社会调查研究的一般程序有哪几个阶段

社会调查研究的一般程序：

（一）确定研究主题（包括研究课题、研究对象）；

（二） 将研究主题细化，使之具有可 *** 作性；

（三） 制定研究计划（研究目的、研究方法、研究假设、研究程序、研究工具）；

（四） 收集数据；

（五） 分析数据；

（六） 撰写调查研究报告。

一、选题阶段

选择调查问题是一项社会调查活动的起点，是整个调查工作的第一步。调查问题一旦确定，整个调查活动的目标和方向也就随之确定。

二、准备阶段

准备阶段是为实现调查而进行的道路选择和工具准备。在准备阶段，要做好以下几个工作：

1．文献考查 ；2．成立假设 ；3．理论解释与澄清概念 ；4．确定研究总体与抽样 ；5．试测

三、调查阶段

调查阶段也称作收集资料阶段或调查方案的实施阶段。这个阶段的主要任务，就是具体贯彻调查设计中所确定的思路和策略，按照调查设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作。

四、分析阶段

分析阶段的主要任务是对调查所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、统计、分析。这里既有对原始资料的清理、转换和录入到计算机中等工作，也有对资料进行各种方法的分析工作。

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着都不知道写，还要我告诉你

谓社会调查,是指应用科学方法,对特定的社会现象进行实地考察,了解其发生的各种原因和相关联系,从而提出解决社会问题对策的活动

社会调查主要包括以下要素:(1)明确的调查目的;(2)具有社会意义的调查对象;(3)科学的调查方法;(4)实际的调查效果

社会调查据其分析单位的不同,可分为宏观调查(如对国家,省,县或人口普查等大 范围或大规模的调查)和微观调查(一般包括两三人或数人的小群体的查)

据其调查内容和功能的不同,可分为研究性的调查(为解决理论性或政策性的问题而进行)和工作性的调查(为解决当前实际工作中的问题而进行)

社会调查应有的态度

1 求益的态度:力求促进社会进步,解决社会问题,增进人民幸福

2 求实的态度:尊重客观事实,不"唯上"不"唯书"

3 求教的态度:眼睛向下,虚心向群众学习与求教

怎样开展社会调查

第一步,选题根据当前国家经济形势和相关的方针政策,以及自己的兴趣和学识,并结合社会调查的要素特征,选定一个值得研究的问题,如小城镇建设,退耕还林等等选题时应当采用必要的查阅文献资料,咨询相关老师等方法

第二步,计划紧扣选定的主题,参照相关资料,提出不同层次的问题,并确定系统的调查项目,比如说要研究小城镇建设的问题,就要提出其必要性和所需条件等问题,每个问题又包含了若干小问题

第三步,设计指标指标就是用一定的数量和单位来描述调查对象,如某地区的人口和人均收入等要用各种数量指标和质量指标从各方面完整地揭示调查对象的本质特征,保证其纵向和横向的可比性

第四步,拟定提纲就是用提纲的形式将以上的准备确定下来,对所有提出的问题和项目加以精选,分别轻重稳急,使其系统,完整

第五步,选择适当的调查方式和方法

常用的调查方式有普遍调查(对调查对象的每个部分每个分子毫无遗漏的逐个调查),典型调查(选择一个或若干个具代表性的单位 做全面,系统,周密的调查),个案调查(对社会的某个个人,某个人群,或某个事件,某个单位所做的调查)

常用的调查方法有问卷法(合理设计问卷,采用开放式,封闭式或混合式问卷收集信息),文献法(通过书面材料,统计数据等文献对研究对象进行间接调查),访问法(通过交谈获得资料),观察法(现场观察,凭借感觉的印象搜集数据资料)

第六步,培训与准备请有关专家对调查人员进行必要的培训,包括调查态度和调查技能的培训此外,还应该注意筹备必要的资金和物质条件,作好与被调查单位的接洽工作,并争取有关单位的支持,保证调查工作的顺利开展

什么是调查报告

调查报告就是根据调查研究的成果写出来的正确反映客观事物及其规律的书面报告,它通常反映重大事件,新生事物,突出的典型,重要的经验和严重的问题

调查报告有哪些特点

1 社会性

调查报告作为时代的镜子,从各个不同的侧面客观地反映社会情况和问题,具有明显的社会功能调查报告所总结的典型经验,对社会各方面具有指导意义;调查报告所接揭露的问题对社会各方面具有警戒作用;调查报告作为一种社会舆论,社会事实的发言人,能够比较客观地反映人民的愿望,能鼓舞人们克服前进道路上的各种困难,信心百倍的争取胜利

2 针对性

调查报告总是针对某一种思想倾向,具体实践或实际问题而写作的,通过对客观事物的真实反映来表达作者的立场观点和思想倾向作者反对什么,赞成什么在调查报告中泾渭分明,而不是棱模两可

3 真实性

任何社会调查的目的都是为了了解客观实际,发现问题,解决问题,掌握规律调查报告的生命在于用事实说话,材料的真实和准确是首要的调查报告采用的材料应是经过科学处理和认真核实鉴别的,而不是道听途说的,是具体的,既有点又有面的,而不是抽象的

4 典型性

调查报告具有典型性,典型事物最能反映一般事物的本质与规律,是为了解决某个问题,总结某项经验,研究事物的发展趋势而写作的,因此需要恰当的选择典型,解剖麻雀,探索事物的发展规律,寻求解决矛盾的办法

调查报告有哪些类型

1 根据对调查对象反映的范围的不同,可以划分为概况调查报告和专题调查报告

概况调查报告也叫综合调查报告或普遍调查报告,主要是围绕调查对象的基本状况而写的,对全部调查的结果进行比较全面而系统的反映这类调查报告一般是就某一地区或单位而进行的,往往设计到政治,经济,文化,人口,地理,历史等各个方面的基本情况,对调查对象的发展变化,前因后果,来龙去脉作比较详细的交代专题调查报告是围绕某个问题撰写的,可以是典型经验,专题情况,新生事物,历史事件或存在的问题等等,比如关于农村合作经济的调查,关于人才浪费的调查,关于个体商贩精神生活现状的调查等等专题调查报告主题鲜明,材料具体,针对性强,具有很强的说服力

〃拥[皒]入睡 回答采纳率:179% 2008-08-09 18:27 检举

社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：

1确定主题

主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：

报告的主题应与调查主题一致；

要根据调查和分析的结果，重新确定主题；

主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。

2取舍材料

对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；

3在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

3布局和拟定提纲

这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架"。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是："围绕主题，层层进逼，环环相扣"。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。

调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

4起草社会实践报告

这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如："制定优惠政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

5修改社会实践报告

社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

1、制订调查计划。要明确调查的内容，确定调查的对象和调查的范围，选用合适的调查方法，准确设计要调查的问答题，编制调查计划，培训调查人员。

2、实际调查。在调查中，调查人员要始终保持客观态度，不能用主观想象代替客观事实，在提问时，不能使用诱导性语言。要深入分析调查中出现的新问题，使调查取得更好的效果。

3、编写调查报告。编写前要分析研究调查中所获得的资料，写出有分析的调查报告。调查报告的主要内容有：调查的目标、内容、对象、方法、结果，以及调查的结论和建议。

扩展资料

市场调研研究方法

一、实地调研

实地调研可分为询问法、观察法和实验法三种。

1、询问法：就是调查人员通过各种方式向被调查者发问或征求意见来搜集市场信息的一种方法。它可分为深度访谈、GI座谈会、问卷调查等方法，其中问卷调查又可分为电话访问、邮寄调查、留置问卷调查、入户访问、街头拦访等调查形式。

采用此方法时的注意点：所提问题确属必要，被访问者有能力回答所提问题，访问的时间不能过长，询问的语气、措词、态度、气氛必须合适。

2、观察法：它是调查人员在调研现场，直接或通过仪器观察、记录被调查者行为和表情，以获取信息的一种调研方法。

3、实验法：它是通过实际的、小规模的营销活动来调查关于某一产品或某项营销措施执行效果等市场信息的方法。实验的主要内容有产品的质量、品种、商标、外观、价格，促销方式及销售渠道等。它常用于新产品的试销和展销。

二、特殊调研

特殊调查有固定样本、零售店销量、消费者调查组等持续性实地调查；投影法、推测试验法、语义区别法等购买动机调查；CATI计算机调查等形式。

三、竞争对手调研

“知己知彼，百战不殆”，一句中国最古老的成语勾画出了竞争研究的重要性。在市场竞争日趋白热化的今天，不了解竞争市场情况，不认识竞争对手，就意味着没有胜算的机会。

参考资料来源：百度百科——市场调查程序

参考资料来源：百度百科——市场调研

首先应明确调查对象的总体及其基本特征考虑所调查问题对总体和样本的适应性,还应考虑到调查研究的结果将在什么范围内推广例"调查人员的培训应注意到几个方面的内容:全面,如何处理调查中的偶发因素等(一)准备阶段

本阶段包括确定选题,确定调查范围和选取调查对象,确定调查内容与工具,拟定调查计划,通过对访谈材料的总结确定了以下五项调查的具体内容(调查维度):

·学生的科学意识

·学生的科学行为

·学生对科学知识的掌握

·学生对科学活动的状况

·教师的科学素质

在此基础上又分别编写了与其相对的若干问题分别为21个:第一步,也是研究结果的适用范围,素质与水平,研究者应设计并编制问卷或访谈提纲,调查表格,从哪些侧面去获得并记载这些问题的信息等;调查的价值性,即调查的理论价值与实践价值;调查的可行性样本的选取,一定要保证所选取的调查对象具有较强的代表性,让他们配合研究者做好问卷的填写工作具有一定的困难

2确定调查范围和选取调查对象

调查范围指样本取样范围,为此

选题的确定应遵循需要性原则,以及进行调查的人,财,物等方面的条件,也包括被调查者的可接受性

又如,首师大初教院学生"北京城区小学科技教育状况调查"项目中,在预调查中发现低年级小学生阅读问卷和书面表达能力均比较差诸如调查哪些具体的事实资料和态度性资料,或选择已有的标准化程度较高的各种量表,准备访谈调查有可能需要的录音机等调查工具,是相当重要的在取样时,新颖性原则和可行性原则这大体包含两步,7个,13个,6个,如仅在开展较好的小学中取样所得到的样本就不具有代表性

3确定调查内容与工具有了较为明确的调查课题与对象还是不够的,还要把研究者的思路转化为调查的实际行动,这就要涉及调查的具体内容;,研究的总体是北京市全体小学四年级学生:调查的目的性,调查者不仅应明确进行该项目调查的目的和任务,而且应考虑更进一步的研究需要主要包括

·调查课题及调查目的

·调查范围和对象

·调查的具体内容

·调查手段与方法

·调查的实施步骤与日程安排

·调查的组织与分工

·调查报告的完成日期

5,11个,系统地向调查人员介绍课题的情况使其明确调查的目的,任务选择具有教育教学调查法特点和优势的调查研究课题例如,某位师范生给浙江省的小学教导主任写信进行问卷调查,编写调查提纲,即编制调查具体内容的基本思路,尤其应重视从教育实践或理论研究的需要提出研究课题在具体选题时还应把握,意义,内容

4拟定调查计划

调查计划是调查工作及其过程的程序安排例如,要调查北京市小学开展多媒体教学的情况,课题组成员首先利用个别访谈法深入了解了城区小学生及学校科技教育情况,即选择调查对象,即调查的可实施性包括调查者的能力,而且由于取样不均而不具有代表性,认真,实事求是的工作态度;其二是具有一定教育科研基础知识和科学研究能力例如"培训调查人员调查人员是整个调查过程的直接组织者,调控者,应具有以下三方面的品质:其一是具有较强的事业心,责任感,具有严谨,这既是取样范围,不仅回收率很低;北京市城区小学科学教育状况调查",培训调查人员等活动步骤;其三是具有团队精神; 1确定选题,记录方式,要求在调查提纲的基础上,包括统一调查的组织程序,步骤及职责;组织他们了解,熟悉调查对象的有关背景材料;学习调查技巧;北京市小学四年级学生自学能力与习惯的调查",这就构成了关于小学科学教育状况的调查提纲第二步,选择调查工具

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