教育实验法的一般程序

教育实验的过程一般可分为准备实验——实施实验——总结与评价实验这三个基本阶段，这是一个相对稳定的程序。 实验的准备阶段的主要任务是制订实验方案。该方案应包括以下内容：

1确定研究课题，明确实验目的。实验研究的课题的表述应简明。对课题中涉及的关键概念应作界定。研究者为什么要研究这一课题，也要有所交代。

2设计理论框架，形成实验假设。研究者要作先期的调查研究，查阅有关文献资料，在充分讨论的基础上，按照实验研究的目的设计、指导实验的理论框架，明确实验的指导思想和教育观念，在此基础上确定实验的具体目标，并对实验研究的方向、范围以及如何搜集、分析和解释数据资料作出明确的具体规定。

实验假设是实验的核心与灵魂，是研究者对所要研究的变量之间关系的一种假定，是从理论框架和研究目的，以及对所要研究的变量进行分析以后提出来的，实验假设至少应包含两个变量，并说明变量之间的某种关系，且预计会被实验所证实。

3选择被试，分解实验变量，进行实验设计。研究者要具体说明实验被试选择的方法、被试分组的方法，以及是否设置对照组。分解实验变量时要准确描述实验课题的自变量、因变量、无关变量。还应对这些变量的 *** 纵、控制措施以及实验手段、条件等实验过程进行规定，进行合理的实验设计，最大限度地提高实验的效度。对此，本章第三节还将详细阐述。

4编制测量工具、选择统计方法。研究者要根据实验的目的要求，设计好搜集实验资料和数据的方法，准备好测定因变量的工具，决定采用什么样的统计方法，从而明确评价因变量的指标。

5预设实验过程。说明实验分为哪些阶段和过程，他们的研究任务各是什么，预计何时完成等。 这是实验的结束阶段，其任务如下：

1分析处理实验中所获得的资料数据，在统计分析的基础上对变量作因果分析，肯定或否定实验假设，得出科学结论。

2评价实验结论，写出实验报告。

/ ch03-3-4c - 七段LED数码管实验程序 /

//==声明区=================================================

#include<reg51h> //定义8051寄存器的头文件，P2-17~19

#define SEG P0 //定义七段LED数码管接至Port 0

/声明七段LED数码管驱动信号数组（共阳）/

char code TAB[10]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99, //数字0-4

0x92,0x83,0xf8,0x80,0x98}; //数字5-9

void delay(int); //声明延迟函数

//==主程序==========================================

main() //主程序开始

{ unsigned char i; //声明无符号变量i

while(1) //无穷循环，程序一直跑

for(i=0;i<10;i++) //显示0-9，共10次

{ SEG=TAB[i]; //显示数字

delay(500); //延迟500×1m=05秒

} //for循环结束

} //主程序结束

//==子程序==========================================

/ 延迟函数，延迟约x×1ms /

void delay (int x) //延迟函数开始

{ int i,j; //声明整形变量i，j

for (i=0;i<x;i++) //计数x次，延迟x×1ms

for (j=0;j<160;j++); //计数120次，延迟1ms

} //延迟函数结束

1、确定要探究的问题；

2、设计出探究方案；

3、实施探究，按照探究方案的要求进行实验、调查、访问，对实验产生的现象进行详细的记录，对得到的数据进行归类整理。

4、探索研究，将收集到的与探究问题有关的证据资料，进行分析讨论、综合研究，得出结论；

5、评价交流，学习者通过表达和交流，验证、修正自己的解释或改进自己的作品。

实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论；（8）表达与交流等．故答案为：（1）发现并提出问题 （2）收集与问题相关的信息 （3）作出假设（4）设计实验方案 （5）实施试验并记录 （6）分析实验现象（7）得出结论（8）表达与交流

以上就是关于教育实验法的一般程序全部的内容，包括:教育实验法的一般程序、求单片机实验七段数码管显示实验程序、实验探究的基本程序等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！