如何应对英国复学前的集体焦虑期，威尔士学校督察这样回答

如何应对英国复学前的集体焦虑期，威尔士学校督察这样回答

威尔士的学校检查员Estyn表示，他们将在今年秋天发布一份报告，内容是他们在疫情期间与学校的接触，以及对学生健康和学习的影响。

从3月份学校突然停课到9月份全面复课，停课近半年打乱了英国学校的学习考察计划。监管部门照例会按期对英国学校进行定期检查。

但在疫情下，威尔士学校总督察梅里尔·罗兰兹(Meilyr Rowlands)说:“我们将首先调查当前危机对学生心理健康和学习以及未来计划的影响，而不是关注学校如何准备课程。"

从9月份开始，检查员将通过电话和虚拟会议与学校沟通，重点关注学校如何关注学生和员工的福祉。总督察罗兰兹先生说，他知道这是学生、家长和学校工作人员的“焦虑时刻”。

返校前的集体焦虑

英国媒体的一项分析显示，英国只有三分之一的学生在停课期间选修了网络课程。整体来说，停课影响了大部分学生的课程进度。但这对于经济条件一般的家庭来说更为明显。离开学校统一的学习督导和课程规划；有了正规的教学设施和学习环境，大部分普通家庭的学生在停课期间可能会承受更多的心理压力。再加上长期的隔离和每天关于疫情的负面信息，英国留学生的心理情绪可能正在接近一个临界点。

如过度焦虑、抑郁、沮丧。或者休学期间养成的作息不规律、注意力不集中等问题。这些心理上的负面影响相对于课程进度来说是潜移默化的，但绝对值得重视。面对复课后学生可能出现的适应不良，英国学校对学生心理健康的关注和重视值得称道。

Estyn怎么查后续类别的学校？

例行检查已经暂停。督察组解释说:“学校目前的重点是保持学习的连续性以及学生、员工和社区成员的健康。”

Estyn已经写信给所有学校保持联系和沟通。

每所学校都指派了一名特别检查员来提供指导。让学校朝着正确的方向前进，引导学校工作人员有序开展复课教育，帮助他们了解学校的情况。

家长如何帮助孩子开学？

除了教育部门对学生心理健康问题的特别重视，家长对孩子心理的关注和支持也不容忽视。

家长要及时关注孩子的情绪变化，在稳定孩子情绪的同时，给予孩子坚定的情感支持和对学习生活的正确引导，多与孩子沟通，鼓励孩子积极调节情绪。开学前，家长需要帮助孩子恢复良好健康的生活习惯，减少玩手机和电子游戏的时间，有意识地培养学生的自我管理能力，为开学做准备。

面临学业考试、升学等压力。，是孩子感到焦虑和紧张的主要原因。家长也要给孩子提供学业上的支持，不要急于要求成绩上的突破，以减轻孩子在等待开学时的学习焦虑。

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