毕业设计个人总结范文

毕业 设计是我们学生学习的最后阶段。它是我们所学的基础知识和专业知识的综合运用。这是一个重新学习和提高的综合过程，下面是我为大家整理的关于毕业设计 个人 总结 范文 ，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

毕业设计个人总结范文1

光阴似箭，时光如梭，眼前止在紧张而义忙碌着进行着毕业设计，这项工作量大，具有挑战性的任务是对自己二年以来学习的检验，必须有扎实的理论功底和丰富的实践 经验 才有可能保质保量地完成预定的设计目标。回顾二年以来的专业学习，自己还是存在一些不足和遗憾之处，但从整体上来看，经过自己不懈的努力还是取得了长足的进步，给专科三年的生活和学习划上了较为满意的句号。

经过这些天的努力，毕业设计终于完成。回想我们做设计的过程，可以说是难易并存。难在所学知识的综合与归纳，易在我们做过这种类型的设计。所以毕业设计对于我们来说，既是一次小小的挑战，又是对我们大学三年所学知识的测验。

在做毕业设计的过程中，我们遇到了很多问题，如果不是自己亲自做，可能就很难发现自己在某方面知识的欠缺，对于我们来说，发现问题，解决问题，这是最实际的。当我们遇到难题时，在经过肖颜老师、袁明老师、杨丽丽、李南西等老师的帮助下，这些难题得以解决，设计也能顺利的完成。

毕业设计，是我们大学里的最后一道大题，虽然这次的题量很大，看起来困难重重，但是当我们实际 *** 作起来，又会觉得事在人为。只要认真对待，所有的问题也就迎刃而解。在上机 *** 作之前，我们有一个手写编制定额的过程，这是相对而言比较耗费精力的，也是最复杂的，做一个较大的设计，需要耐心，在这个过程中，耐力也就得到了一定的磨练。这也是也是为即将面临的实习打下一个良好的基础。

毕业设计完成后，我们都认为做路基路面是最复杂的，这里遇到的问题也就最多。我们发现，只要完整地做好了一个设计，以后的也就大多“雷同”，所以这也算得上是其中的一个收获。毕业设计是一个过渡时期，我们从学生走向实习岗位的必经之路，在不长不短的设计过程中，我发现自己主要得到了以下收获：一。遇到什么疑惑的问题应该首先自己独立地解决，而不是未加思考就随便问，这样不仅无法切实的提高思考能力，而且也是一种消极态度的反映。在设计的过程中，我们当然要仔细聆听老师们的见解，可是自己的领悟更重要，只有这样才可以真正地理解各种定额的编制。理解各个设计文件中为什么会选择这个定额。而这些独立领悟的东西才是真正深入到我们的思维习惯和思维特性中去的内核部分。二。在实际上机 *** 作过程中要高度集中注意力，不应该心猿意马，三心二意。这样极为容易造成定额工程量的输入错误，产生造价不准确。

总之，我们不但熟悉、掌握了定额的编制，还锻炼了自己动手 *** 作造价软件的能力，尤其是在我们实习之前能亲自完成一个合同段的造价编制，自己也就觉得收获了，也会有一种小小的成就感，因为自己在这个过程中努力过了。在以后的实习工作中，我们也应该同样努力，不求最好、只求更好!

毕业设计个人总结范文2

直到今天，才有心情重新翻开自己的毕业设计，整理一下自己的辛勤劳动的成果。在此之前，我的毕业设计 说明书 曾被无数次勒令修改格式，从刚开始的对诸位老师的严谨认真态度的肯定，到后来各位老师吹毛求疵的不满，再到最后反正已经改了这么多回了，不在乎这最后的一半次的心情。说明书的版本号也从刚开始的第一版，第二版，到后来只能根据修改日期来确定，这其中的滋味，不足为外人道也。

设计导师是挺严厉一名教授，老师结合我的工作背景给我出了个新题目，所以，我的毕业设计任务书变成了一张龙飞凤舞的草稿纸。

设计之初的目的是实现一个视频采集与叠加融合的系统，这令我不由得联想到了我所熟悉的ARM，那么，ARM能实现导师所描述的功能么

答案是肯定的，ARM作为MCU中功能强大而设计完善的主控芯片，实现视频的叠加融合应该不难。以此为基础，我进行了历时三个多月的艰辛探索。最后终于在毕设答辩之前，完成了导师交给我的基本功能。

系统的实现包括以下硬件环境：以ARM11为主控芯片的S3C6410开发板，U转串数据线，电源线，用于TFTP数据传输的网线一根;软件环境有：Ubuntu系统，完整的交叉编译工具，Minicom。

代码包括：lcd_pic01(lcd_pic01,lcd_pic02,lcd_pic03,lcd_pic04)，括号中代码为不同升级版本;mkpic(bmp,jpeg)，支持这两种的格式转换。

执行过程：

1、启动minicom，设置S3C6410用nand方式Uboot启动;

2、在终端打开mkpic文件，其中mm与pic文件夹为库，编译后的mkpic可执行文件为的编解码程序，testsh为批量转换库的脚本(/teshsh即可);

3、编译lcd_pic0-为可执行文件，并加载到tftpboot下;

4、配置相应网 口号 ，使主机网口号符合arg下的配置，从而使用tftp工具加载相应代码;

5、tftp54000000back,tftp53000000image,tftp50008000lcd_pic0-bin(内存54000000与53000000存放的是将要显示在前景与背景的数据段，50008000存放的是可执行代码，用来设置相应显示设置)。

设计在进行当中是存在客观问题的，时间不够用，能力有限等，所以导致现在回想起来的话，其实设计中还是有许多地方值得完善的：

1、没有进行视频采集;

2、没有进行视频信号的分析，编解码;

3、格式支持有限;

4、没能实现两个窗口的任意大小缩放;

5、没能完善按键控制模块。

无论如何，这次的毕业设计对我的职业帮助还是很大的，相信在未来的技术领域，我将继续努力，接到更有挑战的项目，做更完善的自己。

毕业设计个人总结范文3

通过近一周的拍摄，我们有了很大的收获。在做毕业设计的过程中，我们感触最深的是团队合作的精神。我们的专业决定了我们完成一部作品必须要团队的合作，否则靠一个人的力量是无法完成的。在制作的过程中，我们遇到了很多的困难，其中有机器的使用，拍摄手法的运用，以及后期制作的艰辛。

从这些困难中我们充分的感受到了学习的重要性。大学三年，我们的专业课程很多，但是我们学到的东西却很少，这是我们个人的原因，我们缺少自主学习的精神，所以在拍摄的过程中，许多的简单问题我们都无法快速的解决。同时在整个的制作过程中，我们认识到要想获得别人的尊重，首先就要尊重别人!

并且要积极地配合，一起解决遇到的困难，这样才能顺利的完成作品。大学因毕业设计而完整，而我们大学生活的最后阶段，却因毕业设计的创作而变得更加精彩。

纪录片被誉为人类的“生存之镜”。在对客观现实的放映上，纪录片动态影象和声色并茂的优势是文字、绘画和照相等传统手段所难以比拟的，正因为如此，“真实”成为纪录片经典定义中不可或缺的词汇。但纪录片真的像镜子一样“真实”的反应了现实吗不尽然。纪录片摄像时的开机时间、镜别和角度的选择

后期制作时的剪辑加工等工作，无不渗透了制作者个人的创作理念和表达欲念，所以，纪录片只是“创造性地处理现实”(格里尔逊语)，只是“抓住现实地片段，将期有意义地结合起来”(维尔托夫语)，它不是复制现实的一面镜子，而是面向现实的一条渐近线。我们只能尊重客观现实进行重新演绎，以得到“真实”的记录。

努力的付出，出来的成果并不一定能得到认同，第一次纪录片成品出来，我们组拿给老师看，老师一边看一边评，给出了很多缺点和不足。老师拖拉着进度条，并没有完全看。老师要求第一次制作纪录片的我们能拍出深刻的东西。我的心还是有一点凉透的感觉，倒不是纪录片拍得不好的原因，而是，我们的想法跟老师出现好多分歧。最后在老师耐心讲解下，我们对纪录片进一步了解了。

一种思考的方式。一种发人深省的思考，一种态度鲜明的个性观点，这就是纪录片的意义。但没有什么窍门。如果说在纪录片或者其他片子的成功中有窍门的话，如果谁知道成功的窍门这一秘密的话，所有的制作人就都成亿万富翁了，都发家致富了。孤独的眼睛，看见了不一样的世界。我们付出了我们所有的精力。

毕业设计个人总结范文4

信息工程系级毕业生259人，计算机多媒体技术60人,计算机信息管理30人，计算机应用技术56人，软件技术1班61人，软件技术2班54人。其中极个别同学没有按期完成毕业设计，其余所有毕业生全部参加了毕业设计的写作和设计答辩。我系08届毕业论文的组织工作在--年11月底就已开始，发给学生的毕业论文参考题目经各系教师充分讨论确定并介绍给学生参考。在学生教师双向选择的基础上，根据学生设计题目的内容，安排了毕业生毕业设计指导教师。

为了保证毕业设计的质量，规范毕业设计的写作格式，我系作了统一规定，要求各专业毕业生在指导教师的指导下，按规定时间先后完成资料收集、设计开题 报告 、论文大纲、初稿修改和最后定稿，并要求毕业论文应包含如下要素：封面、内容摘要、关键词、目录、正文、参考文献，各阶段工作成果等附表，定稿后按论文的规范格式打印成册上交系上。

通过广大师生的努力，本届毕业生的毕业设计格式规范、内容充实、质量较高，部分论文具有现实意义。我系一直坚持严格把握毕业论文质量关，经过各论文指导老师评议，选出13名同学的毕业论文作为优秀毕业设计，进行本届毕业设计答辩。

答辩及其评分工作如下：

一、提前做好毕业设计 工作计划 ，对毕业设计教学管理工作做好安排。

在总结前几次毕业设计工作经验的基础上，我系进一步强调抓好毕业设计工作的重要性，使指导教师和学生提高质量意识，强化严肃的科学研究作风，为了争取主动，使本次毕业设计上档次，提高质量，我们提早准备，早在--年11月份，我系就有关毕业设计选题，指导老师安排，毕业设计写作及辅导程序等问题制订了较为详细的计划。要求指导教师在具体指导过程中要积极认真，严把学生论文的每一个环节，同时在每一个撰写环节上给予学生详细耐心的指导，重在给以 方法 指导，锻炼学生的发现问题、分析问题、针对问题进行科研的能力以及论文撰写技巧。

二、加强毕业设计撰写和指导的每一个环节，严格把关，毕业设计各环节的组织与实施较好

1、我系周萍、陶丽老师就毕业设计选题及对写作程序、规范、要求作了相当细致的工作。学生确立选题后，马上组织辅导老师与学生见面，要求和指导老师就毕业设计选题与学生进行交流，提出自己的意见供学生参考。

2、严格按照毕业设计计划程序组织辅导。依据论文写作规范，我系专门组织指导教师和学生共同学习论文写作格式要求，学生和指导教师在写作和指导中高度重视，收到了较好的效果。要求学生确定写作大纲与老师交流，初稿、二稿及事后定稿等环节指导老师必须进行具体指导，提出书面意见，确保毕业设计写作质量。

三、公正评审，力求毕业设计评审公正合理，能反映学生实际水平

本次毕业设计工作取得了较好的效果，在本届毕业生中，256位同学均顺利通过答辩，其中优秀毕业设计13篇，基本上客观地反映了本届毕业生毕业设计的实际情况。

四、取得的成绩与存在的问题

与去年相比，今年毕业设计工作一是加强了指导过程要求，进一步强调实际指导，注重效果,重在使学生学会如何进行科研和论文写作;二是加强了对学生的要求，指导学生不得抄袭别人的毕业设计，从一开始就通知指导教师，在这方面对学生从严要求，使学生养成良好的科研作风;在肯定成绩的同时，我们亦发现本次毕业设计工作中的一些不足，主要体现在：

1、指导教师工作繁忙，影响指导效果。

2、个别指导老师未能完全按照要求进行 *** 作，如审题把关不严，与学生交流不够。

总的来说我系的毕业论文指导工作是认真努力的，各位指导教师对待工作是严肃的，作风是踏实的。总之，经过这次毕业设计指导，为我们今后做这项工作积累了经验，也吸取了教训。我相信，经过全系教师的共同努力，我们会把这项工作做得越来越好。

毕业设计个人总结范文5

作为项目组长的我，不仅在此项目中学到了技能，更重要的是学到一种团队精神，一种分享收获的喜悦，一个小组一个团队要有统一的目标，统一的意见，和一个优秀的***，这样才能更有效的完成我们前进中遇到的难题和困难。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而 社会实践 则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

还记得实训一开始我就比较高兴和兴奋因为自己可以利用自己所学的知识做自己想做的事情，开发一个自己喜欢的项目BLOG系统设计，于是找了几个有相同 爱好 的朋友一起组成小组开始了我们的毕业设计，我便接受了组长职位，我们商量了之后，选择了《个人资源主题网站设计与实现》在我的提议下我们选择了设计《BLOG系统设计》来作为我们的毕业实训项目，作为我们小组我们当然想如何在项目小组中脱颖而出成为一支优秀小组，这其中非常重要的一点就是我们必须统一目标。所以一开始我们组就统一了目标制定了一个详细的计划出来，在短短的5周25天时间里将项目分解，和组员自身掌握知识的情况做了统计调查之后，由大家商量和推荐任务负责人。分配了每个组员的工作，每个组员有了自己的目标，队员做起来就比较有目的，要不这样最后也只能剩下几个人在做。造成资源的浪费和不能充分利用，所以通过一天的时间分配好每个人的目标进度，和具体计划完成的时间。在确保工程质量的同时，把握工程的进度十分重要，并要及时的和老师沟通联系。得到老师的帮助是完成这次任务的一个重要保证，下面是我此次项目的具体安排:

时间安排：

一将选题确定下来，并将项目分为：页面设计、功能设计、与数据库连接3大版块。(1天)

二根据毕业选题，写出《项目策划立项书》《需求分析说明书》《详细设计说明书》《程序编码》人均一份。(5天)

三收集网站资源，如所需的和程序相关资料(2天)

四完成BLOG系统的整体设计筐架。(10天)

五将前台功能和后台数据库处理连接。(3天)

六测试BLOG系统的功能和软件在运行中的BUG。(2天)

工作进程：

在项目制作中难免会有时间安排上的冲突所以我决定留出多余的2天时间来弥补这个问题，同时事实也证明了我的判断是正确的。这次其中有组员因为在找工作，所以公司让他去 面试 ，这样就占用了我们事先安排的时间，所以这次在出现特殊情况下，我们也保证了项目的整体进度，确保质量的基础和按期完成工作是十分重要的，如何才能按工作进度完成工作，而又能减少加班加点是在项目中时时都要考虑的问题。工程进度太赶，加班加点的工作容易造成队员疲劳作业而影响工作质量;进度太慢，又会影响完成时间。所以要做合理的工作分配。

在我们小组中，每个成员都有其善长的一方面，有善长技术的，也有十分细心善长测试的和熟悉页面设计的。

所以在完成这个项目的进度过程中，遇到的困难都能及时的解决也同时感谢老师的热心帮助。本BLOG系统网站采用SQLServer数据库。我们通过导入,或者手工输入等方式将数据录入数据库中、数据在数据库中一表的方式存放,数据项之间存在约束关系,而多个数据表之间以某种方式联系在一起,这就形成了基于表间关系的关系性数据库、关系型数据库,以用户定义的某种方式组织和维护数据,便于数据的管理,完整性检测,提供快速有效的信息检索和查询更改等等、ASP、Net可完全利用、Net架构的强大，安全，高效的平台特性。ASP、Net是运行在服务器后端编译后的普通语言运行时代码，运行时早绑定(EarlyBinding),即时编译，本地优化，缓存服务，零安装配置，基于运行时代码受管与验证的安全机制等都为ASP、Net带来卓越的性能。

技术问题和解决方案：

由于这次我们是选择的是《个人资源主题网站设计与实现》在我的提议下我们选择了设计《BLOG系统设计》其主题是收集关于2008年奥运会吉祥物既相关的BLOG网站，选这个作为BLOG的主题是为了满足有着共同爱好的人群有一个比较集中的发布和关于奥运会的相干消息的网站。

一、技术解决：

1、在页面的设计上我们以醒目和清新的五福娃形象版面设计作为这次BLOG网站的首页设计，既体现了网站的主题也宣传了2008的精神。

2在功能上有着博客网站的基本功能如：注册，留言，回复，查询最新发表主题和最新留言。

3、在数据库方面主要处理用户的注册信息(如：注册内容，发表过的 文章 或相关主题，浏览者的查询，留言和回复数据的保存

二、系统问题解决方案：

在工程中，遇到问题是避免不了的，最主要的还是如何去解决。项目组长除了要熟悉这次项目外，最重要的是解决所遇到的种种问题，如何去有效的解决处理问题从而有效的避免影响项目完成的进度是十分重要的。

1、在页面设计时，我们讨论了很久因为要考虑到体现奥运会主题BLOG网站的特点，是否需要背景音乐，是否需要动态LOGO来表现，从而我们最后达到了共识将这次2008年奥运会吉祥物五福娃的置顶，并以白色为背景将吉祥物的形象醒目的衬托出来更能给浏览着一种清醒的感觉在视觉上没有视觉压力。

2、在功能中，我们有在乎多功能的设计，有注重基本功能的完善。在着其中有很多原因影响我们对功能的实现有来自与我们自己的原因，如知识和技术的不全面，也有时间和进度的考虑方面的原因。最后我们打算将功能设计的最简单化，这不代表我们的功能简陋，而是全部体现我们这次BLOG主题网站的特点功能。

3、数据库方面，在数据库的设计上我们花了大部分时间和精力来完成这个版块，这其中暴露了我们在这方面的不足在完成了与前台用户信息的连接后，需要处理大量的信息，和保存一定量的用户 *** 作数据，这给我们原本不太完善的数据库知识的实现和处理产生的错误不能及时得到解决，在翻阅了大量的书籍和借助于网络资料，同时在老师的帮助下得到了解决，从而最终实现了我们预期的目标和应有的效果。

最后通过2天左右的时间测试，我们都非常满意和欣慰，因为我们完成了项目要求同时也证明了自己。出现问题追究是谁的责任已经不再是重要的，重要的是如何找到解决问题的方法，如何才能把损失减少到最小而不至于影响整个小组的进度。从此次项目中，我们真的感触非常多，学到的也非常多，更证实了我们所掌握知识情况。

小结

通过5周的实训，我们掌握了课本外的实际知识，将书本上理论的知识，通过我们有着共同爱好的小组一起完成了这次实训内容。除了完成了老师给的实训任务，我们收获更多的是一个集体的力量，一起共同完成一项任务后的满足感，真的很感谢学校和老师在期末给我们怎么好的实习机会，所以每次我都十分珍惜这些机会，这次也不例外。所以我非常感谢学校和老师给我们这么好的学习机会，在项目中我们也体会到一位优秀的教师为我们这次项目的付出，在老师的精心组织下，我们班顺利完成了规定任务。实训是短暂的，但它让我们在学校里学到了我们平常在书本上没能学到的动手方面的实践，那也是我们毕业前与社会工作的接触，它让我们感受集体的力量，感受了与社会类似的工作。为我们毕业后的社会工作做好准备。

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《认识商业》全面介绍了一些经济相关的认知。此处对书的主要内容做一个整理总结。

企业是任何通过提供商品和服务来获取利润的实体。风险是指企业家需要承担的，损失金钱或者时间的概率。利润是阶段时间内所有收入减去所有开支的结余，利润可以用于扩大规模创造更多的利润，一般而言风险越高的企业成功后可能获得的利润会越大。一个企业会和其利益相关者直接或间接关联，包括客户、员工、股东、供应商、银行、政府、媒体等等，通常这些利益向观众者会有各自的诉求，而诉求可能是互斥的，平衡这些需求是企业管理者的主要职责之一。受雇于人的优点在企业风险由他人承担，报酬、休息时间和社保有他人提供；而企业家是相对很自由的，这种自由需要高度的自律来保障，企业家的任何福利、报酬都需要自己去赚取，且可能要承担失败和亏损的风险。

企业的五大生产要素包括土地、劳动力、资本(机械、工具等)、知识、企业家精神构成，其中金钱不属于生产要素，但是金钱可以用于购买生产要素，其中企业家精神是五大生产要素中非常核心的一环，企业家的知识、眼界直接影响了公司的成败。考虑企业所处环境的时候可以考虑经济、法规、科技(互联网时代)、竞争、社会(人口老龄化等)、全球几个方面来考虑。科技的进步导致人力从农业-制造业-服务业转变，当下普通人能够获得的所有行业几乎都属于服务业，服务业在美国经济的占比已经达到70%。区分小企业与大企业不能只依靠员工数量，要根据其所在行业判定其是否处于领导位置并员工数量达到行业的大企业数量标准，目前大多数公司都可以归类为小企业，小企业与大企业相比通常产品和服务比较灵活、可以提供个性化的服务、响应迅速等等。

独资企业是最简单的企业类型，可以按照创业者的意愿开始或结束营业、利润完全自己保留且企业所有一切皆可以作为遗产传承，但同时创立者要承担无限责任，企业的所有负债都可以追究到创业人的个人财务上，需要长时间哦投入、通常创立者需要包揽很多会计、存取货相关的工作，且企业主过世在没有人继承经营情况下就可能无法继续存在。

合伙制企业有多种合伙形式，普通合伙制就是多个"独资的人"合力创办公司，合力承担无限责；有限合伙人就是只承担有限的自己投资额度的责任，不参与公司管理；而业主有限合伙人企业跟公司一样运作，但是却可以避免交公司所得税。

公司是最常见的企业形式，公司按照不同视角可以划分为很多种类，传统公司是独立于所有者行动并且承担责任的法律实体，其所有者仅对公司有不超过其投资金的连带责任，公司的所有债务都不会连带到所有者个人财产。公司形式的企业有利于筹集更多的资金和发展更大的规模且无论所有者是否过世都具有永久的生命，但同时，公司创立初始成本较高、需要大量的文书和材料撰写工作，而且公司收入要被征税两次，公司的收入时需要缴公司所得税，而个人从公司获得收入时也需要纳个人所得税，且公司高管由董事会决定，创立者有被董事会逐出的窘境(乔布斯)。公司可以兼并(合二为一)和收购(买下公司所有权和债务)，兼并有垂直兼并(供应链兼并)、横向兼并(同行业兼并)和混合兼并(完全无关，出于将企业运营多样化的目的)。特许经营权是使用某一企业名称并在某领域中销售其产品或服务的权利，而加盟商就是购买特许经营权的人。

亚当斯密认为，商人并非愿意协助他人，经济活动中的人们都在以自我为利益为导向，而市场这只"看不见的手"却使得这种导向转向为造福社会和经济，这称为市场经济。美国、欧洲、日本等资本主义国家都是亚当斯密的追随者，然而纯粹的市场经济是不存在的，政府都会定制各种政策或多或少的敢于市场经济。在市场经济中，供给、需求和价格完全由市场决定，市场会不断调节价格到平衡点附近。

国内成产总值是指在本国内土地上生产的的商品和服务的总价值，不论是否是外国公司只依据是否在本国生产。美国失业率是指年满16周岁且在过去4周仍在求职的人数占比，有些行业失业具有周期性和季节性。人们常说的生活水平，是指人们负担的其的商品和服务的数量，所以社会生产力越高人们的生活水平越高，两个国家相同工资不同物价水平的的人的生活水平不同。而生活质量是指社会上的各种福利情况的供给，包括教育、医疗、安全、休闲娱乐等其它能够带来喜悦的商品和服务。

创立企业是一个高风险的充满挑战的事情，人们愿意去创立是因为创业可能会带来利润、自由和独立、以及面对风险和挑战的成就感等等。但是创业之前要确认自己具备了一个企业家的基本条件。a高度自律乐在其中，并且能够承受成功或失败;b面对众人怀疑自我肯定的热忱；c有强烈的梦想和意愿并付诸行动；d长期旺盛的精力投入到事业中，而且要做好没有固定休假日的准备，并忍受风险不惧挫折和失败。

一个小企业的在以下情况下容易失败：a未试水就一头栽进；b将个人的奢华习惯带入创业；c创业时资本太少、经验不足或对所属行业市场了解不足，低估建立市场所需时间，产品定位太高或太低；d试图以有限的资本创立大的的自由型事业；e错误的认为创业者的独立自由是看心情工作，不足够自律和热情；f未考虑赋税、保险等其它成本，财务管理不善。

一个小企业在以下情况容易成功：a所属行业客户需要高度个人关切，例如美容院；b产品和服务不容易被量产制造替代；c所属行业属于朝阳行业；d所属地理位置不足以吸引大企业前来竞争；e加盟大企业授权许可。

想要创立自己的公司，首先要撰写商业计划书，它是描述企业的本质、市场目标、竞争优势以及所有者的资源和限制的详细书面说明。商业计划书迫使创业者必须明悉自己打算提供的产品和服务，必须分析竞争、计算启动成本和考虑经营细节，同时商业计划书也是和投资者谈融资的必要文字介绍。撰写商业计划书可能需要数月的精心撰写，而且想要获得投资人青睐，编写是有一定的技巧的。

编写完商业计划书的下一步是筹集创业资金，通常的资金来源有个人存款、亲友、银行、个人投资者(天使投资人)、风投机构、政府等，现在随着社交媒体的普及，还有了网上众筹、p2p贷款等方式。通常新创企业绝大多数资金来源是亲友。

解决完资金和商业计划书就可以在所在政府部门注册公司了。

成立公司之后，首先要明确管理层的职责，管理是通过计划、组织、领导及控制人员和资源来实现公司目的的过程。计划是指预测趋势并决定战略对策实现公司目的的过程，所有的其它的职责都非常依赖良好的计划。组织包括人员组织结构、任务分派、资源分配等使得所有人可以协同实现公司目标的过程，现在的许多组织都是以客户为中心，倡导少层次的扁平化管理。领导是指为组织制造愿景、交流、培训、激励等，以有效达到企业目标，包括公司文化价值观、伦理、强调效率和责任等等。现在领导的趋势是授权员工，给员工决策和参与自由，领导力的重要任务是让员工在正确的时间专注于正确的工作。控制是指把控组织的进展，奖励表现好的员工，纠正不正确的进展，确保组织按照既定的目标前进。

企业运转需要人，在规划好公司的目标和战略目标后，确保各项资源完备之后就可以招兵买马了。公司不止在竞争客户，同样也在正确人才。人力资源部负责职位发布、筛选、培训、绩效评估、制定薪酬、福利等。人力资源部门在运作的时候要充分考虑到各种可能影响到个人的国家政策法规，在招聘人员时要进行职位分析确定职位说明书(岗位职责)和职位规范(硬性条件)，确定完岗位需求，人事部门会通过各种渠道来寻找最符合组织需求的人选，然而要寻找到具备必要技能并能融入组织文化和领导风格的人员并不容易，人事部往往需要发布广告、通过职介所、通过大学就业指导机构等来扩大范围，所以通过员工内推是一个成本相对低一些的渠道，而且内推有助于维持员工士气。

绩效评估是依据既定双方认可的标准评估员工绩效的评定。公司需要建立明确的可以理解的、可以衡量的并且合理的双方都接受的绩效考核标准，并将该标准传达给每一位员工，公司严格按照绩效评估标准来评估员工工作，对于绩效优秀的员工给予升职、加薪等奖励，对于绩效考核不达期望的员工，管理者可以和员工讨论需要改进的地方帮助员工改进绩效，对于绩效很差的可以考虑解雇该员工。现在最新的绩效评估方式为360度考核，包括级别高于、低于、平级的员工的收集反馈，全方位精确的了解员工的能力。

不同的薪酬制度会对员工的工作热情和满意度产生极大的影响。常见的薪酬制度有固定月薪、时薪或日薪制度、按件计薪、底薪+奖金、股票期权作为薪酬等。除了个人薪酬，还可以设立团队奖金，当过分强调个人绩效时可能会破坏团队凝聚力，当团队取得成就时，将团队奖金发给团队自行分配，避免团队成员感到分配不均而疏远团队。

尽管企业会努力留住人才(使用d性工作时间、具有竞争力的薪资待遇和额外福利)，但是部分员工依然会选择离开，对于离开员工要尽可能的调查员工离职的理由，避免未来失去更多的好员工。

员工激励要区分激励因素和保健因素，保健因素包括行政相关的团建、薪水的高低、人际关系的融洽等，这些因素会增加员工对职位的满意度，但并不会刺激员工更努力的工作。员工激励从某种程度上源于员工的需求，员工的需求从低到高依次是生理需求(生存需求)、安全需求(安全工作)、社交需求(被爱被接受的归属感)、尊重需求

(地位、被肯定或认为重要感)、自我实现需求(发挥自我潜能需求)。当一个需求被满足的时候，此需求就不再是激励因素，新的一层的需求就会出现。目标管理理论认为员工需要自我激励，主张指定远大、但可达成的目标，这可以激励员工改善绩效，但目标需要管理层和员工达到共识并接受。如果管理层强迫员工承诺高层单方面指定的目标，问题就会随之而来。弗鲁姆的期望理论支出，员工期望可以影响个人激励，员工完成某项任务的努力程度，取决于他们对结果的期望，他认为员工在被安排任务时会考虑三个问题：a我可以完成任务么b如果我哦完成了，有什么报酬？c这个报酬值得我付出怎样的努力是否值得？员工公平理论的原则认为，员工会与职位相当的同事做比较，然后视图保持自己的投入与产出保持平衡。当员工发觉自己被较差对待时可能会减少积极性或者寻找合适的理由(他们只是比自己会忽悠而已)，当员工发觉自己被较好的对待时可能会更积极的做好事情或寻找理由(我是真的优秀)。需要知道的是，这种比较和员工周围接触的人员有关，且仁者见仁智者见智。强化理论认为应该给予员工正向的奖励和负向的惩罚来激励员工。此外，通过开放式沟通、对出色工作加以认可都可以激励员工。

无论公司生产的是产品还是服务，都需要运营管理。运营管理通常包括设施选址、设施布局、物料需求计划、采购、存货控制和质量控制，服务部门于制造业所用资源可能不同，但管理功能是类似的。

设施选址是指选择公司运营地理位置的过程。选择让消费者容易取得的服务位置是一种很好的选择策略，网购和银行等都很重视这一策略。制造业选址因素通常包括劳工成本、资源多寡(如人力的数量)、交通便利程度、是否接近供应商(降低分销和沟通成本)和顾客(更快的送达市场)、犯罪率高低、生活成本、当地政府的扶持政策等等。

设施布局指对生产要素进行物理上的安排使之有效的生产产品和服务。制造业中的设施布局通常取决于作业流程，而服务性质的企业的设施布局通常指帮助消费者寻找和购买的设计，服务业的设施布局需要以客户为向导。

物料需求计划是指预测在正确的时间点向特定公司取得所需零件原料的计算机管理系统。企业资源计划是物料需求计划的新版本，它将财务、人力资源和需求订单融合为单个集成软件，提高了工作效率。

采购是指为追求最佳产品和服务，寻找高质量材料资源、最佳供应商，并商议出最合适的价格的过程。互联网信息的普及减少了采购物品的寻找成本，当下，应为供应商之间往往要共享太多信息，企业往往只和尽量少的供应商往来，避免企业信息被太多供应商知道。

存货控制是生产产品的一个重要的成本，不止生产的产品需要保存，采购到的物料零件等资源也需要保存，存货不仅会使物品老旧过时、失窃受损，同时也需要高昂的仓库维护费用。为了减少这些成本，企业需要制定准时的生产计划，并与供应商、分销商协调顺畅。以使得将最少的存货放在企业，而零件、物料等物品尽可能用到时由供应商及时送到生产线上，这也印证了企业选址时选择离供应商近一些的位置的好处。

质量控制是指从生产产品到送达顾客，都维持一致的应有水平并减少误差。传统的质量控制经常生产线末端由专门的质量控制部门检测，这种检测会花费额外的人力与资源，而且发现错误后必须加以修正可能会将产品丢弃增加成本。现代化的质量管理是指对每隔生产阶段的产品都进行统计抽样检测，并根据抽样统计图标来判定有无异常，以确保每一个阶段的产品都是符合标准的。因为错误可以可以更早的被发现，这种分阶段抽样统计的质量检测可以为企业节省不少时间和金钱。

通常管理者需要对项目进度有完整的把控，以确保产品可以在预算内准时合规的制造和输送。甘特图就是很好一种展示当前生产进度的图标，此外还有PERT图等等很多的图表可以帮助管理者把控整体的项目进展情况。

销售和推广只是营销的一部分，营销的功能远不止于此。过去的营销专注于帮助卖着售卖，所以很多人还以为营销就是广告和销售，但是现在的很多营销是帮助买者购买从而帮助销售。

营销要紧跟市场和需求，营销概念有三个向导包括客户向导(满足需求)、服务向导(让客户满意)、利润向导(赚钱)，即使是慈善机构或者政府也需要利用营销手段来招募资金或者预防犯罪。

在完成了消费者需求的研究并且锁定了目标市场之后，就可以开始营销了。首先是设计满足需求的产品或服务，然后根据生产成本、参考同行业价格等制定合理的价格，然后考虑送达客户手上的方式(例如现场还是外卖、快递等)，最后是展开有效的促销策略，利用广告、人员推销、媒体报道、病毒营销、优惠券、折扣、样品试用等等刺激消费者购买。促销通常还包括维持客户关系，响应聆听客户的意见，提供良好的售后。

营销过程的每一项过程都依赖正确的市场信息，都需要进行营销研究。营销研究包括界定问题描述现状、搜集资料、分析资料、选择方案几个步骤，其中搜集资料可以自己调研(访谈、电话咨询、在线问卷等)获得一手资料，也可以参考报道期刊的二手总结性的资料，对于二手资料通常无法提供所需的全面的信息，研究时需要自行分析这些数据。

做最后的营销决策时，必须了解周遭的环境，包括科技、人文、社会、竞争对手、战争、自然灾害方面等等等等。

通常产品和服务有两大市场：消费者市场和企业间市场。消费者市场按照不同角度可以细分为很多种(男女、东部西部、国内国外等)，营销人员在寻找目标客户时要细分到产品和服务所对应的市场目标客户类群，此外营销研究员经常会研究消费者在购买中的思考过程和行为，来确定帮助消费者购买的最佳营销策略。企业间市场通常包括制造商(其它公司)、中介(分销商)、机构(政府、医院、学校等)，企业间市场的营销策略往往不同于消费者市场，因为企业间客户相比消费者而言数量较少，但是消费规模庞大且购买过程更为理性，且企业间客户往往有个性化定制的需求。与消费者促销更多的基于广告不同，企业间市场的营销可以着重推销个性化的产品和服务支持。

所以营销应该注重制创造真是或感觉上的产品差异化，有时产品差异非常微小，所以营销时要通过定价、广告、包装等组合起来，创造一个独特而有吸引力的产品形象。一个产品的包装是非常重要的，它提供的功能有：吸引消费者注意、保护里边产品、可以方便的打开使用、描述了内容物、解释产品的亮点、提供产品保质期、警告和注意事项、提供使用方式等等。此外产品要有自己的品牌，创造良好的品牌形象和用户忠诚度。此外，产品营销不一定非要打价格竞争角度，可以强调样式、舒适性、耐用性、售后服务等等。

营销往往更关注广告、销售、市场研究和其他功能，营销中的分销和仓储很容易被忽视，然而商品流转缺失非常重要的管理功能之一。分销渠道一般包括代理商/经纪人、批发商和零售商，一般产品可以通过这些中介送达消费者手中，其中代理商和经纪人(房地产中介)是指撮合买卖双方的中介其不曾拥有实质产品。营销中介存在的价值是其能比原始制造商更有效(更快、更低成本、更方便)的处理一些营销事务，比如储存、销售、广告、运输等。有些人认为中介的存在会增加成本应该被淘汰，但是大型中介的存在可以减少企业和每个零售商都签订合同的繁琐事务。产品的最终价格往往比原始的出厂价格高很多，这往往是包含了运输、仓储、以及中介的利润导致的。分销中介商品往往比原始制造商的商品更易于被消费者使用，包括形式效用(改变产品形态)、时间效用(24小时营业)、地点效用(市中心)、占有效用(房产中介转移房产)和信息(双向信息流通)、服务效用(快速友善的服务)等。新的非店面零售形式有网络销售、电话营销哦、自动收获期、报刊亭、直销(化妆品商)、直复营销(互动视频营销)等。此外选择物流方式也很重要，要考虑成本、速度、可靠性、d性、频率与可达性。火车主要用于大型商品运输、卡车规模较小适合偏远地区、水运便宜但速度慢、空运最快但也最贵、管道运输又快又有效率(天然气、水等)，单次长途货运可以选择多种方式联合的运输模式。仓库类型有存储型和分销型，存储型仓库存放时间相对较长，通常需要追踪存货的位置，条形码和无线射频识别技术(rfid)可以给商品加标签。

常见的促销形式有:

a。广告(发布信息、说服和提醒)，包括电视广告、植入广告、商业信息广告(专门的电视广告节目)、网络广告。

b面对面人员推销，其核心的出发点应该是聆听客户的需求，尽可能的帮助客户购买，所以销售人员应该是经过训练成的特别有能力、有效率对客户有所帮助的人，并且企业提供丰厚的薪资奖金，企业不应该随便找一个人就去做销售或顾问。销售人员销售的步骤有：1开发和审核客户，寻找对产品有需求、能力买、并且愿意倾听销售信息的最可能买的潜在客户。2在接触客户之前要尽可能的搜集客户信息了解客户需求。3面对面接触，没有第二次机会来创造好的第一印象，尽力保持和善、专业、守信用的形象。4产品演示，尽可能的去贴合用户的需求，如果对客户需求提前有所了解，可以量身定做合适的销售展示。5解释解惑，应该预见客户可能提到的一些问题，做好适当的响应准备。6提供良好的售后服务支持，令顾客满意。

c短期活动促销，企业间促销包括商展、陈列、赞助活动和竞赛等。针对消费者的短期促销包括折扣优惠券、满减、样品试用、店内竞赛等

d口碑促销，现在有病毒式口碑营销，指付钱请消费者在网络上说好话或者介绍朋友进来就能拿到佣金的多层次营销方案。

e其它形式，博客、短视频、电子邮件等等

针对不同的目标群体需要选择不同的促销组合，针对人数众多、需求类似的消费者群体，广告促销是首选；针对大型组织最好选择人员推销。多种促销形式可以组合起来形成组合促销。

会计通过对企业财务事件进行记录、分类、整理概述编辑成财务报表，如损益表、资产负债表、现金流量表等。会计的主要目的是帮助管理者做出良好的财务觉得，此外会计还报告企业财务信息给企业的利益相关者。无论盈利性组织还是非盈利性组织都需要有会计，会计可以细分为管理会计(控制规划预算和成本)、财务会计(资产负债获利与否等，入年报财务状况)、审计会计(定期内部审计，确保公司的会计程序和财务报表被正确的执行和编制)、税务会计(精通税法，负责报税和根据政策变化提供税务策略)、政府和非营利组织会计(记录资金流向)。

财务是指取得企业所需资金并进行管理的企业功能，财务活动包括编制预算、现金流分析、资金支出规划等。会计师就像一线的数据采集和统计，财务管理者依据会计的数据信息做一系列的财务规划、偿付货款、催收兑现、提供长期融资策略建议等，避免公司出现费用不足和现金流不足问题导致公司无法运营。

通过证券市场，企业能够募集发展所需要的大量资金，同时个人可以通过投资企业来分享公司成功和增长带来的好处。证券交易所交易有价证券，通常包含股票和债券等，证券交易收到证监会监管。内幕交易是指李荣个人获得的不为公众所知的信息谋取利益的交易。股票分为普通股和优先股，普通股有表决权，优先股只有分红的权利，没有表决管理权，而优先股会先于普通股保障分红和清算。企业发行股票不属于公司负债，不需要归还，但购买者会成为公司股东可以通过投票影响公司管理，但是发行债券属于负债，需要在规定日期付本付息，债券只是临时融资，买者没有表决权，且债券发现会对公司财务形象产生消极影响。交易股票的费用只占证券交易收入的一小部分，大部分来自于出售复杂的融资合约以及向雅虎、谷歌等公司销售市场信息(因为他们需要在网站上显示股票行情)，还有就是在其登记交易的公司需要向其支付费用。证券交易所对其所注册的公司有要求，不同证券交易所对同一个公司可能会有激烈的竞争。各个证券交易指数都有其特殊的含义，参考某一指数指标时，一定要了解对应指数的生成策略。

1 小学语文高段教学中如何有效进行细节描写教学的交流稿

（一）课堂指导，序列研究，体会细节课题研究中，我们首先从课文入手，对教材的重点单元进行了作文序列研究，在平常的教学中时时灌输“细节描写”的概念，引导学生找到一些细节描写较精彩的课文，通过反复地朗读，合理的想象，使学生对细节描写的好处和技巧有更进一步的认识和理解。

我们还将指导学生将这些课文中的精彩细节进行了分类，如：场面描写比较突出的课文；事物外形描写比较突出的课文；人物动作描写比较突出的课文；人物外貌描写突出的课文；人物语言描写和人物心理活动描写比较突出的课文。同时，我们还要帮助学生分析这些细节描写所包含的写作技巧，如：联想、比喻、夸张、对比、拟人、排比……学生明白，这样一些修辞手法的运用就是进行细节描写的金钥匙。

（二）摘录片断，练习仿写，巧用方法在学生明确了细节描写的一定技巧之后，我们先指导学生将课文中细节描写的片段摘抄在读书笔记本上，然后写一写自己对这一片断的体会，再应用相同的手法仿写一段话。学生掌握了细节描写的具体方法，通过语言、动作、神态、心理、正面、侧面的描写方法去刻画人物形象，推动故事情节。

（三）课外延伸，增加积累，自主创作由于学生的认知和写作能力有限，光是明确了细节描写的概念和小范围的仿写是远远不能提高整体作文水平的，还须从大量的名篇佳作中汲取营养。我们将让学生从自己读过的课外书中再去摘录细节描写的句子，用摘录的方法继续训练学生对细节描写的判断力，日积月累摘抄得多了，学生在潜移默化中就会受到启迪；在摘抄之后我们将让学生针对自己所抄写的内容谈谈感受，学着老师在课堂上的分析方法去品析细节描写的精妙之处，紧接着再来一段自己的创作。

学生写童年生活的、写印象深刻的人物的一些优秀习作都在博客上跟大家分享。（四）调整措施，突出主题，把握方法细节描写的能力是由易到难，循序渐进，反复训练形成的，因此在我们的研究进行了一段时间以后，我们会对研究措施及时进行调整，为细节描写能力提高较慢的学生再设计单项集中训练。

尤其是在训练写人的细节描写时我们要将人物外貌、心理活动、人物动作、人物神态、人物语言进行着重地训练，每种类型训练至少3次以上，使学生通过积累、仿写、自创的过程能更好地掌握不同类别的细节描写，在头脑中形成更为强烈的意识，以便养成细节描写的习惯，使细节描写的能力得到提高。开设文学讲座，印发范文美文，提高学生文学鉴赏力；老师亲自和学生一起写下水作文，并让学生评改以激发学生写作的兴趣。

（五） 日积月累，读写同步，略有成效1、学生已基本养成阅读、积累的习惯，教师要充分利用阅读的平台，以读促写，做到读写结合。阅读的范围是宽泛的，基本与每个教学单元主题相结合，做到有的放矢、有章可循、有法可依。

内容有古今中外的名著，也有你学生读自己同学的作品，还发挥语文读本的作用。2、学生能逐步关注生活细节，从学校到家到社会，这一天哪一件事最值得你关注，为什么，写成小日记。

遇有风、雨、雪、雾的天气，花开叶落的季节，能去细心观察，及时成文。学生作文流淌出“真实”的水来，“行万里路，读万卷书”，在真实的阅读中积淀语言材料，在充实的生活中积蓄情感体验。

3、在作文写作及作文修改中渗透细节描写，学生已掌握多种细节描写的方法，如：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等。知道了细节描写对刻画人物的重要作用。

除了老师修改作文外，我们还让孩子之间相互修改评价。充分发挥学生的作文主动性，提高学生作文能力。

我们年级郭舒扬同学的习作《风雨》续写刊登在了华商报上，并获得了专家评委的好评。

2 如何指导小学生进行作文的细节描写

写作是学生的语文能力之一， 是学生语文能力的积累和运用的综合体现，当前，大部分学生对于写作仍然是感到吃力，甚至是害怕，所写出来的作文或者篇幅短小且杂乱无章，或者平淡如水，或者空洞无物，或者是别人文章的克隆品， 这其中，掌握不到正确的有效的写作方法是主要原因。

在作文教学之中指导学生学会进行细节描写是解决学生作文难这一问题的很有效措施。在实际作文教学中，我抓住了这一点进行教学，取得了较满意的效果，使学生的写作有了信心，写作能力逐步提高，学生从害怕作文到喜欢作文到养成习惯写作文，从某种意义上讲，成功的细节描写成为了学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验，正如孔子说的：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”

细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括语言、动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。 细节描写包括许多方面：动作描写、心理描写、语言描写 、表情描写、心理描写、情节描写等。

正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。

真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使情节明朗化，向 推波助澜，使作品更具有感染力，不能够没有细节描写。

运用细节描写，往往能增强描写的生动性和真实感或者使人物更具个性特征，对人物塑造有四两拨千斤的作用，或者使情节发展更加生动，扣人心弦。从细节描写中，读者能够体会作者的真正意图，是理解深入化的关键。

具体描写时，要注意细节的真实性，细节要准确可信，经得起推敲，要注意精心选择，巧妙安排，此外，还要有明确的目的，要服从。

3 小学语文高段教学中如何有效进行细节描写教学的交流稿

（一）课堂指导，序列研究，体会细节

课题研究中，我们首先从课文入手，对教材的重点单元进行了作文序列研究，在平常的教学中时时灌输“细节描写”的概念，引导学生找到一些细节描写较精彩的课文，通过反复地朗读，合理的想象，使学生对细节描写的好处和技巧有更进一步的认识和理解。我们还将指导学生将这些课文中的精彩细节进行了分类，如：场面描写比较突出的课文；事物外形描写比较突出的课文；人物动作描写比较突出的课文；人物外貌描写突出的课文；人物语言描写和人物心理活动描写比较突出的课文。同时，我们还要帮助学生分析这些细节描写所包含的写作技巧，如：联想、比喻、夸张、对比、拟人、排比……学生明白，这样一些修辞手法的运用就是进行细节描写的金钥匙。

（二）摘录片断，练习仿写，巧用方法

在学生明确了细节描写的一定技巧之后，我们先指导学生将课文中细节描写的片段摘抄在读书笔记本上，然后写一写自己对这一片断的体会，再应用相同的手法仿写一段话。学生掌握了细节描写的具体方法，通过语言、动作、神态、心理、正面、侧面的描写方法去刻画人物形象，推动故事情节。

（三）课外延伸，增加积累，自主创作

由于学生的认知和写作能力有限，光是明确了细节描写的概念和小范围的仿写是远远不能提高整体作文水平的，还须从大量的名篇佳作中汲取营养。我们将让学生从自己读过的课外书中再去摘录细节描写的句子，用摘录的方法继续训练学生对细节描写的判断力，日积月累摘抄得多了，学生在潜移默化中就会受到启迪；在摘抄之后我们将让学生针对自己所抄写的内容谈谈感受，学着老师在课堂上的分析方法去品析细节描写的精妙之处，紧接着再来一段自己的创作。学生写童年生活的、写印象深刻的人物的一些优秀习作都在博客上跟大家分享。

（四）调整措施，突出主题，把握方法

细节描写的能力是由易到难，循序渐进，反复训练形成的，因此在我们的研究进行了一段时间以后，我们会对研究措施及时进行调整，为细节描写能力提高较慢的学生再设计单项集中训练。尤其是在训练写人的细节描写时我们要将人物外貌、心理活动、人物动作、人物神态、人物语言进行着重地训练，每种类型训练至少3次以上，使学生通过积累、仿写、自创的过程能更好地掌握不同类别的细节描写，在头脑中形成更为强烈的意识，以便养成细节描写的习惯，使细节描写的能力得到提高。开设文学讲座，印发范文美文，提高学生文学鉴赏力；老师亲自和学生一起写下水作文，并让学生评改以激发学生写作的兴趣。

（五） 日积月累，读写同步，略有成效

1、学生已基本养成阅读、积累的习惯，教师要充分利用阅读的平台，以读促写，做到读写结合。阅读的范围是宽泛的，基本与每个教学单元主题相结合，做到有的放矢、有章可循、有法可依。内容有古今中外的名著，也有你学生读自己同学的作品，还发挥语文读本的作用。

2、学生能逐步关注生活细节，从学校到家到社会，这一天哪一件事最值得你关注，为什么，写成小日记。遇有风、雨、雪、雾的天气，花开叶落的季节，能去细心观察，及时成文。学生作文流淌出“真实”的水来，“行万里路，读万卷书”，在真实的阅读中积淀语言材料，在充实的生活中积蓄情感体验。

3、在作文写作及作文修改中渗透细节描写，学生已掌握多种细节描写的方法，如：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等。知道了细节描写对刻画人物的重要作用。除了老师修改作文外，我们还让孩子之间相互修改评价。充分发挥学生的作文主动性，提高学生作文能力。我们年级郭舒扬同学的习作《风雨》续写刊登在了华商报上，并获得了专家评委的好评。

4 如何指导小学生进行作文的细节描写

写作是学生的语文能力之一， 是学生语文能力的积累和运用的综合体现，当前，大部分学生对于写作仍然是感到吃力，甚至是害怕，所写出来的作文或者篇幅短小且杂乱无章，或者平淡如水，或者空洞无物，或者是别人文章的克隆品， 这其中，掌握不到正确的有效的写作方法是主要原因。在作文教学之中指导学生学会进行细节描写是解决学生作文难这一问题的很有效措施。在实际作文教学中，我抓住了这一点进行教学，取得了较满意的效果，使学生的写作有了信心，写作能力逐步提高，学生从害怕作文到喜欢作文到养成习惯写作文，从某种意义上讲，成功的细节描写成为了学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验，正如孔子说的：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”

细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括语言、动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。 细节描写包括许多方面：动作描写、心理描写、语言描写 、表情描写、心理描写、情节描写等。正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使情节明朗化，向 推波助澜，使作品更具有感染力，不能够没有细节描写。运用细节描写，往往能增强描写的生动性和真实感或者使人物更具个性特征，对人物塑造有四两拨千斤的作用，或者使情节发展更加生动，扣人心弦。从细节描写中，读者能够体会作者的真正意图，是理解深入化的关键。具体描写时，要注意细节的真实性，细节要准确可信，经得起推敲，要注意精心选择，巧妙安排，此外，还要有明确的目的，要服从

5 语文,作文

只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。

教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。

教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地、小声地说着体己话。日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决

一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

希望我的回答对你有所帮助，如果，谢谢！！

6 如何指导小学生通过细节描写提高作文水平

读写结合，关注细节描写片段

我们常说语文阅读教学要注重读写结合，但往往只是让学生进行只言片语的仿写或利用文本空白想象写话，对于课本中的那些细节描写则关注得不够。如何应用好文本中的细节描写片段，引导学生把习作中的内容写具体的关键是要把握好时机。如课文《你必须把这条鱼放掉》中用了不少笔墨写“我”钓鲈鱼的具体情景，在教学中，我指导学生把钓鱼的情景写具体，课堂上我进行了这样的教学：

师：同学们，你们中有过钓鱼吗？能不能把你钓鱼的细节写一写？

生：假期里爸爸带我到鱼塘边去钓鱼。只见爸爸把准备好的鱼饵钩在鱼钩上，然后抛下鱼钩，一会儿，就钓到了一条大草鱼。我可是太高兴了。

生： 周末，做完了作业后，哥哥就带我到小河边钓鱼。我们在菜地里翻了几条蚯蚓作为鱼饵，有把准备好的鱼钩套上鱼饵放入河中，十几分钟后终于钓到一条小鱼。

这两位同学都写到了钓鱼的主要过程。但只是钓鱼的概括性写法，还有许多具体的内容没有写。我再让学生读读课文2-4自然段，看看作者是如何写钓鱼的全过程。

生：写了“我”钓鱼的动作。

师：作者是如何描写“我”钓鱼的动作的？

生：汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓鱼线抛向远方。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。

7 如何指导习作教学中细节描写

如何指导习作教学中细节描写

本节课从课堂的导入，到教学过程的实施，以及课堂练习的完成，都能在目标的指导下完成，较好的根据教材特点和学生实际展开，比较好的完成了教学任务。而且能较好的做到讲练结合，较好的体现从问题开始，注重学生自主能力培养的新课改精神。尤其针对本班学生学习习惯差，课后几乎不动手的现状，务求当堂巩固落实。另外，本节课引用大量课文文段，尤其是最近学生学习的文段来引导学生感悟写作的方法与技巧，便于加深学生印象，也容易理解掌握，把经典文段当作跳板来引导学生写作一是有典范性，二是便于理论联系实际，三是浅显易懂。还有采用了”自主合作探究”的学习方法，学生组中优良中差四档学生扬长避短，智慧与智慧相碰撞，相互交流，合作学习，探究学法，相互评价，上课氛围民主和谐，学生参与度高。最后，本课一环节一小结，并用幻灯片呈现给学生，知识点落实到位。教学方法灵活，毫无枯燥感，让学生在轻松愉悦中把握知识要点，训练技能。

当然，本节课也存在不足之处：1对材料问题分析，点拨不够透彻到位，仅点到为止；2、个别材料不够典型；3从细节之内涵、作用，到如何入手，注意什么问题，再到细节描写的原则，都归纳为理论的角度，有”面面俱到”之嫌。3教师语言欠琢磨。

总之，在今后的工作中，我还需加强业务学习，特别是专业知识，理论素养的提高，加强实践出真知的锻炼，使自己能游刃有余的驾驭课堂。

8 作文教学怎样抓住细节导具体

从事语文教学十几年来，纵观学生平时的作文乃至考场作文，优秀者不计其数，其亮点也异彩纷呈。

但不够成功的作文也不在少数，究其原因，大都是内容空洞语言苍白，凌乱表意不知所云；亦或是三言两语骨瘦如柴……他们的通病就是作文通篇没有一处亮点----细节描写。因此，我认为要提高学生作文水平，还应在教学过程中抓住经典课文细节进行指导分析，引导学生体会感悟细腻语言文字背后所蕴含的“味”，从而关注细节描写，精心选材，巧妙构思，将个性化的细节这一微末技艺做成顶上功夫，打造出精美作文。

所谓细节描写，就是对文学作品中的人物、环境或事件的某一特征、某一局部、某一细微事实所作的具体、深入的描写。它是刻画人物性格、推动情节发展、表现生活环境的重要因素。

著名作家李准说过：“细节在提示人物的性格特征和作用上，有时和一个情节，一场戏捏着同样的作用。”这就是所谓的“于细微之处见精神”。

下面，我将结合自己语文教学实际，从三个方面具体阐述如何讲细节描写落到作文实处，为作文增添水色彩。一、借助语文阅读教学品读细节语文课本所选的阅读文大多文质兼美，其中有许多运用细节描写成功塑造人物、表现主题的精美个例，如我在教西蒙诺夫的《蜡烛》时，曾特意就细节描写展开品读活动。

首先我要求学生把文中老妇人掩埋英雄尸体的相关段落找出反复诵读，并圈出一系列塑造主人公老妇人人性之美的动词。如“跪”（地）、“舀”（水）、“抄”“拖”（尸体）、“画”（十字）、“吻”（遗体）、“捧”（浮土）、“堆”（坟墓）等，引导学生认真赏析这些动词，学生就能从中发现，正是这些具体的动词反映了老好人对烈士的崇敬与悼念，反映了她由一个普通的老妇人一下子变成了一位反法西斯斗士的思想和情感，进而让学生明白细节描写对表现人物的作用，就这样以小见大，深刻地揭示人物性格，突出人物形象，增强作品的艺术魅力。

像这样运用细节描写成功塑造人物、表现文章主题的阅读文其实每册课文都有不少。如鲁迅的《风筝》中“我”“摔”风筝一段；《孔乙已》中“孔乙已‘排’出九文大钱，与‘摸’出四文钱”；李森祥的《台阶》一文中“父亲”倔强挑水的情景……老师只要在课堂上多多引导学生进行品读、强化，学生就能在潜移默化中掌握细节描写的特点及作用了。

二、通过语文综合活动观察细节语文综合性学习以学生语文活动为主要内容，将学生的实践活动、口语表达和写作训练等各个方面融为一体。它能丰富学生经历，也为他们积累了写作素材，更为重要的是能让学生明白作文不是吟风弄月，而是思想的系统化和生活的文字化这一道理，这样实实在在地用“我手写我心”来作文。

所以通过开展多种各样的语文综合性学习是锻炼学生写作能力的有效途径之一。而在每一次语文综合性活动的开展过程中，一定会留下很多真实、精美的瞬间，只要我们捕捉到它并将其真实细腻地再现，打磨，就一定能形成一个个生动活泼的细节情景，而这又是学生习作的“源头活水”。

比如任教八年级上学期期间，我都会根据教学安排在班上组织一场主题辩论赛。记得有一次学生选的辩论题是 “克隆技术的利弊”，两个星期前全班同学民主选出正反辩论手，然后，我指导他们查阅、整理各自材料，熟悉辩论赛程序，为辩论赛的精彩表现做好充分准备。

两星期后，辩论赛正式开始，我特意带好摄相机把整场辩论赛实录下来，然后将正反方经自由辩论的镜头剪辑下来，在作文课上通过大屏幕用慢镜头播放出来，让学生找出辩论中最精彩的人物语言、动作、神态描写细细观摩。课堂顿时沸腾起来了，大家踊跃发言，尤其是一位同学讲到反方三辩的细节，最为精彩：只见反方三辩左脚一跺，一个猛地站起来，腮帮鼓起，眼睛射出两把利剑，嘴里的话像d珠一样迸出，时不时还溅出一些小唾沫星花，左手食指有力地敲着桌面，右手时时扶着眼镜框，讲到激动处右手一挥，眼镜框也瞬时滑下鼻梁，“嘭”地一声砸在桌面……”你看，一个神情专注、 澎湃的辩论者形象正是在同学们的细心观察下，刻画得栩栩如生的，学生也正是通过这样诸多的语文综合性学习活动，捕捉到越来越多真实细微的场面，这样就不会出现作文刻画细节时“巧妇难为无米之炊”的尴尬而刻意捏造虚构场景了。

三、利用多种技巧点缀强化细节诚然，通过阅读教学和综合性学习等方式，学生能深刻认识到细节描写对精美作文的扮靓作用，从而养成细致观察生活的好习惯，但要想让学生真正学会细节描写，并将其运用得炉火纯青，教师还要引导学生借助更多的写作技巧来对细节描写进行强化训练，我想可以试图从以下几个方面着手：1锤炼词语，精雕细琢在细节描写中，我们要选择恰当的词语，力求一字传神。《孔乙已》中，鲁迅写道：“他从破衣袋里‘摸’出几文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便是用这手走来的。”

一个“摸”字这一特定动作正是孔乙已生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的真实写照，作者的哀伤同情也尽情传达出来了。因此，好词不在多，而在准。

这就需要我们引导学生首先调动自己的各种感观，细致入。

9 作文细节描写语文作文细节怎么描写

细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用初中语文教材中，我们可以找出许多运用细节描写的例子

1场景细节描写例如：

(1)锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在 *** 练（都德《最后一课》）

(2)我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

(3)在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来（莫泊桑《我的叔叔于勒》）

以上句（1）对社会环境的描述，真实、简单地交代自己的国土已被敌人占领在法兰西绿草如茵的土地上，敌人在这里 *** 练和践踏，大煞了这个法国东北部小镇幽美的风景这个细节，向读者揭示“最后一课”这场悲剧的社会根源，句（2）和句（3）景色描写形成鲜明的对照，表现了菲利普夫妇在见到了于勒前后的不同心境，并用环境描写进行烘托句（2）较明快，表现他们快活而骄傲的欢愉心情句（3）较灰暗，显示了他们满怀失望与沮丧的心情

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