一个自由主义程序员的价值观

喏。

我们的时代是程序员主导的时代，而最伟大的程序员，就是黑客。

同样是写程序，有的人是伏案coding，有的人是伏案painting。就像是作者写的那样：“You can create art and beauty on a computer”

在第二章里，显而易见了，作者是一个厌恶平庸、厌恶束缚的人。他厌恶高墙里的学校，厌恶无趣的照搬教辅的法文课，厌恶循规蹈矩平常人的样子。

而在第三章“不能说的话”里，他讨论了这些那些被他不屑的规矩。他这样写道，“历史的常态似乎就是，任何一个年代的人们，都会对一些荒谬的东西深信不疑。他们的信念还很坚定，只要有人稍微表示一点怀疑，就会惹来大麻烦。”不好意思，叛逆的黑客朋友就经常扮演怀疑者的角色。因为那些规矩，在作者看来，根本就不值得遵守。从纵向上来说，回顾过去，有太多过去被认为理所当然，如今却被认为不可思议的事情，并且反之亦然;从横向上来说，不同地域的文化理念，也会带来大量的冲突。

对于这些规矩的反击，作者提供的一些好方法：抽象化、用隐喻以及幽默对待。

本章的末尾，作者由衷告诫：如果想要清晰思考，就必须远离人群。

除了创造力，黑客和码农更为直接的区别就是价值观的不同。在第七章里，作者的价值观体现得淋漓尽致。

从前人们想要获得财富，往往依赖于财富存量的分配，即依赖偷窃、征税。但是现在，中产阶级的出现使得这一切发生了一些变化，因为财富总量不再是一个固定不变的值。乔布斯和沃兹尼亚克没有使他人贫穷赚到了钱。所以现在的人们，应该将心思放到如何增加财富的增量。

这不禁让我想起了当今的中国创业大军。试问，有多少创业者是真正有能力去改变财富的增量，而不是竭尽全力去优化财富的存量？这样想来，作者那可能是不屑于国内各种风起云涌的O2O了。

最后，我猜，作者应该是个共和党人吧。减税、支持中小企业、反对最低工资，也应该是作者喜欢的政策环境。

想进入编程这一行业的人开始时总是试图先学会一门语言，然后晋升成为程序员，例如说Java程序员，这种方法是低效的。找一个项目或一个小功能软件去做，北京java课程认为针对性的学习那些需要完成这个任务必须具备的知识技能。这种学法让你有了一个学习编程的环境和目标，逼迫你去具有创造力。有些最有价值的知识会来自解决那些之前没有人解决过的独特问题。这个过程是辛苦的，但要的就是你的坚持。

传教

传教，这能激发你去深入研究某项知识技能，会让你发现自己在某些知识上其实很烂。

因为我想学习AngularJS，于是我就是做了一个Twitter游戏教程。传教能够让你帮助他人，同时满足你求知欲，并提升你的价值。

结伴

结伴Java编程是最快的学习别人分享的知识的方法。你吸取他们的知识，工作方式，以及问题解决策略，无需费力用自己的亲身体验去获取它们。

通过和其他Java程序员一起编程，我的技能有了快速的提高，但你不能就此而止。通过做一些个人项目，你能扩展那些分享到的知识，并能给你的团队带来新鲜的思想。

python不属于函数的优点便于发挥程序员的创造力。根据查询相关公开信息显示：在python之中使用函数最大和最直观的优点就是可以将一段代码封装起来以便随时调用，这样能够极大的提高了程序的简洁性和可读性，还可以让代码的逻辑性更加清晰，和程序员的创造力没有关系。

首先，需要问你，你对自己的判断有没有什么依据？

想象力、创造力比较强，你是否依赖过你的想象力和创造力，获得过相应的成果？比如为企业或者自己，在某项工作上获得过成绩或得到过认可。

如果都没有，只能说明至少你的能力还不能为别人知晓，毕竟现在企业招聘需要看到实际的成果，而不是口头描述。企业都很实际，在你没有证实自己具有上述能力的情况下，一般不会轻易选择你。

所以，建议你做一些基础的工作，在工作中发挥你的能力。金子到哪里都会发光，有能力迟早都会被人发现。

您好，很高兴能回答您的问题。

首先作为一个三岁宝宝的父亲，为了孩子将来有逻辑或者说有编程能力，我对整个中国的编程行业做了接近半年的调研。深入了解了行业的从业者现状以及加盟方式，同时他的课程体系。现在呢，就对我半年来的详细的调研经验和经历给大家做一个分享，希望能帮助到你。

首先我先从整个少儿编程的行业现状来聊一下，稍微变成真正火爆或者被我们了解是从 18 年开始，到 19 年形成了一个爆发的局面，有多家机构从原有的线上模式走入到了线下加盟等多种形式。也出现了我们可以感知到的，身边很多朋友亲都在询问，并且想去报一个少儿编程班。我也是在这种背景下来深入了解这个行业的。先不评价任何一家机构，单纯说一下目前的整个少儿编程的课程体系。

少儿编程目前从三岁一直到高中，可以做到全体系覆盖，从 3~6 岁的大颗乐高积木拼接开始。

转入到 6~8 岁WEDO，乐高积木的拼接

再到后来的 9~10 岁EV3，积木的拼接。

最后转入到高年年龄段的scratch软件编程。

以及后来的JAVA PYTHON C++

基本上上面概括的就涵盖了整个中国少儿编程的课程体系内容。介绍完整个中国教学少儿编程教学体系之后，那么我该说来回答您提出的一个最关键的问题，就是能给孩子带来怎么样的收获。

从客观角度来说，中国有一个叫做全国青少年信息学奥林匹克竞赛的，属于在编程界非常有名气的一个比赛。如果您的孩子想未来从事这种信息技术的奥林匹克竞赛的话，可以从小开始往这个方向培养，并且呢这种信息学奥林匹克竞赛是可以取得全国，排名前 10 的优秀大学的免试录取资格的。但是这个比赛和现在兴起的很多乐高变成其他的一些硬件编程的方向是不一样的。所以请再报少儿编程培训的时候注意以上几点。

我家孩子从二年级寒假开始学Scratch编程的，目前五年级，在学Python。刚好有点发言权，在此说说我个人看法。

首先，学编程绝不是为了让孩子以后做个程序员。这只是一门兴趣和技能。就跟让孩子学个乐器学个画画是一样的道理。学编程也就是多了一技之长，孩子以后多个选择。

其次，学编程最主要可以锻炼到孩子的逻辑思维能力。程序的本质就是一直在是和否之间判断，是的话做什么，不是又做什么，层层条件嵌套判断，最后运行出我们想要的东西。孩子的思维在这一层一层的逻辑运算推理中得到了强化锻炼。逻辑能力好的孩子，讲起事情来条理清楚，一二三四，罗列的头头是道。也不容易被人忽悠，他有自己的推理判断。

第三，可以锻炼思维的缜密性。程序运行中若有问题出现，需要自己去找漏洞，常常是这里改动，就会牵扯到那里也要动，如果思考不仔细思维不缜密就会改了这边那边又出错，越改漏洞越多。经过长期的编程训练，思维自然就会缜密起来。

第四，编程一定程度上可以让孩子更专注。代码不是一行两行能写完的，要实现的东西也不是几分钟就能做出来的，它需要孩子的大脑长时间的高度集中精力，无形中就锻炼了孩子的专注力。

第五，也是我认为重要的一点，那就是编程让孩子更有自信和成就感。因为在编程过程中，孩子会遇到各种各样程序运行不过去的情况，这种运行不过去的结果来自于机器的客观判断，不是大人或者外界对他的一种诸如你不行的消极主观评价，这种客观的运行不过去的结果会促使他自己寻找问题解决问题，让他越来越相信自己能行，能做好，从而让他在内心深处更自信。

编程能给孩子带来最大的一个变化，应当就是思维方式的变化。

一个人看世界的眼光都是受自己的知识影响，如果一个孩子学会了编程，那么他在看世界的方向上就多了一个选择。

举个简单的例子来讲，在我们在没有接触到时间轴这类动画制作的时候，我们觉得有些动画就是我们的PPT那样随意切换，没有任何时间轴的观念。

但是当我们了解了PPT这类软件，了解了时间煮这类动画制作软件的时候，我们看待事物就有了一个选择，就多了一个选择，编程也是这个道理。

如果我们在编程过程中学习过的一些知识可以用在生活中的话，那肯定是事半功倍的效果。

学习编程之后都会使用一些类似于变量的问题，这样一个简单的变量可以让孩子提前意识到这个世界是可以抽象的，是可以归纳的。

如果不接触编程的孩子，他们对于变量的理解可能需要等到初中以后才会接触到，但是他所接触所理解的仍然是停留在代数这个含义上。

所以说学习编程的孩子不仅仅带来了学习成绩上的变化，当然主要是指数学成绩的变化，也带来了自己观看这个世界不同的方向，有不同的感觉。

学习编程应当是一个比较好的。

我现在就在做少儿编程和机器人编程。有很多人说学编程有什么用？我们长大也不当程序员。其实这种想法很可笑，学编程就得当程序员吗？学数学就得当数学家吗？为什么还有那么多学英语的，难道是想当翻译家么？看法过于狭隘。

编程和数学一样，都是一种工具，一种解决问题的工具而已。儿童学编程最大的好处就是能够锻炼逻辑思维，也就是常说的数理思维，这个思维有什么用？它在金字塔顶端，决定了你大部分的智商。

个人认为编程的核心是算法，是数学问题，编程只是按照不同的语言规则写出代码而已，当然不排除有很多技巧在里面。

所以儿童如果有余力，可以学学编程，开发智力，锻炼思维。还能理解数学的实际应用（有很多人在生活中数学只用到了初中的知识，学编程你会真切的看到，数学的工程实际应用:)。

好处有以下几点：

1扩展孩子的逻辑思维。

2提高孩子的智力水平（搞编程很能提升人的智力，但是同时也要让孩子情商提升一下，不要死读书那种类型的，要不然孩子的社交能力就会下降很多）。

3扩展孩子的生成能力水平（现在的生活离不开计算机，将来也是保证孩子在 社会 中生存能力的提升）

emmm长篇大论就不说了 百度都有

我觉得最重要的 就是思维模式吧 这种真的从小培养很重要

在进入 社会 后 跟人打交道后 发现 有一个通顺的逻辑思维真的很重要

包括处理事情 面对一些问题的时候 思路清晰会事半功倍！

在未来，你的孩子如果会编程，他就是未来世界的创造者，如果他不会，他只是使用者。”我们的未来，是依托互联网和AI等技术手段的。当然，还能提高孩子的逻辑思维和表达能力。对数学更有非常好的帮助。 科技 改变未来，改变的不止是你的未来，有孩子的， 社会 的。现今 社会 ，学习编程已经是我们必不可少的科目了。当然，也有很多家长说，平时孩子的学习已经非常的繁重了，哪有时间再去学这些课外的东西啊？其实我们只要在假日拿出一个小时左右的时间来学习就很好了，不用急于求成，但必须要去学。共勉！

编程能力是现代“智造”的第一能力，从小就让孩子爱上它，可以让孩子得到 “质” 的提升。

想象一下，在别家小孩还在玩 游戏 的时候，你家小孩已经成了 游戏 研发了，那是个什么场景？

好了，废话不多说，我认为编程带给孩子的好处有这些：

锻炼逻辑思维：

编程的核心就是算法，而且算法的每一步都几乎不能出错，哪怕只是错了一个字母，也能带来整体计算的全面失误。长期学习编程，锻炼逻辑思维，可以在今后更容易的上手理工类学科。同时，可以对注意力进行强化，在侦缉和对比 探索 方面，强于其它没有学习过编程的人。

看待问题的态度：

一个人看待世界的眼光都会被自身知识储备所影响，如果一个孩子从小就掌握了编程，那么他看待世界的目光回事多方面的。在编程的世界中，达到相同目的的程序源码是千奇百怪的。每个人都会在寻找一套适合自己的编程方式之前，都会接触到各种各样的编程方式。尤其是学习逆向编程，它会使你掌握一种“直击要害”的逆向思维，在今后生活中解决问题，会更容易的抓住事物的重点，站在别人的位置考虑问题。

创造力和自信：

理论上，编程可以创造你所想象的一切。尤其是我们现在所讲的“未来生活”的概念，它就需要所有具有创造力的人共同实现。要知道，小孩子的想象力是所有大人所不能比拟的，而编程，可以把想象力化为创造力。用编程制造想象，其碰撞所产生能量，足矣改变世界。改变世界的自信，可是其他人不敢想象的。

探索 精神：

编程就像是人类的基因密码，想要更加了解它，更加合理的使用它，就必须对其进行长时间的 探索 。当你可以解释世界上所有人的“为什么”的时候，那你就离了解世界的本质所不远了。

分享和协作：

现在的编程工作，早已不是单打独斗可以完成，想要寻求志同道合的朋友，就需要学会分享。而且分享的过程也是一种美好，也许你的一个小分享就帮助了一个公司解决工程难题，也许你的一个小分享就给这个世界带来新意，这一切在编程的世界，都是可能发生的。

编程对于不是孩子的我们也有这些好处，只要能学进去，现在一点儿都不晚~

编程能给孩子带来的好处有以下几个方面：

1、专注力：编程的时候需要心静，安静的思考问题，这种练习对于孩子的专注力的提升是非常有帮助的；

2、创造力：编程的目的是写出来一段代码，然后实现一个小功能或者一个小创意，具体实现出来的效果是什么，需要孩子自己思考、有创造力的去想你；

3、逻辑思维：编程本来就是一环扣一环的代码，几行if、else的语句如果错误，可能导致错误的结果，所以在整体思考和逻辑思考来说是非常有帮助的；

4、团队协作：很多时候，一个功能或者效果的实现，需要一个小团队来配合完成，团队成员分工明确、职责明确，一个人的错误可能导致整个团队的成果出现偏差，所以对于团队配合非常重要；

5、对新事物的 探索 ：在编程的过程中，每一行代码的变动，可能导致结果的不同，那么在思考过后，利用不同的代码、程序组合，可以展示出不同的结果，触类旁通，孩子自然会联想到其他结果是怎么产生出来的，这样孩子就会不停的研究、 探索 更多可能的结果；

6、失败感和成就感：有时候编程不会一蹴而就，也可能经过反反复复，无数次的尝试才会得到自己想要的结果，那么每一次的失败都会给孩子一次挫败的感受，同时，一旦成功，那种结果呈现出来的喜悦感、成就感自然就应运而生，会让孩子非常有成就感。

以上就是编程给孩子带来的好处，希望对你有帮助。

编程学习是可以全方位能力培养孩子的编程入门把编程思维能力、图像思维能力、空间想象能力、数学计算能力、逻辑推理能力、语言表达能力等综合能力进行科学结合，培养小朋友的综合能力， 传统编程课程大多依赖于机器人、乐高、 游戏 制作等。优编城的课程以斯坦福大学编程课程体系为框架，以编程知识点为主线设计。并且有专业的教具设计团队根据每节课不同的知识点以及儿童心理的发展规律研发每节课的教具。

程序员，一个令人向往的职业，看起来，有着高薪酬，自由的工作空间，是一群有高智商，灵活头脑的人们。然而，拨开表面的浮华，深入到其中，才知道，程序员的工作体验，并不是那么美好。

程序员的工作，让人抓狂，程序员的生活，线性单调。就收入和工作的稳定性来说，软件程序员是最好的工作之一，但这份工作对人的心理健康来说是很糟糕的。

第一：内心感知智慧的饥荒

程序员在工作中，似乎发现一起共事的所有程序员都比自己聪明、比自己有天份、比自己有才能。一个刚毕业的准备应聘程序员的男生这样描述他的生活：“去年7月开始准备找工作，买了N多书，算法导论、编程珠玑、编程之美、面试宝典，结果一本都没好好看过，也为后面的悲催经历留下伏笔。”

而一个从事了5年程序员工作的人这样说：”如何成为一名专业开发人员？工作时间不短了，感觉一直山寨中。我一直就很迷茫，通过怎样的学习途径，才能够达到设计出我所描述的那种成熟的大的商业代码的水平。其实我也做过不少维护性的代码，各种工作上的应用工具，说起来大部分软件功能需求只要网上查查，看看文档也都能做得出来，但是终究自己从头做的东西都是小儿科，根本提不上任何规范可言，虽然自己一直试图去让自己规范起来，比如命名规范，函数简洁，逻辑清晰，但总觉得再怎么做都是像玩具一样的小玩意，反正一路走下来，感觉不到上正路“。

什么是套路，什么是章法，程序开发总有新的概念，新的语言乍现于世，基础的逻辑，底层的架构，数据库，瀑布式的开发还是敏捷开发，程序员的脑子里装着无数的疑问和无数的代码。这让他们永远绷紧了神经，生怕一个放松，就被同伴甩开几条街。潜心研究技术，把各种技术融会贯通，这样运用起来，才能更加得心应手，不仅要研究技术，更要学习一些业务领域的专业知识，这样开发出来的软件才能更接地气。

第二：年龄越大的职业生涯规划迷茫

CSDN论坛上面说：” 在国外，65岁的David Maynard依然做着他热爱的编程工作，他能从中感受到何为“软件艺术”，而不是简单的去做码农来养家糊口。“ 试问一下，在国内能有几人？出于国情的不同，国内的竞争十分残酷。换个角度说，如此丰富经验的程序员不去做管理真是浪费了，或许这也是国内很多做程序的同学们的一致看法和努力的方向。是做技术专家，还是上升到管理层职位，这是很多程序员迷茫的地方，年龄越大，思维越窄，视野越不像年轻时那样天马行空，富有想象力和创造力，更多的是急功近利的思想左右程序员不能深挖技术，追求金钱的浮躁感充斥着他们的内心，不能静心，就不能创造出有创造力的代码。

有一位已年过40的程序员，他拥有硕士学历，他的小孩马上上初中，在深圳大型小区有自住房一套，其它资产100W+。照理说，他现在也是不愁吃穿了，但是他总感觉压力很大，心情烦闷，他说：” 我是做IT业的，现在还在底层从事编码工作，感觉日渐吃力，上面的领导都是80后了，感觉领导对我也不是很信任，所以很担心失业，我老婆学历不高，现在没出去工作，吃穿我负责，我还得掏钱给她买社保，小孩也正是花钱的时刻，去年光培训费用就4、5万，感觉真是压力山大，虽说我现在的年薪有20W左右，但是一旦失业，可能再不能找到这样的工作了，出路在何方？“

程序员的前途是非常美好的，未来的世界，是人工智能大行其道的天下，物联网的深化发展，区块链技术的发展，人工智能，大数据渗透到生活的方方面面，作为掌握这些核心技术的程序员，自然是职业当中的佼佼者。所以，程序员对前途的担忧其实并不是理性的。相反，他们对自己的限制思维，才阻碍了他们的发展。国外的人65岁还在研究软件艺术，而国内的人，30岁过了，就再想，自己要不要再做程序员工作了。这无疑是大家小富即安的思维限制了大家的前进。

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