牛津大学为什么这么好

牛津大学为什么这么好

牛津享有世界声誉。它在英国社会和高等教育体系中扮演着极其重要的角色，具有世界性的影响力。英国乃至世界很多青年学生都把去牛津大学深造作为自己的理想。牛津大学也是世界上现存第二古老的高等教育机构。由于各种因素，它被评为世界一流和最著名的大学之一。

牛津大学创建于1167年，是英语世界中最古老的大学。牛津大学涌现了一批顶尖的科学大师，培养了一大批开拓性的艺术大师和国家元首，包括27位英国首相、64位诺贝尔奖获得者和数十位世界国家元首和商界领袖。

牛津大学有强大的研究力量。在它的教师队伍中，有83名皇家学会会员和125名英国科学院院士。在数学、计算机科学、物理、生物、医学等领域，在英国乃至世界都名列前茅。

学院制度

院校制度可以说是英国大学的传统特色。牛津是领导者。这里所说的学院制，不同于我们通常理解的国内大学，比如“理学院”、“商学院”、“工程学院”。牛津的学院不是按专业划分的，而是一个多元的社区，有多个专业。

牛津的学院更像是独立的小大学，有更高的自主权，自己负责财务，管理学生的衣食住行，配合大学各专业的教学部门管理学生的教学。

据李留学介绍，本科招生时，学院自主招生，面试。因此，与大学相比，学生对自己的学院有更多的归属感和认同感。另外，你不仅在系里有导师，在学院里也有。一般大家也会住在学院，所以学院提供了一个重要的生活、学习、社交的场所。求职时，如果你是牛津毕业生，需要进一步告知你所属的学院。可见学院的作用非常重要。这和普通大学不一样。

大学导师制

在牛津大学，从新生入学开始，导师就对他们进行生活、经济、道德、行为、学业等多方面的教育。他们每周都会和学生见面聊天，每次持续一个小时左右，地点可以随意选择，比如教室、宿舍、咖啡馆等。气氛很轻松。导师的作用是不断向学生提出建设性的意见和批评，引导他们另辟蹊径解决问题；学习的过程就是培养学生批判地看待问题，寻求事物内在联系的能力。

牛津导师制最早产生于14世纪。当时的制度是从学院的基金中拨出100先令作为对导师的奖励，导师主要是学生的道德和经济保护者。这一行为标志着制度化导师制在牛津大学的初步确立。在宗教改革时期，随着牛津大学的学院成为以本科生为基础的教学机构，导师制在所有学院普遍建立。

此外，导师还注重对学生的德育教育。这种倡导个体全面协调发展的教育主张，不仅为牛津大学培养出了杰出的人才，也作为一种执着的教育理念给牛津学生留下了深刻的烙印，影响了他们的一生。

19世纪大学考试制度改革后，导师制开始成为一种以学院为基础，以本科生教学为主旋律，以导师个别教学为主要特征的教学制度。此后，牛津大学的导师制逐渐向学科化、学术化、多元化方向发展，导师职业成为真正的学术职业。