确定研究主题(包括研究问题、研究对象)。
将研究主题细化,使之具有可 *** 作性。
制定研究计划(研究目的、研究方法、研究假设、研究程序、研究工具)
收集数据
分析数据
撰写研究报告
编译执行 是把源程序编译成 目标码后 再执行目标码。例如,c语言程序,必须给出完整程序,编译器,通过几次扫描,翻译,编排,链接,变成 exe 文件 执行。编译执行,程序执行时间短,效率高。
解释执行,并不把整个程序 变成目标码,而是按顺序,读一句,解释一句,执行一句,所以,没给完整程序,它就可以执行了。例如,浏览器处理网页,网页程序,每下来一句,就可以解释执行一句,不用等整个网页下来后再处理。
高级语言又主要是相对于汇编语言而言的,它是较接近自然语言和数学公式的编程,基本脱离了机器的硬件系统,用人们更易理解的方式编写程序。高级语言并不是特指的某一种具体的语言,而是包括很多编程语言,如目前流行的c,c++,pascal,python,lisp,prolog,FoxPro,Delphi等等,这些语言的语法、命令格式都不相同。网络课程是现代教育改革的重要方向,在高校使用日益广泛介绍了基于高级语言程序设计网络课程的开发与实现、网络教学的开发模式,从软件工程角度阐述了网络课程的开发方案,分析了开发网络课程的实施效果,为实现远程教学平台和网络教学模式的探索提供参考
随着社会的发展,很多人对家居生活有了新的层次要求,所以就有了定做衣柜。那么,定做衣柜注意什么以及定做衣柜的程序是什么呢?以下就是定做衣柜注意什么以及定做衣柜程序的简要介绍。
一、定做衣柜注意什么?1、定做衣柜注意什么,衣柜的五金配件虽小,但可以提高机柜的保质期和舒适度。必须选择质量和质量良好的材料。配件的设计应根据空间的可用性,不宜配置太多,否则,会影响存储效果,浪费空间甚至配件都无法使用。
2、定做衣柜注意什么,衣柜的大小必须标准化。柜子的高度为24米到23米,一般分为两层,下层用于普通衣服,较不常见的衣服放在上面。机柜内功能分区的尺寸也需要引起注意。箱子的高度为015米至02米。短顶部悬挂区域的高度应大于08米。如果是长外套,高度必须超过14米。
3、定做衣柜注意什么,衣柜内部空间可根据用户家庭的实际情况进行设计。如果柜体空间较大,柜体可分为长层和短层,可容纳不同风格的衣物。如果要存放许多衣服样式,则衣柜的左侧和右侧可以被配置为用于存放衣服的空间。
4、定做衣柜注意什么,儿童房的衣柜颜色主要是温暖的,这使卧室看起来更明亮,更有活力。由于孩子经常换衣服,他们可以为衣橱设计吊坠。您还可以配置网格或抽屉来放置或存放玩具,以使房间更有序。
5、抽屉不应放在底部,其离地面的高度最好为09米,方便使用。如果需要堆叠更多衣服,可以增加抽屉或层压板的数量。
二、定做衣柜的程序:1、定义定制要求,确定存储功能,衣柜的设计位置,并选择外观的设计风格和形状。
2、和量身定制的服装设计师沟通设计需求,了解衣柜材料,设计,服务等,确定定制衣柜的初步概念。
3、预约设计师在测量现场,最好与设计师一起测量,以确保尺寸精度。
4、经过测量尺寸,设计师和报价,根据程序和设计部门确定设计问题。
5、程序设计,适合工厂生产,生产时间一般为20至50天。
6、运输和安装衣柜的成品。
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辩论赛程序及流程
辩论赛 - 组成
辩论赛辩论赛的人员组成及其活动的情况,有下列十个部分:
(一)参赛人员。近年来流行的大型辩论赛,一般是由8个参赛队(每队4人)参与。各参赛队中的4名成员,分为一辩、二辩、三辩、四辩手;亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等,并按此顺序,由辩论场的中央往旁边排列座位。但有时也会有不同情况。其中,一辩主要是阐述本方观点,要具有开门见山的技巧和深入探究的能力要能把观众带入一种论辩的氛围中所以要求一辩具有演讲能力和感染能力;二三辩主要是针对本方观点,与对方辩手展开激烈角逐,要求他们具有较强的逻辑思维能力和非凡的反应能力,要能抓住对方纰漏,加以揭露并反为己用,要灵活善动,幽默诙谐,带动场上气氛;四辩要能很好总结本方观点,并能加以发挥和升华,要求有激情,铿锵有力,把气氛引入另一高潮
(二)主持人。辩论竞赛活动,要有一名主持人,亦称主席,主持辩论活动。他(她)维护辩论会场的良好秩序,保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置,便于观察整个辩论会场的情形。
(三)评判人员。辩论赛既然是一种竞赛活动,那么,参赛者谁胜谁负,需要有人作出评论和裁判。评判人员必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员,他们一般由数人组成评委或评判团,其中设一名评委主任或一名执行主席,主持评委或评判团会议进行评判。
(四)公证人。正规的辩论赛,一般都有公证人到场,负责对辩论竞赛活动及竞赛结果进行公证,为辩论赛活动及有关人员提供法律认可的证据。有些辩论赛也可以不要公证人。
(五)制定辩论规则。通常的辩论规则主要有:第一,有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛,经过初赛、半决赛、决赛,决定优胜者。第二,要规定正反双方8名辩手发言的次序。第三,要规定发言时限。
(六)确定辩题。参加辩论竞赛的双方辩论什么围绕什么问题来展开辩论这就要确定辩论题,让参赛双方围绕辩论题,从正反两个方面进行辩论。确定什么样的辩论题,对辩论赛活动影响很大,它决定了辩论内容的范围,还影响着双方辩论能否很好地展开。从辩论赛的实践经验看,选择辩题,要着重把握两点:第一,是辩题的现实意义。即辩题本身是不是人们关注的问题。通过辩论能不能给人们一种思想启迪,这不但影响听众对辩论赛的热心程度,而且影响参赛人员的热心程度,最终会影响辩论赛的气氛和效果;第二,是辩题的可辨性。如果辩题所规定的一方观点明显是正确的,另一方观点明显是错误的,缺乏可辨性,那么,观点明显错误的`一方不能有力地反驳对方观点,同时因为观点明显错误,怎么辩也难以说服人,给人的印象总是缺乏说服力。因而对方也不容易深入地论证自己的观点,最终会使双方难于深入地展开辩论,影响辩论效果。
(七)确定双方论点。辩论题确定之后,需要把参赛双方分为正方和反方,正方持辩题的正面观点,反方持反对的观点,由此产生参赛双方的两种观点及其理论之间的论辩。参赛双方,谁为正方,谁为反方,是由双方抽签决定的。正反方决定之后,再给参赛人员一段时间做准备,辩论竞赛就可以进行。
(八)评判优胜者。双方辩论结束后,评判团或者评委暂时离开辩论赛场进行评判,评判出优胜队和优秀辩论员(亦叫最佳辩手)。这期间,主持人可组织赛场听众就辩论的问题发表意见。评判团或者评委评判完毕之后,随即返回赛场,由其中的执行主席或评委主任上台代表评判团或者评委,对双方的辩论情况作出评议,然后将评判出来的优秀辩论员和优胜队名单,交给主持人,由主持人当场宣布。
(九)公证人发表公证意见。邀请公证人员参加的辩论赛,在宣布评判结果之后,就由公证人员就辩论竞赛活动及评判结果情况还有对各个辩手的表现情况发表公证意见。
(十)颁发证书和奖品。整个辩论赛决赛结束时,要向优胜队和优秀辩论员颁发证书,同时颁奖。
辩论赛 - 比赛程序(简要)
辩论赛
1、辩论赛开始
2、宣布辩题
3、介绍参赛代表队及所持立场
4、介绍参赛队员
5、介绍规则评委及点评嘉宾
6、辩论比赛
7、规则评委及点评嘉宾退席评议
8、观众自由提问时间
9、规则评委入席,点评嘉宾评析发言
10、宣布比赛结果
11、辩论赛结束
辩论赛 - 细则
辩论赛
1、时间提示
自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时,以钟声终止发言。攻辩小结阶段,每方使用时间剩余10秒时,记时员以一次短促的铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言。其它阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,记时员以一次短促铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言。终止钟声响时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。
2、陈词
提倡即兴陈词,引经据典恰当。
3、开篇立论
由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩,所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰,言简意赅。
4、攻辩
辩论赛现场(1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。
(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题。
(4)正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。
(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。(6)四轮攻辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结,限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论
这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
6、观众提问
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后,被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题,双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟,如一位辩手的回答用时未满,其他辩手可以补充。
7、结辩辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分。
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