2、什么是结构化程序设计其基本思想是什么_CMS教程

结构化程序设计（structured programming）是进行以模块功能和处理过程设计为主的详细设计的基本原则其概念最早由EWDijikstra在1965年提出的是软件发展的一个重要的里程碑,它的主要观点是采用自顶向下、逐步求精的程序设计方法；使用三种基本控制结构构造程序,任何程序都可由顺序、选择、重复三种基本控制结构构造详细描述处理过程常用三种工具：图形、表格和语言图形：程序流程图、N-S图、PAD图表格：判定表语言：过程设计语言（PDL）结构化程序设计曾被称为软件发展中的第三个里程碑该方法的要点是：（1）没有GOTO语句；//在有资料里面说可以用,但要谨慎严格控制GOTO语句,仅在下列情形才可使用： ·用一个非结构化的程序设计语言去实现一个结构化的构造 ·在某种可以改善而不是损害程序可读性的情况下（2）一个入口,一个出口；（3）自顶向下、逐步求精的分解；（4）主程序员组其中（1）、（2）是解决程序结构规范化问题；（3）是解决将大划小,将难化简的求解方法问题；（4）是解决软件开发的人员组织结构问题

结构化程序设计的三种基本结构

结构化程序设计的三种基本结构是:顺序结构、选择结构、循环结构

结构化程序设计原则和方法的应用

基于结构化程序设计原则、方法以及结构化程序基本构成结构的掌握和了解,在结构化程序设计的具体实施中,要注意把握如下要素： 1 使用程序设计语言中的顺序、选择、循环等有限的控制结构表示程序的控制逻辑； 2 选用的控制结构只准有一个入口和一个出口； 3 程序语句组成容易识别的块,每块只有一个入口和一个出口； 4 复杂结构应该用嵌套的基本控制结构进行组合嵌套来实现； 5 语言中没有的控制结构,应该采用前后一致的方法来模拟； 6 严格控制 GOTO语句的使用其意思是指：（ 1 ）用一个非结构化的程序设计语言去实现一个结构化的构造；（ 2 ）若不使用 GOTO 语句会使功能模糊；（ 3 ）在某种可以改善而不是损害程序可读性的情况下

数据库课程设计心得范文 1：在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库知识和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。通过这次的课程设计，可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高我们综合运用所学知识的能力。

当我们这组决定做大学生就业咨询系统时，我们并没有着手写程序。而是大家一起商量这个系统概述、系统目标、系统需求、业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都准备好了之后，我们进行模块的分工。每个人都有自己的模块设计，而且写出来的代码要求可以实现相应模块的功能，得到理想的效果。当每个人都把自己的分工做好了，最后会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们使用的是Html和php相互嵌套使用，当一个系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理会其中的奥秘。

我所负责的是数据库的备份和还原还有一些界面的实现。还记得自己刚接触html的时候，觉得很感兴趣，所以有一段时间几乎到了痴迷的程度。然而Php是我刚接触不久的一种编程语言。不过觉得它的功能真的很强大，可以开发出很多大型的系统。但是在做备份和还原的时候，要考虑的东西还是很多的。当我遇到错误的时候，感到很受打击。值得欣慰的是，在同学的帮助和大量参考书的查阅下，我把自己的模块做好了。这就是我收获最大的地方。而且，我明白了遇到困难永不放弃的重要性，我知道了团队合作的重要性，我领悟了只有坚持不懈才会取得胜利。

知识的获得是无止境的，只要你想学，只要你行动，没有什么会难倒我们的。回首这一个多星期的课程设计，我很欣慰。因为我有了动力，有了勇气。谢谢老师对我们的不懈帮助，谢谢学校给了我们这一次实践的机会，也谢谢组员们的关怀。这些美好的回忆美好的东西将永远伴随着我。

数据库课程设计心得范文2：

一周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在设计过程中，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。我学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世，这次课程设计对我来说受益良多。

课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。我这次设计的科目是数据结。

数据结构，是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的 *** 作对象(数据元素)以及它们之间的关系和运算等的学科，而且确保经过这些运算后所得到的新结构仍然是原来的结构类型。作为一门独立的课程在国外是从20XX年才开始设立的。20XX年美国唐·欧·克努特教授开创了数据结构的最初体系，他所著的《计算机程序设计技巧》第一卷《基本算法》是第一本较系统地阐述数据的逻辑结构和存储结构及其 *** 作的著作。“数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课。数据结构是介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程。数据结构这一门课的内容不仅是一般程序设计(特别是非数值性程序设计)的基础，而且是设计和实现编译程序、 *** 作系统、数据库系统及其他系统程序的重要基础。

通过这次模具设计，我在多方面都有所提高。

一、编译工具VisualC++

很多程序在结构上是独立的，但是本此设计的程序功能不是零散的，它有一个连接是的程序是一个整体，怎样达到这种统一体呢因为这个输出连接是贯穿始终的。说到这，就应该说以下我所应用的调试工具，也就是运行环境VisualC++，可以充分利用Windows的支持剪贴版和英文的特点。正是在实现循环链表的程序中充分利用这个特点，才能制作出全汉化的初始化画面。

二、巩固和温习了C语言

在界面设置中使用函数调用while。其中文本显示颜色和背景颜色都可以任意按照自己的喜好，任意改变，但改变的时候必须采用标准英文大写，同时在制作显示菜单的窗口，大小根据菜单条数设计。最后采用printf输出程序设计界面。

这次的程序软件基本上运行成功，可以简单的建立链式循环链表，并进行输出，及循环语句的运用和选择语句的控制。由于时间和知识上的限制，使得程序规模相对较小，即功能还不很全面，应用也不很普遍。原来C语言可是涉及很多知识，而不是枯燥无聊的简单的代码部分而已，利用C语言方面的知识，我们可以设计出更完善的软件。

三、积累了宝贵的经验

我这次课程设计代码中主要使用了链表的循环和遍历这两中 *** 作。循环链表(CircularLinkedList)是单链表的另一种形式，它是一个首尾相接的链表。其特点是将单链表最后一个结点的指针域由NULL改为指向头结点或线性表中的第一个结点，就得到了单链形式的循环链表，并称为循环单链表。类似地，还有多重链的循环链表。在循环单链表中，表中所有结点被链在一个环上，多重循环链表则是将表中的结点链在多个环上。为了使某些 *** 作实现起来方便，在循环单链表中也可设置一个头结点。这样，空循环链表仅由一个自成循环的头结点表示。所谓遍历(Traversal)，是指沿着某条搜索路线，依次对树中每个结点均做一次且仅做一次访问。访问结点所做的 *** 作依赖于具体的应用问题。

这次课程设计我选中的题目是个人资料的管理。编写了一个可以简易使用的个人资料管理系统，可以进行资料的输入和管理。虽然在我的程序中有一部分是从网上搜索得来的，但我已经竭力将所获得的信息变成自己的资源，动手上机 *** 作，在了解和看懂的基础上有所改变和创新，但是在的程序软件中还有部分的不足，需要加以更新。仅管，我并没能很好的利用所学数据结构的知识，但我也尽了自己最大的努力用我所学来完成这次的课程设计。同时，通过这次课程设计，我认识到了自己动手实践的弱势，特别是在编程方面，知道了计算机的实践 *** 作是很重要的，只有通过上机编程才能充分的了解自己的不足。

四、对以后的学习充满了信心和期待

通过这次的课程设计，更是让我深刻认识到自己在学习中的不足，同时也找到了克服这些不足的方法，这也是一笔很大的资源。在以后的时间中，我们应该利用更多的时间去上机实验，加强自学的能力，多编写程序，相信不久后我们的编程能力都会有很大的提高能设计出更多的更有创新的作品。

数据库课程设计心得范文3：

数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。

首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下(老大劝我学aspnet)，我接触到microsoft 公司的net产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验的课的关系，接触过vb，但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var 看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“net是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sql server2000，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。

通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。

来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，just do it!我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseuml建模工具。在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜索，这是一个信息横流的世界，有google，baidu就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。

开发的时候我想过用什么架构，c/s模式模式有很多，怎么选择我就上网搜索现在最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构，就是你啦。我决定用这个架构，不会，没关系，咱学。just do it!前期工作准备好后，那么我就得把我暑假学的net加以实践。这个时候我更加深入的了解了利用adonet *** 纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计--基于net数据集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。

与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，未来十年net的核心技术就是xml[至少微软是这么宣传的]，我会继续学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，just do it!语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好：学无止境啊!

我很庆幸我参加了这次数据库大赛，让我确实打开了眼界。

数据结构导论的几点心得和建议我想在自考将要来临之际，为各位正在忙碌复习当中的自

考学友们，提供一点复习思路，以便能顺利通过10月份的考试。下面就是我的一点复习心得和总结，希

望能对你有所帮助！

“ 如果你想通过数据结构导论这门课，至少得看两遍书吧？”

第一遍就是粗略的看一下，这样你心里也就有了底，也就大概的了解了数据结构导论这门课所

讲的内容，并且那里是考点在头脑里也就都有了大致的把握，这样，你就可以带着相应的重点，去重点

把握你觉得重要的东西了！不过其实你较衷谌绻槐橐裁豢垂兀裁还叵担蚁旅娴淖芙峋褪窍/P>

望能对这些还没看过书的人，有所帮助！

下面就列出一些我觉得是重点的东西：

1 ，线性表，这一章整个都比较重要，因为这一章中关于线性表的顺序实现和链接实现及在上

面的基本运算，在最后考试中很有可能以多种形式的考法出现（如：选择，填空，应用及程序设计等）。

并且由于这一章是整本书的基础，所以考试时占的比重会比较大，最后的程序设计题很可能就从这一章

里出一道甚至两道都从这章里出（一道程序设计题6 分）。这一点是我在作过大量模拟试题和分析了历

年试卷的基础上得出的结论，应当比较有参考价值。在这一章中有一个知识点应引起大家的注意，就是

链式存储结构，因为这种存储结构在以后的各章中对于各种结构的实现（如：树，图等）都比较有用且

实用。所以对于它的掌握应当达到“ 综合应用” 的等级！（一点建议：如果你在第一次看的时候遇到了

自己不懂的问题，可以先尝试着跳过去看后面的，等后面的看完了，再回过头看不会的这一段，问题就

可能迎刃而解了！^ ）在这一章里还有一个数据结构就是串！关于串的具体的程序编制我想就不必太

花心思了。（如果你学这门课不光是为了考试，并且想对串有较具体的了解的话，请参看：>，中国水利水电出版社，宁郑元主编一书）只要知道它的各种运算及结果就可以了

（考试时也就这么考了：-P ）

如：DELETE（“ACABA” ，3 ，3 ）= ？

结果为：“AC”

又如：SUBSTR（“ABBCA” ，2 ，2 ）= ？

结果为：“BB”

2 ，栈，队列和数组：这一章里你要掌握的东西就比较简单了（如果你掌握了上一章的内容对

于这一章来讲，基本上就没有难题了）这一章里你要牢记两个概念：关于栈和队列的修改原则：（1 ），

栈，后进先出，所有 *** 作都是在栈顶进行的。（2 ），队列，先进先出，插入运算只能在对尾进行，删

除运算只能在对头进行！且注意对头指针指示对头元素在数组中实际位置的前一个位置；实现递归调用