形成良好的程序设计风格的原则是什么

形成良好的程序设计风格的原则是：

1、源程序文档化；

2、数据说明的次序规范化，说明语句中变量安排有序化，使用注释来说明复杂数据的结构；

3、程序编写要做到清晰第一、效率第二，先保证程序正确再要求提高速度，避免不必要的转移；

4、对所有的输入数据都要进行检验，确保输入数据的合法性。

扩展资料：

程序设计风格指一个人编制程序时所表现出来的特点，习惯逻辑思路等。 在程序设计中要使程序结构合理、清晰，形成良好的编程习惯，对程序的要求不仅是可以在机器上执行，给出正确的结果，而且要便于程序的调试和维护，这就要求编写的程序不仅自己看得懂，而且也要让别人能看懂。

随着计算机技术的发展，软件的规模增大了，软件的复杂性也增强了。为了提高程序的可阅读性，要建立良好的编程风格。

风格就是一种好的规范，当然我们所说的程序设计风格肯定是一种好的程序设计规范，包括良好的代码设计，函数模块，接口功能以及可扩展性等，更重要的就是程序设计过程中代码的风格，包括缩进，注释，变量及函数的命名，泛型和容易理解。

参考资料：

1、积极反应原则

一个程序教学过程，必须使学生始终处于一种积极学习的状态。也就是说，在教学中使学生产生一个反应，然后给予强化或奖励，以巩固这个反应，并促使学习者作进一步反应。

2、小步子原则

程序教学所呈示的教材是被分解成一步一步的，前一步的学习为后一步的学习作铺垫，后一步学习在前一步学习后进行。由于两个步子之间的难度相差很小，所以学习者的学习很容易得到成功，并建立起自信。

3、即时反馈原则

程序教学特别强调即时反馈，即让学生立即知道自己的答案正确，这是树立信心、保持行为的有效措施。一个学生对第一步能做出正确的反应，便可立即呈示第二步，这种呈示本身便是一种反馈：告诉学生，你已经掌握了第一步，可以展开第二步的学习了。

4、自定步调原则

程序教学允许学习者按各人自己的情况来确定掌握材料的速度。这与传统教学在课堂传授中一般以“中等”水平的学习者为参照点的教学法不同，传统教学法使掌握快的学生被拖住，而学习慢的学生又跟不上，致使班级学生之间学习水平差距越来越大。

介绍：

程序教学，是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。程序教学主要由教学机器的发明人普莱西首创，对程序教学贡献最大的当属行为主义心理学家F·斯金纳是美国著名的教育心理学家，然而他通过动物实验建立了 *** 作行为主义的学习理论，并据此提出了程序教学论及其教学模式。

其程序教学原则可分积极反应原则、小步子原则、即时反馈原则等，其程序教学模式可分经典型直线式程序、优越型衍枝式程序和莫菲尔德程序。但是教师要实施程序教学必须借助于程序式的教材或者进行机器教学。

原则错的

程序优于实体原则是关于税收争讼法的原则，其基本含义为在诉讼时税收程序法优于实体法。

而你说的题目中用得是实体从旧，程序从新原则。也就是实体税法不具备溯及力，程序税法可以溯及以往。

正确性正确性是判断程序质量的首要标准所谓正确性是指程序本身具备且只具备程序设计规格说明书中所列举的全部功能 可靠性可靠性是指程序在多次反复使用过程中不失败的概率 简明性简明性的目标是要求程序简明易读 有效性程序在计算机上运行需要使用一定数量的计算机资源,如CPU的时间,存储器的存储空间有效性就是要在一定的软硬件条件下,反映出程序的综合效率 可维护性程序的维护可分为校正性维护,适应性维护和完善性维护一个软件的可维护性直接关系到程序的可用性,因此应特别予以关注 可移植性程序主要与其所完成的任务有关,但也与它的运行环境有着一定的联系软件的开发应尽可能远离机器的特征,以提高它的可移植程度例如,用高级语言编写程序就比用汇编语言编写程序的可移植性好

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