NTC认证 的证书有用吗具体有什么用。

有用。

NTC证书作用：能使用网络化办公的方法规划和处理日常事务，具有实用办公技能；具备良好的计算机应用能力。通过IE浏览器在网上浏览、网上发布消息、收发电子邮件，下载资料等 *** 作，真正实现网络、办公一体化，从而提高工作效率。

NTC：全国分析检测人员能力培训委员会，为确保分析检测人员技术能力的培训与考核工作的科学性、规范性、系统性和持续性，完成国家科技基础条件平台建设的相关任务。

含义

在NTC的监督指导下，NTC秘书处负责分析检测人员技术能力的培训考核工作，依托委员会认定的NTC培训机构开展培训工作， 通过委员会授权的NTC考核基地开展NTC考核。截至2012年6月，NTC已在北京、上海、广东、辽宁、吉林、河北、内蒙古、新疆、四川等地认定NTC培训机构11家并授权了相应的考核基地。

NTC温度传感器是随温度上升而阻值下降的，而此变化是非线性的，不同规格NTC温度传感器的阻值-温度特性不同。

温控装置是先选定好NTC温度传感器，再将其阻温特性表输入程序中，在运行过程中，外界的温度变化使得NTC温度传感器的阻值发生变化，这种变化通过一个模拟转换，与程序中的阻温特性表进行比较，从而得到外界温度的实际数值。您所指的外加电阻，不能实际反应这种阻温特性的变化。

您的问题有两种方法：一是修改程序中的阻温特性表（与您所用的NTC温度传感器一致），二是选用与程序中阻温特性表相同的NTC温度传感器。

（要注意的是，NTC温度传感器必须放在您所要监控温度的部位，也就是说您实际测量温度的位置，NTC温度传感器的感温部位也必须在那个位置。）

问题一：移动数指令就有好几种：MOV MOVZ MOVL MOVW

都是数据移动指令，但不同指令移动的存储区不同，片上存储单元、外存flash

这个可以参考51单片机的类型指令从侧面了解(有前两个），最根本的解决办法还是找该DSP的芯片架构说明，和所支持的指令集合（这是最基本的开发参考资料，没有这个，可以叫你导师下课了）

问题二：跳转指令 BF LB

同上，参考芯片手册

问题三：移位指令 SPM SFR LSL

同上

问题四：乘指令 MPYA MPYXU IMPYL

同上

问题五：地址指令 @ #

同上

以上是我不太清楚他们之间的区别，对 *** 作数的作用不是很确定，只能根据程序

猜

还有几个语句

问题六：MOVLXAR6, +XAR7[AR0] 语句+XAR7[AR0]是什么意思？

问题七：MOVXAR5++, #BLDCPWM_100Output 语句 XAR5++ 是什么意思？

问题八：程序中经常有这类语句 SUBACC, @_velocityLPRef<<16

但是velocityLPRef被定义为externint 是16的变量，如果左移16位岂不是变为0

，那相减 *** 作还有何意义？

问题九：程序中常用的寄存器 DP PC 代表什么含义

MOVW DP,#ETCLR1>>6

MOV @ETCLR1,#0x01;

MOVW DP,#PIEACK>>6;

MOV @PIEACK,#PIEACK_GROUP3

想这段程序署名为Interrupt management 这里的DP就不懂了

问题十：还有跳转判断条件不清楚 如以下两句

BFDirUP, NTC

BFm_positiveRltDn, GT

NTC和GT代表什么意思，另外这两句中""什么意思

本来时想一个一个地回答你的，但发现这都是开发手册可以了解的内容，你找该芯片型号的开发文档，一般是“芯片结构”，“芯片指令系统”

NTC信息化办公

简介

本课程主要介绍了现代办公和网络办公主的基本 *** 作及技巧，其中包括Windows、Word、 Excel、PowerPoint的基本 *** 作及实用技巧，通过IE浏览器在网上浏览、网上发布消息、收发电子邮件，下载资料等 *** 作，真正实现网络、办公一体化，从而提高工作效率。

教学目的

1、Windows：明确学习方向和内容；掌握 *** 作系统的基本应用，包括四大基本工具（鼠标、键盘、窗口和对话框）和资源管理方法。

2、Word：熟练掌握日常公文类文书的处理方法和技巧，保证公文制作既快速又规范，达到企事业单位的基本行文要求。

3、Excel：了解和掌握电子表格在企业中的应用及强大的计算功能及对数据的统计和分析能力。

4、PowerPoint：熟练掌握演示文稿的制作方法，独立地制作各种样式的演示文稿。

5、IE、Outlook：熟练掌握IE、Outlook的基本 *** 作，实现网络化办公。

教学重点

1、 *** 作系统作用、常用工具的位置、工作界面的认识。

2、明确行文规范及流程、训练输入速度、掌握简单文字编辑的方法。文字的修饰技巧、段落的修饰规则和方法、简单排版知识及应用技巧。运用“样式”功能建立快速、规范文稿的编辑机制；通过建立模板的方法，减化同类公文的重复性修饰工作。合理创建表格结构、表格的编辑对象和编辑方法；表格的修饰技巧以及在页面中的排版方法。创建“框”对象（包括文本、图形及画布等）、编辑“框”、框的修饰和排版技巧。

3、制作专业化演示文稿的原则顺序及应用范围。在演示文稿中添加各种元素：如表格、图表、图示、动画效果等及播放控制幻灯片的方法及技巧。

4、工作表、工作簿、单元格的基本 *** 作、利用函数快速计算及数据的统计、分析、图表的生成等。

5、IE浏览器的使用、使用Outlook收发电子邮件，免费电子邮件的申请、邮件的管理，下载资料、通过搜索引擎查找资料等 *** 作。

教学难点

运用Word“样式”功能建立快速、规范文稿的编辑机制；使用Excel对数据进行统计、分析以及图表在企业中的应用；播放控制幻灯片、邮件管理等内容。

培养目标

能使用网络化办公的方法规划和处理日常事务，具有实用办公技能；具备良好的计算机应用能力。

培训对象

1、办公技术培训学员；

2、大中专校相关专业学生；

3、企业办公人员、文秘、文员及广大电脑爱好者。

前备知识和技能

本认证涉及办公基础知识，适用于计算机初学者及对计算机感兴趣的人员。

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NTC计算机组装与维修

教学目的

通过学习，可以识别计算机各配件，掌握各配件主流品牌、型号、性能参数及选购方法；掌握各配件的安装及连接；最后完成 *** 作系统、驱动程序、应用程序的安装；掌握常用工具软件及杀毒软件的安装、使用；了解电脑维护常识，掌握系统的备份与恢复；掌握常见故障的判断及排除的方法。

教学重点

各配件性能参数；配件的安装及连接；安装系统及驱动程序；杀毒软件的安装、使用、升级；系统的备份与恢复；

教学难点

各配件性能参数；配件的安装及连接；安装系统及驱动程序；常见故障的判断及排除的方法。

培养目标

使学员具备选购、组装、维护及维修电脑的基本技能，从而更好的学习和使用电脑

培训对象

所有电脑使用者及从事相关工作的人员

前备知识和技能

本级别为计算机基础部分，只要会计算机基本 *** 作即可

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NTC计算机辅助设计

简介

AutoCAD是美国Autodesk公司开发的通用计算机辅助设计软件，使用方便，易于掌握，功能强大且具有很好的开放性，被广泛应用于机械、建筑、土木工程等各个行业。本大纲制定的目的是为了给AutoCAD的学习人员提供简明清晰的软件知识结构，全面概括此软件各方面的绘图功能使学员尽快的掌握软件的应用。

教学目的

掌握绘图环境设置与基本的步骤。

使用各种二维绘图工具与修改命令进行工程图纸的绘制。

应用标注、文本对图形的尺寸数据进行准确的注释。

掌握基本的三维绘图知识。

了解后期效果的处理，掌握常用的图纸的输出方法。

教学重点

二维绘图知识和绘图功能的灵活使用，图形数据的准确注释与提取，三维实体造型。

教学难点

二维绘图中的复杂工具及绘图方法的灵活穿插使用，标注时最佳效果的把握，实体造型过程中UCS的灵活改变。

培养目标

让学员掌握应用软件设计二维和三维工程图纸的技能。

培训对象

各行业的相关工程设计人员，大中专院校相关专业的学生，广大的社会爱好者。

前备知识和技能

能熟练 *** 作PC机，最好有一些相关专业知识。

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NTC平面设计

简介

NTC平面设计认证中的Photoshop考试，用来考核利用Photoshop等软件进行平面设计的能力。本大纲分为八章。包括Photoshop基础知识、选区工具、图像的修饰和编辑工具、Photoshop中图层的 *** 作、路径的应用、通道和蒙版的应用、色彩调整和滤镜的应用等内容。

教学目的

了解平面设计中的基本知识；

熟练掌握软件的基本应用；

掌握在工作中Photoshop和其它软件的结合使用

教学重点

Photoshop中常用的基础知识；了解位图和矢量图的区别；了解在设计中常用的文件格式；Photoshop中图层、通道、路径、蒙版的应用；Photoshop中的色彩调整。

教学难点

Photoshop中图层、通道、蒙版的应用，以及色彩彩调整在工作中的应用。

培养目标

能够利用Photoshop等软件独立完成个人或公司的平面设计，能够熟练使用软件完成日常工作。

培训对象

各类公司的平面设计人员；在校的大中专院校学生

前备知识和技能

涉及平面设计的基础部分，只要能熟练 *** 作PC机，对平面设计感兴趣的人员都可以学习。

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NTC网页设计

简介

NTC的网页设计认证，是专门为网页设计人员推出一款认证，以提高网页设计人员的从业综合技能。

教学目的

掌握基础的网页知识, 掌握软件的基础知识。

熟练掌握网页实质=文字+图像+超链接的制作与应用。

熟练掌握网页中多媒体元素的插入与设置,Flash动画的插入与设置。

熟练掌握表格的排版与布局，CSS样式表的应用。框架，模板，图层和行为的应用。

站点管理与网站上传。

教学重点

网页实质=文字+图像+超链接的制作与应用，表格的排版与布局，网页中多媒体元素的插入与设置，网站上传的设置与方法。

教学难点

表格的排版与布局，网页中多媒体元素的插入与设置，Flash动画的插入与设置，图层与行为的应用，网站上传的设置与方法。

培养目标

能够独立完成个人或公司多媒体网页的设计与维护，能够熟练使用软件完成日常工作。

培训对象

各类公司的网页设计与制作人员；在校的大中专院校学生

前备知识和技能

本级别为网页设计的基础部分，只要能熟练 *** 作PC机，对网页设计感兴趣的人员都可以学习。

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NTC三维动画设计

简介

NTC技能培训 3D MAX内容及对应的考试是专门设计来认证一个三维动画设计师的综合技能 。

教学目的

掌握常见模型的制作，利用标准灯光营造氛围，给模型赋予材质并调节贴图坐标。制作简单的动画。

教学重点

常见建模方法的使用与常见材质的调节。

教学难点

灯光氛围与环境的协调，动画设置。

培养目标

能独立胜任一般的三维动画设计工作。如建筑装饰设计，立体产品包装设计，简单电视广告动画制作。

培训对象

工艺美术设计相关专业的院校的的学生与各类三维设计爱好者。

前备知识和技能

一定的美术理论与审美能力与计算机基本 *** 作，如已经掌握了电脑平面设计技术学习起来会更轻松。

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