swift playgrounds 有安卓版本吗

实际上swift已经可以进行一次性编译之后，同时实现在苹果iOS和安卓系统上的部署。能够实现这个功能的目前唯一的IDE是SCADE，一个德国的软件产品（目前处于试用状态）。

而且从2015年起，swift不但支持在手机前端的开发，还支持开发服务器后端的程序，比如使用PerfectlySoft出品的Perfect 20就可以确保swift在Linux Ubuntu 1604上运行并实现一个Web服务器，访问各种数据库并调用远程访问。实际上Perfect 20是市面上最快的>

进入高中以后, 英语学习 成为困扰许多学生的一大难题,尤其是单词的记忆让很多同学望而生畏。如何记忆 英语单词 本文是我整理如何记忆英语单词的资料，仅供参考。

如何记忆英语单词

没有语法人们很难表达思想，但没有词汇就根本无法表达，因此对于学英语的人来说，英语词汇量在相当程度上制约着对该语言的驾驭能力。然而英语单词不好记，遗忘率高，致使许多同学失去了 学习英语 的信心，影响了学习成绩。因此，教给学生一些记忆英语单词的 方法 是非常重要的。笔者经过几年的探索 总结 了一些记忆单词的方法，供大家参考。

一、机械记忆与理解记忆相结合

英语单词机械记忆的较多，所以机械记忆在英语学习的过程中是必不可少的，但机械记忆效果不如理解记忆。因此，要尽量将机械记忆与理解记忆结合起来，化机械记忆为理解记忆，充分利用理解记忆。

⒈掌握读音规则

英语单词的书写与读音之间虽然存在着一些差距，但它毕竟属于拼音文字，是有一定规律的。如果掌握好读音规则，就会减少记忆单词的困难，提高记忆效果。例如： book，look，cook中都有 “oo”，并且都读

[U]，剩下的辅音字母与读音也差别不大，通过分析许多类似的单词，就会很容易地被记住。再如： hight，light，right，fight， might，sight，tight等，其规则和规律也是很明显的，在学习过程中一定要善于发现和总结。

⒉分析构词法

学过一定量的单词之后，分析构词法有助于利用理解记忆法记忆单词，常见的构词法有：合成法、转化法、词缀法、缩略法等。

①合成法是将两个不同的单词合成为一个词的构词方法。如： teahouse，blackboard， playground，bedroom等，根据两个单词的词义，就可以得到一个新词的含义。

②转化法主要讲词性的转化，如有些动词可转化为名词使用，有些词既有形容词的词性，也有副词词性。例如： study汉语意思是 “学习 ”，既可用作名词，也可用作动词; book翻译为 “书”是名词，翻译为 “订购”是动词。

③词缀法在英语构词法中是最常用的，不同的词缀有不同的含义。前缀是可以改变词义的，如 in-，im-，un-，dis-等表示否定含义 ,如 impolite(没有礼貌)，unable(不能)，discourage(泄气)，inability(无能，无力)，inconvenient(不方便的)等; re-表示重复含义，如 rewrite(重写)，retell(复述)， recreate(重建)等。后缀是可以改变词性的，如 careful，valuable，friendly等词中， -ful，-able，-ly可把名词或动词转变为形容词，而基本意思不变， -ly加在形容词后可将此形容词转变成副词，如 careful-carefully，slow-slowly，quick-quickly等，这都是有规律可循的。掌握了规律，记忆单词也就不难了。

⒊根义记忆法

英语中基本的词根大约有 100多个，变体的词根有 200多个。它们是英语单词派生和演变的基础，用以构成英语词汇中的共核词汇。词根构词的过程具有很强的逻辑性，由同一词根派生出来的衍生词具有内在的、本质的联系，其词义具有普遍性和稳定性。以根义记忆单词可谓是一个提纲挈领式的方法。比如 radi(o)作为根义词有 “放射，射线 ”之意，由此便不难理解和记忆以下各词： radioactive(放射性的)， radiate(放射，散发)， radioactivity(放射性，放射线)， radius(半径)。又如，英语中同view(看)有关的词有 review(复习)， preview(预习)， interview( 面试 ，采访)。可见，掌握了词根和根义，就等于把握了单词的基本词义，就可以利用熟知的基本词汇联想到许多未知的结构，学到数倍的新词;反过来当遇到一个生词时，大脑也可以借助于同一词根熟词的记忆痕迹寻找其内在的联系，进而判断出该词词义。

⒋联想记忆

孤立的单词不易记住，但人具有丰富的 想象力 ，通过联想，我们可以使之形象化、生动化、系统化。如 反义词 法： good/bad， white/black，long/short，buy/sell; 同义词 法： good/fine，healthy/fit/well;同音词法： son-sun，won-one，write-right等等。

⒌归类法客观世界中的事物可以划分为不同的

范畴，我们可以把属于同一范畴的词汇放在一起来记，如 black，blue，brown，green， purple，red，yellow，white等属于 color范畴; bike，bus，car，lorry，truck，plane等则属于交通工具范畴; beer，wine，brandy， whisky，cocktail等则属于 alcohol(酒)的范畴。通过这种归类法记忆单词就能把一组 组词 紧密地联系在一起，形成稳定而可靠的记忆。

二、单词记忆与运用相结合

在记忆单词时如果不注意有意识地加以运用，就无法巩固这些单词。因此笔者认为要想真正掌握所学词汇还要从以下几方面着手：

⒈通过阅读巩固所学单词。我们可以通过阅读英语 文章 、小说等巩固所学单词，但要注意选择难度适宜的文章。这样，通过相关的语境记忆的单词才不易被遗忘。⒉通过写作巩固所学单词。写作的过程就是词汇运用的过程，就是进行书面表达或书面交流的过程。学习者可以运用已经掌握的词汇和其他语言知识，以 日记 、书信等形式进行写作练习，长期坚持下去，就会起到巩固已学词汇的作用。总之，虽然人的智力存在着差异，但这并不是导致学习成绩好坏的根本原因，主要还是方法问题，记忆也是如此。因此，在英语单词学习的过程中要讲究方法，自觉遵循记忆规律，提高记忆效果。

记忆英语单词的十种妙法

一、时机 记忆单词要讲时机。 要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。

二、信心 信心是 提高 记忆力 的保证。 特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。

三、方法 单词 记忆方法 很多，诸如： 归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。

四、目的 有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。 如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。

五、观察 记生词时不要上来就盲目地拼记。 最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。

六、反复。 反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。

七、刺激。 显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。

八、形象。 教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。

九、联想。 联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。

十、时间。 脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。中学生年龄小，一般不要超过40分钟。

如何快速有效的记忆英语单词

一、强背:

1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。

2、背完单词之后8小时再复习一遍，第二天再看一遍，第四天再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。

3、注意积累，备一本单词本。这其实和学母语一样的，经常记下一些单词和美文妙句，记多了就自然融会贯通，能在 作文 中熟练运用了。

4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。

5、你还可以找一个网友用英文发email交流。

二、实践:

记单词就像交朋友，是一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往;第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨;第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨;以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。

同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。若在进行阅读测试，是不可能逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那尽力弄清楚每个词的意思。

三、方法:

1、明确背诵目标。

任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。

高考(微博)英语词汇量在3500~3800之间。

然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，这时候，构词法的理解更为重要。

建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。

有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物--也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。

2、常看须背单词。

先集中看单词，而不是背单词。这个阶段20天左右。尽量在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，用心感觉每一个生词。

一般来说，一天用半小时或一小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。以这种方法突击，是最容易见效的。

但一定要用心。若心猿意马，仅仅机械地翻看这些书页，那一点意义都没有。这儿特别提醒是看单词而不要念单词，是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，默读速度常常影响阅读速度。所以必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。而这对考试是非常重要的。

看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。

3、常想英语单词。

从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。想单词是系统学习法最关键的一步。

想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。

在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。

想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”和 “忆”的最有效结合就是“看”和 “想”的结合。

一般而言，十天之后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image(形象)。

奇速英语归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。

单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。

在想不起的时候，要及时地看书，补上。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。

想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。

最重要的是:学是为了使用，在高三阶段现学现用是最有效的 学习方法 。

单词记忆最讲多方面多角度。而这种方法在运用过程中是能真正发现单词和 短语 的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。

刚开始可以从 快速阅读 开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。

奇速 英语单词记忆 可分为三大类:分类记忆、趣味记忆和词根(前缀和后缀)。

单词记忆原则

1循环模糊记忆原则是指对要记的单词采用先记大概意思，日后反复记忆的态度。有的同学有一种似乎很可贵的精神，就是希望一遍就把大纲词汇全部记牢记死， 口号 是--“一遍过后，生词熟透)。事实上，这种希望一遍就完成任务，一劳永逸的思想是极其错误的。这好比我们记几个朋友的电话号码，如果你连续记忆几个小时，但以后就不拨打这些电话了(即不复习了)，那么也许一个礼拜之后你就把这些电话号码给忘了，但是要是如果能以后能时而不时拨打这些电话(即日后复习)，就很可能在很长的时间里都不会忘记这些电话号码。这样一来，第一遍记大纲词汇会很难，会很难记得精确，这没有关系，只要先让自己的大脑有一个模糊的大概的意思就可以了。因为在日后必须做的练习(如阅读，翻译，等)中，单词的意思就会逐渐精确明朗起来。

2对比记忆原则这是任何一个下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已，也是自然而然会想到去用的方法。比如记过contribute,又记了distribute,我们可能不会搞混淆了，但如果阅读中出现attribute就会既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude;就很可能就会看altitude就认为是latitude的意思。看到adopt，就会想到自己似曾背过这个单词，仔细回想查阅过后，才发现其实原来背的是adapt。所以为了提高单词在阅读中再认知的准确率，只能把这些词型相近，容易混淆的单词放到一起对比记忆。这就象到记忆的海边去捡海螺，如果只捡几个海螺，我们就能轻而易举辨认出来，但要是我们要捡6500个海螺，想一一辨认出来就要下番苦功夫去反复对比一些很难区别的海螺。单词也一样，一个基础差，词汇量小的人往往认为单词好背，因为他不了解随着单词量的增大所带来的困惑和区分的困难。考试大纲中近型异意长得类似的单词有很多，它们好比孪生姊妹，不加以对比区别，就会认错对象，就会在阅读翻译的时候，让自己思绪越走越远，影响理解速度。因此，在背大纲词汇的过程中，不能偷懒，要自觉的把那些似曾见过，熟悉而陌生，容易产生混淆的形近、或者音近、或者义近词汇放在一起对比记忆，从而把他们真正记住，否则永远别想把单词记精确。

怎样短期内记住大量单词

背单词可快可慢，各有所长，亦有所短。不过细嚼慢咽的方法我们多数人中学以来已 *** 练多时，可谓轻车熟路。相比之下，要在短时间内记住大量的单词就更需要一点技巧。主要就是针对增加被动词汇量而言的。艾宾浩斯记忆曲线现在经常被提及，虽然它在某种程度上充当了商家炒作的作料。但是就这个东西本身而言，倒是实实在在的统计科学的产物。人的记忆就是这么个类似指数曲线的规律，在你刚刚看过大量的单词之后，短期内会忘掉其中的大部分，而遗忘的速度是在逐渐下降的。所以，越是新近学习的东西，越要抽出时间复习一下。督促自己复习，可以用一点技巧。比如你想背一本toefl词汇，有整整几十个word list。可以先准备一张日历，上面每一天都对应着一个格子。如果某一天你背了list 1，2和3，就在那天的格子中写上“1，2，3”，然后再朝后面一格格数过去，在后面第1，2，4，7，15，30天的格子里都写上“1，2，3”。然后，以后每天在背单词之前，都先看看这一天的格子里写的数字，把相应的词汇复习一下。背了新单词之后，把复习的日期填到表中。这样，其实就是用一种程序化的方式贯彻了记忆曲线的意图。每天背多少新的单词，究竟要不要背新单词，可以根据这一天复习的工作量有多大而定，我不是很赞成在制表之初就把每一天新单词的工作量制订好，因为那样你会发现，几天过后，光是复习旧单词就够你受的了。注意，重要的是复习，即使没有时间背新的单词，也要把要复习的单词看上一遍，不复习就等于前面根本就没有背过。至于每次背新的单词可以背多少，我看是不必强求的。一般来讲，词汇量尚小的人，一次可以记住的新单词不会太多，二三十个也就可以了，而对于已经有一定词汇基础的人，有了词根词缀同义词的帮助，加上对词形的熟悉，一次背上百个新单词，也是可以的。

对想提高英语成绩的同学们的学习建议:

1收听英语气象 报告

2善用英语录音锻炼听说能力

3听正常语速的英语，才能加速听力的进步

4从电视，**中学习英语

5和朋友表演影片情节

6 唱歌 学英语特别注意英文没有的发音

7背诵名人演说词，找机会复诵出来

8用英语 绕口令 克服发音的缺点

9多记一些幽默笑话，准备随时应用

10听英语时，口中跟着复诵

11练习朗读，好处多多

12练习朗读时要从后面往前推演

13朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿

14为了兴趣而阅读

15精读和泛读并行

16阅读英文报刊杂志

17暂时忘掉字典

18查字典之前，要猜猜看

19查字典不要只看词义

20多查几本字典，互相印证，互为补充

21读的出，才能记得牢

22字典查过之后，暂时别合起来

23要培养英语的语感，请用英英字典

24利用前缀和后缀扩充词汇

25留心英文的词汇搭配

26把被动词汇转变为主动词汇

27用自由联想法复习学过的单词

28利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文

29累积实用的佳句，整理制作成卡片

30把当天发生的事情，用英语写成日

31用英文写阅读摘要

32把生活体验写成英文作文，或做口头发表

33随时用英文思考，用英文记录

34不必对自己苛求完美

35发挥创意，多做尝试

考试方面的学习建议:

1听力:听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，只要能听懂voa stand english，应付六级都足够了。

很多同学最开始的时候，连听voa special english都很困难。方法是:一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，听遍高考听力题，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。这里说一点，其实考试前听一些历年高考的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。有些同学对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^

2:单词这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更的努力。有些同学考完高考，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。

大家肯定有这种 经验 ，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢建议大家每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。比如今年的一些高考尖子生备考的时候，是做的北外出的一本高考词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为像高考往年的经验就是:很多题目是重复的。

3:阅读阅读，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。最开始的时候，有些同学因为基础比较差，太难的文章肯定不适合。先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，力争把真题里的 句子 、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。现在高考强调选材与时俱进，所以做一些高质量的原创时文阅读理解也是必要的，《奇速 英语阅读 完形周周练》是不错的选择。这里有一个问题:最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现:阅读真的没那么可怕。

4:作文这里提高班的英语康老师说过的一句话:作文绝对不是在考场上写出来的!如果你指望考场上写出一篇英语高分作文，那就等死吧!英语是典型的台上10分钟，台下10年功，完全是在的大家平时做题、阅读中一点点积累出来的。要想写出优秀的作文，就要追求一个特别!比如，一个哭字，你只写一个Crying ,那就显得太平常了。你要写成你的双眼包含着热泪，;泪流成河，这样才能与众不同!

读书破万卷，下笔如有神。作文一个字:背(拿个小本子，天天积累精彩句子和精彩词语)!如果你背了很多很多 范文 或者 优美的句子 ，作文不会低。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有不同的效果最后:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行!

iOS是运行于iPhone、iPodtouch以及iPad设备的 *** 作系统，它管理设备硬件并为手机本地应用程序的实现提供基础技术。根据设备不同， *** 作系统具有不同的系统应用程序，例如Phone、Mail以及Safari，这些应用程序可以为用户提供标准系统服务。

iOS开发工程师主要从事手机 *** 作系统研发及手机应用软件开发（包括手机游戏等各类功能的软件开发）。在参与调查的开发技术人员中，72%的称，他们正在iOS平台开发人才，其中38%的表示，iOS平台开发经验要比任何其他平台开发经验更受青睐。

由于国内iOS开发起步相对较晚，人才培养机制更是远远跟不上市场发展速度。有限的iOS开发人才成了国内企业必争的资源。甚至有的企业不得不考虑通过收购来填补人才空缺。一名iOS开发新手要比普通软件开发新手高出约20-30%的薪资，符合条件或有项目经验的开发工程师更是有价无市。IOS开发方面的知识，大概有一下几点。

1、环境准备。这就是开发前所需的环境，相关软件的安装及使用详解。这里包括有IOS开发前准备，Xcode集成开发环境的安装使用与项目建立流程，Xcode6中的Playground的特点和使用方法，IOS开发常用 *** 作及技巧，IOS程序打包与发布

2、Swift编程语言。包括有Swift语言基础，Swift语言与Objective-C语言混合编程，Swif语言面向对象详解，Swift、语言调试技巧

3、IOS用户界面。包括有IOS项目介绍，IOS用户界面开发基本刘晨恶搞，IOS裂变控件TableView的开发与使用，使用StoryBoard做IOSUI界面跳转。

4、界面优化。包括有IOS绘图API绘制线条/文字/几何图形，Xcode常用项目模版，屏幕适配，IOS自定义控制实例，IOS的动画效果及实现方法，IOS中的CALayeer的使用。

*** cāo 部首笔画 部首:扌 部外笔画:13 总笔画:16 五笔86:RKKS 五笔98:RKKS 仓颉:QRRD 笔顺编号:1212512512511234 四角号码:56094 Unicode:CJK 统一汉字 U+64CD

1 拿，抓在手里：～刀。～觚（手持木简，指写诗作文）。～管（执笔，指写作）。～刀必割（喻不失时机，要当机立断）。 2 控制、掌握：～舟。～纵。 3 从事：～心。～办。～作。～持。～劳。～之过急。 4 体力的锻炼，军事的训练：～练。～场。～演。上～。 5 用某种语言或方言讲话：他～一口闽南音。 6 行为，品行：～行。～守。 7 姓。

〈动〉 1 (形声。从手,( sào)声。本义:拿着,握在手里) 2 同本义 [grasp;hold] *** ,把持也。——《说文》 *** 右契。——《礼记·曲礼》 不学 *** 缦。——《礼记·学记》 盖以 *** 之为巳蹙矣。——《公羊传·庄公三十年》 *** 蛇之神闻之。——《列子·汤问》 大王来何 *** ——《史记·项羽本纪》 3 又如:可 *** 左券;同室 *** 戈(兄弟相残或内部纷争); *** 刀(持刀;执刀) 4 引申为掌握 [control;operate] *** 杀生之柄。——《韩非子·定法》 5 又如: *** 券(有把握成功); *** 总(掌握要领) 6 用某种语言或方言说话 [speak]。如: *** 广东话; *** 日语 7 驾驶 [steer]。如: *** 舟(驾驶船舶); *** 船 8 从事 [take up] 邑有成名者, *** 童子业,久不售。——《聊斋志异·促织》 9 又如: *** 职(任事); *** 切从事(做事急躁) 10 做[事],行动 [act;do;be engaged in]。如: *** 办 11 *** 练 [drill] *** 千曲而后晓声。——《文心雕龙·知音》 12 又如:出 *** (出去 *** 练) 13 d奏 [play] (孔明)凭栏而坐,焚香 *** 琴。——《三国演义》 14 又如: *** 琴; *** 鼓; *** 弦(d奏) 〈名〉 1 品行;德行 [conduct] 夫何执 *** 之不固。——《楚辞·谬谏》。注:“志也。” 虽贾人,有贤 *** 。——《汉书·张汤传》 2 又如: *** 尚(品行志节); *** 学( *** 行与学问)

1 *** 办 cāobàn [make arrangements] *** 持办理 没钱,怎么给桂英 *** 办婚事 2 *** 场 cāochǎng (1) [playground;sports ground]∶供体育锻炼用的场地 (2) [drill ground]∶供军事训练用的场地 3 *** 持 cāochí [moral character] *** 守、立身处世的原则 4 *** 持 cāochi [handle;manage] 料理; *** 办 *** 持家务 5 *** 典 cāodiǎn [drill book (manual,regulation)] *** 练军队的规范典籍 6 *** 舵 cāoduò [steer] 掌握船舵,指引行进方向 7 *** 劳 cāoláo (1) [work hard]∶辛苦地劳动 妈妈终年为田里活 *** 劳 发明家们伏案 *** 劳 (2) [look after]∶费心照料 这事请您多 *** 劳 8 *** 练 cāoliàn [drill;practice] *** 演训练 *** 练队列 9 *** 坪 cāopíng [drill ground]〈方〉∶军事训练或体育锻练的广场 10 *** 切 cāoqiè [hastily;rashly;overhasty] 做事过于急躁 勇猛 *** 切之夫 11 *** 切 cāoqiè [force] 胁迫 *** 切百姓 12 *** 神 cāoshén [look after;take care;tax one’s mind] *** 心,费神 整天为孩子 *** 神 13 *** 守 cāoshǒu [moral character (integrity)] 平素的品行 14 *** 心 cāoxīn [worry about;take pains] 费心;劳神 一直为你 *** 心的人 15 *** 行 cāoxíng [behavior or conduct of a student] *** 守 16 *** 演 cāoyǎn [drill;demonstration] 集训演练 *** 演方队 17 *** 之过急 cāozhī-guòjí [act precipitately;act with undue haste;carry sthtoo far] 办事心情急切,急于求成 一步一步来,不要 *** 之过急 18 *** 纵 cāozòng (1) [control;command;operate]∶控制、开动机器或仪器等 *** 纵电气设备 (2) [manipulate;maneurve;rig]∶把持;支配 *** 纵军阀打仗 立法机关 *** 纵国家政策 19 *** 作 cāozuò [labor] 劳动;劳作 20 *** 作 cāozuò [operate;manipulate;handle;manage] 按规范和要领 *** 纵动作 *** 作规程 需要细心的 *** 作,以防冲垮 21 *** 作规程 cāozuòguīchéng [operating rules] 具体劳作所遵循的规范、程序和要领 电工 *** 作规程 消防 *** 作规程 22 *** 作台 cāozuòtái [control board;pulpit] 工作人员用的工作台

1to grasp

*** ·康熙笔画：17 ·部外笔画：13 《唐韵》七刀切《集韵》《韵会》《正韵》仓刀切，