读/写

第四节 文件的定位

思考题与习题

第十章 程序设计方法

第一节 程序设计的基本概念

第二节 结构化程序设计方法

第三节 程序效率

第四节 程序设计风格

思考题与习题

附录

附录A C语言实验

附录B 标准ABSII码表

附录C C语言中的关键字

附录D 运算符的优先级与结合性

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