澳洲留学读博

大部分准备去澳洲或者刚来澳洲的学生对研究都不熟悉。在中国的教育体制下，相比于熟悉的课业，研究型课程的教育方式与国内的研究生教育非常相似，侧重于学生自身专业的主动学习，导师的指导多为方向性的指导和建议。这让习惯了填鸭式教学方式的中国学生很难一下子适应。但不可否认的是，澳洲学术界和商界对研究课程的认可度比Coursework更有优势。很多学生在澳洲学习一段时间后，已经意识到研究类课程的价值，开始越来越重视其应用。很多学习成绩好的同学也有毕业后继续读博的打算。基于研究课程、荣誉和博士课程的一些共性，解释如下:

成就

立臣留学360指出，很多学生认为优秀的大学成绩单是最重要的申请因素。其实这种观点有些片面。漂亮的成绩单当然是很大的竞争优势，很大程度上可以让申请的学生脱颖而出，但不一定会成为学习成绩不理想的学生的绝对障碍。因为研究和博士的课程、学校、导师审核学生在项目研究中的主动性和学生的自学能力，这些都不是一张考试成绩单能说明的。对于大八的科研和博士，平均分75分通常是安全的，但我也有一些平均分65分左右的同学成功申请到了理想的科研或博士课程。

申请的方式

澳洲的研究和博士课程和北美非常相似，申请过程和未来的学习过程都和学生的导师息息相关。建议专家型学生在学期结束前两个月左右开始关注自己感兴趣的专业研究项目和相关导师的信息，结合自己的兴趣和特长初步确定自己未来的研究方向，积极与目标相对明确的导师取得联系。当初很多同学都不知道自己想往哪个方向去深入研究。他们只是盲目地向学校提交申请表格，没有明确的方向，这样会让他们被动，“被选择”。但如果你主动提前了解导师所研究的课题和项目，对自己的研究方向有清晰的认识，并与所在领域的导师进行了沟通(注意，老师们已经是这方面的专家了，没有一定的“功课”基础就盲目向导师索要一些过于笼统的信息，容易给人留下不细心、缺乏领域意识的印象，不利于接下来申请成为老师的同学)。